Орфограмма: «ЧК и ЧН»
учебно-методический материал (русский язык) на тему
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
-chk-_-chn-_i_t.d.doc | 24 КБ |
Предварительный просмотр:
ЧК-ЧН , ЧТ , НЧ , РЩ , ЩН и НЩ пишутся
Например: вето чк а, загадо чн ый, чт ение, стака нч ик, сбо рщ ик, хи щн ый, шарма нщ ик.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок русского языка в 3-м классе по системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова, программа Г.Н.Кудиной, З.Н.Новлянской – ставит целью учить определять тип орфограмм, р.
Тема: «Обобщение знаний о правописании корневых орфограмм, требующих подбора однокоренных слов для проверки орфограммы в корне».Цель:- создать ситуацию, помогающую на основе учебного исследования подв.
Слова и изученной орфограммой, графическое обозначение орфограммы.
Дети учатся проверятьорфограммы слабых позиций всеми известными способами, сами ставят цель урока, на протяжении всего урока работают с листом самоконтроля.
Разработка включает в себя технологическую карту урока и презентацию.
Сущность системно-деятельностного подхода проявляется в формировании личности ученика и продвижении его в развитии не тогда, когда он воспринимает знания в готовом виде, а в процессе его собственной д.
Развитие орфографической зоркости — один из актуальных вопросов на уроках русского языка в начальной школе. В материале приведены все виды орфограмм, изучаемых в начальных классах.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2013/07/20/orfogramma-chk-i-chn
Сочетания ЧК/ЧН, ЩН, СТ/СН, ЗД/ЗН
Сочетания ЧК- ЧН, ЩН
Сочетания ЧК-ЧН, ЩН пишутся без мягкого знака — показателя мягкости согласного.
Буквы ч и щ обозначают всегда мягкие звуки [ч’] и [щ’] (непарные мягкие), поэтому на письме не требуют обозначения.
! Обрати внимание, что обратные сочетания — НЧ и НЩ также пишутся без мягкого знака, т.к. звук [н’] смягчается за счёт всегда мягких звуков [ч’] и [щ’] и не требует обозначения мягким знаком.
! Обрати внимание, что сочетание чн может также произноситься как [шн]: конечно [кан’эшна]
При этом пишется сочетание чк (без мягкого знака).
Сочетания СТ-СН, ЗД-ЗН
Сочетания СТ-СН, ЗД-ЗН пишутся без мягкого знака перед буквами ь, и, е, ё, ю, я! Эти буквы смягчают предшествующий согласный, за счёт чего происходит также смягчение первых букв сочетаний, поэтому дополнительный мягкий знак не нужен.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Источник статьи: http://budu5.com/manual/chapter/1110
Урок русского языка на тему «Правописание слов с сочетаниями ЧК,ЧН». 1 класс. Образовательная система «Школа 2100».
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Урок русского языка в 1 классе
Тема : Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ
ТЕМА: « Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ»
ЦЕЛИ: развивать навыки правописания слов с сочетаниями ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ; учить определять орфограмму в слове; развивать мышление.
Планируемые результаты: учащиеся научатся писать в словах сочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ; обосновывать написание слов с этой орфограммой; различать мягкие согласные, после которых пишется или не пишется мягкий знак; находить в чужой и собственной работе орфографические ошибки.
Оборудование: презентация по теме урока, карточки с дополнительными заданиями средней и повышенной сложности.
I. Организационный момент
— Садитесь, посмотрите всё ли у вас готово к уроку?
II. Актуализация знаний
а) Орфографическая минутка
— Списать. Подчеркнуть в словах буквосочетания с мягким шипящим согласным звуком.
— Какое правило вспомнили, выполняя задание?( ча-ща )
— Как вы понимаете слово чаща ? ( Густой частый лес, заросль )
б) Словарная работа
Язык, языковед, языкастый.
Прочитайте группу слов .
Как вы понимаете слова, объясните?
Язык- Орган в полости рта в виде подвижного мягкого выроста, являющийся органом вкуса;
Языковед- Учёный, специалист по языковедению;
Языкастый — Острый на язык, любящий поговорить, поспорить, поругаться.
— Спишите слова. Поставьте ударение, определите непроверяемую гласную. — Что у них общего?
— как можно назвать эти слова одним словом? ( это однокоренные слова )
— Какие ещё однокоренные слова вы можете подобрать? ( язычок )
III. Самоопределение к деятельности
— На какие три группы можно разделить слова?
— Назовите согласные звуки перед пропущенной буквой.
