Trostencova.ru
1. Дайте определение глагола.
Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?.
Писать, читать, видеть, слышать, говорить, учить, хотеть, купаться.
2. Какие окончания бывают у глаголов в неопределенной форме?
У глаголов в неопределенной форме бывают окончания -ти, -ть; глаголы могут оканчиваться на основу, тогда на конце будет -чь, -чься, а окончание нулевое.
Чувствовать, испечь, привлечь, думать, размышлять, заимствовать, думать, рисовать, шуметь, нести, решать, беречь, увлечься.
3. Приведите примеры глаголов несовершенного и совершенного вида.
Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? Отправлять, отвечать, читать, писать, исправлять, видеть, слышать.
Глаголы же совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? Отправить, ответить, прочитать, написать, исправить, увидеть, услышать.
4. Какие три времени есть у глаголов?
У глаголов есть три времени: настоящее, прошедшее, будущее.
Настоящее — действие происходит сейчас, отвечает на вопросы что делает? что делаю? — пишу, читаю, говорю, вижу, слышу, чувствую.
Прошедшее — действие происходило или уже произошло, отвечает на вопросы что делал? Что делали? — писал, читал, говорил, видел, слышал, чувствовал.
Будущее — действие будет происходить, отвечает на вопросы что сделаю? Что буду делать? — напишу, буду писать, прочитаю, буду читать, поговорю, буду говорить, увижу, буду видеть, услышу, буду слышать, почувствую, буду чувствовать.
5. Что называется спряжением?
Спряжение – это изменение глагола по лицам и числам.
6. Как определяется спряжение глагола с безударным окончанием?
Надо поставить глагол в неопределенную форму и действовать по правилу.
1 спряжение – все глаголы не на –ить, а также исключения: брить, стелить.
2 спряжение – все глаголы на -ить, кроме брить, стелить; семь глаголов на -еть: смотреть, терпеть, вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть; четыре глагола на -ать: слышать, дышать, гнать, держать.
7. Когда пишется мягкий знак после шипящих в глаголе?
Мягкий знак после шипящих в глаголах пишется всегда:
В неопределенной форме глагола: беречь, беречься, испечь, испечься.
В окончаниях 2-го лица единственного числа: отталкиваешь, отталкиваешься, пишешь, читаешь, видишь, ненавидишь, хочешь, можешь, слышишь, говоришь.
8. Какие орфограммы вы изучили в разделе «Глагол»?
-тся и -ться в глаголах:
Чтобы точно знать писать ли мягкий знак перед -ся, задаём вопрос. Если в вопросе есть мягкий знак, он есть и в слове, если нет, то и в слове его нет.
Что делать? купаться, прятаться, мыться.
Что делает? купается, прячется, моется.
Не с глаголами:
Не с глаголами всегда пишется раздельно.
Не напишу, не прочитаю, не изучу, не услышу, не поговорю, не хочу, не могу, не вижу, не покупаюсь, не спрячусь, не помоюсь.
Кроме тех глаголов, которые без не не употребляются.
Ненавидеть, негодовать.
Мягкий знак после шипящих в конце глаголов:
Мягкий знак после шипящих в конце глаголов пишется во 2 лице единственного числа.
Читаешь, изучаешь, слышишь, говоришь, хочешь, можешь, видишь, купаешься, прячешься, моешься.
Буквы е, и в окончаниях глаголов спряжений:
1 спряжение – е, у, ю
Дают, поют, пишет, читает, моешь, купают, изучают, бреют, стелют.
2 спряжение – и, а, я
Спят, горят, вертит, видит, зависишь, ненавидим, обидят, смотрят, терпят, гонят, держат, слышат, дышат.
Совершенный и несовершенный вид глагола.
Совершенный вид – указывает на то, что действие завершено, на результат.
Добежать, купить, зазвенеть, построить, запеть, подбежали, увидела, зашёл, взошло, выйдут, куплю, доплывет, посчитаем.
