Как запомнить ударение в словах
Правильно поставленное ударение в словах является одним из главных критериев грамотности разговорной речи. Работая над собой, нужно обязательно уделить внимание этому вопросу. Многие люди с детства запоминают неправильное ударение и механически используют его всю жизнь.
Чтобы переучиться, необходимо запомнить верный вариант и некоторое время следить за своей речью. Но как избежать путаницы, если в уме остаются оба варианта и сложно быстро сообразить, какой из них верный? Помочь могут простые методики, позволяющие запомнить правильное ударение в словах.
Способ 1. Определение ударения через стихотворную форму предложения
Можно выучить ударения с помощью небольших стишков, поскольку рифма позволяет использовать слово только в одной форме. Для этого подойдут следующие рифмованные фразы, указывающие на правильное произношение слов, в которых чаще всего делаются ошибки.
- Правильно говорить не «зв О нит», а «звон И т».
Добрый доктор Айболит спрашивает: «Кто звони́т?» - Верное ударение – не «кух О нный», а «к У хонный».
Полотенцем ку́хонным вытер своё ухо я. - Не «кр Е мень», а «крем Е нь».
Поменяю я креме́нь лишь на кожаный ремень. - Нужно говорить не «д О говор», а «догов О р».
Самый важный догово́р утащил нахальный вор. - Правильная форма – не «торт Ы «, а «т О рты».
Много ели то́рты – не налезли шорты. - Не «кат А лог», а «катал О г».
Выбрать модный пиджачок вам поможет катало́г. - Не «кв А ртал», а «кварт А л».
В отделении аврал происходит раз в кварта́л. - Не «ж А люзи», а «жалюз И «. Это слово происходит из французского языка, в котором все ударения ставятся на последний слог.
Хоть проси, хоть не проси, не закрою жалюзи́. - Не «свекл А «, а «св Ё кла».
Позову я свёкров, приготовлю свё́клу. - Не «шарф Ы «, а «ш А рфы» (также не «бант Ы «, а «б А нты»).
А у нашей Марфы есть в полоску ша́рфы. - Не «красив Е е», а «крас И вее».
Чем человек счастливее, тем выглядит краси́вее. - Не «локт Я «, а «л О ктя».
Царапинка у ло́ктя осталась после когтя.
Способ 2. Распределение ударений по группам
Вам может быть проще запомнить правильное произношение слова, если вы будете воспринимать его как часть группы однотипных терминов. Можно составлять такие группы самостоятельно или воспользоваться следующими:
- догов О р – пригов О р – разгов О р;
- докум Е нт – инструм Е нт – медикам Е нт;
- ср Е дства для д Е тства;
- звон И т – говор И т;
- катал О г – диал О г – монол О г – некрол О г;
- облегч И ть – полеч И ть;
- стол Я р – мал Я р – школ Я р;
- шоф Ё р – монт Ё р;
- цеп О чка для сын О чка;
- м Е тр – килом Е тр – сантим Е тр – миллим Е тр;
- водопров О д – газопров О д – нефтепров О д – мусоропров О д;
- приз Ы в – поз Ы в – соз Ы в;
- крас И ва – смазл И ва – прозорл И ва.
Способ 3. Определение ударения по происхождению слова
Во многих случаях ударения ставятся в соответствии с происхождением слова. Если знать, как слово было образовано, можно легко запомнить ударение. Например:
- вероиспов Е дание – веру исповедовать;
- О трочество – от слова » О трок» (подросток);
- оп О шлить, оп О шлят – от слова «пошлый»;
- новорожд Ё нный – новое рождение;
- сл И вовый – от слова «слива».
Заключение
В некоторых случаях правила русского языка допускают двойное ударение. Например, вы можете самостоятельно выбирать вариант произношения слов «обесп Е ч Е ние», «тв О р О г», «одновр Е м Е нно». Но в других случаях ставить правильное ударение необходимо, если вы считаете себя образованным человеком. Грубые ошибки в таких часто используемых в речи словах, как «звонит», «каталог», «квартал» существенно ухудшают вашу речь и производят негативное впечатление на окружающих.
Понадобится от нескольких недель до нескольких месяцев, чтобы ошибки полностью исчезли из вашей речи. Желательно попросить кого-то из близких, чтобы вас исправляли в тех случаях, когда вы сами не замечаете, что ошиблись.
