Карточки орфограммы 5 класс ладыженская

Карточки по русскому языку ( 5 класс)
материал по русскому языку (5 класс)

Карточки по русскому языку ( 5 класс) к учебнику Ладыженской Т.А.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тема: « О-Ё после шипящих и Ц»

Задание : Вставьте пропущенные буквы, обозначьте условия выбора буквы в окончании.

Шалаш..м, дворц..м, полотенц..м, задач..й, карандаш..м, борц..в, гвардейц..в, певц..в, товарищ..м, юнош..й, репортаж..м, сердц..м, солнц..м, пловц..в, тираж..м.

Тема: « О-Ё после шипящих и Ц»

Задание : Вставьте пропущенные буквы, обозначьте условия выбора буквы в окончании.

Шалаш..м, дворц..м, полотенц..м, задач..й, карандаш..м, борц..в, гвардейц..в, певц..в, товарищ..м, юнош..й, репортаж..м, сердц..м, солнц..м, пловц..в, тираж..м.

Тема: « О-Ё после шипящих и Ц»

Задание : Вставьте пропущенные буквы, обозначьте условия выбора буквы в окончании.

Шалаш..м, дворц..м, полотенц..м, задач..й, карандаш..м, борц..в, гвардейц..в, певц..в, товарищ..м, юнош..й, репортаж..м, сердц..м, солнц..м, пловц..в, тираж..м.

Тема: « О-Ё после шипящих и Ц»

Задание : Вставьте пропущенные буквы, обозначьте условия выбора буквы в окончании.

Шалаш..м, дворц..м, полотенц..м, задач..й, карандаш..м, борц..в, гвардейц..в, певц..в, товарищ..м, юнош..й, репортаж..м, сердц..м, солнц..м, пловц..в, тираж..м.

Предварительный просмотр:

Тема: « Правописание кратких прилагательных»

Задание : Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы.

Ду.. могуч. очень похож. мал..чик хорош. ландыш.. пахуч. воздух свеж. п..сок зыбуч. с..ловей певуч. чай горяч. ёж., колюч. н..питок шипуч. пол скрипуч.. .

• Образуйте от прилагательных краткую форму.

Тема: « Правописание кратких прилагательных»

Задание : Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы.

Ду.. могуч. очень похож. мал..чик хорош. ландыш.. пахуч. воздух свеж. п..сок зыбуч. с..ловей певуч. чай горяч. ёж., колюч. н..питок шипуч. пол скрипуч.. .

• Образуйте от прилагательных краткую форму.

Тема: « Правописание кратких прилагательных»

Задание : Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы.

Ду.. могуч. очень похож. мал..чик хорош. ландыш.. пахуч. воздух свеж. п..сок зыбуч. с..ловей певуч. чай горяч. ёж., колюч. н..питок шипуч. пол скрипуч.. .

Предварительный просмотр:

Тема: «Проверяемые безударные гласные в корне слова»

Задание: Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные к любым пяти словам, обозначьте орфограммы.

Озн..меновать, препод..ватель, сокр..щение, увл..чение, д..ждливый, ед..ница, зн..чение, дозв..ниться, ут..шение, к..фейник, г..стиница, д..лёкий, изм..нить, просв..щение, оч..рование, л..нтяй.

Тема: «Проверяемые безударные гласные в корне слова»

Задание: Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные к любым пяти словам, обозначьте орфограммы.

Озн..меновать, препод..ватель, сокр..щение, увл..чение, д..ждливый, ед..ница, зн..чение, дозв..ниться, ут..шение, к..фейник, г..стиница, д..лёкий, изм..нить, просв..щение, оч..рование, л..нтяй.

Тема: «Проверяемые безударные гласные в корне слова»

Задание: Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные к любым пяти словам, обозначьте орфограммы.

Озн..меновать, препод..ватель, сокр..щение, увл..чение, д..ждливый, ед..ница, зн..чение, дозв..ниться, ут..шение, к..фейник, г..стиница, д..лёкий, изм..нить, просв..щение, оч..рование, л..нтяй.

Предварительный просмотр:

Тема: Буквы ё -о после шипящих в корне.

Задание: Вставьте пропущенные буквы. Подберите к трем словам однокоренные слова, составьте и запишите с ними три словосочетания.