Несовершенный – указывает на то, что действие ещё не завершено или все ещё продолжается.
Петь, кипеть, бежать, мечтать, перечитывать, подпрыгивать, прыгал, искало, заходило, загорают, будем строить.
Источник статьи: http://trostencova.ru/glagol.html
Повторение
Контрольные вопросы и задания
1. Дайте определение глагола.
2. Какие окончания бывают у глаголов в неопределённой форме?
3. Приведите примеры глаголов несовершенного и совершенного вида.
4. Какие три времени есть у глаголов?
5. Что называется спряжением?
6. Как определяется спряжение глагола с безударным окончанием?
7. Когда пишется ь после шипящих в глаголе?
8. Какие орфограммы вы изучили в разделе «Глагол»?
698. Прочитайте. Как вы представляете себе «чудесный Книгоград», о котором повествует поэт Д. Кугультинов? Опишите этот Книгоград. А у вас есть какой-нибудь Книгоград? Расскажите о нём. Спишите стихотворение. Укажите время и вид глаголов.
В моём шкафу теснит(?)ся к тому том,
И каждый том на полке — словно дом.
Обло..ку-дверь откроешь второпях —
И ты уже вошёл, и ты уже (в)гостях.
Как переулок — каждый книжный ряд.
А ведь мой шкаф — чудесный Книгоград.
Когда ты буд..шь (в)этот город вхож —
Из Прошлого в Грядущее пройдёш(?),
Заглянеш(?) (в)страны и (во)времена:
Любая книга — время и страна.
Здесь, (в)комнате моей, из года (в)год
Всё человечество (в)ладу ж..вёт.
699. Е или и? У (ю) или а (я)? Составьте схему предложения второго отрывка.
1. Сия..т солнце, воды блещ..т,
На всём улы.жа 1 , ж..знь во всём,
Дерев(?)я радос(?)но трепещ..т,
Купаясь в неб.. голубом.
2. Пламя рде..т, пламя пыш..т,
Искры брызж..т и летят,
А на них прохладой дыш..т
Из-за речк.. тёмный сад.
700. Заполните таблицу примерами из данных ниже пословиц. Отдельно выпишите слова, в которых ь не пишется.
Мягкий знак после шипящих пишется:
1. Лес сеч(?) — не жалеть плеч(?).
2. Красна3 реч(?) пословицей. 4
3. Лучше горькая правда, чем красивая лож(?).
4. На помощ(?) надейся, а сам не плошай.
5. Не вырастиш(?) овощей, не свариш(?) и щей.
6. Кто не слушает советов, тому нечем помоч(?).
7. Не береч(?) поросли, не видать и дерева.
8. Около воды намочиш(?)ся, около огня обожжёш(?)ся.
9. Не играй с огнём — нетрудно и обжеч(?)ся.
10. Всякая вещ(?) хороша на своём месте.
11. Горяч(?) на почин*, да скоро остыл.
Какие орфограммы изучаются в разделе глагол учебника русского языка?
Как писать частицу «не» с разными частями речи?
«Не» с глаголами пишется раздельно.
«Не» с существительными, прилагательными и наречиями:
- пишется слитно, когда слово не употребляется без «не» (неряха), когда образуемое слово можно заменить синонимом (несчастье), рядом со степенью качества (весьма неглупый);
- пишется раздельно, когда есть противопоставление с союзом «а» (не большой, а маленький), есть зависимые слова (отнюдь не страшный).
- пишется слитно, когда слово не употребляется без «не» (нелепый), нет зависимых слов и противопоставлений в полных причастиях (непрекращающийся);
- пишется раздельно с краткими причастиями (не решен), с полными причастиями при зависимых словах и противопоставлениях (ещё не дошедшее).
- пишется слитно в отрицательных неопределённых местоимениях без предлога (некому), в местоименных наречиях (некогда);
- пишется раздельно в отрицательных местоимениях с предлогами (не о ком).
