Топ 10 орфограмм начальной школы перед ВПР
Дети забывают именно эти основные орфограммы, перед ВПР (всероссиийская проверочная работа).
Если не уделить им должного внимания во время обучения в 1-4 классе, то придется понервничать родителям во время сдачи ребенком ВПР в четвертом классе, а ребенку просидеть несколько часов повторяя их.
Орфограммы, которые нужно повторить перед ВПР
1. Орфограмма «Буквы И, А, У после шипящих» — это правило дети проходят в 1-ом классе, но многие к 4-му о нем вообще не помнят.
- Cочетания ЖИ, ШИ пишутся с буквой И (ЖИть, уЖИ, ШИрма, камыШИ).
- Cочетания ЧА, ЩА пишутся с буквой А (ЧАйка, даЧА, роЩА, чаЩА).
- Cочетания ЧУ, ЩУ пишутся с буквой У (ЧУдо, криЧУ, ЩУка, таЩУ).
2. Орфограмма «Буквосочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН» — об этой орфограмме вообще мало кто помнит и часто дети именно в ней допускают ошибки.
Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН пишутся БЕЗ мягкого знака (Ь) (удоЧКа, ночной, коНЧик, моЩНый).
3. Орфограмма «Буквы И и Ы после буквы Ц»
- Пиши Ы – в окончаниях слов и в суффиксе –ЫН (купЦЫ , спиЦЫ , бойцы , куницы ,Спицын).
- Пиши И – в остальных случаях после Ц пишется и (ЦИркуль, ЦИфры, ЦИтрусовые).
Слова исключения
Очень легко запомнить, с помощью коротенькой скороговорки.
ЦЫган на ЦЫпочках ЦЫпленку ЦЫцнул ЦЫц
4. Орфограмма «Разделительный Ь и Ъ»
Пишется Ь знак — перед Е, Ё, И, Ю, Я в корне слова или перед окончанием (вЬЮга, серЬЁзный, друзЬЯ , семЬЯ). В некоторых иностранных словах перед О (медалЬОн, почтальон, шампиньон)
Пишется Ъ знак – перед Е, Ё, Ю, Я
- После приставок, которые оканчиваются на согласную (поДЪезд, СЪёмка, оБЪяснить).
- В иностранных словах (объект, адъютант, субъект).
- В сложных словах с первой частью ДВУХ-, ТРЁХ-, ЧЕТЫРЁХ— (ДВУХъякорный, ТРЁХъярусный).
5. Орфограмма «Безударные гласные в корне слова» — чаще всего просто забывают проверять.
Чтобы проверить, какой буквой обозначает безударный гласный звук в слове, нужно изменить слово так, чтобы безударный гласный стал ударным (сОва — сОвы; примЕрять (мЕрка) одежду; примИрять (мИр) друзей).
6. Орфограмма «Проверяемые согласные в корне слова» — всегда просите ребенка проговаривать слова, и если сомневается как писать обязательно проверять эту орфограмму.
Чтобы проверить, какой буквой обозначить парный по глухости — звонкости согласный звук, нужно изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный: глаЗ — глаЗА, гриБ — гриБЫ, лоДка — лоДОчка, подскаЗка — подскаЗЫвать.
7. Орфограмма «-ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах» — часто в этой орфограмме дети допускают ошибки, потому что не могут правильно поставить вопрос.
Чтобы не ошибаться в написании -ТСЯ и -ТЬСЯ, нужно ставить к глаголам вопросы: что делатЬ? смеятЬся, что делает? смеётся.
- Если мягкий знак (Ь) есть в вопросе, то он ПИШЕТСЯ и в глаголе.
- Если вопросе НЕТ мягкого знака (Ь) нет, то и в глаголе он НЕ пишется.
8. Орфограмма «Гласные и согласные в приставках» — одна из часто забываемых орфограмм.
- В безударных приставках ДО-, О-, ОТ-, ПО-, ПОД-, ПРО- пишется буква О (ДОлетел, Опоздал, ОТплыл, ПОговорил, ПОДписал, ПРОшёл).
- В безударных приставках ЗА-, НА-, НАД- пишется буква А (ЗАгрустил, НАписал, НАдкусить).
