Правописание предлогов и приставок
Приставка – это часть слова, которая служит для образования новых слов, она пишется со словом слитно, а предлог – это отдельное слово, поэтому предлоги пишутся с другими словами раздельно. Предлоги служат для связи слов в словосочетании и в предложении.
В одной сказке жили-были в стране Грамматика предлоги и приставки. У предлогов были свои домики, в которых они жили отдельно от других слов. Предлоги гордились тем, что были самостоятельными.
Кроме того, предлоги всегда указывали: где нужно находиться (в, на, под, над, за, у) или куда нужно двигаться (из, в, через, по, к, от, до).
А приставки своих домиков не имели. Они образовывали новые слова (например, напишу, подпишу, выпишу, припишу).
Но многие приставки и предлоги были похожи друг на друга, как две капли воды. Стали ученики их путать. Царица Грамматика предложила предлогам отодвинуться от слова, с которым они стоят, а слова-признаки должны встать между ними. Своего значения предлоги не потеряют, а от приставок отличаться будут. Предлоги так и сделали.
Чтобы отличить приставку от предлога, попробуй в том месте, где возник вопрос, вставить другое слово. Можно вставить слово, значит, это предлог, пишется раздельно. Нельзя вставить слово, значит, это приставка, пишется со словом слитно.
Помни! При глаголах предлогов не бывает. Предлоги употребляются с именами существительными и местоимениями.
Потренируемся в написании предлогов и приставок.
Поставим вопрос к слову, чтобы узнать, какая это часть речи.
Крыша – что?, имя существительное.
С железной крыши, можно вставить слово, значит, с – это предлог, пишется раздельно.
Сбросили – что сделали?, это глагол. При глаголах предлогов не бывает. Значит, с — приставка, пишется вместе со словом.
Правильный ответ: С крыши сбросили снег.
Ребята (про)пели песню (про)школу.
Пропели – что сделали?, глагол. При глаголах предлогов не бывает. Значит, про – это приставка, пишется со словом слитно.
Школа – что?, имя существительное. Про любимую школу, можно вставить слово. Значит, про – это предлог, пишется раздельно.
Правильный ответ: Ребята пропели песню про школу.
под берёзой – подберёзовик
без радости – безрадостный
Это однокоренные слова с одинаковыми предлогами и приставками. Значение у них одно и то же. Между предлогом и существительным можно поставить вопрос или вставить слово.
под (какой?) кудрявой берёзой
Подберём к прилагательным однокоренные существительные с предлогом.
нагрудный (значок) – на груди (предлог на)
заработная (плата) – за работу (предлог за)
довоенные (годы) – до войны (предлог до)
подводные (камни) – под водой (предлог под)
Прочитаем стихотворение-шутку. Докажем, в каком слове от – приставка, а где – предлог.
Зададим вопрос к слову, чтобы узнать, какая это часть речи.
Я (что сделала?) отмыла – это глагол, от – приставка, пишется слитно.
Зависело от (какого?) душистого мыла. Мыло — что?, имя существительное, от – это предлог, пишется раздельно.
2. Солнце ещё облаков не (за) дело,
Трава на лугу ещё росы пила,
А плотник проснулся и взялся (за) дело,
Слышится, как зазвенела пила. (Я Козловский)
Солнце (что сделало?) задело, это глагол, задеть, задевать, корень заде-.
Взялся за (какое?) трудное дело. Дело – что?, имя существительное, за – предлог, пишется раздельно.
Солнце ещё облаков не задело,
Трава на лугу ещё росы пила,
А плотник проснулся и взялся за дело,
Слышится, как зазвенела пила.
Секрет употребления предлогов
Чтобы не допустить ошибок в выборе предлогов, сначала узнай о секрете их употребления. Нельзя говорить, например: вернулся со школы, с магазина, с армии. Правильно: из школы, из магазина, из армии.
