Морфологический разбор глагола «Блещет»
Для слова «блещет» найден 1 вариант морфологического разбора
- Часть речи. Общее значение
Часть речи слова «блещет» — глагол - Морфологические признаки.
- блистать (инфинитив)
- Постоянные признаки:
- 1-е спряжение
- непереходный
- несовершенный вид
Непостоянные признаки:
- изъявительное наклонение
- единственное число
- настоящее время
- 3-е лицо.
- Может относится к разным членам предложения.
План разбора глагола
- Часть речи. Общее значение
- Морфологические признаки.
- Начальная форма (инфинитив)
- Постоянные признаки:
- Вид (совершенный (что сделать?) или несовершенный (что делать?)
- переходный (употребляется с сущeствительным в винительном падеже без предлога)/ непереходный (не употребляется с существительным в винительном падеже без предлога).
- Спряжение
Непостоянные признаки:
- Наклонение в зависимости от вопроса:
- Изъявительное — что делал? что делает? что сделает?
- Повелительное — что делай?
- условное — что делал бы? что сделал бы?
- Число
- Время (если есть)
- Лицо (если есть)
- Род (если есть)
- Синтаксическая роль (подчеркнуть как член предложения, является главным или второстепенным членом педложения)
План разбора составлен на основе общих правил, в зависимости от класса и предпочтений учителя ответ может отличаться. Если ваш план разбора отличается от представленного, просто сопоставьте его с данными нашего ответа.
Если морфологический разбор глагола «блещет» имеет несколько вариантов, то выберите наиболее подходящий вариант разбора исходя из контекста предложения.
Источник статьи: http://morfologicheskij-razbor.ru/glagol/%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%82
Спряжение глагола «блистать»
Настоящее время
(изъявительное наклонение)
| я что делаю? | блист а́ ю |
| ты что делаешь? | блист а́ ешь |
| он она оно что делает? | блист а́ ет |
| мы что делаем? | блист а́ ем |
| вы что делаете? | блист а́ ете |
| они что делают? | блист а́ ют |
Прошедшее время
(изъявительное наклонение)
| я (он) ты (он) что делал? | блист а́ л |
| я (она) ты (она) что делала? | блист а́ ла |
| оно что делало? | блист а́ ло |
| мы вы они что делали? | блист а́ ли |
Повелительное наклонение
Деепричастие
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.
Насколько понятно значение слова передразнивать (глагол), передразнивая:
Синонимы к слову «блистать»
Предложения со словом «блистать»
- Зрачки её глаз лучились каким-то духовным, духовным великим свеченьем, и взгляд блистал красотою – лишь любоваться на него!
Цитаты из русской классики со словом «блистать»
- Картина полной зимы впервые в этом году развертывалась перед взором: огненные деревья, подернутые серебристым инеем, блистали своей печальной красотой. Особенно сосны и рогатые ели, так величаво и гордо раскинувшие свои густые ветви, выделялись среди белизны снега своим черно-сизым цветом и, не шевелясь, казалось, дремали вместе со всей природой.
Сочетаемость слова «блистать»
Значение слова «блистать»
БЛИСТА́ТЬ , —а́ю, —а́ешь; несов., чем и без доп. 1. То же, что блестеть (в 1 знач.), но с оттенком большей силы, большей интенсивности действия. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «блистать»
БЛИСТА́ТЬ , —а́ю, —а́ешь; несов., чем и без доп. 1. То же, что блестеть (в 1 знач.), но с оттенком большей силы, большей интенсивности действия.
Предложения со словом «блистать»
Зрачки её глаз лучились каким-то духовным, духовным великим свеченьем, и взгляд блистал красотою – лишь любоваться на него!
Сверх всякого ожидания, на её долю выпала честь блистать умом и красотой при французском дворе!
Столы блистали чистотой, кушанья приготовлены безукоризненно, прислуга почтительна.
Синонимы к слову «блистать»
Сочетаемость слова «блистать»
Морфология
Карта слов и выражений русского языка
Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.
Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.
Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.
Поиск ответа
| Вопрос № 282395 |
В соответствии с каким правилом русского языка в словах «кипит» и «выкипит» на конце пишется «и»? Пыталась разобраться со спряжение м: оба слова ведь относятся к первому, и в таком случае должно писаться «е».
Ответ справочной службы русского языка
Если личные окончания глагола ударные, то спряжение определяется по окончаниям, при этом не имеет значения, какой гласный в неопределенной форме глагола. Глагол кипеть относится к II спряжению (кип и шь, кип я т) . К тому же спряжению относится и производный от него глагол выкипеть. См. также «Горячие вопросы».
Пожалуйста, объясните тонкости определения спряжения у глаголов «кричать», «свистеть», «гореть». Ребёнок в школе определил, что это второе спряжение (по схеме: если окончание ударное, ставим в личную форму, смотрим окончания- кричИт, горИт, свистИт). Учитель объяснил, что это разноспрягаемые глаголы, в личной форме имеют окончания второго спряжения, а в инфинитиве смотрим на Ать, Еть, и поэтому определяем, как первое.
