Какие орфограммы изучают во втором классе

Список орфограмм для начальной школы.
материал по русскому языку (2 класс) на тему

Список орфограмм для детей начальных классов.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Орфограммы, изучаемые в начальных классах.

Заглавная буква в начале предложения

Начало предложения пишется с заглавной буквы:

З автра мы поедем на экскурсию.

Заглавная буква в именах собственных

Имена собственные пишутся с заглавной буквы: Р оссия, Н аташа, С ысола.

Буквы и, у, а после шипящих

После шипящей (подчеркнуть двумя чертами) пишется буква (подчеркнуть одной чертой): жи знь, чу до, ча до.

В сочетаниях Ч, Щ с другими согласными буквами мягкий знак для обозначения мягкости не пишется ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ, НЩ, РЩ

Мо щн ый, по чт а, бо рщ .

Есть и другие случаи, когда мягкий знак между согласными для обозначения мягкости не пишется: мо ст ик, гво зд и, е ст ь.

Безударные проверяемые гласные в корне слова

В корне слова (выделить корень) в безударном положении (поставить ударение) пишется буква ( подчеркнуть одной чертой), т.к. проверочное слово (…): к о сить (к о сит), к о л о сок (к о лос, кол о сья) .

Проверяемые согласные в корне слова

В корне слова (выделить корень) пишется буква (подчеркнуть одной чертой), т.к. проверочное слово (…): ду б (ду бы ), клю в (клю ви к).

Непроизносимые согласные в корне слова

В корне слова (выделить корень) пишется буква ( подчеркнуть одной чертой), т.к. проверочное слово (…): поз д ний (опоз да ть), опа сн ый (опа се н).

Непроверяемые гласные и согласные буквы в корне слова

Написание этих слов нужно запомнить: в о кзал, кла сс , чу в ство.

Разделительное написание предлогов с другими словами и слитное написание приставок

Предлоги со словами пишутся раздельно, приставки слитно : по ехать

по дороге, у видеть у дома.

Разделительные Ъ и Ь

После приставки на согласную (выделить приставку) пишется разделительный Ъ (подчеркнуть одной чертой) перед буквой Е, Ё, Ю, Я (подчеркнуть двумя чертами). В остальных случаях перед теми же буквами и перед буквой И пишется разделительный Ь: об ъя снение, сем ья , п ью .

Гласные и согласные буквы в приставках

П о шёл, п од прыгнул.

Употребление Ь на конце существительных после шипящих

После шипящей (подчеркнуть двумя чертами) пишется Ь (подчеркнуть одной чертой), т.к. это существительное 3 склонения: ро жь (3 скл), гра ч , у ту ч (не 3 скл).

Не с глаголами пишется отдельно: не был, н ен авидеть (искл.).

Мягкий знак после шипящих в неопределённой форме глаголов и во 2 лице ед.ч.

Же чь , пе чь ся, учи шь .

Слова переносятся по слогам: май — ка, ули — ца, ру — чьи, паль — то, ран — ний , объ-ёмный

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный материал поможет учащимся в закреплении изученных орфограмм по русскому языку за курс начальной школы.

Цель урока: формирование орфографического навыка написания парного согласного и безударного гласного в корне слова.Формирование универсальных учебных действий (УУД) личностные: — формировать мот.

«Как выполнять работу над ошибками» . Памятка для учащихся 1-2 классов по русскому языку. Работа над ошибками . Орфограммы, изученные в 1-2 классе.

«Пособие» предназначено для учителей начальных классов. В нём собраны слова на основные правила начальной школы, словосочетания. Этот материал поможет повысить грамотность учащихся, развить речь.

Главнейшая задача обучения русскому языку младших школьников — формирование орфографической грамотности. Она является одной и.

Список литературы для самостоятельного чтения в начальной школе(Из примерных программ по учебным предметам стандартов второго поколения)Данный список литературы для учащихся начальной школы носит реко.

Собран материал для успешного запоминания орфограмм учащимися начальной школы.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/02/22/spisok-orfogramm-dlya-nachalnoy-shkoly

Орфограммы, изучаемые в 1, 2 классах по УМК «Школа России»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Орфограммы, изучаемые в начальных классах, их распределение по разделам и темам курса по УМК «ШКОЛА РОССИИ»

Название раздела, темы, орфограммы

РАЗДЕЛ: «СЛОВО И СЛОГ. УДАРЕНИЕ».