— Что вы о них можете сказать? ( это мягкие согласные )
— Как обозначается на письме мягкость согласных? ( буквами И, Е, Ё, Ю, Я и мягким знаком)
— Как обозначите мягкость согласного в первом столбике ? ( мягким знаком )
— Во втором столбике? ( мягким знаком )
— Что общего в написании орфограммы в первом и во втором столбике?
( мягкий знак обозначает мягкость согласного, но в первом столбике – в конце слова, а во втором – в середине слова )
— Назовите звуки перед пропущенной орфограммой в третьем столбике.
— Что вы можете сказать о них? ( это тоже мягкие согласные )
— какую букву поставим для обозначения мягкости согласных в третьем столбике? ( никакую букву ставить не будем )
— Почему? ( в буквосочетаниях ЧН,ЧК,ЧТ,ЩН,НЧ мягкий знак не пишется )
— прочитайте, чему будем учиться.
— Прочитайте название темы сегодняшнего урока. ( Буквосочетания ЧН, ЧК, ЧТ., ЩН, НЧ)
V. Работа по теме урока
У.с. 4 упр. 1 Пл. о .хой друг в деле не п о мощник.
На св о ей улочке и курочка хр а бра.
— Прочитайте пословицы. Объясните, когда так говорят. Вставьте пропущенные буквы. Какие ещё знакомые орфограммы нам встретились? ( проверяемая гласная )
— Назовите слова с непарными шипящими согласными звуками ( помощник, улочка, курочка )
— Спишите. Выполните последнее задание. Какие сочетания вы подчеркнули? ( Буквосочетания ЩН, ЧК )
— Что обозначает условный значок на полях? ( Нужно поразмышлять над вопросом и высказать своё мнение )
— Прочитайте слова. Какие слова требуют объяснений? ( мачта )
Мачта — высокий столб на судне для парусов.
— Отвечаем на вопросы после упражнения.
— Выполните упражнение самостоятельно. ( 4 ученика у доски )
— Как произносятся звуки в буквосочетаниях ЧН, НЧ, ЧК, ЧТ, ЩН? ( мягко )
— Можно ли сказать, что это опасные места в слове? В чём заключается опасность? ( звук произносится мягко, но ь знак не пишется )
— Как называются такие опасные места в словах русского языка? ( орфограммами )
Для развития речи учащихся
● Шла по полю черепаха ( идём пальчиками )
● И дрожала вся от страха ( руки в кулачок, кулачки дрожат )
● Кусь, кусь, кусь! Кусь, кусь, кусь! ( большой и указательный пальцы «кусаются»)
● Никого я не боюсь! ( отрицание — указательным пальцем )
VI. Знакомство с правилом
— Прочитайте, какие сведения о языке сообщает нам тётушка Сова.
— Выполните задание к упражнению
Одуванчик — растение с жёлтыми цветами, с молочным соком и пушистыми семенами, которые разносятся ветром.
Пончик – круглый жареный пирожок (с вареньем);
Птенчик — уменьшительно- ласкательное к птенец;
Кончик — уменьшительное к слову конец;
Блинчик – название сладкого блюда
Стаканчик – маленький стакан.
— Отвечаем на вопросы под упражнением. Выполните упражнение сам-но.
VII. Закрепление изученного материала
1. Упражнения в написании слов с изученной орфограммой.
— Отгадайте загадки, запишите слова-отгадки
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой,
И сестрицы вместе с ним нарисуют дом и дым .
Ниточка на палочке.
В деревянном домике
Раздают всем огоньки.
На ветках плотные комочки,
В них не дремлют клейкие листочки.
Отгадайте, что за птичка:
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста.
Не бывает грустным,
Смотрит весело вокруг,
Он Незнайке лучший друг.
Кон…ки, поч..та, птен..чик, мен..ше, хищ..ник, бол…ной,оч..ки
— Выпишите слова, в которых мягкий знак не пишется. Подчеркните орфограмму. ( по чт а, пте нч ик, хи щн ик,очки )
— Самопроверка. Один ученик читает слова, остальные делают хлопок в ладоши, если согласны.
— Как называется орфограмма, с которой мы познакомились на уроке? ( сочетания ЧК чн ….
— Что нужно помнить при написании слов с этой орфограммой?( пишем без ь знака
Сидим за партой, если не уверены в своих знаниях;
встаём, если хорошо усвоили материал;
поднимаем руки, если уверены в своих знаниях
Х. Домашнее задание
У.с. 5 Правило наизусть; с. 5 упр. 4; упр. 5;
Выберите книгу со скидкой:
Музыкальные инструменты (плакат)
Ваш голос: Секреты вокального мастерства
Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-074426
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-russkogo-yazika-na-temu-pravopisanie-slov-s-sochetaniyami-chkchn-klass-obrazovatelnaya-sistema-shkola-1074778.html