В казахском языке формы времени глагола образуются путем присоединения к причастиям и деепричастиям личных окончаний и выражают отношение действия к моменту речи.
В казахском языке глагол имеет три времени: осы шақ (настоя-щее время), келер шақ (будущее время), өткен шақ (прошедшее время).
Осы шақ обозначает действие, которое происходит в момент речи. Имеют две формы: нақ осы шақ (собственное настоящее время) и ауыспалы осы шақ (переходное настоящее время).
1. Нақ осы шақ — собственно-настоящее время (действие происходит в момент речи) передается двумя способами.
Простая форма глаголов образуется от четырех глаголов состояния: тұр — стой, жүр — иди, отыр — сиди, жат — лежи.
В качестве именных слов эти глаголы могут принимать личные окончания и выражать состояние лиц и предметов: мен отыр-мын — я сижу.
Сложная форма нақ осы шақ образуется путем прибавления к основной форме глагола суффиксов -а, -е, -й или -п, -ып, -іп. Личное окончание прибавляется к вспомогательному глаголу. Мысалы: Мен жаз-ып отырмын — я пишу (сейчас). Оқып отырмын — читаю.
Келер шақ выражает действие, которое происходит после момента речи.
1. Болжалды келер шақ — предположительно-будущее время (может быть) образуется от основы глагола с суффиксами -ар,/-ер/-р + личные окончания. Мысалы: Ол ертең кел-ер — Может быть, он придет завтра. Бүгін қар жау-ар — Может быть сегодня пойдет снег. Мен ертең бар-ар- мын — Может быть, я завтра пойду.
2. Ауыспалы келер шақ — переходно-будущее время. Ауыспалы келер шақ называется переходным, так как может употребляться как в настоящем, так и в будущем времени.
Образуется от деепричастия с суффиксами -а,-е,-й и личных окончаний. Мысалы: бар-а-мын — пойду, қара-й-мын — посмотрю, кел-е-мін — приду.
3. Мақсатты келер шақ — будущее время цели. Образуется от основы глагола + суффиксы: -мақ/-мек; -бақ/ -бек; -пақ/ -пек + личные окончания (по общему закона сингармонизма и ассимиляции). Мысалы: Бар-мақ-пын — я намерен поехать.
Өткен шақ (Прошедшее время)
Өткен шақ бывает двух видов:
Жедел өткен шақ — очевидное прошедшее время, образуется путем прибавления к основе глагола суффиксов -ды/-ді; -ты/-ті и личных окончаний.
Бұрынғы өткен шақ — давно прошедшее время образуется тремя способами:
а) основа глагола + причастный суффикс -ған/-ген + вспомога-тельное слово екен (для усиления значения). Мысалы: асыраған — воспитал. Асыраған екен — воспитывал.
б) основа глагола + причастный суффикс -ған/-ген + личные окончания. Мысалы: Мен асыра-ған-мын — Я растил. Сен асыра-ған-сың — ты вырастил. Сіз асыра-ған-сыз — вы вырастили.
в) основа глагола + деепричастный суффикс -п/-іп/ -ып + личные окончания. Мысалы: асыра-п-пын — я вырастил, асыра-п-ты — он вырастил. (Здесь: после деепричастий 3-е лицо имеет личные окончания -ты/-ті; -ды/-ді, которые по форме напоминают суффиксы прошедшего времени).
Это время также называется очевидно-настоящим временем глагола, то есть речь идёт о действии, происходящем в данный момент.
Существуют две формы настоящего времени: простая и сложная.
Простая форма оправдывает своё название и образуется просто с помощью четырёх глаголов: тұру стоять, жүру идти, отыру сидеть, жату лежать . Глагол ‘ жату ‘ в настоящем времени при отбрасывании суффикса ‘ у ‘ обретает форму ‘ жатыр ‘.
