Как правильно пишется по информатики или по информатике

По информатике или по информатики — как правильно?

По информатике или по информатики — как правильно писать?

В данном случае правильным окончанием, несомненно, будет -е (а не -и).

По информатике — сочетание предлога и существительного. Вообще предлог «по» может употребляться с тремя падежами: дательным, винительным и предложным. Но если слово «по» указывает на предмет, явление или процесс, на который распространяется чьё-либо действие, влияние, деятельность, то тогда после данного предлога возможен только дательный падеж. Далее, определим склонение существительного «информатика». Это слово женского рода, первого склонения (по Зализняку тип склонения 3a). Слова первого склонения имеют в дательном падеже окончание -е.

Итак, мы определили, что правильное написание: по информатике. Примеры словосочетаний с данным выражением: тетрадь по информатике, лекции по информатике.

Правильно по информатике, потому что слово в дательном падеже имеет окончание е

Так как это дательный падеж, то есть отвечает на вопрос «по кому(чему)?»

Окончание «и» будет в родительном падеже «кого(чего)?». Например: учебник информатики.

Мы присутствовали на открытом интегрированном уроке на тему «Отечественная война 1812 года», который очень интересно провели учитель истории и учитель литературы.

При освоении нового месторождения угля было решено использовать интегрированный метод разработки.

Слово врач происходит от слова «врать», в свою очередь основанное на дославянском «вьрати», обозначающем попросту. «речь, «говорить». Вероятно, из того же корня лат. «verbum», немецкое «wort». Первоначально означает скорее «говорить», позже — что-то типа «говорить ерунду», «болтать».

Отсюда и «врач» — либо тот, кто «лечит разговором», точнее разговаривает с больным; либо тот, кто «несет ерунду» — поскольку уровень медицины во времена появления в России «врачей» был весьма невысок. А также потому, что говорит непонятно — «околесицу», поскольку говорит на иностранном языке. Во-первых, на латыни. Во-вторых, на родном своем языке, т.к. многие врачи приезжали в Россию из-за границы, соответственно и языком владели слабовато.

Во втором же значении, «врач» — «тот, кто выслушивает, разговаривает, лечит лекарствами». Медик с университетским образованием. В отличие от низшей в старину медицинской «касты» — полуцирюльников-хиру ргов, «медицинских ремесленников». Которые не разговаривали, а отрезали что-нибудь.

Чтобы решить, к какому правилу относится данный случай, определим часть речи: имя прилагательное, мужской род, единственное число. Окончание «-ый», а корень «мет» (однокоренными являются «приметить», «примечать», «заметить», «метить», «метка», «пометка» и др.). Таким образом, безударная гласная находится в одной из приставок, которых всего две: «не-» и «при-«. Слово близко по значению с похожими, как «малоприметный», «неприглядный», «незаметный», «неброский» и др. Собственно, означает нечто, что «приметить» не просто, нечто «незаметное», «неприглядное».

Как не ошибиться при написании, какую выбрать из двух приставок «пре-» или «при-«? Вспомним лексическое значение этих приставок. Если суть «приближение» или «неполнота действия», то напишем «и». Поэтому в данном случае выбираем приставку «при-«. Это есть верное написание безударной гласной в приставке «при-«.

Приметы. «Этот хмурый, бесцветный день был ненастным и неприметным.»

«В этом сером костюме он выглядит неприметным».

Выполним фонетический (звуко-буквенный) разбор слова «люк»:

в данном слове один слог: люк.
ударение падает на букву «ю»: лЮк (ударная буква выделена заглавной и жирным шрифтом).
слово не переносится, пишется полностью.
транскрипция выглядит следующим образом: [ Л’ У К ].
в слове 3 буквы (из них 2 согласн. и 1 гласн.) и 3 звука, где также 2 согласн. и 1 гласн.

Охарактеризуем каждый звук:

У буквы «л» создаётся звук [Л’] — согл., звон.непар., сонорн., мягк.пар.

У буквы «ю» создаётся звук [У] — гласн., ударн.

У буквы «к» создаётся звук [К] — согл., глух.пар., твёрд.парн.

В дополнение к ответу добавлю несколько эпитетов (прилагательные) к слову «люк»:

канализационный люк
аварийный люк
вентиляционный люк

Выполним фонетический (звуко-буквенный) разбор слова «день»:

в данном слове один слог: день.
ударение падает на букву «е»: дЕнь (ударная буква выделена заглавной и жирным шрифтом).
слово не переносится, пишется полностью.
транскрипция выглядит следующим образом: [ Д’ Э Н’ ].
в слове 4 буквы (из них 2 согл., 1 гласн. и мягкий знак) и 3 звука, где 2 согл. и 1 гласн.

