Лесная академия
Как-то летом, на лужайке,
Очень умный Майский Жук
Основал для насекомых
Академию наук.
Академия открыта!
От зари и до зари
Насекомые лесные
Изучают буквари:
А — Акула, Б — Берёза,
В — Ворона, Г — Гроза…
— Шмель и Муха, не жужжите!
Успокойся, Стрекоза!
Повторяйте, не сбивайтесь:
Д — Дорога, Е — Енот…
Повернись к доске, Кузнечик!
Сел ты задом наперёд!
Ж — Журавль или Жаба,
3 — Забор или Змея…
— Не смеши Клопа, Комарик,
Пересядь от Муравья!
И — Иголка, К — Крапива,
Л — Личинка, Липа, Луг…
— Ты кому расставил сети?
Убирайся, злой Паук!
М — Медведь, Мышонок, Море.
Н — Налим, а О — Олень…
— В академию не ходят
Те, кому учиться лень!
П — Петрушка,
Р — Ромашка,
С — Сучок или Сморчок…
— Таракан, не корчи рожи!
Не подсказывай, Сверчок!
Т — Травинка, У — Улитка,
Ф — Фиалка, Х — Хорёк…
— После первой перемены
Мы продолжим наш урок!
Учат азбуку букашки,
Чтобы грамотными стать,
Потому что это мало —
Только ползать и летать!
Источник статьи: http://www.culture.ru/poems/45276/lesnaya-akademiya
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 3 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №1 упр. 10, с. 14 – 16
10. Вместо точек впиши частицу НЕ. В выделенных предложениях поставь нужные знаки.
Над словами, где есть подчёркнутые буквы, поставь номер соответствующей орфограммы.
Как-то летом на лужайке
№2
Очень умный Майский Жу к
Основал для насекомых
№7
А кадемию наук.
А — АКУЛА, Б — БЕРЁЗА,
В — ВОРОНА, Г — ГРОЗА…
№8
— Шмель и Муха, не жуж жи те!
Успокойся, Стрекоза!
№1
Повт о ряйте, не сбивайтесь:
Д – ДОРОГА, Е – ЕНОТ.
№1 №1
Пов е рнись к д о ске, Кузнечик!
Сел ты задом наперёд!
Ж – ЖУРАВЛЬ или ЖАБА,
З – ЗАБОР или ЗМЕЯ.
№8
– Не сме ши Клопа, Комарик,
№4
Пересядь от Мурав ь я!
И — ИГОЛКА, К — КРАПИВА.
Л — ЛИЧИНКА, ЛИПА, ЛУГ.
— Ты кому расставил сети?
№2
Убирайся, злой Пау к !
М — МЕДВЕДЬ, МЫШОНОК, МОРЕ,
Н — НАЛИМ, а О — ОЛЕНЬ…
В академию не ходят
Те, кому учиться лень!
№2 №2
П — ПЕТРУ Ш КА, Р — РОМА Ш КА,
№2 №2
С — СУЧО К или СМОРЧО К .
— Таракан, не корчи рожи!
Не подсказывай, Сверчок!
№2
Т — ТРАВИНКА, У — УЛИ Т КА,
№2
Ф — ФИАЛКА, Х — ХОРЁ К …
– После первой перемены
Мы продолжим наш урок !
№2
Учат азбуку бука ш ки,
Чтобы грамотными стать,
Потому что это мало —
№1
Только ползать и л е тать!
Выбери и выпиши из слов, напечатанных заглавными буквами, только те, у которых безударный гласный в корне слова можно проверить. Рядом напиши проверочные слова.
Гр о за – грóзы, зм е я – змéи; и голка – и́глы; тр а винка – трáвы.
Миша нашёл и выписал четыре слова.
(можно найти ещё два слова, которые также можно проверить: хорёк – хорь (научное название животного); сморчок – сморщенный, морщиться (этимологические родственники).
Сделай звукобуквенный разбор подчёркнутого слова.
У/рок, [урóк].
у – [у] – гл. безуд.
р – [р] – согл., звон. непарный, твёрд. парный ([р/р’]).
о – [о] – гл. ударн.
к – [к] – согл., глух. парный ([к/г]), твёрд. парный ([к/к’]) .
4 б., 4 зв., 2 слога.
Для слов МОРЕ, ДОРОГА, МЫШОНОК напиши родственные слова-названия предметов и слова-названия признаков.
Море – моряк, морской; дорога – дорожка, дорожный; мышонок – мышь, мышиный.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/page/1075/
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 3 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №1 упр. 10, с. 14 – 16
10. Вместо точек впиши частицу НЕ. В выделенных предложениях поставь нужные знаки.
Над словами, где есть подчёркнутые буквы, поставь номер соответствующей орфограммы.