В первом лице единственного и множественного числа ( Мен, Біз ) только личные окончания, которые начинаются на ‘ м ‘, то есть ‘ мын/мiн ‘ и ‘ мыз/міз ‘ (сравните с таблицей Личных окончаний-1).
Итак, от неопределённой формы глагола отбрасывается суффикс ‘ у ‘ (в таблице я его уже отбросила:)) и присоединяются Личные окончания-1. Примеры:
Мен әдемі сарай да тұр мын . Я в красивом дворце стою. Мен жүр мін . Я иду. Біз әуежай да отыр мыз . Мы в аэропорту сидим. Біз дала да жүр міз . Мы на улице ходим. Сен саябақ та жүр сің . Ты в парке ходишь. Сен кітапхана да тұр сың . Ты в библиотеке стоишь. Сен дер дала да тұр сыңдар . Вы на улице стоите. Сен дер дала да жүр сіңдер . Вы на улице ходите. Сіз мұғалім де отыр сыз . Вы у учителя сидите. Сіз қайда жүр сіз ? Вы где ходите? Сіз дер қай көше де тұр сыздар ? Вы на какой улице стоите? Анар диван да жатыр. Анара на диване лежит. Бала лар саябақ та жүр. Дети в парке ходят.
Отрицание Отрицательная форма образуется при помощи суффиксов ‘ ған/ген, қан/кен ‘, которые присоединяются к глаголам ‘ тұру, жүру, отыру, жату ‘ (образуются формы: тұр ған , жүр ген , отыр ған , жат қан ). Затем следует отрицание ‘ жоқ ‘ с Личным окончанием-1.
тұру тұр ған жоқ пын тұр ған жоқ пыз тұр ған жоқ сың тұр ған жоқ сыңдар тұр ған жоқ сыз тұр ған жоқ сыздар тұр ған жоқ
жүру жүр ген жоқ пын жүр ген жоқ пыз жүр ген жоқ сың жүр ген жоқ сыңдар жүр ген жоқ сыз жүр ген жоқ сыздар жүр ген жоқ
отыру отыр ған жоқ пын отыр ған жоқ пыз отыр ған жоқ сың отыр ған жоқ сыңдар отыр ған жоқ сыз отыр ған жоқ сыздар отыр ған жоқ
жату жат қан жоқ пын жат қан жоқ пыз жат қан жоқ сың жат қан жоқ сыңдар жат қан жоқ сыз жат қан жоқ сыздар жат қан жоқ
Сложная форма очевидно-настоящего времени глагола, к сожалению, тоже оправдывает своё название и в ней разобраться сложнее. Но мы же с вами оптимисты и постараемся это сделать с удовольствием. Используется сложная форма, когда нужно описать любое другое действие человека, кроме четырёх перечисленных выше, например, поёт, читает, слушает и т.д, и, конечно, если это действие совершается в данный момент времени. Глаголы ‘ тұру, жүру, отыру, жату (жатыр) ‘ в таком случае будут вспомогательными.
От смыслового глагола отбрасывается суффикс ‘ у ‘ и присоединяются суффиксы ‘ ып/іп/п ‘, затем следует вспомогательный глагол с Личным окончанием-1. Суффикс ‘ ып ‘ добавляется после согласных, если слово твёрдое, ‘ іп ‘ после согласных, если слово мягкое, и ‘ п ‘ если слово заканчивается на гласную букву.
жаз қуан қыдыр демал
+ ып
бөл жүз кес секір
+ іп
ойна тыңда биле жөнде
+ п
С одним и тем же смысловым глаголом в зависимости от ситуации могут использоваться разные вспомогательные глаголы.
Если возникают сложности в выборе правильного вспомогательного глагола, то используйте ‘ жатыр ‘, он подходит в 99% случаев. Однако ниже идущие советы помогут вам разобраться в тонкостях употребления вспомогательных глаголов.
В зависимости от значения смыслового глагола вспомогательные глаголы могут показывать: 1) положение объекта; 2) длительность, характер действия.