Если человек идёт (куда?) в школу, в театр, в магазин, в библиотеку, в армию, если он едет в Крым, в Белоруссию, в Москву, то он должен возвратиться (откуда?) из школы, из театра, из магазина, из библиотеки, из армии, из Крыма, из Белоруссии, из Москвы.
И напротив, если человек ушел на работу, на речку, на каток или отправился на рыбалку, то он должен возвратиться с работы, с речки, с катка, с рыбалки.
Если при ответе на вопрос куда? используется предлог В, то при ответе на вопрос откуда? нужен предлог ИЗ.
Если при ответе на вопрос куда? используется предлог НА, от при ответе на вопрос откуда? нужен предлог С.
Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :
Присоединяйтесь к нам в Facebook!
Смотрите также:
Подготовка к экзаменам по русскому языку:
Мы рекомендуем:
Самое необходимое из теории:
Предлагаем пройти тесты онлайн:
Рекомендуемые статьи и видео:
Русский язык с репетиторами онлайн
Теперь Вы можете обучаться русскому языку самостоятельно, пользуясь бесплатными ресурсами нашего образовательного сайта, а также выбрать себе подходящего репетитора у нашего партнера и заниматься в школе TutorOnline:
- Индивидуальные занятия
- Доступные цены
- Удобные способы оплаты
- Бесплатный вводный урок
- Гарантированный возврат денег
Источник статьи: http://reallanguage.club/pravopisanie-predlogov-i-pristavok/
Пишем правильно предлоги и приставки
Похожие предлоги и приставки дети нередко путают при написании. Но их нужно научиться различать,чтобы избежать ошибок. Ведь приставку следует писать слитно со словом, так как она является его частью, а предлоги — это отдельные слова и пишутся отдельно от других слов.
И задачи у приставок и предлогов совершенно разные. Приставки образуют новые слова, а предлоги связывают слова в предложении.
Как же научиться правильно писать приставки и предлоги?
Прежде всего, следует запомнить, что перед глаголами не могут стоять предлоги. Они употребляются с другими частями речи, но с глаголами не употребляются никогда. Поэтому в словах (С)БРОСИТЬ, (ПОД)СТАВИТЬ, (ПО)ЕХАТЬ вызывающие сомнение С, ПОД и ПО пишутся слитно с глаголами БРОСИТЬ, СТАВИТЬ, ЕХАТЬ.
СБРОСИТЬ ПОДСТАВИТЬ ПОЕХАТЬ
А вот с существительными уже сложнее. Чтобы определить, предлог или приставка стоит перед существительным, нужно попробовать вставить между ними другое слово или поставить вопрос.
(С)КРЫШИ (ПОД)СТОЛОМ (ПО)ДОРОЖКЕ
С (чего?) с крыши, с соломенной крыши — между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос. С крыши пишем раздельно.
Под (чем?) столом, под обеденным столом — под — это предлог, пишется раздельно.
По (чему?) дорожке, по узкой дорожке — слово ПО — предлог, и также пишется раздельно с существительным.
А вот в словах СПИСОК, ПОЕЗДКА, ПОДХОД между С, ПОД и ПО ни вопрос, ни другое слово вставить нельзя. Следовательно, это приставки, и писать их нужно слитно со словами..
Задание. Раскрыть скобки в следующих предложениях
(ПОД)ЁЛКОЙ (ЗА)ДРЕМАЛИ ЗАЙЧИШКИ.
(ПО)РЕКЕ (ПО)ПЛЫЛИ ЛОДОЧКИ.
(ЗА)ЗАБОРОМ ЗА(ЛАЯЛИ) СОБАКИ.
(ПОД)ЁЛКОЙ — сначала определяем часть речи. Ёлка (что?) — имя существительное. ПОД ПУШИСТОЙ ЁЛКОЙ — между ПОД и ЁЛКОЙ можно поставить вопрос или вставить другое слово ПУШИСТОЙ. Значит следует писать ПОД ЁЛКОЙ — предлог перед существительным.