Охарактеризуем каждый звук:

У буквы «Д» создаётся звук [Д’] — согл., звон. пар., мяг. пар.

У буквы «Е» передаётся звук [Э] — гласн., ударн.

У буквы «Н» создаётся звук [Н’] — согл., звон. непар., сонорн., мяг. пар.

У буквы «Ь» звук отсутствует [-]

Фонетический разбор слова «КЛЮЧ» можно посмотреть тут.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/2033278-po-informatike-ili-po-informatiki-kak-pravilno.html

Всё, что нужно знать о ЕГЭ по информатике

Какой язык программирования выбрать, на каких задачах стоит сосредоточиться и как распределить время на экзамене

Разные вузы требуют разные вступительные экзамены по IT-направлениям. Где-то нужно сдавать физику, где-то – информатику. К какому экзамену готовиться – решать вам, но стоит иметь в виду, что конкурс на специальности, где надо сдавать физику, обычно ниже, чем на специальностях, где требуется ЕГЭ по информатике, т.е. вероятность поступить «через физику» больше.

Зачем тогда сдавать ЕГЭ по информатике?

К нему быстрее и проще подготовиться, чем к физике.
Вы сможете выбирать из большего количества специальностей.
Вам будет легче учиться по выбранной специальности.

Что нужно знать о ЕГЭ по информатике

ЕГЭ по информатике состоит из двух частей. В первой части 23 задачи с кратким ответом, во второй – 4 задачи с развёрнутым ответом. В первой части экзамена 12 заданий базового уровня, 10 заданий повышенного уровня и 1 задание высокого уровня. Во второй части – 1 задание повышенного уровня и 3 – высокого.

Решение задач из первой части позволяет набрать 23 первичных балла – по одному баллу за выполненное задание. Решение задач второй части добавляет 12 первичных баллов (3, 2, 3 и 4 балла за каждую задачу соответственно). Таким образом, максимум первичных баллов, которые можно получить за решение всех заданий – 35.

Первичные баллы переводятся в тестовые, которые и являются результатом ЕГЭ. 35 первичных баллов = 100 тестовым баллам за экзамен. При этом за решение задач из второй части экзамена начисляется больше тестовых баллов, чем за ответы на задачи первой части. Каждый первичный балл, полученный за вторую часть ЕГЭ, даст вам 3 или 4 тестовых балла, что в сумме составляет около 40 итоговых баллов за экзамен.

Это означает, что при выполнении ЕГЭ по информатике необходимо уделить особое внимание решению задач с развёрнутым ответом: №24, 25, 26 и 27. Их успешное выполнение позволит набрать больше итоговых баллов. Но и цена ошибки во время их выполнения выше – потеря каждого первичного балла чревата тем, что вы не пройдёте по конкурсу, ведь 3-4 итоговых балла за ЕГЭ при высокой конкуренции на IT-специальности могут стать решающими.

Как готовиться к решению задач из первой части

Уделите особое внимание задачам № 9, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 23. Именно эти задачи, согласно анализу результатов прошлых лет, особенно сложны. Трудности с решением этих задач испытывают не только те, у кого общий балл за ЕГЭ по информатике получился низким, но и «хорошисты», и «отличники».
Выучите наизусть таблицу степеней числа 2.
Помните о том, что Кбайты в задачах означают кибибайты, а не килобайты. 1 кибибайт = 1024 байта. Это поможет избежать ошибок при вычислениях.
Тщательно изучите варианты ЕГЭ предыдущих лет. Экзамен по информатике — один из самых стабильных, это означает, что для подготовки можно смело использовать варианты ЕГЭ за последние 3-4 года.
Познакомьтесь с разными вариантами формулировки заданий. Помните о том, что незначительное изменение формулировки всегда приводят к ухудшению результатов экзамена.
Внимательно читайте условие задачи. Большинство ошибок при выполнении заданий связано с неверным пониманием условия.
Учитесь самостоятельно проверять выполненные задания и находить ошибки в ответах.

Что нужно знать о решении задач с развёрнутым ответом

25 задача требует составления простой программы

27 задача — необходимо запрограммировать сложную программу

Основную трудность на экзамене представляет 27 задача. Ее решает только 60-70% пишущих ЕГЭ по информатике. Ее особенность заключается в том, что к ней невозможно подготовиться заранее. Каждый год на экзамен выносится принципиально новая задача. При решении задачи №27 нельзя допустить ни одной смысловой ошибки.

Как рассчитывать время на экзамене

Ориентируйтесь на данные, которые приведены в спецификации контрольных измерительных материалов для проведения ЕГЭ по информатике. В ней указано примерное время, отведенное на выполнение заданий первой и второй части экзамена.

ЕГЭ по информатике длится 235 минут

Из них 90 минут отводится на решение задач из первой части. В среднем на каждую задачу из первой части уходит от 3 до 5 минут. На решение задачи №23 требуется 10 минут.