«Не» с числительными пишется раздельно.
«Не» с краткими прилагательными пишется раздельно.
Здравствуйте! Какие книги можете посоветовать для изучения грамматики русского языка? Т.к. в школе плохо учился. Спасибо
Добрый день, согласна с предыдущими ораторами: важно понимать, для чего вам грамматика русского языка. Если нужно сдавать экзамен, то лучше всего, конечно, брать книги Розенталя, они есть и в электронном формате, и в бумаге.
Если важна грамотная красивая речь, то обратите внимание на книги «В погоне за русским языком» Елены Первушиной и «Речь как меч» Татьяны Гртман, а также пособие «Рифмуем!? Нормы и правила русского языка в стихах» Марии Чепиницкой.
Правильно писать «из» или «с»?
Можно очень просто запомнить: если на вопрос «куда?», вы начинаете ответ с предлога «на», то на вопрос «откуда?», нужно будет говорить «с . » (например, «на Камчатку — с Камчатки», «на полигон — с полигона»). А вот если на вопрос «куда?» следует ответ «в . «, то «откуда?» будет начинаться с предлога «из». Например: «в Челябинска — из Челябинска», «в Россию — из России», «в отпуск — из отпуска», «в школу — из школы». Говорить «пришел со школы», » вернулся с отпуска» — неграмотно, это грубое нарушение правил русского языка.
С чего и где можно начать изучение русского языка, если плохо изучал в школе?
Читать классику (желательно советские собрания сочинений, поскольку опечаток там меньше, чем в современных публикациях). Чем больше вы читаете хорошей литературы, тем лучше вы будете писать, запоминать определенные грамматические конструкции, которые потом можно применять на письме. Начать можно банально с Пушкина, он не только наше все, но и идеальный источник произведений на любой вкус. Предполагаю, если вы плохо учили в школе русский, то и литература вас не интересовала, поэтому почитайте «Дубровского», «Капитанскую дочку», «Повести Белкина», а дальше как пойдет.
Правила нужно просто учить. Возьмите школьный учебник (например, от издательства «Просвещение») или (!) пособие по подготовке к ЕГЭ по русскому (любой тренажёр с теорией и заданиями) и проходите темы, как будто вы учите иностранный язык. Если захочется потом апгрейда, то берите классику Розенталя и ко. «Современный русский язык».
Источник статьи: http://yandex.ru/q/question/hw.russian/kakie_orfogrammy_izuchaiutsia_v_razdele_6ed9504a/?w_origin=grave_unauth
Какие орфограммы есть у глагола
Ответ или решение 2
Как и у других частей речи, у глаголов есть определенные правила правописания.
Правописание частицы НЕ с глаголами
- Первое правило, которое мы вспомним в первую очередь, это правило использования частицы «не» с глаголами.
НЕ с глаголами пишется раздельно.
Как и в любом другом правиле, здесь не обходится без исключений.
Существует несколько слов, где частица «не» пишется слитно с глаголами: ненавидеть, невзлюбить, негодовать. Если глагол без «не» не употребляется, значит «не» в данном случае пишется слитно с глаголом и является не частицей, а приставкой.
Правописание мягкого знака в глаголах
В определенных случаях глаголы на -тся, -ться пишутся с мягким знаком, в других случаях – без мягкого. Давайте разберем, в каких случаях как правильно использовать мягкий знак в глаголах.
Чтобы понять, писать мягкий знак или нет, следует задать к глаголу вопрос. Если он отвечает на вопрос что делает?, то есть является глаголом в 3 лице настоящего времени, мягкий знак не пишем. Например, ругается (что делает?). Если же он отвечает на вопрос что делать?, то есть является инфинитивом, то в данном случае глагол стоит написать с мягким знаком. К примеру, глагол ругаться (что делать?).
- Существует еще одно правило относительно мягкого знака в глаголах после шипящих.
