Как правильно написать работа над ошибками

Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву.

2. Пропуск буквы.

Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.

3. Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.

Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.

4. Перенос слова.

Раздели слово на слоги для переноса.

Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке; и. нельзя переносить на новую строку.

5. Мягкий знак ъ, обозначающий мягкость согласных.

Подчеркни мягкий знак ь и согласную перед ним;- Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

6. Гласные после шипящих.

Выпиши слово правильно. Подбери и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

7.Сочетания чк, чн, нщ, щн.

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова.

8. Ударение.

Выпиши слова. Поставь в них правильно знак ударения.

Передай ритм слова с помощью стука.

9. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а,о,е,и,я).

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом.

10. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением.

Напиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова.

11. Парные звонкие и глухие согласные.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную.

Запомни! Согласные на конце и в середине слов пишутся так же, как перед гласными.

12. Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запиши- ещё 2 слова на эту орфограмму.

Запомни! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся с большой буквы.

13. Разделительный мягкий знак ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши 2 слова на эту орфограмму. Подчеркни ь знак и гласную букву.

Запомни! Разделительный мягкий знак (ь) пишется после согласных перед гласными буквами е, ё,и,ю, я.

14. Двойные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё два однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.

15. Знаки препинания в конце предложения (. . ).

Выпиши предложение правильно. Придумай своё или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак.

16. Разбор предложения.

Выпиши предложения. Подчеркни главные члены. Обозначь части речи. Выпиши слова парами с вопросами.

17. Состав слова.

Выпиши слово. Разбери его по составу.

18. Правописание непроизносимых гласных.

Прочитай слово Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.

19. Гласные и согласные е приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой.

20. Правописание приставки со словом..

Выпиши слово.Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

Запомни! Приставка — это часть слова. Она пишется слитно со словом.

21. Правописание предлога со словом (орфограмма-пробел).

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму-пробел.

Запомни! Предлог — это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов.

22. Разделительный твёрдый знак ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную.

Запомни! Разделительный твердый знак ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, ё, ю, я.

23. Мягкий знак ъ на конце существительных после шипящих.

Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

24. Соединительные гласные в сложных словах (о,е).

Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё 1 слово на эту орфограмму.

25. Не с глаголом, (орфограмма-пробел).

Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни орфограмму.

26. Однородные члены предложения.

Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.

27. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения, падеж и число. Выдели окончание. Подбери и запиши свой пример.

28. Правописание безударных. падежных окончаний имён прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.

29. Предлог с местоимением, (орфограмма-пробел).

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 примера на эту орфограмму.

Запомни! Предлоги с местоимениями (как и с именами существительными) пишутся отдельно.

30. Мягкий знак ъ на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола на эту орфограмму.

Запомни! На конце глаголов 2-го лица единственного числа пишется мягкий знак ь.

31. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед -тъ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.

32. Сложное предложение.

Выпиши правильно. Подчеркни грамматические основы. Нарисуй схему. Подчеркни запятую.

Источник статьи: http://a-school.ru/uchenicam/rabota-nad-oshibkami

Памятка «Как делать работу над ошибками»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Памятка для ученика 5 класса

Прочитай слово, определи тип ошибки.

Прочти, как правильно над ней поработать.

Не допускай появления этих ошибок в своей работе!

Выпиши предложение правильно . Придумай и напиши еще одно предложение . Подчеркни заглавную букву .

Выпиши слово . Подчеркни в нем пропущенную букву .

Делай так : звонок , ученик .

Раздели слово на слоги . Обозначь гласные .

Раздели слово на слоги для переноса .

Выпиши слово правильно . Придумай и запиши еще 2 слова на эту орфограмму .

Делай так : малыши , карандаши , ежи , роща , туча .

Выпиши слово правильно . Подчеркни сочетание . Запиши еще 2 слова с этой орфограммой .

Например : дочка , речка , мощный .

Выпиши слова . Поставь в них правильно знак ударения .

Выпиши слово . Поставь ударение . Выдели корень . В корне подчеркни безударную гласную , Обозначь орфограмму . Подбери про верочное слово и запиши рядом .

Делай так : сады – сад,

волна — волны

Запиши слово 3 раза . Запомни , как оно пишется . Обозначь уда рение , подчеркни гласную . Запиши два однокоренных слова .

Запиши слово , в котором допущена ошибка , правильно . Проверь согласную .

Выпиши слово правильно . Запиши еще 2 слова с этой орфо граммой .

Например : Илья , Петров , Мурка , Волга , Саратов .

Выпиши слово правильно , запиши 2 слова с этой орфограммой . Подчеркни мягкий знак ь и гласную букву .

Выпиши слово правильно . Раздели слово для переноса . Запи ши еще два однокоренных слова . Подчеркни двойную согласную .

15. Знаки препинания в конце предложения (. ? !).
Выпиши предложение правильно . Придумай свое или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши . Подчеркни знак .

Выпиши предложения . Подчеркни главные члены . Обозначь час ти речи . Выпиши слова парами с вопросами .

Выпиши слово . Разбери его по составу . Запиши 1-2 однокоренных слова.

апример : Поездк , заезд, переезд, подъезд.

Прочитай слово . Подбери к нему несколько однокоренных слов . Выдели корень . Проверь непроизносимую согласную . Обозначь ор фограмму .

Делай так : звезда , звёздочка , звёздный .

честь — честный .

Выпиши слово правильно . Выдели в нем приставку . Запиши еще
2 слова с этой же приставкой .

о т нёс , о т бежал , о т летел .

Выпиши слово . Выдели приставку . Образуй от этого слова од нокоренные слова с разными приставками .

Например : заехал , уехал , переехал .

Из предложения , в котором допущена ошибка , выпиши слово вмес те с предлогом . Докажи , что предлог со словом пишется отдельно . Обозначь орфограмму — пробел .

Например : Лодка отплыла от__берега .

Выпиши слово правильно . Запиши еще 2 слова с этой орфо граммой . Выдели приставку . Подчеркни гласную .

Выпиши слово правильно . Определи род . Запиши еще 2 слова с этой орфограммой .

24. Соединительные гласные в сложных словах ( о , е ).
Выпиши слово правильно . Выдели корни . Подчеркни гласную . Запиши еще 1 слово с этой орфограммой .

Выпиши глагол с не . Запиши еще 2 слова на это правило . Подчеркни орфограмму .

Выпиши предложение . Обозначь однородные члены и слово , от которого они зависят . Вспомни , что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами . Выполни схему предложения .

Например : Сильный ветер сорвал листья с деревьев , разметал их по дороге . , .

и .

ыпиши существительное . Поставь его в начальную форму . Определи тип склонения, падеж . Выдели окончание , проверь с помощью слов — помощников . Подбери и запиши свой пример .

Выпиши прилагательное вместе с существительным , к которому оно относится . Поставь к прилагательному вопрос от существитель ного . Определи род , число и падеж прилагательного по существи тельному . Выдели окончание прилагательного .

Выпиши из предложения местоимение с предлогом . Запиши еще 2 примера на эту орфограмму .

Выпиши глагол правильно . Запиши еще 2 глагола с этой орфо граммой .

Выпиши глагол правильно . Поставь ударение . Поставь глагол в

начальную ( неопределенную ) форму . Посмотри на гласную перед — ть . Определи спряжение глагола и гласную , которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа .

Выпиши правильно . Подчеркни грамматические основы . Нари суй схему . Подчеркни запятую .