Меню Рубрики

карточки по русскому языку 2 класс по теме глагол

Дидактический материал по русскому языку во 2 классе по теме «Глагол»
тренажёр по русскому языку (2 класс) на тему

Дидактический материал по русскому языку во 2 классе по теме «Глагол»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Строит, уходит, выключатель, ловушка, играют, направят, ответит, ласковый, захватчик, творожный.

2. Напишите подходящие глаголы.

3. Напишите глаголы, противоположные по смыслу.

4. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Д(о,а)бреть, пл(о,а)тить, б(е,и,я)жать, гл(е,и,я)деть, ст(о,а)ять, пон(е,и,я)жать, зв(о,а)нить, нат(е,и,я) нуть, расп(е,и,я)лить, отд(о,а)вать.

5. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Ма(з,с)ка, ре(з,с)кий, ло(д,т)ка, пя(д,т)ка, бу(д,т)ка, руба(ж,ш)ка, ло(ж,ш)ка, хло(б,п)ки, ро(б,п)кий,

Строит, уходит, выключатель, ловушка, играют, направят, ответит, ласковый, захватчик, творожный.

2. Напишите подходящие глаголы.

3. Напишите глаголы, противоположные по смыслу.

4. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Д(о,а)бреть, пл(о,а)тить, б(е,и,я)жать, гл(е,и,я)деть, ст(о,а)ять, пон(е,и,я)жать, зв(о,а)нить, нат(е,и,я) нуть, расп(е,и,я)лить, отд(о,а)вать.

5. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Ма(з,с)ка, ре(з,с)кий, ло(д,т)ка, пя(д,т)ка, бу(д,т)ка, руба(ж,ш)ка, ло(ж,ш)ка, хло(б,п)ки, ро(б,п)кий, обно(в,ф)ка

1. Прочитайте. Выпишите глаголы.

Льёт, голос, кричит, устаёт, поёт, дождь, изгородь, стоит, блестит, летит.

2. Спишите. Подчеркните слова, отвечающие на вопрос что делает? двумя линиями.

Ворона на дереве вьёт гнездо. Снег падает на землю. Рыбак ловит рыбу.

3. Составьте и запишите предложение со словом, отвечающим на вопрос что делает?

1. Прочитайте. Выпишите глаголы.

Льёт, голос, кричит, устаёт, поёт, дождь, изгородь, стоит, блестит, летит.

2. Спишите. Подчеркните слова, отвечающие на вопрос что делает? двумя линиями.

Ворона на дереве вьёт гнездо. Снег падает на землю. Рыбак ловит рыбу.

3. Составьте и запишите предложение со словом, отвечающим на вопрос что делает?

1. Подчеркните глаголы во множественном числе.

Прогулял, повесили, выиграет, успеет, прочитают, смогут, запел, успели, подбросил.

2. Запишите глаголы во множественном числе.

Открыл, хранит, посвистит, притащил, заснёт, проткнёт, забыл.____________________________

3. Запишите глаголы в единственном числе.

Читали, замолчат, говорят, встают, проверили, обдумали, спят.____________________________

4. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Ч(а,я)(ж,ш)ка, ж(и,ы)рн(и,ы)й, ш(и,ы)ро(г,к),щ(а,я)вел(ь), щ(у,ю)ч(ь)ка, ч(у,ю)лан(ь)чик, ры-

ч(а,я)(г,к), ут(а,о)щ(у,ю), м(а,о)лыш(и,ы), задач(а,я)._______________________________________

5. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Поду(ж,ш)ка, подска(з,с)ка, пиро(г,к), гер(б,п), плю(з,с), алма(з,с), заме(д,т)ка, коло(д,т)ка, ке(б,п)ка, коро(в,ф)ка._______________________________________________________________

1. Найдите верное утверждение.

А) Глагол может стоять только в единственном или только во множественном числе.

Б) Глагол изменяется по числам (единственное и множественное).

2. Найдите глагол во множественном числе.