Источник статьи: http://imdiv.com/arts/view-Kak-zapomnit-udarenie-v-slovah.html
ТОП-3 способа быстро и не напрягаясь выучить ударения
Признаюсь честно, ударения — моя больная тема. Общение в Интернете и чтение книг ещё как-то подтягивают общий уровень грамотности на письме, но когда вокруг тебя кто-то постоянно «зв о нит маме», «св е рлит целые сутки» и «ест твои торт ы «.
Тогда ты начинаешь задумываться о том, как же выучить ударения хотя бы в большинстве слов и больше никогда-никогда не путаться в них не только на экзаменах.
Итак, представляю вашему вниманию способы, которые помогли ударениям во многих словах железно отложиться в моей голове.
Учим правила
Так уж мозг человека устроен — если знаешь общую закономерность, то память не сильно засоряется, но, парадокс, запоминается при этом лучше и эффективнее.
Вот несколько более или менее общих правил для отдельных групп слов, которые мне удалось раскопать ещё во время подготовки к экзаменам.
1. В словах, обозначающих меры длины и оканчивающиеся на -метр , ударение падает на последний слог (то есть, на –мЕтр): килом е тр, сантим е тр.
В словах, обозначающих измерительные приборы – на «о» перед –метр : бар о метр, гальван о метр, хрон о метр.
2. В словах со второй частью -провод, которые имеют значение «приспособление для транспортировки какого-либо вещества или энергии» ударение падает на корень -вОд-: водопров о д, газопров о д.
3. В словах, оканчивающихся на -лОг, ударение падает, если существительное неодушевлённое, на последний слог. На середину – если одушевлённое: катал о г , но архе о лог .
4. В слове б а ловень ударение падает на корень. Однако во всех словах, образованных от этого слова, ударение на -БАЛ- НЕ падает: бал о ванный, балов а ть, бал у ясь, избал о ванный.
5. Слова, связанные с Древней Грецией, Римом, Египтом, с Библией, античностью, обычно сохраняют ударение того географического названия, от которого они образованы: аф и няне, р и млянин, карфаг е нянин, лат и нянин.
У многих других – падает на окончание: нач а ть – начал а .
Вот и всё. Казалось бы, всего шесть правил — но как они здорово упростили мне жизнь! И вам упростят, если вы выучите.
Ну а что делать, если есть проблемы со всякими противными «з а годя»и » и ксами»? Их-то тяжело подогнать под какие-то правила.
Слушаем песенки (грамотные)
Для меня в своё время большим открытием стала Света Фефелова и её песня про ударения .
Вот текст, если кто-то не может слушать или смотреть видео в данный момент. Просто, чтобы оценить всю прелесть песни:
Однако суть именно в том, что вы не только читаете, но ещё и слушаете (в аудиоформате песня уже давно есть и в ВК, и в Интернете в целом). Слушаете, слушаете, а потом, бац, проходит неделя — и вы уже знаете, как правильно произносить многие распространённые слова со спорными ударениями. И вы почти не напрягались, чтобы что-то учить!
Ну и, наверное, самый эффективный способ, если уж вам не помогла даже песня Светы.
Общаемся с людьми (тоже грамотными)
С очень грамотными и очень придирчивыми людьми, готовыми каждый раз, как в первый, закатывать глаза на вашу корявую орфоэпию. Больновато, но работает.
И старайтесь как можно реже общаться с людьми, которые часто ошибаются в ударениях — или не стесняйтесь поправлять их. Поверьте, безграмотность заразнее чумы.
Ну вот, в общем-то, и всё. А какие у вас способы запоминания ударений?
Не забудьте подписаться на канал, чтобы ничего не пропустить!
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/bogege/top3-sposoba-bystro-i-ne-napriagaias-vyuchit-udareniia-5d6ac0e0118d7f00ad69386c
Стихи для запоминания ударений в словах
Для запоминания ударений в словах приходят на помощь стихи. Часто их рассказывают в детском саду и в начальных классах. Они могут быть полезны не только детям.
Весёлые фразы и стишки были придуманы ещё во времена СССР И. Агеевой, С. Белорусцем, П. Синявским и другими поэтами. Многие стишки в списке новые и составлены командой сайта accentonline.ru.
алфави́т
Заучив весь алфав и т,
Он имел усталый в и д.