Как-то летом на лужайке
№2
Очень умный Майский Жу к
Основал для насекомых
№7
А кадемию наук.
А — АКУЛА, Б — БЕРЁЗА,
В — ВОРОНА, Г — ГРОЗА…
№8
— Шмель и Муха, не жуж жи те!
Успокойся, Стрекоза!
№1
Повт о ряйте, не сбивайтесь:
Д – ДОРОГА, Е – ЕНОТ.
№1 №1
Пов е рнись к д о ске, Кузнечик!
Сел ты задом наперёд!
Ж – ЖУРАВЛЬ или ЖАБА,
З – ЗАБОР или ЗМЕЯ.
№8
– Не сме ши Клопа, Комарик,
№4
Пересядь от Мурав ь я!
И — ИГОЛКА, К — КРАПИВА.
Л — ЛИЧИНКА, ЛИПА, ЛУГ.
— Ты кому расставил сети?
№2
Убирайся, злой Пау к !
М — МЕДВЕДЬ, МЫШОНОК, МОРЕ,
Н — НАЛИМ, а О — ОЛЕНЬ…
В академию не ходят
Те, кому учиться лень!
№2 №2
П — ПЕТРУ Ш КА, Р — РОМА Ш КА,
№2 №2
С — СУЧО К или СМОРЧО К .
— Таракан, не корчи рожи!
Не подсказывай, Сверчок!
№2
Т — ТРАВИНКА, У — УЛИ Т КА,
№2
Ф — ФИАЛКА, Х — ХОРЁ К …
– После первой перемены
Мы продолжим наш урок !
№2
Учат азбуку бука ш ки,
Чтобы грамотными стать,
Потому что это мало —
№1
Только ползать и л е тать!
Выбери и выпиши из слов, напечатанных заглавными буквами, только те, у которых безударный гласный в корне слова можно проверить. Рядом напиши проверочные слова.
Гр о за – грóзы, зм е я – змéи; и голка – и́глы; тр а винка – трáвы.
Миша нашёл и выписал четыре слова.
(можно найти ещё два слова, которые также можно проверить: хорёк – хорь (научное название животного); сморчок – сморщенный, морщиться (этимологические родственники).
Сделай звукобуквенный разбор подчёркнутого слова.
У/рок, [урóк].
у – [у] – гл. безуд.
р – [р] – согл., звон. непарный, твёрд. парный ([р/р’]).
о – [о] – гл. ударн.
к – [к] – согл., глух. парный ([к/г]), твёрд. парный ([к/к’]) .
4 б., 4 зв., 2 слога.
Для слов МОРЕ, ДОРОГА, МЫШОНОК напиши родственные слова-названия предметов и слова-названия признаков.
Море – моряк, морской; дорога – дорожка, дорожный; мышонок – мышь, мышиный.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-3-klass-russkij-yazyk-tetrad-dlya-samostoyatelnoj-raboty-1-upr-10-s-14-16/
Лесная Академия.
(по старинной детской песенке)
Как-то летом, на лужайке,
Очень умный Майский Жук
Основал для насекомых
Академию наук.
Академия открыта!
От зари и до зари
Насекомые лесные
Изучают буквари:
А -Акула, Б — Берёза,
В — Ворона, Г -Гроза.
— Шмель и Муха, не жужжите!
Успокойся, Стрекоза!
Повторяйте, не сбивайтесь:
Д — Дорога, Е -Енот.
Повернись к доске, Кузнечик!
Сел ты задом наперёд!
Ж- Журавль или Жаба,
З — Забор или Змея.
— Не смеши клопа, Комарик,
Пересядь от Муравья!
И -Иголка, К — Крапива,
Л -Личинка, Липа, Луг.
— Ты кому расставил сети?
Убирайся, злой Паук!
М — Медведь, Мышонок, Море.
Н -Налим, а О — Олень.
— В академию не ходят
Те, кому учиться лень!
П -Петрушка,
Р — Ромашка,
С — Сучок или Сморчок.
-Таракан, не корчи рожи!
Не подсказывай, Сверчок!
Т- Травинка, У — Улитка,
Ф — Фиалка, Х — Хорёк.
— После первой перемены
Мы продолжим наш урок!
Учат азбуку букашки,
Чтобы грамотными стать,
Потому что это мало —
Только ползать и летать!
Антилопе к именинам
Подарили апельсины,
Абрикосы, ананасы
И ещё бочонок кваса.
Бобры бригадой бойко
Бревно несли на стройку,
Чтоб выросла плотина
На речке у быстрины.
Ворона варила варенье из вишен
И запах чудесный повсюду был слышен.
Весь день воробьи-поварята без лени
Вороне клевать помогали варенье.
Громадная горилла
Гиббону говорила:
«По гороскопу мне давно
Стать человеком суждено».
В дождь дракон совсем промок.
Он дышать огнём не мог.
Не на шутку простудился —
В динозавра превратился.
Еле-еле два енота
Тёрли пемзой бегемота.
Но едва отмыли спину,
Как нырнул чистюля в тину.
«Жалко Ёлку: -думал ёжик,
Не побегать ей без ножек».
Удивлялась ёлка: «Ёж,
Без корней ты как живёшь?
Жук давно желал жениться,
Без жены жить не годится.
Взял бы жужелицу в дом,
И жужжали бы вдвоём.
Зубрята решали задачи,
Зубрята зубрили задания,
Ведь зубрами стать — это значит:
Иметь глубочайшие знания.
Ишак говорил: «Дорогие друзья!
Ириски и ирисы спутать нельзя.
Ириски жуют безо всякой причины,
А ирисы — с пользой. В них есть витамины».
Эй, поскорей- ка меня догоняй!
Ай, но за хвостик меня не поймай!
ой, лучше спрячусь за шкаф у стены.
Игры с котами для мышек вредны.
Кенгуру купила крупы
И кочан капусты крупной.
Только жалко, что кочан
Не полез в её карман.
А теперь она на рынок
Не идёт без двух корзинок.
На лугу под лопухом
У лягушки летний дом.
А в болоте лягушачьем
У неё большая дача.
Макака в манишке,
В мундире мартышка
Отправились на маскарад.
Но даже под маской
Тотчас по гримаскам
Узнал обезьян стар и млад.
Непременно нужно норке,
Чтоб такси подали к норке.
Ясно — в норковом манто
не пойдет пешком никто.
Осень озеро нарочно
Застеклила этой ночью.
Будет окуню с семьей
В нём не холодно зимой.
Пингвин, поплавав в море,
Сидел на пляже снежном
И думал: «Как прекрасно
На южном побережье!»
Росомаха, встретив рысь,
Прорычала: «Постыдись!
Почему ты без хвоста?
Разве это красота?
Рысь сказала: «На природе
Быть с хвостом теперь не в моде».
Стать скрипачом собрался слон,
Но слышит смех со всех сторон:
«Возьми не скрипку — контрабас,
Тебе он будет в самый раз».
Раз в троллейбусе тюлень
К тётке ехал в будний день.
В толчее и толкотне
он мечтал о тишине.
Если трудный путь и длинный,
Лучший транспорт — это льдина.
Утят учила утка-мать
Улиток на лугу искать.
Улитки на лугу без шуток
Учились прятаться от уток.
Филин расфрантился,
Во фрак принарядился.
Филину охота
Красивым быть на фото.
Хоть куда у хрюшек хор!
В нем Хавронья -дирижёр.
А в хорошую погоду
Хрюшки водят хороводы.
Целый день царёва дочка
Водит цаплю на цепочке.
Цапля цапнула девицу:
«Не хочу с тобой водиться.
Я тебе не пёс цепной,
На цепи ходить с тобой».
Четыре черепахи читали два часа.
Четыре черепахи сказали: «Чудеса!
Часами мы читали прилежно вчетвером,
Но что к чему, ей богу, ничуть мы не поймем».
Да, если ты надумал часочек почитать,
То книгу вверх ногами не следует держать».
Шесть мышат шагают в школу,
Шаловливых и весёлых.
На уроках шесть мышат
Шелестят, шумят, шуршат,
Тише, кот сюда спешит.
Шмыг — и в школе ни души.
Щука щучила щурят:
«Не глотайте все подряд!
Щепки, щетки, хлам железный
Щукам вовсе не полезны».
Гном на праздники испёк
Удивительный пирог.
Объеденье — без изъяна.
Необъятный — врать не стану.
Сто гостей его не съели —
Без обмана, в самом деле.
Объяснить? Все очень просто:>
Муравьями были гости.
Крысы быстро рыли ход,
Чтоб не знал об этом кот,
Чтобы мыши из буфета
Сыр таскали и конфеты.
Раз в апрельский ясный день
Старый пень бодал олень.
«И не лень?» — спросила рысь.
А олень ей: «Отвяжись!.
Вам, безрогим, не понять —
Нужно мне рога чесать».
Эльфы и эхо в прятки играли:
Пряталось эхо, а эльфы искали.
Эх, ну и трудно найти его было!
Разве что эльфам такое под силу.
Юла поёт: «Не устаю
Юлить я и крутиться.
Пока танцую — я стою,
И не хочу свалиться.
Ящерица неспроста
Появилась без хвоста,
Днём на ярмарке гуляла,
Хвост на яблоки сменяла.
Источник статьи: http://www.stranamam.ru/post/2489318/