(ЗА)ДРЕМАЛИ — определяем часть речи: Что делали? ДРЕМАЛИ — это глагол. С глаголами предлоги не употребляются, значит ЗА — приставка и пишется слитно со словом ДРЕМАЛИ — ЗАДРЕМАЛИ.
Правильно написанное предложение: ПОД ЁЛКОЙ ЗАДРЕМАЛИ ЗАЙЧИШКИ.
Во втором предложении (ПО)РЕКЕ — Что? река — существительное. По ШИРОКОЙ РЕКЕ — между ПО и РЕКЕ можно поставить вопрос (по чему?) или вставить другое слово, Значит, ПО РЕКЕ пишем раздельно. Это предлог с существительным.
(ПО)ПЛЫЛИ — ПЛЫЛИ (Что делали?) — глагол. Значит ПО не предлог, а приставка и пишется слитно.Что сделали? ПОПЛЫЛИ.
ПО РЕКЕ ПОПЛЫЛИ ЛОДОЧКИ.
В третьем предложении определяем правильность написания слов (ЗА)ЗАБОРОМ, (ЗА)ЛАЯЛИ.
ЗА (Чем?) ЗАБОРОМ, ЗА ВЫСОКИМ ЗАБОРОМ — это предлог с существительным, пишем раздельно ЗА ЗАБОРОМ.
(ЗА)ЛАЯЛИ — ЛАЯЛИ (Что делали?) -глагол. Значит ЗА не предлог, а приставка и пишется слитно ЗАЛАЯЛИ.
Окончательный вариант предложения — ЗА ЗАБОРОМ ЗАЛАЯЛИ СОБАКИ.
Попробуйте объяснить правописание приставок и предлогов в следующих примерах самостоятельно
Часто от сочетаний предлогов с существительными образуются новые существительные или прилагательные с похожими приставками.
ПОД БЕРЕЗОЙ — ПОДБЕРЕЗОВИК
ЗА РЕКОЙ — ЗАРЕЧНЫЙ
ПОД НЕБОМ — ПОДНЕБЕСНЫЙ
И наоборот, от некоторых слов, образованных с помощью приставок, можно образовать сочетания предлогов с существительными.
ДОВОЕННЫЙ — ДО ВОЙНЫ
ПРИШКОЛЬНЫЙ — ПРИ ШКОЛЕ
БЕЗРАДОСТНЫЙ — БЕЗ РАДОСТИ
Выбираем правильный предлог
Иногда мы слышим сочетания С МОСКВЫ, С АРМИИ, С ТЕАТРА, в которых предлоги выбраны неправильно. Если человек идет или едет В ШКОЛУ, В ТЕАТР, В МОСКВУ, тогда возвращается он ИЗ ШКОЛЫ, ИЗ ТЕАТРА, ИЗ АРМИИ.
А если человек идет НА РАБОТУ, НА РЫНОК, НА РЫБАЛКУ, то возвращается С РАБОТЫ, С РЫНКА. С РЫБАЛКИ.
Это правило тоже следует запомнить.
Таким образом, легко запомнить правила написания похожих приставок и предлогов, если знать, что между предлогом и словом нужно попробовать вставить другое слово. Если получится, то пишем раздельно. В ином случае мы имеем дело с приставкой, которая пишется слитно.
Источник статьи: http://den-v-shkole.ru/pishem-pravil-no-predlogi-i-pristavki
Правописание приставок и предлогов
Приставки и предлоги: отличия
Итак, приставка – это та часть слова, которая располагается перед его корнем. Она необходима для того, чтобы из основы образовать новое слово.
Предлог – это часть речи, относящаяся к категории служебных и никогда не употребляющаяся перед глаголами. Они служат для того, чтобы связывать между собой слова в предложении.
На первый взгляд все кажется простым, но как на деле отличить приставку от предлога и наоборот, если они пишутся одинаково?
В большинстве случаев слова с предлогом можно превратить в конструкцию с приставкой, что помогает лучше понять принцип использования и того, и другого в русском языке.