- В руссом языке есть приставка С- и НЕТ приставкиЗ- (Сдать, Сгореть, Сходить) — это правило необходимо запомнить.
9. Орфограмма «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-» — одна из самых сложных орфограмм для запоминания младшими школьниками.
ПРИ-
— близость к чему-либо: ПРИшкольный участок (участок около школы), ПРИдорожная трава (трава у дороги);
— приближение, прибавление, присоединение к чему-либо: ПРИбежал к финишу (приблизился
к финишу, ПРИшить пуговицу (присоединить пуговицу к ткани);
— неполное действие: ПРИкрыть (не полностью закрыть), ПРИглушить звук (немного заглушить, не выключив полностью);
ПРЕ-
— близкое к слову очень или слишком: ПРЕзлой (очень злой), ПРЕмного (очень много);
— близкое к приставке ПЕРЕ-: ПРЕградить дорогу (перегородить дорогу чем-либо).
10. Орфограмма «Непроизносимые согласные в корне слова»
Чтобы правильно обозначить буквой непроизносимый согласный в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо (месТность (месТо), позДний (опозДать), НО: ужаСНый (ужаСен), интереСНый (интереСен), прекраСНый (прекраСен).
Т.О. в статье собрана подборка основных орфограмм, которые дети часто забывают на ВПР.
Детская совесть – миф или реальность?
Рассерженные родители часто спрашивают своих чад «Есть ли у тебя совесть в конце концов?». Читать далее
Зрительная память младших школьников
Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему дети воспринимают информацию каждый по-разному? Читать далее
Детские страхи и борьба с ними
В статье рассмотрим что такое детские страхи, откуда они берутся и как с ними бороться. Читать далее
Как научить ребенка помогать вам в домашних делах?
Невольно подслушивая разговоры мамочек о своих повзрослевших чадах, можно отметить одну главную предъявляемую к ним претензию – он или она совершенно не помогает мне по дому. Читать далее
Почему дети присваивают чужие вещи
Для любого родителя известие о том, что его родной ребенок попался на воровстве, становится настоящим шоком. Читать далее
Источник статьи: http://xn--80aakeqfhfoqvpv.xn--p1ai/blog/top-10-orfogramm-elementary-school-before/
Орфография и орфограммы 1-4 классов
Орфография в русском языке — это правила написания слов. Т.е. под орфограммой понимают все случаи написания, где возможна орфографическая ошибка, где надо применить правило или заглянуть в словарь.
Орфограммы:
1. Заглавная буква в начале предложения и в именах собственных (Употребление больших (заглавных) букв).
В конце коридора я увидел Сашу с его щенком Пипином.
2. Безударная гласная буква в корне слова проверяемая и непроверяемая (Безударная гласная в корне).
морской — мо́ре, пенал — проверочного слова нет
3. Парная по звонкости — глухости согласная в корне (Правописание звонких и глухих согласных в корне слова)
кадка — кадушка, друг — дру́га
4. Буквосочетания жи — ши, ча — ща, чу — щу (Сочетания — ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ — в разных частях слова)
живет, шипение, чадо, чаща, чудеса, щука
5. Буквосочетания -оро-, -оло-, -ере- , -еле- (Правописание сочетаний -ОРО-, -ОЛО-, -ЕРЕ-, -ЕЛЕ)
ворона, волосы, перепелка
6. Буквосочетания -чк-, -чн-: мягкий знак не пишется (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)
кочка, конечно, закончить, банщик
аллея, суббота, класс, Марианна
9. Правописание предлогов (Предлог)
по, за, от, над, чрез, из
об локоть, без ума, за стеклом
побежал, забежал, прибежал
12. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)
капель, вкусненький, день
13. Мягкий знак в неопределенной форме глаголов перед -СЯ (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)
14. Разделительные мягкий и твердый знаки (Разделительный мягкий и твердый знак)
обезьянка, объезд, шампиньон
15. Мягкий знак после шипящих в именах существительных (Грамматический мягкий знак)
16. Мягкий знак во 2-м лице единственного числа глаголов (Грамматический мягкий знак)
любишь, обнимаешься, споешь
18. Падежные окончания прилагательных
19. Правописание суффиксов
20. Правописание «не» с глаголами
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Источник статьи: http://budu5.com/manual/chapter/19
Какие орфограммы есть в словах землей, лицо, заслонило, дождя?