апостро́ф
1. Зря он писал так много стр о ф,
Не там поставил апостр о ф.
2. Ох, сколько ж это катастр о ф —
Не там поставлен апостр о ф.
афе́ра
Кто ни в чём не знает м е ры,
Тот способен на аф е ры.
балова́ла
Мама сына балов а ла,
Вместо супа торт дав а ла.
бало́ванный
1. Он очень образ о ванный,
И вовсе небал о ванный.
2. Он был немного ск о ванный,
И капельку бал о ванный.
ба́нты
1. Девочки надели б а нты
И играют дружно в ф а нты.
2. Если есть в тебе тал а нты,
Завяжи на праздник б а́ нты.
Без талантов если ты,
Повяжи себе банты́.
(И. Агеева)
бла́гами
1. А жизнь бежит зигз а гами
И одаряет бл а гами.
2. Вы не машите фл а гами,
Нас одарите бл а гами.
блоки́ровать
1. Реклама начала шок и ровать,
Пора её блок и ровать.
2. Как ни старались мы варь и ровать,
Пришло время блок и ровать.
бряца́ние
На мониторе — мерц а ние,
От гитары — бряц а ние.
букси́ровать
— Вагон дезинфиц и ровать?
— Давай его букс и ровать!
взята́
1. У неё была мечт а ,
Из книжки сказочной взят а .
2. Самолётом высот а
Хорошо была взят а .
включи́м
1. Время телевизору мы отдад и м
На диван приляжем и его включ и м.
2. Нам телефон необход и м,
Быстрее мы его включ и м.
восприня́ть
1. Тогда я смог пон я ть —
Мне этого не восприн я ть.
2. Так больно было всё прин я ть
И эту правду восприн я ть.
газопрово́д
1. Возле нас шумит зав о д,
А под ним газопров о д.
2. Ох, добавил мне хлоп о т,
Во саду газопров о д.
герба́
Двойка — была его судьб а ,
Ведь он не знал страны герб а .
гербы́
1. Щедрою волей моей судьб ы
Достались мне фамильные герб ы .
2. Есть у каждой стран ы
Символические герб ы .
граффи́ти
Нет, вы только посмотр и те!
На стене опять графф и ти.
грунтовы́е
Утекают чаев ы е,
Словно воды грунтов ы е.
диспансе́р
Все, кто болеют корью, наприм е р,
Помещены в больничный диспанс е р.
догово́р
Чтобы вдруг не вышел сп о р,
Заключите догов о р.
докуме́нт
Он — начальник
И в мом е нт
Нам подпишет докум е нт.
доне́льзя
Что ж некуда мне д е ться —
Упрям он был дон е льзя.
доска́
1. Этот сон просто тоск а —
Снилась школьная доск а .
2. Хочется тёплого песк а ,
А под ногами лишь доск а .
досу́г
1. У меня хороший др у г,
Проводим вместе мы дос у г.
2. Позову своих подр у г,
Вместе проведём дос у г.
3. Здесь на даче все вокр у г
Украшает мой дос у г.
дремо́та
Как работать неох о та!
Одолела нас дрем о та.
жалюзи́
1. Поскорее привез и
Для окошек жалюз и !
2. Ты нам шторы не воз и ,
Мы повесим жалюз и .
зави́дно
Есть при всех конфеты — ст ы дно!
Поделись, ведь нам зав и дно!
занята́
1. Что мне вся эта сует а ?
Ведь я делами занят а .
2. Не жди меня, моя мечт а ,
Ведь я сегодня занят а .
заперта́
1. Есть у неё заветная мечт а ,
Но дверь к мечте той заперт а .
2. В доме нашем царит пустот а —
Дверь в наш дом давно заперт а .
звоня́т
Он звонит, они звон я т.
Очень встретиться хот я т.
зубча́тый
1. Не полетит наш самолёт крыл а тый,
Ведь потерялся механизм зубч а тый.
2. Шёл по лесу медведь мохн а тый
И винтик он нашёл зубч а тый.
ико́та
Икота, ик о та,
Уходи на Фед о та.
С Федота на Якова,
С Якова на всякого.
и́ксы
1. Играли весело рем и ксы,
А мы все вычисляли и ксы.
2. По улице гуляли ф и ксы,
Мы в школе вычисляли и ксы.