Правописание предлога и приставки
То правило, которое определяет их написание, достаточно простое, его легко запомнить. Для того, чтобы понять, как писать слово, достаточно знать, что перед учащимся – приставка или предлог, ведь первая всегда пишется слитно, а второй – раздельно. Правило касается написания предлогов приставок со всеми частями речи.
Глагол в данном случае значительно облегчает задачу: поскольку предлоги с ним не употребляются, остаются только приставки, которые пишутся всегда слитно.
Таким образом, чтобы выяснить, как пишется слово, нужно для начала определить его часть речи. Если это глагол, то актуальным всегда будет слитное написание. В остальных случаях нужно поставить между словом и предполагаемой приставкой вопрос или другое слово. Если это удалось – значит, нужно писать раздельно, ведь перед учащимся приставка. Если же ничего не вышло, то слово нужно писать слитно, потому что использован предлог. Это достаточно понятное и простое для усвоения правило.
Что мы узнали?
В речи и на письме предлог и приставка пишутся одинаково, так что различить их непросто. зато с написанием все проще: предлог всегда пишется со словом раздельно, а приставка, как словообразующий элемент, слитно. Таким образом нужно просто попытаться разделить их с помощью вопросов или дополнительных слов. В случае удачного разделения правильным будет раздельное написание, так как использован предлог. Если же ничего между словами поставить нельзя, то это не слово с предлогом, а одна речевая единица, пишущаяся всегда слитно.
Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/pristavki-i-predlogi-chem-otlichayutsya-2-klass.html
—>1 «А» класс МОУ «Лицей №7» —>
Каталог файлов
Зрительные и слуховые предупредительные диктанты.
1. Вода в море соленая. 2. На море большие волны. 3. Овчарка Гранат чужих в дом не пустит. 4. Нам задали на дом одну задачу.
1. Прозрачные сосульки свисали с крыши. 2. Летает пчела с цветка на цветок.
1. Перед домом тенистая аллея. 2. У дома гаражи. 3. Перед концертом я зашел за товарищем. 4. У мышки длинный хвост.
1. К вокзалу мы подошли быстро. 2. К обеду все было готово.
1. Над кустом жужжал шмель. Под кустом спрятались зайчата. 2. Над головой светило солнце, а под ногами шелестел песок. 3. Щенок залез под стол. 4. Над рекой склонились ивы.
Мой рабочий стол.
Это мой стол. За столом я учу уроки. На столе учебники, тетрадки, лампа. В столе лежат мои книги, альбом, настольные игры. У стола стул. Наш Мурзик любит спать под столом.
Наш отряд ходил в поход к горному озеру. К походу мы готовились целую неделю. Готовили рюкзаки, палатки. Из похода возвращались усталые, но радостные. В стенной газете была заметка о походе. Мы долго помнили наш поход.
Август — последний жаркий месяц. На лугах уже скошено сено. В полях идет уборка хлебов. Листва на деревьях начала сохнуть. В сосновом бору появились осенние грибы. Едут из лагерей пионеры. За лето они отдохнули, окрепли.
Долго мы ехали по степи. Но вот в зелени садов показались дома. В колхозе мы подружились с пионерами. Они делали ловушки для сусликов. Капканы ставили в поле перед норками. Ребята уничтожали сусликов — опасных врагов хлебных растений. Много тонн зерна спасли пионеры для колхоза.
Жадная собака.
Бежит Жучка по шаткой доске через ручей. В зубах у нее кусок мяса. Видит Жучка в воде другую собаку. У нее тоже кусок мяса. Кинулась Жучка к собаке мясо отнять. Собаку в воде не нашла и свой кусок потеряла. Вернулась Жучка в будку голодная.
Выборочные диктанты.
На Луну летать мы будем, — в небе скучно ей одной!
Непременно нужно людям познакомиться с Луной!
Галки ссорятся с сороками.
Комментированное письмо.