После шипящих в конце глагола (независимо от его формы, лица, числа и т. д.) обязательно ставим мягкий знак. Например, красишь (2 л., ед. ч.), испечь (нач. форма), спрячь (повелительное наклонение).
Правописание гласных перед суффиксами
- В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л пишется та же гласная, что и в начальной форме данного глагола перед -ть. Например, радовать – радовал, посадить – посадил.
- Правописание гласных в суффиксах -ова- (-ева-)/-ыва- (-ива-).
Чтобы узнать, какая буква пишется в суффиксе, необходимо глагол поставить в 1 лицо единственного числа (что делаю?): радовать – радую, рассказывать – рассказываю.
Если в 1 лице единственного числа глагол оканчивается на -ую, то начальная форма глагола пишется через -ова-, -ева- (в зависимости от твердости/мягкости предыдущей буквы).
Если глагол оканчивается не на -ую, пишем суффиксы -ыва- (-ива-).
Итак, мы вспомнили несколько орфограмм в глаголах:
- частица «не» с глаголами;
- правописание суффиксов -тся и -ться;
- правописание «ь» после шипящих в конце глагола;
- правописание гласных перед -л в глаголах прошедшего времени;
- правописание суффиксов -ова- (-ева-)/-ыва- (-ива-).
В глаголах как в части речи есть несколько орфограмм.
1. Безударные личные окончания. Гласная в окончании зависит от спряжения. Строить — глагол второго спряжения, поэтому в его личных окончаниях будет — ят, строят.
2. Мягкий знак после шипящих на конце глагола. Это глаголы второго лица (идешь, говоришь), глаголы неопределенной формы (жечь, печь) и глаголы повелительного наклонения (намажь, отрежь).
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/kakie-orfogrammi-est-u-glagola
Какие орфограммы вы изучили в разделе «Глагол»? Если есть учебник 5-ого класса, пожалуйста, ответьте. Просто мама сказала делать, а я не могу. Она
скоро придёт, так что, скорее,пожалуйста.
Спряжение, наклонение , окончания глаголов, суфикс глаголов.
1. не с глаголами — не был, ненавидеть
2. мягкий знак после шипящих в неопределенной форме глаголов и во 2 лице ед.числа — что делать? — стеречь, рисуешь — 2л.ед.ч.
3. -тся-, -ться- в глаголах — купается, купаться
4. буквы е, и в корнях с чередованием — блистать, блестеть
5. буквы е,и в окончаниях глаголов 1 и 2 спр. — спешит — 2 спр. читает — 1 спр.
Другие вопросы из категории
1) слепить глаза — слепить игрушку
2) дали книгу — дали небесные
3) попугаю друзей в шутку — попугаю принесли корм
Определите , как образованы данные наречия: спроведливо, бережливо,неустрашимо,излишне,безвкусно,безоблачно,безвредно,конкретно,принеприятно,беззаботно,весело,вредно,тесно,холодно,бесстрашно,безбоязненно,доблес(?)но,увлечено,естественно,искренне.
Зарание спасибо
Читайте также
3. Какие орфограммы вы изучили в разделе «Имя прилагательное»?
4. Почему вопросительное слово КАКОЙ? позволяет определить окончание прилагательных?
5. Как пишутся краткие прилагательные с основной на шипящую?
2)что общего между полными и краткими именами прилагательным и чем они различаются?
3)какие орфограммы вы изучили в разделе «имя прилагательное «?
4)почему вопросительное слово какой? помагает определить окончание прилагательных?
5)как пишутся краткиеприлагательные с основой на шипящую?
Контрольные вопросы и задания
1.Дайте определение имени прилагательного.
2.Что общего между полными и краткими именами прилагательными и чем они различаются?
3.Какие орфограммы вы изучили в разделе
4.Почему вопросительное слово какой? помогает определить окончание прилагательных?
5.Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящую?