Клементьева кучерявых английские глаголы часть 1 все просто лото ходилка
втор Т. Б. Клементьева
Художник Л. В. Двинина
Редактор Е. В. Ивановская
Цель игры:
— знакомство с тремя формами глаголов английского языка: Past Simple, Present Simple, Future Simple;
— практика использования глаголов
— составление рассказов об обычном дне, о путешествии;
— использование обозначения времени, вводных слов, обстоятельств времени в рассказах.
Игра состоит из нескольких частей.
Первая часть: поля с картой Лондона и глаголами, относящимися к туристической поездке. Данное поле представлено в четырех вариантах (настоящее простое, настоящее простое для рассказа о третьем лице в единственном числе, прошедшее простое и будущее простое). Они хорошо подходят для знакомства с формой глаголов, все глаголы прописаны в требуемой форме, осталось определить в каком случае она используется.
Начните с Present Simple (настоящее простое), это события, которые происходят регулярно (каждый день, часто, иногда, редко или даже никогда). К этому времени относятся два поля на одном листе. Поле, где в конце глаголов появились «s» или «es», отмеченные зеленым цветом, относится к рассказу о третьем лице в единственном числе (т.е. используя его надо рассказывать о друге, подруге, знакомом или, например, о маме).
Второй лист так же содержит два поля:
Поле с Future Simple (будущее простое) для рассказа о то, что будет происходить в будущем (следующим летом, через год, через десять лет и т.д.). Это время образуется с помощью вспомогательного глагола will. На поле вспомогательный глагол стоит перед каждым глаголом и отмечен розовым цветом.
И поле с Past Simple (прошедшее простое) для рассказа о том, что происходило (в прошлом месяце, прошлым летом, год назад, 10 лет назад). Это время образуется при помощи добавления к глаголу ed (на поле они отмечены красным цветом), если глагол не относится к неправильным. Неправильные глаголы меняются не по правилам, и такие глаголы отмечены красным цветом целиком.
Предложите ребенку пройти по полю и рассказать о поездке в Британию. Если играет несколько детей, можно устроить соревнование, кто быстрее расскажет о поездке, или кто меньше всего допустит ошибок, кто добавит больше слов и информации, которой нет на поле (имена членов семьи, перечисление сувениров, погода, восклицание, все то, что делает речь более живой и наполненной). Когда поле будет хорошо знакомо игрокам, можно проверить их память, и посчитать сколько событий из поездки они помнят, конечно, соблюдая форму глаголов.
Вторая часть – небольшие карты, из которых 28 — двусторонние карты с глаголами. Эти глаголы можно разделить на 3 части (их можно разделить по цвету):
In the morning
Утром
get up | встаю
do morning exercises |делаю зарядку
make my bed | застилаю кровать
have a shower | принимаю душ
put on my uniform | надеваю форму
have breakfast | завтракаю
clean my teeth | чищу зубы
leave for school | ухожу в школу
At school
В школе
come to school | прихожу в школу
listen to the teacher | слушаю учителя
raise my hand | поднимаю руку
write a test | пишу тест
have lunch | ем ланч
talk to my fiends | разговариваю с друзьями
visit the library | посещаю библиотеку
have 5 lessons | у меня 5 уроков
clean our classroom | убираюсь в классе
After school. At home.
После школы. Дома.
return home | возвращаюсь домой
wash my hands | мою руки
have dinner | обедаю
help my mother about the house | помогаю маме по дому
go for a walk | иду гулять
do my homework | делаю домашнюю работу
listen to music | слушаю музыку
read a book | читаю книгу
watch TV | смотрю телевизор
have a bath | принимаю ванну
go to bed | ложусь спать
С одной стороны карточек даны перевод на русский язык и начальная форма глагола, которая используется в Present Simple (кроме третьего лица единственного числа), с обратной стороны та форма, которая используется в Past Simple.
Present Simple для третьего лица единственного числа поможет создать дополнительная карточка, подчеркивание на карточке с глаголом подскажет добавляется к нему «s» или «es». С обратной стороны дана форма отрицания для данного времени при использовании третьего лица в единственном числе. И данное расположение наглядно демонстрирует, что при отрицании появляется doesn’t, но пропадает «s» («es»).
Так же стоит обратить внимание на притяжательные местоимения, в карточках с глаголами используется my, которое необходимо изменять в зависимости от того, про кого создается рассказ (как образец есть дополнительные карточки he/his и she/her).
Для создания Future Simple используется дополнительная карточка will, которая при переворачивании превращается в отрицание в будущем времени — won’t.
После знакомства с картами можно приступать к игре:
Договоритесь о форме глаголов, которую будете использовать (возьмите дополнительные карты, если они требуются) и о ком будет рассказ. Раздайте карты с глаголами играющим. Теперь каждый в свой ход должен поставить тот глагол, который по смыслу может идти следующим (начинает игрок с глаголом get up, если в игре глаголы всего дня или утра), если такого глагола у играющего на руках нет, то он пропускает ход. Выигрывает тот, кто раньше других остается без карт. Проигрывает тот, кто последний останется с картами.