Ж..луди, пч..лы, крыж..вник, щ..тка, ш..колад, ж..сткий, щ..ки, ш..лк, ч..лка, зач..т, ш..ссе, реш..тка, капюш..н, ж..лтый.

Тема: Буквы ё -о после шипящих в корне.

Задание: Вставьте пропущенные буквы. Подберите к трем словам однокоренные слова, составьте и запишите с ними три словосочетания.

Ж..луди, пч..лы, крыж..вник, щ..тка, ш..колад, ж..сткий, щ..ки, ш..лк, ч..лка, зач..т, ш..ссе, реш..тка, капюш..н, ж..лтый.

Тема: Буквы ё -о после шипящих в корне.

Задание: Вставьте пропущенные буквы. Подберите к трем словам однокоренные слова, составьте и запишите с ними три словосочетания.

Ж..луди, пч..лы, крыж..вник, щ..тка, ш..колад, ж..сткий, щ..ки, ш..лк, ч..лка, зач..т, ш..ссе, реш..тка, капюш..н, ж..лтый.

Предварительный просмотр:

Тема: Буквы З и С на конце приставок.

Задание : Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте приставки.

В..лететь, в..порхнуть, во..ход, ра..стрел, ра..бежаться, во..клицание, ра..считать, во..главить, ра..щелина, и..целить, чре..мерный, бе..просветный, ра..писание.

Тема: Буквы З и С на конце приставок.

Задание : Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте приставки.

В..лететь, в..порхнуть, во..ход, ра..стрел, ра..бежаться, во..клицание, ра..считать, во..главить, ра..щелина, и..целить, чре..мерный, бе..просветный, ра..писание.

Тема: Буквы З и С на конце приставок.

Задание : Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте приставки.

В..лететь, в..порхнуть, во..ход, ра..стрел, ра..бежаться, во..клицание, ра..считать, во..главить, ра..щелина, и..целить, чре..мерный, бе..просветный, ра..писание.

Тема: Буквы З и С на конце приставок.

Задание : Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте приставки.

В..лететь, в..порхнуть, во..ход, ра..стрел, ра..бежаться, во..клицание, ра..считать, во..главить, ра..щелина, и..целить, чре..мерный, бе..просветный, ра..писание.

Предварительный просмотр:

Тема: Буквы и,у,а после шипящих.

Задание : Вставьте пропущенные буквы. К любым трём словам подберите однокоренные слова и запишите их.

Ч ..жой, ж..знь, сч..стливый, ж..вой, уч..стники, ч..вствовать, брош..ра, тиш..на, ш..повник, ж..ри, ч..йник, ч..чело, овч..рка, площ..дка, случ..й.

Тема: Буквы и,у,а после шипящих.

Задание : Вставьте пропущенные буквы. К любым трём словам подберите однокоренные слова и запишите их.

Ч ..жой, ж..знь, сч..стливый, ж..вой, уч..стники, ч..вствовать, брош..ра, тиш..на, ш..повник, ж..ри, ч..йник, ч..чело, овч..рка, площ..дка, случ..й.

Тема: Буквы и,у,а после шипящих.

Задание : Вставьте пропущенные буквы. К любым трём словам подберите однокоренные слова и запишите их.

Ч ..жой, ж..знь, сч..стливый, ж..вой, уч..стники, ч..вствовать, брош..ра, тиш..на, ш..повник, ж..ри, ч..йник, ч..чело, овч..рка, площ..дка, случ..й.

Предварительный просмотр:

Тема : Буквы О-А в корнях – раст- -ращ- -рос-.

Задание: Вставьте пропущенные буквы, графически объясните свой выбор. Составьте словосочетания со словами-исключениями .

Выр..щенный, р..стение, отр..стить, отр..сль, р..сток, зар..сли, пор..сль, нар..стание, взр..щённый, возр..ст, Р..стов, р..сточек, водор..сли, повзр..слеть.

Тема : Буквы О-А в корнях – раст- -ращ- -рос-.

Задание: Вставьте пропущенные буквы, графически объясните свой выбор. Составьте словосочетания со словами-исключениями .

Выр..щенный, р..стение, отр..стить, отр..сль, р..сток, зар..сли, пор..сль, нар..стание, взр..щённый, возр..ст, Р..стов, р..сточек, водор..сли, повзр..слеть.

Тема : Буквы О-А в корнях – раст- -ращ- -рос-.

Задание: Вставьте пропущенные буквы, графически объясните свой выбор. Составьте словосочетания со словами-исключениями .

Выр..щенный, р..стение, отр..стить, отр..сль, р..сток, зар..сли, пор..сль, нар..стание, взр..щённый, возр..ст, Р..стов, р..сточек, водор..сли, повзр..слеть.

Предварительный просмотр:

Тема: Обобщение. Чередование гласных в корне.

Задание : Вставьте пропущенные буквы, выделите корни. Составьте с тремя словами словосочетания.

Сл..жить, прил..гать, пол..жение, р..сточек, произр..стать, недор..сль, предпол..жение, распол..житься, р..стительность, взр..щённый, возр..стание, прор..сти отр..стить, подр..стковый, разр..сшийся, прил..жение, возл„гать.

Тема: Обобщение. Чередование гласных в корне.

Задание : Вставьте пропущенные буквы, выделите корни. Составьте с тремя словами словосочетания.

Сл..жить, прил..гать, пол..жение, р..сточек, произр..стать, недор..сль, предпол..жение, распол..житься, р..стительность, взр..щённый, возр..стание, прор..сти отр..стить, подр..стковый, разр..сшийся, прил..жение, возл„гать.

Тема: Обобщение. Чередование гласных в корне.

Задание : Вставьте пропущенные буквы, выделите корни. Составьте с тремя словами словосочетания.

Сл..жить, прил..гать, пол..жение, р..сточек, произр..стать, недор..сль, предпол..жение, распол..житься, р..стительность, взр..щённый, возр..стание, прор..сти отр..стить, подр..стковый, разр..сшийся, прил..жение, возл„гать.

Предварительный просмотр:

Тема: Обобщение. Употребление Ь знака.

Задание : Вставьте пропущенные буквы. Составьте 2 предложения со словами из упражнения.

В..юга, шин..он, бул..он, п..еса, солов..и, ноч. Тат..яна, л..стить, пил..щик, тес..ма, ал..бом, молод ёж. береч. дожд. спряч..ся, обознач..те, почтал..он, красиш. л..няной, мощ. дич. помощ.. .

Тема: Обобщение. Употребление Ь знака.

Задание : Вставьте пропущенные буквы. Составьте 2 предложения со словами из упражнения.

В..юга, шин..он, бул..он, п..еса, солов..и, ноч. Тат..яна, л..стить, пил..щик, тес..ма, ал..бом, молод ёж. береч. дожд. спряч..ся, обознач..те, почтал..он, красиш. л..няной, мощ. дич. помощ.. .

Тема: Обобщение. Употребление Ь знака.

Задание : Вставьте пропущенные буквы. Составьте 2 предложения со словами из упражнения.

В..юга, шин..он, бул..он, п..еса, солов..и, ноч. Тат..яна, л..стить, пил..щик, тес..ма, ал..бом, молод ёж. береч. дожд. спряч..ся, обознач..те, почтал..он, красиш. л..няной, мощ. дич. помощ.. .

Предварительный просмотр:

Задание : Расставьте знаки препинания, выделите обращения.

1. Слушай Незнайка выручи меня отсюда.
2. Эй братец загораешь?
3. Скажи Незнайка какая муха тебя укусила?
4. Цветик научи меня сочинять стихи.
5. Не трещите морозы в заповедном бору.
6. Догорай костер дотла.
7. Вылезайте муравьи после зимней стужи.

Задание : Расставьте знаки препинания, выделите обращения.

1. Слушай Незнайка выручи меня отсюда.
2. Эй братец загораешь?
3. Скажи Незнайка какая муха тебя укусила?
4. Цветик научи меня сочинять стихи.
5. Не трещите морозы в заповедном бору.
6. Догорай костер дотла.
7. Вылезайте муравьи после зимней стужи.

Задание : Расставьте знаки препинания, выделите обращения.

1. Слушай Незнайка выручи меня отсюда.
2. Эй братец загораешь?
3. Скажи Незнайка какая муха тебя укусила?
4. Цветик научи меня сочинять стихи.
5. Не трещите морозы в заповедном бору.
6. Догорай костер дотла.
7. Вылезайте муравьи после зимней стужи.

Задание : Расставьте знаки препинания, выделите обращения.

1. Слушай Незнайка выручи меня отсюда.
2. Эй братец загораешь?
3. Скажи Незнайка какая муха тебя укусила?
4. Цветик научи меня сочинять стихи.
5. Не трещите морозы в заповедном бору.
6. Догорай костер дотла.
7. Вылезайте муравьи после зимней стужи.

Предварительный просмотр:

Задание : Расставьте знаки препинания . Подчеркните грамматические основы в предложениях. Укажите простые предложения.

1. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
2. Иван-царевич поблагодарил старичка и пошел за клубочком.
3. Исчезают последние клочки снега и на свет выходит зеленая листва.
4. Я всегда просыпаюсь часа в два ночи и встречаю рассвет.

Задание : Расставьте знаки препинания . Подчеркните грамматические основы в предложениях.

Укажите сложные предложения.

1. Осенние листья темнеют и теряют свои яркие краски.
2. На берегу стоит бобровая хата и напоминает она стог сена.
3. Листья пожухли и шуршат при ветре.
4. В лугах печально кричали ночные птицы белая звезда переливалась над рекою.

Задание : Расставьте знаки препинания . Подчеркните грамматические основы в предложениях. Укажите простые предложения.

1. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
2. Иван-царевич поблагодарил старичка и пошел за клубочком.
3. Исчезают последние клочки снега и на свет выходит зеленая листва.
4. Я всегда просыпаюсь часа в два ночи и встречаю рассвет.

Задание : Расставьте знаки препинания . Подчеркните грамматические основы в предложениях.

Укажите сложные предложения.

1. Осенние листья темнеют и теряют свои яркие краски.
2. На берегу стоит бобровая хата и напоминает она стог сена.
3. Листья пожухли и шуршат при ветре.
4. В лугах печально кричали ночные птицы белая звезда переливалась над рекою.

Предварительный просмотр:

Тема: Употребление Ь на конце имен существительных после шипящих.

Задание : Вставьте, где это необходимо, Ь. Добавьте 2-3 примера с орфограммой «Ь на конце имен существительных после шипящих»

Полноч. мятеж. богач. мелоч. фарш. экипаж. фальш. смерч. ландыш. суш. борщ. гореч. циркач. багаж. завуч.. .

Тема: Употребление Ь на конце имен существительных после шипящих.

Задание : Вставьте, где это необходимо, Ь. Добавьте 2-3 примера с орфограммой «Ь на конце имен существительных после шипящих»

Полноч. мятеж. богач. мелоч. фарш. экипаж. фальш. смерч. ландыш. суш. борщ. гореч. циркач. багаж. завуч.. .

Тема: Употребление Ь на конце имен существительных после шипящих.

Задание : Вставьте, где это необходимо, Ь. Добавьте 2-3 примера с орфограммой «Ь на конце имен существительных после шипящих»

Полноч. мятеж. богач. мелоч. фарш. экипаж. фальш. смерч. ландыш. суш. борщ. гореч. циркач. багаж. завуч.. .

Тема: Употребление Ь на конце имен существительных после шипящих.

Задание : Вставьте, где это необходимо, Ь. Добавьте 2-3 примера с орфограммой «Ь на конце имен существительных после шипящих»

Полноч. мятеж. богач. мелоч. фарш. экипаж. фальш. смерч. ландыш. суш. борщ. гореч. циркач. багаж. завуч.. .

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Эти тематические карточки позволяют проверить уровень усвоения материала по теме «Местоимение» и «Имя числительное». Развивают внимание и орфографическую зоркость на уроках русского языка.

карточки по русскому языку.

Карточки можно использовать для индивидуальной и дифференцированной работы на уроках и дома.

Дидактический материал поможет учителю разнообразить работу на уроке, создать ситуацию успеха как сильным ученикам, так и слабым.

Материал позволит быстро проверить языковые компетенции обучающихся 7 класса по теме «Производные и непроизводные предлоги».

Карточки по русскому языку . Орфография 5 класс.

Карточки по русскому языку предназначены для индивидуальной работы на уроке.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2019/03/29/kartochki-po-russkomu-yazyku-5-klass