ОРФОГРАММА: «Перенос слов»

Слова переносятся по слогам: васи-лёк, ро-машка, колоколь-чик;

При изучении Й: чай-ка, мой-ка;

При изучении Ь: гирь-ка, конь-ки;

РАЗДЕЛ: «ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ».

ТЕМА: «Как обозначить буквой безударный гласный звук»

ОРФОГРАММА: «Безударные проверяемые гласные»

Чтобы проверить, какой буквой обозначить безударный гласный звук в слове, надо изменить слово так, чтобы безударный гласный звук стал ударным: сова-сОвы, сосна-сОсны, зима-зИмы.

РАЗДЕЛ: «ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ».

ТЕМА: «Всегда ли можно проверить написание буквы, обозначающий безударный гласный звук?»

ОРФОГРАММА: «Словарные слова»

Запоминание правописания безударных гласных (молоко, сорока, ворона)

РАЗДЕЛ: «СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»

ТЕМА: «Как отличить согласный звук от гласного»

ОРФОГРАММА: «Слова с удвоенными согласными»

Слова с удвоенными согласными (ванна, класс, группа, дрожжи, Россия), правила их переноса

РАЗДЕЛ: «ГЛУХИЕ И ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»

ТЕМА: «Как обозначить буквой парный по глухости-звонкости согласный на конце слова?»

ОРФОГРАММА: «Написание слов с парными согласными на конце слова»

Чтобы проверить, какой буквой обозначить парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова, надо изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный звук: флаг-флаги, суп-супы.

РАЗДЕЛ: «МЯГКИЙ ЗНАК»

ТЕМА: «Когда употребляется в словах ь?»

ОРФОГРАММА: «Обозначение мягкости согласного звука»

Шесть, мель, маленький. (обозначение мягкости предшествующего согласного звука на конце и в середине слова)

РАЗДЕЛ: «БУКВОСОЧЕТАНИЯ ЧК, ЧН, ЧТ»

ТЕМА: «Что надо знать о написании слов с буквосочетаниями чк, чн, чт?»

ОРФОГРАММА: «Правописание чк, чн, чт»

Мягкий знак не пишется: девочка, мечта, ночной.

РАЗДЕЛ: «БУКВОСОЧЕТАНИЯ ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ»

ТЕМА: «Почему в буквосочетаниях жи-ши, ча-ща, чу-щу написание гласных надо запомнить?»

ОРФОГРАММА: «Правописание буквосочетаний»

Жи-ши ПИШИ с буквой и(…) жизнь, машина, щука, чудо, чаща, обещание.

РАЗДЕЛ: «ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В СЛОВАХ»

ТЕМА: «Когда слова пишутся с заглавной буквы?»

ОРФОГРАММА: «Заглавная буква в именах собственных»

Учащиеся сами формируют правило на основании примеров: река Волга, кошка Мурка, город Москва, Пушкин Александр Сергеевич и т.д.

РАЗДЕЛ: «СЛОВА, СЛОВА, СЛОВА…»

ТЕМА: «Как переносить слова с одной строки на другую?»

ОРФОГРАММА: «Перенос слов»

Слово переносится с одной строки на другую по слогам: кни-га, ста-кан, пе-нал.

Не переносят слова, которые имеют один слог и слог, состоящий из одной гласной буквы (улей, змея).

Буквы й и ь не отделяются от стоящей перед ними буквы

РАЗДЕЛ: «ЗВУКИ И БУКВЫ

ТЕМА: «Какие слова пишутся с заглавной буквы?»

ОРФОГРАММА: «Заглавная буква»

РАЗДЕЛ: «ЗВУКИ И БУКВЫ

ТЕМА: «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне»

ОРФОГРАММА: «Проверяемый безударный гласный звук в корне»

Безударный гласный звук в корне однокоренных слов и формах одного и того же слова обозначается той же буквой, которой обозначается ударный гласный звук в этом же корне: снег- снега- снеговик – снегурочка.

Проверяемое слово – это слово, в котором проверяется написание буквы, обозначающей безударный гласный звук: ковёр, стрела, письмо.

Проверочное слово – это слово, в котором проверяемая буква обозначает ударный гласный звук: коврик, стрелы, стрелка, письма.

Чтобы подобрать проверочное слово для обозначения буквой безударного гласного звука в корне, надо:

так , чтобы безударный гласный звук в корне стал ударным.

В проверочном и проверяемом словах гласные в ударном и безударном слогах корня пишутся одинаково.

РАЗДЕЛ: «ЗВУКИ И БУКВЫ

ТЕМА: «Когда написание букв, обозначающих безударные гласные звуки в корне слов, надо запомнить?»