Остались вопросы. 1) Правильно ли смотреть на форму инфинитива у глаголов с ударным окончанием? во всех пособиях это рекомендуют делать только для безударных. 2) Почему это разноспрягаемые глаголы, если они склоняются строго по второму спряжению, без всяких вариантов? Да и в списке разноспрягаемых глаголов этих нет.
3) Может ли инфинитив быть одного спряжения, а личная форма- другая? ведь спряжение — это как раз и есть склонение, изменение по лицам и числам?
В сети много указаний на то, что это глаголы именно второго спряжения. Но кроме того, есть и конспекты школьных уроков, где учителя относят глагол «гореть» (и вдобавок «лежать») к первому спряжению. То есть, наш случай — не единичный. Очень хотелось бы узнать, чем учителя руководствуются, есть ли тут какие-то подводные камни. Помогите разобраться, пожалуйста.
Ответ справочной службы русского языка
У глаголов с ударными личными окончаниями спряжение определяется по окончаниям. Глаголы кричать, свистеть, гореть относятся ко II спряжению и разноспрягаемыми не являются. См. «Горячие вопросы».
Разноспрягаемые глаголы — термин, закрепленный школьной традицией. Значение его и, соответственно, перечень глаголов, относящихся к разноспрягаемым, определяется по-разному.
1. Разноспрягаемые глаголы — это глаголы, образующие одни формы по первому спряжению, а другие по — второму.
При таком понимании термина к разноспрягаемым относятся глаголы бежать, хотеть . См.: бежишь, бежит, бежим, бежите, но бегут; хочешь, хочет, но хотим, хотите, хотят . Иногда называют еще глаголы чтить и блестеть , которые имеют вариантные окончания: чтят и чтут, блестишь и блещешь, блестит и блещет, блестим и блещем и т. д.
2. Разноспрягаемые глаголы — это глаголы, имеющие в одних формах окончания I спряжения, а в других — II спряжения или имеющие особые окончания.
Сторонники такого подхода относят к разноспрягаемым глаголы бежать, хотеть, а также дать, есть, надоесть, создать, чтить и их производные. См., например: да/м, да/шь, да/ст; е/м, е/шь, е/ст, надое/ст, созда/м .
Иногда к разноспрягаемым относят глагол брезжить, который в личных формах имеет окончания II спряжения (брезжит, брезжат) , но причастие образует с помощью суффикса, характерного для глаголов I спряжения (брезжущий) .
Здравствуйте! Как определяется спряжение возвратных глаголов? Какое спряжение у глагола ДОБИТЬСЯ? Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Тип спряжения у глаголов с ударными личными окончаниями определяется по окончаниям. Глагол добиться первого спряжения (добьётся, добьются).
Ответ справочной службы русского языка
Держать – глагол второго спряжения (входит в число исключений).
Почему в слове выглядишь окончание -ишь, ведь от глагола 1-го спряжения — выглядеть?
Ответ справочной службы русского языка
Спряжение – это система окончаний глагола. К I спряжению относятся глаголы с окончаниями -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут(-ют) , ко II спряжению – глаголы с окончаниями -ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ат(-ят) . Глаголы с приставками имеют то же спряжение , что и соответствующие им бесприставочные глаголы. Глагол выглядеть относится к тому же спряжению, что и глядеть . Глядеть – гляд и шь, гляд и т, гляд и м, гляд и те, гляд я т . Отсюда следует, что глагол выглядеть II спряжения: выгляд и шь, выгляд и т, выгляд и м, выгляд и те, выгляд я т.
Практический вывод из этого следующий. Чтобы правильно написать окончание в глаголе с приставкой вы- , нужно отбросить приставку и писать то же окончание, что и в соответствующем бесприставочном глаголе: беж и шь – выбеж и шь (хотя бежать, выбежать ), пь е т – выпь е т (хотя пить, выпить ).
Почему глаголы спрягаются, а не склоняются?
Ответ справочной службы русского языка
А почему бы им склоняться? Склонением называют изменение по падежам, спряжение м — по лицам.
Ответ справочной службы русского языка
В предложении «над потемневшей травой порхали ярко разукрашенные птицы» нужно определить спряжение глагола «порхали». Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Вы хотите, чтобы мы определили? Глагол порхать — первого спряжения.
Добрый день!
Сегодня задумалась, откуда в будущем времени 1-ого лица появилась форма «продам». Не могу себе объяснить появление окончания -ам, ведь во всех остальных глаголах совершенного вида в будущем времени появляется -у или -ю. Пожалуйста, помогите понять, откуда появилась данная форма? И есть ли другие глаголы, изменяющиеся подобным образом?
Ответ справочной службы русского языка
Да, в русском языке есть глаголы, часть личных окончаний которых не представлена ни в I, ни во II спряжениях. Такие глаголы имеют особое спряжение . Это есть и дать и все образованные от них ( съесть, передать ), а также глаголы, связанные с данными по происхождению ( надоесть, создать ). Появление таких окончаний связано с историей этих слов.