Среди дополнительных карт: обстоятельства времени для разных форм глаголов, обозначение времени, вводные слова. (Их хорошо использовать как подсказку, и поощрять игроков за использование.) Вспомогательные глаголы для образования вопросов.
Опираясь на наполнение игры, довольно быстро и уверенно можно будет составить о своем дне подобный рассказ:
As a rule, on weekdays I get up at seven o’clock. First of all, I do my morning exercises, make my bed, take a shower, clean my teeth, put on my uniform and have breakfast. Usually I have breakfast at half past seven. For breakfast I have porridge or an egg, a sandwich and a cup of tea. After breakfast I go to school. My lessons begin at half past eight. I live near school, so I leave home at eight o’clock (or a quarter to eight). I have lunch at school. Every day I have five or six lessons. I come home at two o’clock. When I come home, I wash my hands and have dinner. Usually I have dinner at half past two. For dinner I have soup, meat or fish and vegetables and a cup of tea. After dinner I rest or go for a walk. I usually begin to do my homework at five o’clock. It takes me two hours to do my homework. I have supper at seven o’clock. In the evening I read a book, watch TV, play chess with my father or help my mother about the house. On weekdays I have got little time for fun as I am very busy.
Источник статьи: http://www.dvoykam.net/product/anglijskie-glagoly-chast-1-vse-prosto/
Все просто. Английские глаголы
- работы с английскими глаголами в Past Simple, Present Simple и Future Simple
- тренировки разговорных навыков
- знакомства с темами «Путешествие» и «Мой день»
- мотивации детей и снятия зажатости на занятиях
«Все просто» — настольная игра для работы с темой глаголов в простой форме, расширения словарного запаса и разговорной практики.
Во время игр дети строят предложения по заданной схеме с учетом формы глагола.
Игры подойдут для индивидуальных занятий и занятий с группой до 6 детей. Задания рассчитаны на детей от 8 лет с разным уровнем подготовки.
В набор входят 4 больших поля-ходилки, 36 маленьких карт с сюжетными картинками и глаголами, 22 дополнительные карты со словами и схемами и инструкция.
Поля-ходилки
На полях нарисованы карты Лондона с улицами, реками, парками и другими объектами. Каждый элемент подписан: река Thames, улица Strand, парк St James`s park. Также на карте есть «облачка» с простыми фразами и картинками. Например: картинка фотоаппарата и фраза «take photos», картинка кружки с чаем и фраза «drink English tea».
Все карты одинаковы, они отличаются только формой глагола в «облачках»: настоящее простое, настоящее простое для рассказа о третьем лице в единственном числе, прошедшее простое и будущее простое. Эти глаголы служат опорой для составления предложений и рассказов.
Маленькие карты с глаголами
С одной стороны карточек написан перевод на русский язык и начальная форма глагола на английском языке, которая используется в Present Simple. С обратной — та форма, которая используется в Past Simple.
Карты можно разделить на 4 группы: утро, в школе, после школы, свободное время.
Дополнительные карты
Нужны, чтобы разнообразить задания и помочь на первых порах. В набор входят:
— все местоимения в начальной и притяжательной формах;
— карточка will, на обратной стороне отрицание в будущем времени – won’t;
— карточки с обстоятельствами времени, вводными словами и обозначением времени;
— карточки для построения вопросов.
Источник статьи: http://mersibo.ru/shop/vse-prosto-angliyskie-glagolyi
Клементьева кучерявых английские глаголы часть 1 все просто лото ходилка
втор Т. Б. Клементьева
Художник Л. В. Двинина
Редактор Е. В. Ивановская
Цель игры:
— знакомство с тремя формами глаголов английского языка: Past Simple, Present Simple, Future Simple;
— практика использования глаголов
— составление рассказов об обычном дне, о путешествии;
— использование обозначения времени, вводных слов, обстоятельств времени в рассказах.
Игра состоит из нескольких частей.
Первая часть: поля с картой Лондона и глаголами, относящимися к туристической поездке. Данное поле представлено в четырех вариантах (настоящее простое, настоящее простое для рассказа о третьем лице в единственном числе, прошедшее простое и будущее простое). Они хорошо подходят для знакомства с формой глаголов, все глаголы прописаны в требуемой форме, осталось определить в каком случае она используется.
Начните с Present Simple (настоящее простое), это события, которые происходят регулярно (каждый день, часто, иногда, редко или даже никогда). К этому времени относятся два поля на одном листе. Поле, где в конце глаголов появились «s» или «es», отмеченные зеленым цветом, относится к рассказу о третьем лице в единственном числе (т.е. используя его надо рассказывать о друге, подруге, знакомом или, например, о маме).
Второй лист так же содержит два поля:
Поле с Future Simple (будущее простое) для рассказа о то, что будет происходить в будущем (следующим летом, через год, через десять лет и т.д.). Это время образуется с помощью вспомогательного глагола will. На поле вспомогательный глагол стоит перед каждым глаголом и отмечен розовым цветом.