3. Найдите глагол в единственном числе.

4. Найдите глагол во множественном числе.

5. Найдите глагол в единственном числе.

1. Найдите верное утверждение.

А) Глагол может стоять только в единственном или только во множественном числе.

Б) Глагол изменяется по числам (единственное и множественное).

2. Найдите глагол во множественном числе.

3. Найдите глагол в единственном числе.

4. Найдите глагол во множественном числе.

5. Найдите глагол в единственном числе.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Представлен дидактический материал по русскому языку по развитию грамотного письма в игровой форме «Орфографическое лото».

Контрольно измерительный материал по русскому языку позволяет в тестовом варианте быстро проверить знания учащихся по различным темам. Материал подобран в соответствии с программой с учётом возр.

Данный материал разработан для повторения основных тем курса русского языка во 2 классе.

Дидактический материал по русскому языку позволяет проверить знания учащихся по темам » Главные члены предлжения», » Однокоренные слова», » » Заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах», » «Перенос.

Дидактический материал по русскому языку в виде тестов разработан с целью контроля и проверки знаний за курс 2 класса. Использовать тестирование можно в конце изучения темы.

Дидактический материал по русскому языку. Тесты по основным темам программы за курс 2 — го класса. Тесты можно использовать после изучения темы и как повторение материала.

Дидактический материал по русскому языку. 4 класс. Спряжение глаголов.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/03/21/didakticheskiy-material-po-russkomu-yazyku-vo-2-klasse-po

Карточки по теме «Глагол», 2 класс

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Светит со…нышко. Тают сн…га. Плач…т сосульки. На р…ке треснул лё… . Над в…дой кружат быстрые ч…йки. Проснулся м…две…ь. Звонко стучит дят…л. Присел на п…нёк за…ц. Звери и пти…ки рады т…плу и в…сне.

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Светит со…нышко. Тают сн…га. Плач…т сосульки. На р…ке треснул лё… . Над в…дой кружат быстрые ч…йки. Проснулся м…две…ь. Звонко стучит дят…л. Присел на п…нёк за…ц. Звери и пти…ки рады т…плу и в…сне.

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Светит со…нышко. Тают сн…га. Плач…т сосульки. На р…ке треснул лё… . Над в…дой кружат быстрые ч…йки. Проснулся м…две…ь. Звонко стучит дят…л. Присел на п…нёк за…ц. Звери и пти…ки рады т…плу и в…сне.

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Светит со…нышко. Тают сн…га. Плач…т сосульки. На р…ке треснул лё… . Над в…дой кружат быстрые ч…йки. Проснулся м…две…ь. Звонко стучит дят…л. Присел на п…нёк за…ц. Звери и пти…ки рады т…плу и в…сне.

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Светит со…нышко. Тают сн…га. Плач…т сосульки. На р…ке треснул лё… . Над в…дой кружат быстрые ч…йки. Проснулся м…две…ь. Звонко стучит дят…л. Присел на п…нёк за…ц. Звери и пти…ки рады т…плу и в…сне.

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Светит со…нышко. Тают сн…га. Плач…т сосульки. На р…ке треснул лё… . Над в…дой кружат быстрые ч…йки. Проснулся м…две…ь. Звонко стучит дят…л. Присел на п…нёк за…ц. Звери и пти…ки рады т…плу и в…сне.

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Светит со…нышко. Тают сн…га. Плач…т сосульки. На р…ке треснул лё… . Над в…дой кружат быстрые ч…йки. Проснулся м…две…ь. Звонко стучит дят…л. Присел на п…нёк за…ц. Звери и пти…ки рады т…плу и в…сне.

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Светит со…нышко. Тают сн…га. Плач…т сосульки. На р…ке треснул лё… . Над в…дой кружат быстрые ч…йки. Проснулся м…две…ь. Звонко стучит дят…л. Присел на п…нёк за…ц. Звери и пти…ки рады т…плу и в…сне.