инжене́р
Вот, у Коли, например,
Мама — милиционер.
А у Толи и у В е ры
Обе мамы — инжен е ры.
инструме́нт
Предъявите докум е нт —
Мы дадим вам. (инструм е нт).
и́скра
Отлетела от костра
И погасла быстро —
Коль неверно, то искра́,
Если верно — и́ скра!
(С. Белорусец)
катало́г
1. Ударение в слове катал о г
Падает всегда на третий сл о г!
2. Чтоб скорей в библиотеке
Отыскать ты книгу см о г,
В ней бывает картотека,
Специальный катал о г.
3. Подарок выбрать мне пом о г
Один хороший катал о г.
кварта́л
1. Мы прошли нем а ло —
Целых два кварт а ла.
2. В бухгалтерии авр а л —
Завершается кварт а л.
3. День отчётности наст а л,
Время закрывать кварт а л.
кладова́я
— Что стоишь, завхоз, зев а я?
— Опустела кладов а я.
кла́ла
1. Ох, горький чай, не ожид а ла,
Ведь ложку сахару я кл а ла.
2. Бережно я книги протир а ла,
Потом в коробочку их кл а ла.
ко́гтя
В бочке есть и ложка д ё гтя:
Кошки нет без остренького к о́ гтя.
коры́сть
Всё мыши смогут перегр ы зть,
Коль будет с этого кор ы сть.
краси́вее
1. Чем человек счастл и вее,
Тем выглядит крас и вее.
2. Тот из нас счастл и вее,
В ком душа крас и вее.
креме́нь
1. Этот камень очень сильный
И достаточно красивый.
Бей его хоть целый д е нь.
Не расколется крем е нь.
2. Я купил себе рем е нь
Крепкий, будто бы крем е нь.
ле́ктор
Будет новый «л е ктор» —
Предупредил прор е ктор.
ло́ктя
1. Царапинка у л о ктя
От кошачьего к о гтя.
2. А собачка не без к о гтя —
Вот царапина у л о ктя!
ломо́та
Тяжела была раб о та —
В теле всём теперь лом о та.
ломо́ть
Жалко весь, но дайте х о ть
Хлеба вашего лом о ть.
мастерски́
Лишь потёр слегка виск и ,
Выпил виски мастерск и .
мозаи́чный
Подарок моза и чный,
Вполне себе прил и чный.
мусоропрово́д
На площадке — хоров о д,
Чистят — мусоропров о д.
нача́в
Я понял весь уст а в,
Только читать нач а в.
нача́вший
1. Он был уже уст а вший
И отступать нач а вший.
2. Хоть он и много повид а вший,
Но чувством проникаться был нач а вший.
нача́вшись
1. Мы разошлись не попрощ а вшись,
Окончился роман и не нач а вшись.
2. Ты ушёл, её и не дожд а вшись,
Встреча закончилась и не нач а вшись.
новорождённый
Я ужасно утомл ё нный,
Брат не спит новорожд ё нный.
Не смыкает ночью глаз,
Криком громким будит нас.
(И. Агеева)
новосте́й
1. Я жду своих гост е й
И с ними новост е й.
2. Услышать я хочу вест е й,
Хороших добрых новост е й.
облегчи́ть
Непросто ударенья зауч и ть!
Стихи задачу могут облегч и ть!
опто́вый
1. Построили в городе н о вый
Красивый магазин опт о вый.
2. Возле улицы сад о вой
Магазин открыт опт о вый.
оркестро́вая
Была уже совсем не н о вая
В театре яма оркестр о вая.
осве́домить
Чтоб территорию иссл е довать,
Жильцов надо осв е домить.
парте́р
1. В доме — чудесный интерь е р,
Возле него цветной парт е р.
2. Премьера фильма про мод е рн,
Билеты взяли мы в парт е р.
плодоноси́ть
1. Хочу я у тебя спрос и ть:
Будет ли яблоня плодонос и ть?
2. Дерево можно исцел и ть,
Будет оно плодонос и ть.
пломбирова́ть
1. Кухня в воде, чего же жд а ть?
Надо трубу пломбиров а ть!
2. Зубик болит. Не горев а ть!
Пошли его пломбиров а ть!
позвони́шь
1. Ну, почему же ты молч и шь,
Ведь я спросила: позвон и шь?