Добрый день!
Совершенно запуталась со спряжение м, и удивляет, что в школе и институте никаких вопросов по этому поводу не возникало. А теперь с сыном (6 класс) никак не разберусь.
Глагол ЖИТЬ по правилу из учебника должен относиться ко 2 спряжению (все глаголы на ить, кроме брить, стелить), а он явно 1 спряжения!
Тоже самое бить, лить, выть и прочее.
Похоже правило сильно урезано и непонятно, как же тогда определять спряжения.
Я советую сыну теперь спрягать глагол во множественном числе ОНИ ЖИВУТ и по окончанию определять, что это 1 спряжение .
В википедии я нашла более полное правило, и там как раз все эти глаголы перечислены — и оказывается, что совсем не 11 глаголов исключений, а гораздо больше — учить их просто невозможно. Так зачем детей заставляют учить урезанное правило, которое не выдерживает критики. А как попадается глагол ЖИТЬ, СПАТЬ (по правилу 1, по жизни 2), ЗВУЧАТЬ, ДРОЖАТЬ и т.д. — что ребенку делать на контрольной работе, как определять спряжение ?
А еще ужас возникает при разноспрягаемых глаголах — где их список, кроме бежать и хотеть. Бедные дети — полная каша в голове! Подскажите, пожалуйста, как эту кашу упорядочить?
Ответ справочной службы русского языка
У глаголов с ударными личными окончаниями тип спряжения определяется по окончаниям, и совершенно не имеет значения, какой гласный в инфинитиве. Вы правы: в школе обычно говорят только о глаголах с безударными личными окончаниями и опускают вторую часть правила – о том, что у глаголов с ударными личными окончаниями тип спряжения определяется по окончаниям. Это связано с тем, что определять тип спряжения надо только для того, чтобы правильно писать безударные личные окончания, больше никакого практического смысла в определении типа спряжения нет. А если личные окончания ударные, то никаких трудностей в написании они не вызывают, а следовательно, не надо думать о том, к какому типу спряжения относится глагол. См. также рубрику «Горячие вопросы».
Пожалуйста, помогите определить спряжение глагола: мы сыпЕМ или мы сыпИМ? от какого инфинитива образована эта форма? К одному или к разным инфинитивам относятся формы они сыпЯТ и они сыплЮТ?
Ответ справочной службы русского языка
Глагол сыпать (инфинитив только такой) имеет вариантные личные формы: сыплет, сыплем, сыплют (эти формы являются строго нормативными) и сыпет, сыпем, сыпят (встречаются в разговорной речи, но проникают и в письменную речь) . Это уникальный глагол: у него есть две параллельные системы форм настоящего времени – с окончаниями первого спряжения (сыплешь, сыплет, сыплем, сыплете, сыплют ) и с окончаниями второго спряжения (сыпишь, сыпит, сыпим, сыпите, сыпят ). О том, что эта вторая система форм имеет окончания именно второго спряжения, писал, например, великий русский языковед А. А. Шахматов: «Вместо сыплю – сыплешь весьма обычно сыплю – сыпишь ». Но на письме сложилась последовательная передача с окончаниями второго спряжения только одной формы – это форма 3-го лица мн. числа: сыпят. Остальные формы второй группы со временем стали писаться с окончаниями первого спряжения: сыпет, сыпем.
объясните, пожалуйста, почему причастие ДВИЖИМЫЙ пишется с суффиксом ИМ, ведь оно образовано от глагола двигать (1 спряжение )
Ответ справочной службы русского языка
Движимый – это исключение, написание этого слова надо запомнить.
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, как верно: родители души не чаЯт или родители души не чаЮт? Сколько не смотрела словарей — этой формы нигде нет. Только неопределённая.
Ответ справочной службы русского языка
Уважаемые коллеги!
Я запуталась с глаголом мучИть(или мучАть?) Как определить его спряжение ? Электронные словари выдают оба варианта (и «а», и «и»), у Ожегова только «И». Помогите, пожалуйста. Буду очень признательна.
Ответ справочной службы русского языка
Фактически в русском языке имеются глаголы-варианты мучить (глагол второго спряжения) и мучать (глагол первого спряжения). Однако ради унификации орфографии (т. е. чтобы написание было единообразным) глагол мучать в некотором смысле приносят в жертву: признаются допустимыми только те его формы, которые отличаются фонетически от соответствующих форм глагола мучить, а именно – формы настоящего времени. Таким образом, предпочтительно (в строгой литературной речи): мучить, мучу, мучишь, мучит и допустимо мучаю, мучаешь, мучает (эти формы отличаются по звучанию от форм глагола мучить ) . А вот в прошедшем времени – только мучил ; вариант мучал не допускается (т. к. по звучанию он почти не отличается от мучил ).
как определить спряжение ? какие вопросы и окончания?
Ответ справочной службы русского языка
Источник статьи: http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D0%A1%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&start=15