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Пришла м…розная з…ма. В л…су тихо. Спят д…рев…я. На сугробах вижу тени от с…сны. Вдруг слышу ж…вые звуки. Застуч…л пёстрый дят…л. Серый ря…чик упал с ве…ки. Белка ест спелые ш…шки. На кр…ю леса кр…ч…т сойки.

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Пришла м…розная з…ма. В л…су тихо. Спят д…рев…я. На сугробах вижу тени от с…сны. Вдруг слышу ж…вые звуки. Застуч…л пёстрый дят…л. Серый ря…чик упал с ве…ки. Белка ест спелые ш…шки. На кр…ю леса кр…ч…т сойки.

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Пришла м…розная з…ма. В л…су тихо. Спят д…рев…я. На сугробах вижу тени от с…сны. Вдруг слышу ж…вые звуки. Застуч…л пёстрый дят…л. Серый ря…чик упал с ве…ки. Белка ест спелые ш…шки. На кр…ю леса кр…ч…т сойки.

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Пришла м…розная з…ма. В л…су тихо. Спят д…рев…я. На сугробах вижу тени от с…сны. Вдруг слышу ж…вые звуки. Застуч…л пёстрый дят…л. Серый ря…чик упал с ве…ки. Белка ест спелые ш…шки. На кр…ю леса кр…ч…т сойки.

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Пришла м…розная з…ма. В л…су тихо. Спят д…рев…я. На сугробах вижу тени от с…сны. Вдруг слышу ж…вые звуки. Застуч…л пёстрый дят…л. Серый ря…чик упал с ве…ки. Белка ест спелые ш…шки. На кр…ю леса кр…ч…т сойки.

Прочитай, вставь буквы и подчеркни глаголы

Пришла м…розная з…ма. В л…су тихо. Спят д…рев…я. На сугробах вижу тени от с…сны. Вдруг слышу ж…вые звуки. Застуч…л пёстрый дят…л. Серый ря…чик упал с ве…ки. Белка ест спелые ш…шки. На кр…ю леса кр…ч…т сойки.

Найди границы предложений. Поставь нужные знаки. Подчеркни глаголы.

Саша встаёт в семь часов он делает зарядку, моет лицо и руки, чистит зубы саша убирает постель, завтракает и идёт в школу после школы мальчик обедает потом готовит уроки он решает задачи, рисует, учит стихи

Найди границы предложений. Поставь нужные знаки. Подчеркни глаголы.

Саша встаёт в семь часов он делает зарядку, моет лицо и руки, чистит зубы саша убирает постель, завтракает и идёт в школу после школы мальчик обедает потом готовит уроки он решает задачи, рисует, учит стихи

Найди границы предложений. Поставь нужные знаки. Подчеркни глаголы.

Саша встаёт в семь часов он делает зарядку, моет лицо и руки, чистит зубы саша убирает постель, завтракает и идёт в школу после школы мальчик обедает потом готовит уроки он решает задачи, рисует, учит стихи

Найди границы предложений. Поставь нужные знаки. Подчеркни глаголы.

Саша встаёт в семь часов он делает зарядку, моет лицо и руки, чистит зубы саша убирает постель, завтракает и идёт в школу после школы мальчик обедает потом готовит уроки он решает задачи, рисует, учит стихи

Найди границы предложений. Поставь нужные знаки. Подчеркни глаголы.

Саша встаёт в семь часов он делает зарядку, моет лицо и руки, чистит зубы саша убирает постель, завтракает и идёт в школу после школы мальчик обедает потом готовит уроки он решает задачи, рисует, учит стихи

Найди границы предложений. Поставь нужные знаки. Подчеркни глаголы.