1. При указании положения объекта вспомогательные глаголы означают, что действие производится: тұр стоя; жүр в движении; отыр сидя; жатыр лёжа.
Олар терезе ні жу ып тұр. Они окно моют (стоя). Ол сөйлем ді тақта ға жаз ып тұр. Он предложение на доске записывает. Сен сағат ың а қара п тұр сың . Ты на часы смотришь. Мен саябақ та қыдыр ып жүр мін . Я в парке гуляю (в движении). Мен биле п жүр мiн . Я танцую. Біз коньки теу іп жүр мiз . Мы катаемся на коньках. Біз хат жаз ып отыр мыз . Мы письмо пишем (сидя). Сіз дер шай iш іп отыр сыздар . Вы чай пьёте. Олар фильм көр іп отыр. Они фильм смотрят. Мен оқы п жатыр мын . Я читаю (лёжа). Ол ұйықта п жатыр. Он спит. Мен диван да демал ып жатыр мын . Я на диване отдыхаю.
Вспомогательный глагол ‘ отыр ‘ используется только с одушевлёнными предметами.
Серік балмұздақ же п отыр. Серик мороженное кушает. Мысық айна ға қара п отыр. Кошка в зеркало смотрит.
2. Когда вспомогательные глаголы показывают длительность и характер действия, запоминайте так: стоять ( тұру ) человек может мало времени, это наиболее короткий промежуток времени, ходить ( жүру) человек может дольше, это больший промежуток времени, сидеть человеку легче ( отыру ), поэтому это ещё больший промежуток времени и лежать ( жату ) человек может наиболее долго. Пример:
Сәуле шаш ы н тара п тұр. Сауле свои волосы расчёсывает (не долго). Сәуле шаш ы н тара п жатыр. Сауле свои волосы расчёсывает (долго).
Вспомогательный глагол ‘ тұр ‘ показывает короткое действие или (разовый) вход в определённое состояние.
Мен жұмыс қа асығ ып тұр мын . Я на работу спешу. Сіз не есті п тұр сыз ? Что вы слышите? Сіз ді тыңда п тұр мын . Я вас слушаю. Қандай мәселе мен телефон соғ ып тұр сыз ? Вы по какому вопросу звоните? Мен тоң ып тұр мын . Я замёрз. Қарн ым аш ып тұр. Я проголодался (дословно: мой желудок открылся, фразеологизм). Менің бас ым ауыр ып тұр. У меня болит голова.
В казахском языке принято употреблять слово ‘ тұр ‘ (находиться) по отношению к предметам, которые находятся на вертикальной или горизонтальной плоскости, на потолке и в воздухе (Ы. Маманов):
Қабырға да карта тұр. На стене висит (находится) карта. Төбе ден бiр арқан салбыра п тұр. С потолка свисает веревка.
Вспомогательный глагол ‘ тұр ‘ часто используется при описании явлений природы, так как они происходят в пространстве (иногда ‘ жатыр ‘, указывающий на длительность действия).
Жаңбыр жау ып тұр. Идёт дождь. Жел соғ ып тұр. Дует ветер. Күн жарқыра п тұр. Ярко светит солнце. Қар жау ып жатыр. Идёт снег.
Вспомогательный глагол ‘ жүр ‘ показывает периодичность действия.
Мен университет те оқы п жүр мін . Я в университете учусь. Біз спорт пен шұғылдан ып жүр міз . Мы спортом занимаемся. Ол тұрақты жұмыс ізде п жүр. Он ищет постоянную работу. Сіз нешінші курс та оқы п жүр сіз ? Вы на каком курсе учитесь? Мен саған қызығ ып жүр мін . Я интересуюсь тобой. Мен сені сағын ып жүр мін . Я скучаю по тебе.
Вспомогательный глагол ‘ жатыр ‘ показывает загруженность, занятость одним делом.