И поле с Past Simple (прошедшее простое) для рассказа о том, что происходило (в прошлом месяце, прошлым летом, год назад, 10 лет назад). Это время образуется при помощи добавления к глаголу ed (на поле они отмечены красным цветом), если глагол не относится к неправильным. Неправильные глаголы меняются не по правилам, и такие глаголы отмечены красным цветом целиком.
Предложите ребенку пройти по полю и рассказать о поездке в Британию. Если играет несколько детей, можно устроить соревнование, кто быстрее расскажет о поездке, или кто меньше всего допустит ошибок, кто добавит больше слов и информации, которой нет на поле (имена членов семьи, перечисление сувениров, погода, восклицание, все то, что делает речь более живой и наполненной). Когда поле будет хорошо знакомо игрокам, можно проверить их память, и посчитать сколько событий из поездки они помнят, конечно, соблюдая форму глаголов.
Вторая часть – небольшие карты, из которых 28 — двусторонние карты с глаголами. Эти глаголы можно разделить на 3 части (их можно разделить по цвету):
In the morning
Утром
get up | встаю
do morning exercises |делаю зарядку
make my bed | застилаю кровать
have a shower | принимаю душ
put on my uniform | надеваю форму
have breakfast | завтракаю
clean my teeth | чищу зубы
leave for school | ухожу в школу
At school
В школе
come to school | прихожу в школу
listen to the teacher | слушаю учителя
raise my hand | поднимаю руку
write a test | пишу тест
have lunch | ем ланч
talk to my fiends | разговариваю с друзьями
visit the library | посещаю библиотеку
have 5 lessons | у меня 5 уроков
clean our classroom | убираюсь в классе
After school. At home.
После школы. Дома.
return home | возвращаюсь домой
wash my hands | мою руки
have dinner | обедаю
help my mother about the house | помогаю маме по дому
go for a walk | иду гулять
do my homework | делаю домашнюю работу
listen to music | слушаю музыку
read a book | читаю книгу
watch TV | смотрю телевизор
have a bath | принимаю ванну
go to bed | ложусь спать
С одной стороны карточек даны перевод на русский язык и начальная форма глагола, которая используется в Present Simple (кроме третьего лица единственного числа), с обратной стороны та форма, которая используется в Past Simple.
Present Simple для третьего лица единственного числа поможет создать дополнительная карточка, подчеркивание на карточке с глаголом подскажет добавляется к нему «s» или «es». С обратной стороны дана форма отрицания для данного времени при использовании третьего лица в единственном числе. И данное расположение наглядно демонстрирует, что при отрицании появляется doesn’t, но пропадает «s» («es»).
Так же стоит обратить внимание на притяжательные местоимения, в карточках с глаголами используется my, которое необходимо изменять в зависимости от того, про кого создается рассказ (как образец есть дополнительные карточки he/his и she/her).
Для создания Future Simple используется дополнительная карточка will, которая при переворачивании превращается в отрицание в будущем времени — won’t.
После знакомства с картами можно приступать к игре:
Договоритесь о форме глаголов, которую будете использовать (возьмите дополнительные карты, если они требуются) и о ком будет рассказ. Раздайте карты с глаголами играющим. Теперь каждый в свой ход должен поставить тот глагол, который по смыслу может идти следующим (начинает игрок с глаголом get up, если в игре глаголы всего дня или утра), если такого глагола у играющего на руках нет, то он пропускает ход. Выигрывает тот, кто раньше других остается без карт. Проигрывает тот, кто последний останется с картами.
Среди дополнительных карт: обстоятельства времени для разных форм глаголов, обозначение времени, вводные слова. (Их хорошо использовать как подсказку, и поощрять игроков за использование.) Вспомогательные глаголы для образования вопросов.
Опираясь на наполнение игры, довольно быстро и уверенно можно будет составить о своем дне подобный рассказ:
As a rule, on weekdays I get up at seven o’clock. First of all, I do my morning exercises, make my bed, take a shower, clean my teeth, put on my uniform and have breakfast. Usually I have breakfast at half past seven. For breakfast I have porridge or an egg, a sandwich and a cup of tea. After breakfast I go to school. My lessons begin at half past eight. I live near school, so I leave home at eight o’clock (or a quarter to eight). I have lunch at school. Every day I have five or six lessons. I come home at two o’clock. When I come home, I wash my hands and have dinner. Usually I have dinner at half past two. For dinner I have soup, meat or fish and vegetables and a cup of tea. After dinner I rest or go for a walk. I usually begin to do my homework at five o’clock. It takes me two hours to do my homework. I have supper at seven o’clock. In the evening I read a book, watch TV, play chess with my father or help my mother about the house. On weekdays I have got little time for fun as I am very busy.
Источник статьи: http://shop.dvoykam.net/product/anglijskie-glagoly-chast-1-vse-prosto/