Какая орфограмма в слове собрать

Правильное правописание: “собирать” или “соберать”

Определение и разбор слова

Данное слово является глаголом, который употребляется в значении “сводить воедино, сосредотачивать, накапливать что-либо в каком-то месте”. Несмотря на частое употребление этого слова, при написании возникают сложности.

Давайте с этим разберёмся.

Существует два варианта правописания анализируемого слова:

“соб и рать”, где в корне слова пишется гласная буква “и”,
“соб е рать”, где в корне слова пишется гласная буква “е”.

Как правильно пишется: “собирать” или “соберать”?

Согласно орфографической норме русского языка правильным является первый вариант:

Почему пишем букву “и”?

Отметим, что сомнительная гласная находится в корне слова.

Чтобы проверить орфограмму в данном слове, мы обратимся к следующему правилу:

“В чередующихся корнях “-бер-/-бир-” пишется гласная “и”, если после корня стоит суффикс “а”, во всех остальных случаях следует писать гласную “е”.

В слове “собирать” после корня “-бир-” стоит суффикс “а”, поэтому мы пишем гласную “и”.

Почему в приставке пишется гласная “о”?

Мы пишем “о” в приставке “со-“, так как приставки “са-” в русском языке не существует.

Источник статьи: http://russkiypro.ru/pravilnoe-pravopisanie-sobirat-ili-soberat/

Орфография и орфограммы 1-4 классов

Орфография в русском языке — это правила написания слов. Т.е. под орфограммой понимают все случаи написания, где возможна орфографическая ошибка, где надо применить правило или заглянуть в словарь.

Орфограммы:

1. Заглавная буква в начале предложения и в именах собственных (Употребление больших (заглавных) букв).

В конце коридора я увидел Сашу с его щенком Пипином.

2. Безударная гласная буква в корне слова проверяемая и непроверяемая (Безударная гласная в корне).

морской — мо́ре, пенал — проверочного слова нет

3. Парная по звонкости — глухости согласная в корне (Правописание звонких и глухих согласных в корне слова)

кадка — кадушка, друг — дру́га

4. Буквосочетания жи — ши, ча — ща, чу — щу (Сочетания — ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ — в разных частях слова)

живет, шипение, чадо, чаща, чудеса, щука

5. Буквосочетания -оро-, -оло-, -ере- , -еле- (Правописание сочетаний -ОРО-, -ОЛО-, -ЕРЕ-, -ЕЛЕ)

ворона, волосы, перепелка

6. Буквосочетания -чк-, -чн-: мягкий знак не пишется (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)

кочка, конечно, закончить, банщик

аллея, суббота, класс, Марианна

9. Правописание предлогов (Предлог)

по, за, от, над, чрез, из

об локоть, без ума, за стеклом

побежал, забежал, прибежал

12. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)

капель, вкусненький, день

13. Мягкий знак в неопределенной форме глаголов перед -СЯ (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)

14. Разделительные мягкий и твердый знаки (Разделительный мягкий и твердый знак)

обезьянка, объезд, шампиньон

15. Мягкий знак после шипящих в именах существительных (Грамматический мягкий знак)

16. Мягкий знак во 2-м лице единственного числа глаголов (Грамматический мягкий знак)

любишь, обнимаешься, споешь

18. Падежные окончания прилагательных

19. Правописание суффиксов

20. Правописание «не» с глаголами

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Источник статьи: http://budu5.com/manual/chapter/19

Топ 10 орфограмм начальной школы перед ВПР

Дети забывают именно эти основные орфограммы, перед ВПР (всероссиийская проверочная работа).

Если не уделить им должного внимания во время обучения в 1-4 классе, то придется понервничать родителям во время сдачи ребенком ВПР в четвертом классе, а ребенку просидеть несколько часов повторяя их.

Орфограммы, которые нужно повторить перед ВПР

1. Орфограмма «Буквы И, А, У после шипящих» — это правило дети проходят в 1-ом классе, но многие к 4-му о нем вообще не помнят.

Cочетания ЖИ, ШИ пишутся с буквой И (ЖИть, уЖИ, ШИрма, камыШИ).
Cочетания ЧА, ЩА пишутся с буквой А (ЧАйка, даЧА, роЩА, чаЩА).
Cочетания ЧУ, ЩУ пишутся с буквой У (ЧУдо, криЧУ, ЩУка, таЩУ).

2. Орфограмма «Буквосочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН» — об этой орфограмме вообще мало кто помнит и часто дети именно в ней допускают ошибки.

Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН пишутся БЕЗ мягкого знака (Ь) (удоЧКа, ночной, коНЧик, моЩНый).

3. Орфограмма «Буквы И и Ы после буквы Ц»

Пиши Ы – в окончаниях слов и в суффиксе –ЫН (купЦЫ , спиЦЫ , бойцы , куницы ,Спицын).
Пиши И – в остальных случаях после Ц пишется и (ЦИркуль, ЦИфры, ЦИтрусовые).

Слова исключения

Очень легко запомнить, с помощью коротенькой скороговорки.

ЦЫган на ЦЫпочках ЦЫпленку ЦЫцнул ЦЫц

4. Орфограмма «Разделительный Ь и Ъ»

Пишется Ь знак — перед Е, Ё, И, Ю, Я в корне слова или перед окончанием (вЬЮга, серЬЁзный, друзЬЯ , семЬЯ). В некоторых иностранных словах перед О (медалЬОн, почтальон, шампиньон)

Пишется Ъ знак – перед Е, Ё, Ю, Я

После приставок, которые оканчиваются на согласную (поДЪезд, СЪёмка, оБЪяснить).
В иностранных словах (объект, адъютант, субъект).
В сложных словах с первой частью ДВУХ-, ТРЁХ-, ЧЕТЫРЁХ— (ДВУХъякорный, ТРЁХъярусный).