Саша встаёт в семь часов он делает зарядку, моет лицо и руки, чистит зубы саша убирает постель, завтракает и идёт в школу после школы мальчик обедает потом готовит уроки он решает задачи, рисует, учит стихи

Вставь пропущенные буквы. Напиши под диктовку. Подчеркни глаголы(=)

Из жарких стран л…тят птицы. …ни устраивают себе ж…л…ё. Гр…чи в…ют гнёзда на д…рев…ях. Многие птицы делают гнёзда в дуплах. …ни носят туда сухие листья и мох. Скоро в птич…их домиках будут пт…нцы. Д…рев…я наденут з…леный наря… . В рощ…х засвищ…т с…л…в…и.

Вставь пропущенные буквы. Напиши под диктовку. Подчеркни глаголы(=)

Из жарких стран л…тят птицы. …ни устраивают себе ж…л…ё. Гр…чи в…ют гнёзда на д…рев…ях. Многие птицы делают гнёзда в дуплах. …ни носят туда сухие листья и мох. Скоро в птич…их домиках будут пт…нцы. Д…рев…я наденут з…леный наря… . В рощ…х засвищ…т с…л…в…и.

Вставь пропущенные буквы. Напиши под диктовку. Подчеркни глаголы(=)

Из жарких стран л…тят птицы. …ни устраивают себе ж…л…ё. Гр…чи в…ют гнёзда на д…рев…ях. Многие птицы делают гнёзда в дуплах. …ни носят туда сухие листья и мох. Скоро в птич…их домиках будут пт…нцы. Д…рев…я наденут з…леный наря… . В рощ…х засвищ…т с…л…в…и.

Вставь пропущенные буквы. Напиши под диктовку. Подчеркни глаголы(=)

Из жарких стран л…тят птицы. …ни устраивают себе ж…л…ё. Гр…чи в…ют гнёзда на д…рев…ях. Многие птицы делают гнёзда в дуплах. …ни носят туда сухие листья и мох. Скоро в птич…их домиках будут пт…нцы. Д…рев…я наденут з…леный наря… . В рощ…х засвищ…т с…л…в…и.

Вставь пропущенные буквы. Напиши под диктовку. Подчеркни глаголы(=)

Из жарких стран л…тят птицы. …ни устраивают себе ж…л…ё. Гр…чи в…ют гнёзда на д…рев…ях. Многие птицы делают гнёзда в дуплах. …ни носят туда сухие листья и мох. Скоро в птич…их домиках будут пт…нцы. Д…рев…я наденут з…леный наря… . В рощ…х засвищ…т с…л…в…и.

Вставь пропущенные буквы. Напиши под диктовку. Подчеркни глаголы(=)

Из жарких стран л…тят птицы. …ни устраивают себе ж…л…ё. Гр…чи в…ют гнёзда на д…рев…ях. Многие птицы делают гнёзда в дуплах. …ни носят туда сухие листья и мох. Скоро в птич…их домиках будут пт…нцы. Д…рев…я наденут з…леный наря… . В рощ…х засвищ…т с…л…в…и.

Прочитай. Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

Вот проснулась пчёлка от своего зимнего сна. Прочистила глазки мохнатыми лапками. Разбудила подруг.

Прочитай. Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

Вот проснулась пчёлка от своего зимнего сна. Прочистила глазки мохнатыми лапками. Разбудила подруг.

Прочитай. Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

Вот проснулась пчёлка от своего зимнего сна. Прочистила глазки мохнатыми лапками. Разбудила подруг.

Прочитай. Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

Вот проснулась пчёлка от своего зимнего сна. Прочистила глазки мохнатыми лапками. Разбудила подруг.

Прочитай. Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

Вот проснулась пчёлка от своего зимнего сна. Прочистила глазки мохнатыми лапками. Разбудила подруг.

Прочитай. Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

Вот проснулась пчёлка от своего зимнего сна. Прочистила глазки мохнатыми лапками. Разбудила подруг.

Прочитай. Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

Вот проснулась пчёлка от своего зимнего сна. Прочистила глазки мохнатыми лапками. Разбудила подруг.

Прочитай. Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

Вот проснулась пчёлка от своего зимнего сна. Прочистила глазки мохнатыми лапками. Разбудила подруг.

Прочитай. Вставь буквы. Подчеркни глаголы.