Ол кір жу ып жатыр. Она бельё стирает. Суретші сурет сал ып жатыр. Художник рисует картину. Сіз емтихан ға дайындал ып жатыр сыз . Вы к экзамену готовитесь. Мен ыдыс жу ып жатыр мын . Я посуду мою. Ол телефон мен сөйлес іп жатыр. Он по телефону разговаривает. Олар үстел ден тамақ ал ып жатыр. Они со стола еду берут. Біз азық-түлік сат ып ал ып жатыр мыз . Мы продукты покупаем.
Полезно провести сравнение вспомогательных глаголов, какие оттенки они придают действию, когда они используются с одним и тем же смысловым глаголом, например, ‘ қуану ‘.
Сенi көр iп қуан ып тұр мын . Увидев тебя, я радуюсь. Разовое вхождение в состояние. Жоба ға қатыс қан ым а қуан ып жүр мін . Я радуюсь моему участию в проекте. Действие с определенной периодичностью. Бұл бастама ға мұғалім дер мен оқушы лар қуан ып отыр. Этому начинанию радуются учителя и ученики. Длительное действие. Әже сі неше түрлі ойыншық тар әкел іп қуан ып жатыр мын . Его бабушка несколько видов игрушек принесла, я (этому) радуюсь. Глубокий длительный процесс.
Другой пример вопрос «Вы кого ждёте?» Основной глагол ‘ күту ‘:
Сіз кімді күт іп тұр сыз ? Если человек в этот момент стоит. Сіз кімді күт іп жүр сіз ? Если человек много раз уже приходил и снова пришёл и ждёт. Сіз кімді күт іп отыр сыз ? Если человек в этот момент сидит. Сіз кімді күт іп жатыр сыз ? Если человек давно, долго ждёт.
Глаголы ‘ бару идти (туда) , келу идти (сюда) , апару уносить , әкелу приносить ‘ принимают суффиксы ‘ а ‘ или ‘ е ‘. С данными глаголами используется только вспомогательный глагол ‘ жатыр ‘. Достар ауыл ға бар а жатыр. Друзья в аул идут (уходят). Мен саябақ тан кел е жатыр мын . Я иду из парка (возвращаюсь). Ол кітап ты апар а жатыр. Он книгу уносит. Біз қалам дар ды әкел е жатыр мыз . Мы ручки несём (приносим). Бала лар үй ге қарай бар а жатыр. Дети идут по направлении к дому. Сіз дер қайдан кел е жатыр сыздар ? Вы откуда идёте? Мен бастық қа жоспар ды апар а жатыр мын . Я несу начальнику план. Ер адам дар әйел дер ге гүл дер әкел е жатыр. Мужчины несут женщинам цветы.
Если движение имеет конкретное направление, то к смысловому глаголу нужно добавлять конструкции ‘ бар а жатыр ‘ (идти туда) или ‘ кел е жатыр ‘ (идти сюда). Бала ағаш қа шығ ып бар а жатыр. Мальчик на дерево залезает. Мен қонақ қа қыдыр ып бар а жатыр мын . Я в гости иду (прогуливаюсь). Адам дар төмен түс іп кел е жатыр. Люди спускаются вниз. Ол ауыл ға қайт ып бар а жатыр. Он возвращается в колхоз. Күн шығ ып кел е жатыр. Солнце всходит. Күн бат ып бар а жатыр. Солнце заходит.