5. Орфограмма «Безударные гласные в корне слова» — чаще всего просто забывают проверять.

Чтобы проверить, какой буквой обозначает безударный гласный звук в слове, нужно изменить слово так, чтобы безударный гласный стал ударным (сОва — сОвы; примЕрять (мЕрка) одежду; примИрять (мИр) друзей).

6. Орфограмма «Проверяемые согласные в корне слова» — всегда просите ребенка проговаривать слова, и если сомневается как писать обязательно проверять эту орфограмму.

Чтобы проверить, какой буквой обозначить парный по глухости — звонкости согласный звук, нужно изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный: глаЗ — глаЗА, гриБ — гриБЫ, лоДка — лоДОчка, подскаЗка — подскаЗЫвать.

7. Орфограмма «-ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах» — часто в этой орфограмме дети допускают ошибки, потому что не могут правильно поставить вопрос.

Чтобы не ошибаться в написании -ТСЯ и -ТЬСЯ, нужно ставить к глаголам вопросы: что делатЬ? смеятЬся, что делает? смеётся.

Если мягкий знак (Ь) есть в вопросе, то он ПИШЕТСЯ и в глаголе.
Если вопросе НЕТ мягкого знака (Ь) нет, то и в глаголе он НЕ пишется.

8. Орфограмма «Гласные и согласные в приставках» — одна из часто забываемых орфограмм.

В безударных приставках ДО-, О-, ОТ-, ПО-, ПОД-, ПРО- пишется буква О (ДОлетел, Опоздал, ОТплыл, ПОговорил, ПОДписал, ПРОшёл).
В безударных приставках ЗА-, НА-, НАД- пишется буква А (ЗАгрустил, НАписал, НАдкусить).
В руссом языке есть приставка С- и НЕТ приставкиЗ- (Сдать, Сгореть, Сходить) — это правило необходимо запомнить.

9. Орфограмма «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-» — одна из самых сложных орфограмм для запоминания младшими школьниками.

ПРИ-
— близость к чему-либо: ПРИшкольный участок (участок около школы), ПРИдорожная трава (трава у дороги);
— приближение, прибавление, присоединение к чему-либо: ПРИбежал к финишу (приблизился
к финишу, ПРИшить пуговицу (присоединить пуговицу к ткани);
— неполное действие: ПРИкрыть (не полностью закрыть), ПРИглушить звук (немного заглушить, не выключив полностью);

ПРЕ-
— близкое к слову очень или слишком: ПРЕзлой (очень злой), ПРЕмного (очень много);
— близкое к приставке ПЕРЕ-: ПРЕградить дорогу (перегородить дорогу чем-либо).

10. Орфограмма «Непроизносимые согласные в корне слова»

Чтобы правильно обозначить буквой непроизносимый согласный в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо (месТность (месТо), позДний (опозДать), НО: ужаСНый (ужаСен), интереСНый (интереСен), прекраСНый (прекраСен).

Т.О. в статье собрана подборка основных орфограмм, которые дети часто забывают на ВПР.

Как вести себя родителям при детских ссорах?

Статья о грамотном поведении родителей при детских ссорах. Читать далее

Источник статьи: http://xn--80aakeqfhfoqvpv.xn--p1ai/blog/top-10-orfogramm-elementary-school-before/

помогите срочно. (вопр внутри)

Орфограмма – это такое написание в слове, которое требует применения орфографического правила. Видов орфограмм не так уж и много: орфограмма-буква, орфограмма-дефис, орфограмма-пробел и орфограмма – слитное написание.
В корнях слов мы встречаемся с орфограммами-буквами. Они могут быть связаны с написанием как гласных, так и согласных букв.
Орфограммы – гласные буквы:
1. Написание в корнях безударной гласной, проверяемой ударением: вода – водый, линейка – линия, гора – горы, удивительный – диво, единение – единый.

2. Написание в корнях безударной гласной, не проверяемой ударением: корабль, комната, калитка, коридор, генерал.

3. Правописание чередующихся гласных в корнях слов: собирать – соберу, блистать – блестеть, горение, заря, касаться – коснуться, растение – водоросли, скакать – вскочить и т. п.

4. Гласные О-Ё после шипящих в корнях слов: чёрный, решётка, жёлоб, капюшон, чопорный.
5. Гласные И-Ы после Ц в корнях слов: циркуль, циновка, марципан, цыган, цыплёнок.
6. Гласные И, А, У после шипящих (могут быть в разных частях слова, в том числе и в корнях) : жизнь, машина, чаща, чудо, щука, исключения брошюра, жюри, парашют.

Орфограммы – согласные буквы:
1. Проверяемые сомнительные согласные в корнях слов: сказка – сказочка, лавка – лавочка, пруд – прудик, прут – прутик, просьба – просить.
2. Непроверяемые сомнительные согласные в корнях слов: кофта, футбол, футболка, автомобиль, автобус.

3. Проверяемые непроизносимые согласные в корнях слов: солнце – солнышко, местный – место, вестник – вести, окрестность – кресты, поздний – опоздать.
4. Непроверяемые непроизносимые согласные в корнях слов: сверстник, лестница, праздный.
5. Написание удвоенной согласной в корнях слов: терраса, аппетит, ванна, оперетта, коммуна.

Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/45447762