2. Ему ты этим отомст и шь,
Если ему не позвон и шь.
премирова́ть
1. Директор должен напис а ть:
Кого, за что премиров а ть.
2. За труд не надо забыв а ть
Работников премиров а ть.
прину́дить
1. Свет солнечный её разб у дит,
Гулять на улице прин у дит.
2. Холодный ветерок ост у дит,
Одеться потеплей прин у дит.
при́няли
Всё они предпр и няли,
Решение уже пр и няли.
развите́е
1. Учись-ка ты быстр е е,
И будешь развит е е.
2. Считай, читай скор е е,
И будешь развит е е.
реме́нь
Я купил себе рем е нь
Крепкий, будто бы крем е нь.
свёкла
1. Мы у тёти Ф ё клы
Ели борщ из св ё клы!
2. Свёкла плакать начала,
До корней нам о кла:
— Я, ребята, не свекла,
Я, ребята, св ё кла.
(П. Синявский)
сверли́т
1. У соседей голова бол и т —
Он стену целый день сверл и т.
2. Он на лавочке сид и т,
Взглядом все её сверл и т.
сли́вовый
1. Несу в корзине и вовой
Пирог с начинкой сл и вовой.
2. Сок я сл и вовый купил,
Дома банку я открыл.
Оказался сок томатный,
Ничего мне не понятно.
сори́т
Тот природу не хран и т,
Кто на улице сор и т.
столя́р
Красит здания мал я р,
Мебель делает стол я р.
танцо́вщица
Не пришла к ней ещё бесс о нница,
Не устала ещё танц о вщица.
тво́ро́г
Бабка испекла пир о г
Да забыла про твор о г.
то́рты
1. В музее — натюрм о рты:
На них — цветы и т о рты.
2. Не налезли ш о рты —
Часто ели т о рты.
3. Сперва —
Их на кусочки режьте.
А следом —
Открывайте рты —
И с наслажденьем
Т о́ рты ешьте!
Ошибкой будет
Есть торты́!
(С. Белорусец)
трансфе́р
1. Запотел секундом е р —
Столь тяжёлым был трансф е р.
2. Грустил дядя офиц е р,
Не прибыл его трансф е р.
ту́фля
Слово «т у фля» я прочту
С ударением на «т у ».
убыстри́ть
Рисуй, умеешь ты твор и ть!
Известность надо убыстр и ть.
углуби́ть
1. Чтобы было легче ж и ть,
Знания нам нужно углуб и ть.
2. Корабли не смогут пл ы ть —
Канал здесь нужно углуб и ть.
украи́нский
Харчо — суп груз и нский,
А борщ — укра и нский.
уме́рший
1. Он был какой-то потускн е вший,
Как лебедь в опере ум е рший.
2. И сад был полностью сгор е вший,
Наверное, он был уже ум е рший.
фено́мен
1. Вынесли приговор: он невин о вен.
Столь странный это был фен о мен.
2. Зверь этот был просто огр о мен,
Такой загадочный фен о мен.
фети́ш
1. Нет, ему не угод и шь.
Думает, что он — фет и ш.
2. А куда ты так спеш и шь?
Ведь работа не фет и ш.
хво́я
1. Елкё не было пок о я —
Нравилась котёнку хв о я.
2. После солнечного зн о я
Свежестью одарит хв о я.
цеме́нт
Для строителей в мом е нт
Машина привезёт цем е нт.
ша́рфы
А у нашей М а рфы —
Все в полоску ш а рфы.
шасси́
Для приземления прос и
Пилота выпустить шасс и .
щаве́ль
1. Прилетел мохнатый шм е ль
И уселся на щав е ль.
2. Срубили е ль,
Сорвали щав е ль.
щавеля́
На обед с тобой не зр я
Варим щи из щавел я .
Стишки сразу для нескольких слов:
Фено́мен звони́т по среда́м,
Приня́в догово́р по года́м,
Он о́тдал экспе́ртам эско́рта
Хода́тайство аэропо́рта.
В тот же день царица злая,
Доброй вести ожидая,
Втайне зеркальце взяла́
И вопрос свой задала́.
(А. Пушкин)
Баба Фёкла копала свёклу,
а Коко Шанель любила щаве́ль.
Источник статьи: http://accentonline.ru/remember.html