Карточки с падежами как сделать

карточка по падежам
консультация (3 класс) на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

от, до, из, без, у, для, около, подле, возле

под, над, за, с, перед, между

Памятка по падежам.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Просклонять имена существительныеПоставить вопрос и определить падеж имени существительного.

Вставить пропущенные окончания и определенить падеж имен существительных.

Карточки по русскому языку 4 класс УМК ПНШ, с помощью которых можно проверить умение учащихся определять падеж местоимений, а также их лицо и число.

Карточки «Склонение, падеж существительных».

карточки «Определи падеж» 4 класс.

Карточка «Определи падеж у сущ-х» 3 кл.

Задания для отработки умений грамотного написания окончаний имен прилагательных.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2015/06/22/kartochka-po-padezham

Карточки для отработки навыка определения падежа имени существительного.
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс)

Индивидуальная карточка для отработки навыка определения падежа имени существительного. В карточке даны словосочетания, а рядом нужно записать падеж

Скачать:

Предварительный просмотр:

Определить падеж существительных:

сделана из дуба _____________________

подошёл к собаке _____________________

бежит по полю _____________________

тащит в дупло _____________________

приехал из Москвы _____________________

протёр полы _____________________

пришёл из школы _____________________

пролетел над городом ____________________

вернулся с фабрики _____________________

ждёт братика _____________________

сверкал в небе _____________________

сложили солому _____________________

окутывал землю _____________________

пошёл за фонарём _____________________

нашёл зерно _____________________

вышел из болота _____________________

сидела на ветке _____________________

сражался за Родину _____________________

улетели на юг _____________________

работал в тетради _____________________

прыгал по дорожке _____________________

смотрел на сестру _____________________

увидел сокола _____________________

сорвал сирень _____________________

Определить падеж существительных:

сделана из дуба _____________________

подошёл к собаке _____________________

бежит по полю _____________________

тащит в дупло _____________________

приехал из Москвы _____________________

протёр полы _____________________

пришёл из школы _____________________

пролетел над городом _____________________

вернулся с фабрики _____________________

ждёт братика _____________________

сверкал в небе _____________________

сложили солому _____________________

окутывал землю _____________________

пошёл за фонарём _____________________

нашёл зерно _____________________

вышел из болота _____________________

сидела на ветке _____________________

сражался за Родину _____________________

улетели на юг _____________________

работал в тетради _____________________

прыгал по дорожке _____________________

смотрел на сестру _____________________

увидел сокола _____________________

сорвал сирень _____________________

Определить падеж существительных:

сделана из дуба _____________________

подошёл к собаке _____________________

бежит по полю _____________________

тащит в дупло _____________________

приехал из Москвы _____________________

протёр полы _____________________

пришёл из школы _____________________

пролетел над городом _____________________

вернулся с фабрики _____________________

ждёт братика _____________________

сверкал в небе _____________________

сложили солому _____________________

окутывал землю _____________________

пошёл за фонарём _____________________

нашёл зерно _____________________

вышел из болота _____________________

сидела на ветке _____________________

сражался за Родину _____________________

улетели на юг _____________________

работал в тетради _____________________

прыгал по дорожке _____________________

смотрел на сестру _____________________

увидел сокола _____________________

сорвал сирень _____________________

Определить падеж существительных:

сделана из дуба _____________________

подошёл к собаке _____________________

бежит по полю _____________________

тащит в дупло _____________________

приехал из Москвы _____________________

протёр полы _____________________

пришёл из школы _____________________

пролетел над городом _____________________

вернулся с фабрики _____________________

ждёт братика _____________________

сверкал в небе _____________________

сложили солому _____________________

окутывал землю _____________________

пошёл за фонарём _____________________

нашёл зерно _____________________

вышел из болота _____________________

сидела на ветке _____________________

сражался за Родину _____________________

улетели на юг _____________________

работал в тетради _____________________

прыгал по дорожке _____________________

смотрел на сестру _____________________

увидел сокола _____________________

сорвал сирень _____________________

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рассматривается определение падежа разными способами.

Презентация к уроку русского языка в 3 классе по УМК «Начальная школа XXI века».

Урок русского языка, 3класс, программа «Планета знаний».

Вставить пропущенные окончания и определенить падеж имен существительных.

Тест предназначен учащимся 4 класса по программе УМК «Школа России».

Учебная презентация создана для одного из этапов урока русского языка в 3 классе по программе «Школа ХХ1века» В презентации присутствует тест для выявления сформированности навыка определе.

карточка-памятка может использоваться, как раздаточный материал в помощь детям при изучении данной темы в начальной школе.&quot.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2019/07/03/kartochki-dlya-otrabotki-navyka-opredeleniya-padezha

Карточки по русскому языку Падежи
методическая разработка по русскому языку (4 класс) по теме

Просклонять имена существительные
Поставить вопрос и определить падеж имени существительного

Скачать:

Предварительный просмотр:

1. Просклонять имена существительные.

И. п. Зима Машины__________________________

1. Поставить вопрос и определить падеж имени существительного.

Покрыты снегом______________________Сверкают на траве_________________________________

Доил козу____________________________Идёт через лес___________________________________

Прилетают птицы_____________________Пробежал по тропинке_____________________________

Вышел из школы_____________________Кататься на лодке_________________________________

1. Просклонять имена существительные.

И. п. Весна Картины________________________

1. Поставить вопрос и определить падеж имени существительного.

Вышел из дома______________________Похожи на хоровод_________________________________

Укусить зубами______________________Нашёл в лесу______________________________________

Наступает весна_____________________Подлетел к цветку__________________________________

Скрипит под ногами_________________ Бродит по лесам___________________________________

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2013/02/11/kartochki-po-russkomu-yazyku-padezhi

Карточки по русскому языку «Падежи»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Вариант 1. ___________________________

Определить падеж имён существительных:

гуляли в парке (________),

пришёл за книгой (________),

купили коту (________),

стояли у дерева (________),

пролетел над лесом (________),

посмотрел на учителя (________),

спустился к ручью (________),

поймал зайца (________),

пил из миски (________),

играл на гитаре (________),

спрятался под кору (________),

проехал в метро (________),

скрылся от охотников (________),

подобрать слова (________).

Вариант 2. _________________________________

Определить падеж имён существительных:

уходила за кормом (________),

сидел на пеньке (________),

собирают сок (________),

боится медведя (________),

сорвал шишку (________),

грелся на солнышке (________),

выкопать из земли (________),

поскакал к сторожке (________),

блеснули на небе (________),

покачивала головой (________),

люблю клубнику (________),

жила над кустом (________),

шли от колодца (________),

плывут по морю (________).

Вариант 3. ___________________________

Определить падеж имён существительных:

решил задачу (________),

кружились над цветком (________),

выглядывает из травы (________),

живём в деревне (________),

приехали к обеду (________),

ночевали в сторожке (________),

салат из редиски (________),

комок ниток (________),

посадил в ящик (________),

затопил печь (________),

сок из яблок (________),

заискрился блёстками (________),

сорвал цветы (________),

стояли у дерева (________).