Во всех перечисленных Вами словах есть одна общая орфограмма: каждое из них содержит проверяемую безударную гласную в корне. Проверить её написание можно, если подобрать к каждому из них однокоренные, где эта гласная будет под ударением (или так изменить форму слова, чтобы в нём гласная была под ударением). Землёй — землю, лицо — лица, заслонило — заслон, дождя — дождь.
Слово телепортация можно разделить на две части, т.к два корня. Две, потому что суффикс и окончание проверочных слов не требуют.
Получаются два слова: Теле/порт (ация)
– «Теле» с латыни переводится как «далеко». Проверить можно только правописанием с латыни. tElE. Просто запомните, это легко, у нас много слов с подобным начальным корнем ( телефон, телевизор, телескоп).
– «Порт». Здесь все легко, мы же не можем написать «морской пАрт»? Так? Телепорт – означает далеко(теле) отправить(порт).
Поэтому проверочное слово опять же не требуется – чистое словообразование и немного логики.
Ну и на всякий случай насчёт окончания в этом слове: телепортаЦИЯ. Это исключение: в существительных, оканчивающихся на «Ция» пишется всегда буква И.
Данные приставки являются приставками на звонкость/глухость. То есть, если после приставки стоит звонкий звук, то пишется РАЗ, если глухой, то РАС. Примеры на РАЗ: разглядеть, разнимать, разговор. Примеры на РАС: рассортировать, рассвет, расстановка.
Оба эти слова наречия, не изменяемые части речи, на конце имеют по 2 суффикса -к- и — о-.
В слове » близко» есть помимо орфограммы в суффиксе, есть орфограмма ( з,с).
Подбирает проверочной слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный звук. Например, близко — близок. Чётко слышим звук » з».
В слове » далеко» буква — о — стоит под ударением, поэтому не представляет орфограмму. В данном слове 2 орфограммы- буква — е- и буква — а-. Подбираем проверочное слово, например, » далекий», идёт чередование е\е. Для проверки — а- в корне, подбираем проверочное однокоренное слово » даль». Буква — а- оказалась под ударением. Чётко слышим звук — а-.
Проверить приставку НА можно, например: набок, насухо, наскоро. Эти слова с другим корнем, но мы же проверяем приставку, а не корень. И это те немногие слова с ударной позицией приставки.
А как же значение приставки, разве оно не учитывается? Всё дело в том, что приставка НА — многозначная: нажать, набрать, нагуляться, написать — во всех этих словах приставка НА имеет разное значение. Но мы должны помнить, что приставка НА — единственная, нет приставки НО (ее фонетического варианта в безударной позиции).
Поэтому проверять приставку НА ударением не имеет смысла. Как и многие другие приставки, она относится к постоянным приставкам. А вот приставкам ПРЕ и ПРИ придется уделить много внимания: они тоже многозначные, но в безударной позиции произносятся одинаково.
Такое «вкусное» слово «пастила» имеет иноязычное происхождение: оно заимствовано русским языком у латинского языка, являясь практически калькой слова «pastillus».
Там писалось с гласной «а», в русском — с той же гласной.
Обычно слова иноязычного происхождения невозможно проверить известными нам способами, поэтому и рекомендуется заглядывать почаще в орфографические словари, стараться их запоминать.
Но можно подбирать слова-образы, с которыми ассоциируются чаще всего непроверяемые слова, помогающие более прочному усвоению правильного написания сомнительной безударной гласной в слове.
Для заданного существительного я бы предложила за такое слово-образ взять существительное «слАдость», в котором гласная «а» находится в сильной позиции, произносится чётко.
По-моему, пара «слАдость — пАстила» очень удачное сочетание, помогающее не ошибиться в написании словарного существительного «пастила».
Проверить гласный «и» в этом слове просто: ведь в числе множественном ударение в этом существительном переходит с последнего слога на второй — пастИлы и пастИл. Также есть прилагательное «пастИлочный».
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/1967262-kakie-orfogrammy-est-v-slovah-zemlej-lico-zaslonilo-dozhdja.html