Также эти конструкции показывают, что действие только разворачивается, начинается ( кел е жатыр ), или действие находится в полном разгаре ( бар а жатыр ). * От жан ып кел е жатыр. Огонь начинает гореть. * От жан ып бар а жатыр. Огонь во всю горит. * Бас ым ауыр ып кел е жатыр. Голова начинает болеть. * Бас ым ауыр ып бар а жатыр. Голова сильно болит. (* примеры из Ы.Маманов «Қазақ тілі»)
У глаголов, основа которых заканчивается на ‘ п ‘ (в неопределенной форме ‘ б ‘), при присоединении суффиксов ‘ ып/іп ‘ согласная ‘ п ‘ заменяется на ‘ у ‘: жабу ( основа глагола жап): жап+ ып =жау ып табу ( основа глагола тап) тап+ ып =тау ып тебу ( основа глагола теп) теп+ іп =теу іп себу ( основа глагола сеп) сеп+ іп =сеу іп . Бала лар коньки теу іп жатыр. Дети катаются на коньках.
С глаголами ‘ қою, сою, құю, жаю, шаю, сүю ‘ следует дополнительная ‘ й ‘: қою қой ып , сою сой ып , құю құй ып , сүю сүй іп .
Отрицание Отрицательная форма глагола образуется двумя способами:
1) При помощи отрицательных суффиксов ( ба/бе, па/пе, ма/ме , см. раздел Существительные, отрицание/вопрос), которые присоединяются к основе глагола, затем следует суффикс ‘ й ‘:
жаз- ба аш- па секір- ме кес- пе
+ й
Сен жаз ба й отыр сың . Ты не пишешь. Ол іш пе й отыр. Он не пьёт. Мен институт та оқы ма й жүр мін . Я не учусь в институте. Біз ұйықта ма й жатыр мыз . Мы не спим. Ол жауап бер ме й тұр. Он не отвечает. Мен есті ме й тұр мын . Я не слышу.
2) При помощи суффиксов ‘ ған/ген, қан/кен ‘ и отрицания ‘ жоқ ‘. Суффиксы ‘ ған/ген, қан/кен ‘ следуют после вспомогательных глаголов ‘ тұру, жүру, отыру, жату ‘. Так как вспомогательных глаголов только четыре, то изучая отрицательную форму, лучше сразу запомнить эти глаголы с суффиксами: тұр ған , жүр ген , отыр ған , жат қан . После вспомогательных глаголов следует отрицание ‘ жоқ ‘ с Личным окончанием-1.
Сен жаз ып отыр ған жоқ сың . Ты не пишешь. Ол іш іп отыр ған жоқ. Он не пьёт. Мен институт та оқы п жүр ген жоқ пын . Я не учусь в институте. Олар менімен сөйлес іп жат қан жоқ. Они со мной не разговаривают.
С вопросительными местоимениями: Сіз не ізде п жүр сіз ? Что Вы ищите? Не ге кешіг іп жатыр сың ? Ты почему опаздываешь? Не пісір іп жатыр сың ? Что ты готовишь? Сіз кім мен сөйлес іп тұр сыз ? С кем Вы разговариваете? Шаруа ңыз қалай жүр іп жатыр? Как идут Ваши дела?
С вопросительными частицами: Сен мені сағын ып жүр сің бе? Ты скучаешь обо мне? Сен мені есті п тұр сың ба? Ты меня слышишь? Стадион жақ қа дұрыс бар а жатыр мын ба? Я правильно еду до стадиона? Біреу ді күт іп тұр сыз ба? Вы кого-то ждёте? Сіз маған сен бе й тұр сыз ба? Вы мне не верите?
Во втором лице единственного и множественного числа вопросительные частицы ‘ ба/бе, па/пе, ма/ме ‘ могут изменяться на ‘ бы/бі, пы/пі, мы/мі ‘, в этом случае они присоединяются к глаголу перед личными окончаниями: Бас ың а бәле тіле п жүрмі сің ? Ты желаешь проблем на свою голову? (Басына бәле тілеп жүрсің бе?) Есті п тұрмы сыз ? Вы слышите? (Естіп тұрсыз ба?) Мені бопсала п отырмы сың ? Ты что меня шантажируешь? (Мені бопсалап отырсың ба?) Бірдеңе күт іп тұрмы сың ? Ты что-то ждёшь? (Бірдеңе күтіп тұрсың ба?)