1. Моя комната смотрит окнами в старый сад. В саду зацвели яблони. 2. Коля бежит на мост. На мосту сидят рыбаки с удочками. 3. Я сунул руку под подушку. Там книга с цветными картинками. Это мне подарок к празднику.
1. Бери пример с хорошего товарища. Мы с товарищем делаем планер. 2. Я смотрел на камень. На гладком камне грелась зеленая ящерица.
1. У дороги рос могучий дуб. 2. В колхозе пионеры встретились с бригадой трактористов. 3. Сияют звезды на башнях Кремля.
1. Мы первые в мире проложили дорогу к звездам. 2. Ребята прочитали в книге о подвиге пионера. 3. Перед школой мы посадили цветы.
В пионерском лагере звучит горн. Пионеры бегут к реке. Потом все быстро идут на линейку. Сегодня у каждого отряда свои дела. Группа пионеров едет в соседний колхоз на уборку овощей.
Гроза в горах.
Ночью в горах бушевала гроза. По крутым склонам неслись дождевые потоки. Вода вырывала с корнем деревья. Мы укрылись в сухой пещере. Под утро гроза утихла. Мы вышли из пещеры. Утренние лучи играли на зелени.
Канал в пустыне.
Трудно строить канал в пустыне. Песок раскален на солнце. Воду возят в огромных бочках. Машины с трудом идут по пескам. Но люди победили. Канал пришел в город. Есть вода — есть и зелень. На канале устроили пляж. Теперь здесь можно хорошо отдохнуть.
Миша вошел в свой класс. Он сел за первую парту. Миша вынул из портфеля книги и положил их на парту. Он сидит с Юрой. Учитель вызвал Мишу к доске. Мальчик стоит у доски и отвечает урок.
Выбрал ежик себе на зиму норку под большим деревом. Хороша норка, только постельки нет. Побежал ежик за удобной постелькой. Нашел он листья и надел на иголки. Потащил их еж к себе в норку. Хороша у ежа постелька!
К празднику на корабле все чистили. За борт на толстых веревках спустили доски. На досках маляры. Корабль качается на волне, а маляры борт красят. С самого утра моряки надели все праздничное. Подняли на мачты флаги. Вечером будет концерт.
Творческие диктанты.
Экскурсия, к экскурсии, на экскурсию, об экскурсии.
Класс, в классе, с классом, из класса.
Товарищ, с товарищем, у товарища, к товарищу.
Контрольные диктанты.
Школьный двор.
Звонок. Ученики выбегают на школьный двор. Они играют в мяч. Малыши прыгают. Другие сидят на скамейках. Перед школой сад. К саду ведут дорожки. Они посыпаны песком. Все здесь сделано руками учеников.
В нашем колхозе большая ферма. Теперь на фермах работают разные машины. Подвесная дорога подает корм из кормовой кухни. Машины для дойки коров заменяют руки доярки. На ферме чисто и светло. (30 слов.)
Урожай леса.
Богатый урожай созрел в лесу. На опушке в траве поспела земляника. Много в лесной глуши ягод малины. Прячутся под сухими листьями грибы. На болоте манит к себе клюква. Щедрые подарки приготовил лес человеку. (33 слова.)
В летний зной.
Лошадь бежит рысью. С двух сторон дороги стоит стеной пшеница. Колосья бьют по лицу. Васильки цепляются за ноги. Воздух душный. На лбу у меня капли пота. Скорей к лесу! Там в тени у ручья можно отдохнуть. (36 слов.)
Лиса и белка.
Над норой лисы жила белка. Она прыгала с ветки на ветку. Хитрая лиса притворилась мертвой. Стала белка бросать в лису шишками. Лиса не двигалась. Надоело белке играть. Она спряталась в дупло. Пропала у хитрой лисы добыча. (36 слов.)
Источник статьи: http://lyuceum7-1a.ucoz.ru/load/razlichie_predlogov_ipristavok/1-1-0-20