ОРФОГРАММА: «Непроверяемый безударный гласный звук в корне»

В русском языке есть слова, в которых написание буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне, проверить нельзя: лопата, картина, пальто, одежда. Правописание таких слов надо либо запомнить, либо проверять по орфографическому словарю. В школе такие слова иногда называют словарными.

РАЗДЕЛ: «ЗВУКИ И БУКВЫ

ТЕМА: «Слова с удвоенными согласными»

ОРФОГРАММА: «Удвоенные согласные в слове»

Написание удвоенных согласных в слове необходимо проверять по орфографическому словарю.

РАЗДЕЛ: «ЗВУКИ И БУКВЫ

ТЕМА: «Правописание слов с мягким знаком на конце и перед другими согласными»

ОРФОГРАММА: «Буква «мягкий знак» (ь) в словах»

Мягкость согласного звука на конце и в середине слова перед другими согласными обозначается мягким знаком (ь): львы, конь.

РАЗДЕЛ: «ЗВУКИ И БУКВЫ

ТЕМА: «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками. Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ»

ОРФОГРАММА: «Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ»

Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ пишутся без Ь

РАЗДЕЛ: «ЗВУКИ И БУКВЫ

ТЕМА: «Буквосочетания ЖИ — ШИ, ЧА — ЩА, ЧУ — ЩУ»

ОРФОГРАММА: «Гласные в буквосочетаниях ЖИ — ШИ, ЧА — ЩА, ЧУ — ЩУ»

Гласные в буквосочетаниях ЖИ — ШИ, ЧА — ЩА, ЧУ — ЩУ

РАЗДЕЛ: «ЗВУКИ И БУКВЫ

ТЕМА: «Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным»

ОРФОГРАММА: «Парные согласные на конце слова или перед согласным»

Написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или перед глухим согласным, надо проверять:

В одинаковой части (в корне) одного и того же слова и в однокоренных словах парный по глухости-звонкости согласный звук обозначается одной и той же буквой:

Проверяемое слово – это слово, в котором проверяется написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или в корне перед другим парным согласным: ястреб, грибки, серп, скрипка, ветвь, дорожка, союз, скользкий, морж, просьба.

Чтобы правильно обозначить буквой парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или перед согласным, надо:

или подобрать однокоренное (родственное) слово так, чтобы парный согласный звук в корне оказался перед гласным звуком или непарным звонким звуком /н/: сказка- сказочка, сказочный, холод-холодок, холодный.

РАЗДЕЛ: «ЗВУКИ И БУКВЫ»

ТЕМА: «Когда в словах пишется разделительный мягкий знак (ь)?»

ОРФОГРАММА: «Разделительный мягкий знак (ь)»»

Разделительный мягкий знак (ь) пишется в корне после букв, обозначающих согласные звуки, перед буквами е, ё, ю, я, и.

В этом случае буквы е, ё, ю, я, и обозначают два звука – согласный звук /й/ и последующий гласный звук.

ТЕМА: «Правописание собственных имён существительных».

ОРФОГРАММА: «Заглавная буква в именах собственных»

Имена собственные (имена, отчества, фамилии людей) пишутся с заглавной буквы.

Все остальные имена существительные — это нарицательные имена существительные. Нарицательные имена существительные пишутся со строчной (маленькой) буквы.

ТЕМА: «Правописание частицы НЕ с глаголами».

ОРФОГРАММА: «Частица НЕ с глаголами»

Частица НЕ с глаголами пишется раздельно.

ТЕМА: «Как пишутся предлоги со словами?»

ОРФОГРАММА: «Правописание предлогов»

Предлоги со словами пишутся раздельно. Предлоги всегда пишутся одинаково: над, без, под.

Выберите книгу со скидкой:

ПЕРВОЕ ЧТЕНИЕ. ШКОЛА ЖУКОВОЙ (ОБУЧАЮЩАЯ АКТИВИТИ +50 А5). ФОРМАТ: 160Х215 ММ. в кор.50шт

Актерское мастерство: американская школа

Школа литературного и сценарного мастерства: От замысла до результата: рассказы, романы, статьи, нон-фикшн, сце- нарии, новые медиа

Школа Флайледи: Как навести порядок в доме и в жизни

Книга тайн. Школа Эвер Афтер.

Золотая школа садовода

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-461329

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/orfogrammi-izuchaemie-v-klassah-po-umk-shkola-rossii-3606531.html