Остается 145 минут на решение заданий второй части экзамена, при этом для решения последней задачи №27 понадобится не менее 55 минут. Эти расчеты выполнены специалистами Федерального института педагогических измерений и основаны на результатах экзаменов прошлых лет, поэтому к ним следует отнестись серьезно и использовать в качестве ориентира на экзамене.

Языки программирования – какой выбрать

BASIC. Это устаревший язык, и хотя его до сих пор изучают в школах, тратить время на его освоение уже нет смысла.
Школьный алгоритмический язык программирования. Он разработан специально для раннего обучения программированию, удобен для освоения начальных алгоритмов, но практически не содержит глубины, в нем некуда развиваться.
Pascal. По-прежнему является одним из самых распространённых языков программирования для обучения в школах и вузах, но и его возможности сильно ограничены. Pascal вполне подходит в качестве языка написания ЕГЭ.
С++. Универсальный язык, один из самых быстрых языков программирования. На нём сложно учиться, зато в практическом применении его возможности очень широки.
Python. Его легко изучать на начальном уровне, единственное, что требуется – знание английского языка. Вместе с тем, при углубленном изучении Python предоставляет программисту не меньше возможностей, чем С++. Начав изучение «Питона» ещё в школе, вы будете использовать его и в дальнейшем, вам не придётся переучиваться на другой язык, чтобы достичь новых горизонтов в программировании. Для сдачи ЕГЭ достаточно знать «Питон» на базовом уровне.

Полезно знать

Работы по информатике оценивают два эксперта. Если результаты оценки экспертов расходятся на 1 балл, выставляется больший из двух баллов. Если расхождение 2 балла и более – работу перепроверяет третий эксперт.
Полезный сайт для подготовки к ЕГЭ по информатике – сайт Константина Юрьевича Полякова.
На сайте ФИПИ выложены кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки для проведения ЕГЭ по информатике, а также спецификация контрольных измерительных материалов для проведения ЕГЭ по информатике. В этих документах можно найти перечень разделов курса информатики, который проверяется на ЕГЭ, а также список необходимых для сдачи экзамена знаний и умений.
На этом же сайте можно найти методические рекомендации для учителей с анализом результатов ЕГЭ разных лет и обучающие материалы для экспертов ЕГЭ по информатике с критериями оценивания задач.

Хотите получать новые статьи во «Вконтакте»?

👉🏻 Подпишитесь на рассылку полезных статей

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Источник статьи: http://media.foxford.ru/ege-informatics/

Чем отличается прикладная информатика от фундаментальной информатики?

Кем работать, получив специальность «информационные системы и технологии»?

В век высоких технологий данная профессия востребована как никогда. Студент, имеющий образование программиста, не останется без работы.

Вам предстоит изучать языки программирования и базы данных, разрабатывать программы и коды. Человек должен быть буквально на «ты» с компьютером. Только в этом случае ему будет интересно учиться.

Кем работать по специальности «Информационные системы и технологии»?

Данное направление имеет множество отраслей. Человек, закончивший вуз по этой специальности, может работать в следующих сферах:

программирование;
дизайн;
веб-верстка;
техническая поддержка;
системное администрирование.

Наиболее востребованными и перспективными профессиями в сфере программирования являются следующие вакансии:

web-дизайнер;
web-программист;
администратор сайта;
верстальщик;
инженер-программист;
копирайтер.

Куда лучше поступить в колледже? Прикладная информатика или информационные системы и программирование. Хочу работать программистом.

Когда я поступал в колледж, была примерно похожая ситуация. Желание после обучения работать программистом. Только я выбирал между Вычислительная техника и Информационные системы (по отраслям).

Выбрал второй вариант, больше направленный на работу с ПО. Pascal, VB, 1С, проектирование систем, базы данных, UML. В общем, большая часть по технической составляющей.

Для выбора направления я изучал официальные ГОСТы данных специальностей, чтобы примерно понимать чему меня научат и что я буду уметь на момент окончания колледжа.

По итогу то что мне необходимо было в реальной работе — изучил самостоятельно и закреплял на собственных студенческих проектах + производственная практика в ИТ компаниях.

Немалую роль сыграло само окружение и возможности, которые предоставлялись в колледже.

Те знания которые я получил в колледже больше помогли расширить определенный кругозор и помогают в некоторых проектах. Взглянуть на задачу или проблему под другим углом.

Что выбрать в вашем случае?

Посмотрите ГОСТы, порой у специальностей +- несколько предметов только отличаются, а другая часть совпадает. И исходя из этого выбирайте направление.

Источник статьи: http://yandex.ru/q/question/work/chem_otlichaetsia_prikladnaia_informatika_dba55ef7/