Летом Петя ж…л в д…ревне. Он х…дил на речку. Там он купался, удил рыбу. В л…су собирал ягоды, грибы. На …г…роде полол гря…ки, пол…вал их. Летом Петя много читал.

Прочитай. Вставь буквы. Подчеркни глаголы.

Летом Петя ж…л в д…ревне. Он х…дил на речку. Там он купался, удил рыбу. В л…су собирал ягоды, грибы. На …г…роде полол гря…ки, пол…вал их. Летом Петя много читал.

Прочитай. Вставь буквы. Подчеркни глаголы.

Летом Петя ж…л в д…ревне. Он х…дил на речку. Там он купался, удил рыбу. В л…су собирал ягоды, грибы. На …г…роде полол гря…ки, пол…вал их. Летом Петя много читал.

Прочитай. Вставь буквы. Подчеркни глаголы.

Летом Петя ж…л в д…ревне. Он х…дил на речку. Там он купался, удил рыбу. В л…су собирал ягоды, грибы. На …г…роде полол гря…ки, пол…вал их. Летом Петя много читал.

Прочитай. Вставь буквы. Подчеркни глаголы.

Летом Петя ж…л в д…ревне. Он х…дил на речку. Там он купался, удил рыбу. В л…су собирал ягоды, грибы. На …г…роде полол гря…ки, пол…вал их. Летом Петя много читал.

Прочитай. Вставь буквы. Подчеркни глаголы.

Летом Петя ж…л в д…ревне. Он х…дил на речку. Там он купался, удил рыбу. В л…су собирал ягоды, грибы. На …г…роде полол гря…ки, пол…вал их. Летом Петя много читал.

Сколько здесь предложений? Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

После уроков мы идём в библиотеку Анна Петровна читает нам сказки Алескандра Сегеевича Пушкина

Сколько здесь предложений? Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

После уроков мы идём в библиотеку Анна Петровна читает нам сказки Алескандра Сегеевича Пушкина

Сколько здесь предложений? Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

После уроков мы идём в библиотеку Анна Петровна читает нам сказки Алескандра Сегеевича Пушкина

Сколько здесь предложений? Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

После уроков мы идём в библиотеку Анна Петровна читает нам сказки Алескандра Сегеевича Пушкина

Сколько здесь предложений? Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

После уроков мы идём в библиотеку Анна Петровна читает нам сказки Алескандра Сегеевича Пушкина

Сколько здесь предложений? Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

После уроков мы идём в библиотеку Анна Петровна читает нам сказки Алескандра Сегеевича Пушкина

Сколько здесь предложений? Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

После уроков мы идём в библиотеку Анна Петровна читает нам сказки Алескандра Сегеевича Пушкина

Сколько здесь предложений? Напиши по памяти. Подчеркни глаголы.

После уроков мы идём в библиотеку Анна Петровна читает нам сказки Алескандра Сегеевича Пушкина

Сколько здесь предложений? Напиши по памяти.

Подчеркни глаголы (=), предлоги ( ) и союзы ( ).

Белка спустилась ко мне по сосне,

Как же узнала она обо мне,

Сколько здесь предложений? Напиши по памяти.

Подчеркни глаголы (=), предлоги ( ) и союзы ( ).

Белка спустилась ко мне по сосне,

Как же узнала она обо мне,

Сколько здесь предложений? Напиши по памяти.

Подчеркни глаголы (=), предлоги ( ) и союзы ( ).

Белка спустилась ко мне по сосне,

Как же узнала она обо мне,

Сколько здесь предложений? Напиши по памяти.

Подчеркни глаголы (=), предлоги ( ) и союзы ( ).

Белка спустилась ко мне по сосне,

Как же узнала она обо мне,

Сколько здесь предложений? Напиши по памяти.

Подчеркни глаголы (=), предлоги ( ) и союзы ( ).

Источник статьи: http://infourok.ru/kartochki-po-teme-glagol-klass-956226.html


0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии