Какой падеж имени существительного отсутствует в предложении сережа сделал

Какой падеж имени существительного отсутствует в предложении сережа сделал

Вопрос по русскому языку:

Какой падеж имени существительного отсутствует в предложении? Сережа сделал из коробки кормушку для птиц и повесил ее под окном на дерево.1)предложный 2)творительный 3)винительный 4)родительный

Ответы и объяснения 2

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea9db896f4e19a2953fb4e

Подготовка к ВПР 4 класс русский язык 2 вариант

Список вопросов теста

Вопрос 1

Сколько букв и звуков в слове олень?

Варианты ответов

• 4 буквы, 5 звуков
• 5 букв, 4 звука
• 5 букв, 5 звуков
• 5 букв, 6 звуков
• 6 букв, 6 звуков

Вопрос 2

Какое слово нельзя перенести?

Варианты ответов

Вопрос 3

Варианты ответов

Вопрос 4

Отметь слово, в котором пропущена буква а:

Варианты ответов

Вопрос 5

Укажи слово с непроизносимой согласной:

Варианты ответов

Вопрос 6

Серёжа сделал из коробки кормушку для птиц и повесил её под окном на дерево.

Какой падеж имени существительного отсутствует в предложении?

Варианты ответов

Вопрос 7

В каком словосочетании верно определён падеж имени прилагательного?

Варианты ответов

• высокой травы (Т. п.)
• сильнейший спортсмен (В. п.)
• колючего ежа (Д. п.)
• в свежем воздухе (П. п.)

Вопрос 8

Какой из глаголов относится ко второму спряжению?

Варианты ответов

Вопрос 9

Найди предложение с однородными сказуемыми.

Варианты ответов

• Наступила дождливая, грязная, тёмная осень.
• Я передал ему ваше поручение, и он исполнил его.
• Иней подолгу лежал на скатах крыш, у колодца и на перилах балкона.
• Я то засыпаю, то открываю глаза.

Вопрос 10

Найди предложение, в котором правильно поставлены знаки препинания.

Источник статьи: http://multiurok.ru/tests/podgotovka-k-vpr-4-klass-russkii-iazyk-2-variant.html

Какой падеж имени существительного отсутствует в предложении

Какой падеж имени существительного отсутствует в предложении? Серёжа сделал из коробки кормушку для птиц и повесил ее под окном на дерево. 1) предложный 3) винительный 2) творительный 4) родительный.

Слайд 19 из презентации «МОНИТОРИНГ качества знаний»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как. ». Скачать всю презентацию «МОНИТОРИНГ качества знаний.pptx» можно в zip-архиве размером 2645 КБ.

Без темы

«Товароведение продовольственных товаров» — Масса. Минеральные вещества. Оптические свойства. Состав продовольственных товаров. Витамин А. Витамины. Жиры. Пластичность. Красящие вещества. Электрофизические свойства. Вещества пищевых продуктов. Витамин В1. Физические свойства. Плотность. Структурно-механические свойства. Витамин Е. Потребности организма.

«На лугу пасутся ко» — Далеко, далеко на лугу пасутся ко… Коровы? Правильно, Коровы! Далеко, далеко на лугу пасутся ко… Козы ? Нет, не козы. Далеко, далеко на лугу пасутся ко… Кони ? Нет, не кони. Пейте, дети, молоко – Будете здоровы !

«Юность Петра» — Евдокия Лопухина. Ремесло — это царское дело. Иван V. Петр в селе Преображенском. Пётр I стал первым императором России. Детство Петра I. В конце января 1676 года умер царь Алексей Михайлович. К молодому царю в Слободе относились неизменно приветливо и дружелюбно. Летом 1689г. Пётр вернулся в Преображенское.

«Идеальный газ» — Назовите макропараметры, характеризующие газ? Что называется концентрацией? Назовите условия, при которых газ можно считать идеальным? Вопросы. Запишите и объясните физический смысл основного уравнения молекулярно-кинетической теории. (26.I.1799–28.I.1864) Французский физик, член Парижской АН (1858).

«Определённый интеграл» — Вычисление объема тела вращения. Вычисление интеграла. Вычисление определенного интеграла. Параметрические уравнения эллипса. Определенный интеграл. Вычисление длины дуги. Вычисление несобственного интеграла. Площадь полярного сектора вычисляют по формуле. Теорема о существовании определенного интеграла.

««Транспорт» география 10 класс» — Морской транспорт. Флаги открытой регистрации. География мирового транспорта. Основные показатели , использующиеся для характеристики ТС. Сеть путей сообщения. Трубопроводный транспорт. Структура мирового грузо- и пассажирооборота в 2000г. Речной транспорт. Крупнейшие морские порты. Панамский канал.

Источник статьи: http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/monitoring-kachestva-znanij-182375/kakoj-padezh-imeni-suschestvitelnogo-otsutstvuet-v-predlozhenii-19.html

Какой падеж имени существительного отсутствует в предложении? сережа сделал из коробки кормушку для птиц и повесил ее под окном на дерево.1)предложный 2)творительный 3)винительный 4)родительный

Ответы

1. петя принеси мне воды.

2. маша, ложись спать, немедленно!

3. иди есть кашу, она остывает.

объяв-ле-ние по-ход съёжил-ся смас-те-рить обу-чать на крыльях

в отрывке говорится о железной дороге, или о железнодорожном полотне.

машина катилась по земляному полотну. земляное полотно простиралось на многие километры. из полотна невода достали много рыбы. мы купили красное полотно на знамя.

Источник статьи: http://otvet5.com/russkij-yazyk/question22162870

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Падеж имён существительных, с. 62 – 65

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Части речи. Имя существительное
Падеж имён существительных

Ответы к стр. 62 – 65

1. Прочитай. Допиши пропущенные в предложениях слова.

Склонение имён существительных — это изменение имён существительных по падежам. В русском языке 6 падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный.

2. Прочитай. Подчеркни грамматическую основу предложения.

И. п.
Лисица позвала журавля на обед.

• Укажи падеж имени существительного, которое в предложении является подлежащим.

3 ∗ . Прочитай. Укажи цифрами последовательность определения падежа выделенного имени существительного в данном предложении.

Брат подарил сестре альбом.
2 по падежному вопросу определить падеж
1 найти слово, с которым это имя существительное связано по смыслу, и поставить от него вопрос

• Выпиши словосочетание с выделенным именем существительным, ставя вопрос от главного слова к зависимому. Укажи падеж над именем существительным.
Д. п.
подарил кому? сестре

4. Прочитай. Отметь √ , в каком падеже имя существительное отвечает на вопрос кого? что? и имеет предлоги за, про, через

√ винительный падеж

5 ∗ . Прочитай. Укажи падеж над каждым именем существительным.
И. п. Р. п. П. п. Р. п.
Путники спрятались от дождя в сторожке лесника.

• Проверь, умеешь ли ты выделять словосочетания для определения падежа имён существительных. Продолжи выписывать из предложения словосочетания, ставя вопрос от главного слова к зависимому.

спрятались (от чего?) от дождя (Р. п.), спрятались (в чём?) в сторожке (П. п.), в сторожке (кого?) лесника (Р. п.).

6 ∗ . Прочитай. Отметь √ словосочетание, в котором имя существительное среднего рода употреблено в предложном падеже.

√ плавать в озере

7 ∗ . Прочитай. Отметь √ предложение, в котором выделенное имя существительное употреблено в винительном падеже.

√ Но не так-то просто поймать зайца!

8 ∗ . Прочитай. Отметь √ падеж, в котором употреблено выделенное имя существительное в данном предложении.
В. п. И. п.
Равнину осветило весеннее солнышко .

√ винительный падеж

• Подчеркни грамматическую основу предложения.
• Укажи падеж над именами существительными.

9. Прочитай. Подчеркни в предложениях неизменяемые имена существительные. Укажи падеж этих имён существительных.
П. п.
1) Новости из Москвы мы слушаем по радио .
Р. п.
2) Недалеко от шоссе на пригорке стоит сосна.
В. п.
3) В кино ребята поехали на трамвае.
Т. п.
4) Мы гордимся столичным метро .

10. Прочитай. Впиши подходящие по смыслу предлоги. Укажи падеж имён существительных.

Прийти из школы (Р. п.), играть на гитаре (П. п.), вырос под берёзой (Т. п.), подъехать к театру (Д. п.), работать на почте (П. п.), положить в портфель (В. п.).

11 ∗ . Прочитай.

Старый воробей (И. п.) Сидор (И. п.) прыгал по оконцу (Д. п.) и стучал клювом в стекло (В. п.) . Варюша (И. п.) открыла глаза (В. п.) и зажмурилась. С крыши (Р. п.) падали длинные капли (И. п.) . Горячий свет (И. п.) бил в оконце (В. п.) . Орали галки (И. п.) .

• Укажи падеж над именами существительными.
• Вспомни, как разобрать имя существительное как часть речи.
• Найди и отметь √ ошибку в определении признаков выделенного имени существительного, исправь её.

√ в предложении является второстепенным членом подлежащим

12. Прочитай. Укажи падеж над каждым именем существительным.

Я шёл по берегу (Д. п.) нашего ручья (Р. п.) и под кустом (Т. п.) заметил ежа (В. п.) .

13 ∗ . Прочитай. Найди и подчеркни в каждом ряду лишнее словосочетание. Укажи падеж над именами существительными.

Летел на ракете (П. п.), вышел на улицу (В. п.), ехал на трамвае (П. п.).
Увидел друга (В. п.), портрет моряка (Р. п.), рисунок ребёнка (Р. п.).
Шёл с братом (Т. п.), прилетел с юга (Р. п.), дружил с Колей (Т. п.).

• Разбери выделенное имя существительное по составу.

14 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Укажи падеж над выделенными именами существительными.

Ноч ь ю был сил ь ный м о ро з . Утром р е бята вышли на ул и цу п о к о рмить птиц. На ги б ких ветвях б е рёзы в и сели к о рмушки. Мал ь ч и ки Яша и Ил ь я полож и ли туда кусочки сала. Скор о к к о рмушке (Д. п.) прил е тели с и нички. Они радос т но з а щ е бетали. В ст о ронке круж и лась мал е нькая птичка с красной гру д кой (Т. п.) . Катя бросила на сн е жок (В. п.) горс т ку с е мян. Сн е гирь (И. п.) п о дл е тел и стал кл е вать вкусные зёрны ш ки . На д о ро ж ке (П. п.) ч и рикали в о р о бьи. Юля д а ла им зёрна о вса (Р. п.) .

• Выпиши любое подчёркнутое имя существительное и разбери его как часть речи по образцу в учебнике (ч. 2, с. 144)

Зёрнышки — сущ., что?, н. ф. — зёрнышко, нариц., неодуш., ср. р., 2-го скл., в В. п., во мн. ч., вт. чл.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/padezh-imyon-sushhestvitelnyx-s-62-65/