Как пишутся краткие прилагательные с шипящей на конце

Краткие прилагательные с основой на шипящую

Правописание кратких прилагательных с основой на шипящую

Краткие прилагательные – особые формы качественных прилагательных, которые не склоняются по падежам и отвечают на вопросы – Каков? Какова? Каково? Каковы? Особенности правописания кратких прилагательных с основой на шипящую представлены в таблице.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.5 . Всего получено оценок: 373.

Не понравилось? — Напиши в комментариях, чего не хватает.

Содержание

Бонус

По многочисленным просьбам теперь можно: сохранять все свои результаты, получать баллы и участвовать в общем рейтинге.

1. 1. Игорь Проскуренко 134
2. 2. Ксюша Ягодарова 104
3. 3. Алсу Сакаева 88
4. 4. Александр С 85
5. 5. Igor S 85
6. 6. Dark Wolf 77
7. 7. aleqsandr sagrishvili 72
8. 8. Инна Пащенко 68
9. 9. Даниил Васильев 67
10. 10. Ксения @@ 60

1. 1. Кристина Волосочева 19,120
2. 2. Ekaterina 18,721
3. 3. Юлия Бронникова 18,580
4. 4. Darth Vader 17,856
5. 5. Алина Сайбель 16,787
6. 6. Мария Николаевна 15,775
7. 7. Лариса Самодурова 15,735
8. 8. Игорь Проскуренко 15,400
9. 9. Liza 15,165
10. 10. TorkMen 14,876

Самые активные участники недели:

• 1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

• 1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/kratkie-prilagatelnye-s-osnovoy-na-shipashuyu

Краткие прилагательные с основой на шипящую: правописание, примеры

В правописании кратких прилагательных с основой на шипящую есть три проблемы. Во-первых, мягкий знак так и просится встать после шипящих в конце прилагательных, относящихся к мужскому роду. Во-вторых, образование краткой формы сопровождается появлением беглых гласных О/Е, их выбор зависит от ударения. Однако ударное «О» в большинстве случаев будет ошибкой, чаще нужен суффикс -ЁH, носителем которого являются все отглагольные прилагательные. Третья проблема – выбор окончания О/Е – после шипящих в кратких прилагательных среднего рода. Навык применения трех орфограмм поставит все на свои места и поможет избежать досадных ошибок.

Понятие о кратких прилагательных

Как видим, краткую форму имеют только качественные прилагательные, да и то не все.

• Они отвечают на вопросы: каков? какова? каково? – и являются носителями качеств, полученных предметами в результате действия. Краткая форма передает признаки предметов/явленийс оттенком категоричности и кратковременности – они присущи предмету в определенный отрезок времени.
  Сегодня лицо её пригоже и свежо. В юности человек горяч, но незряч.
• Образование кратких прилагательных происходит так: отнимается окончание полной формы и заменяется укороченным окончанием краткой. Мужской род принимает нулевое окончание.
  ПохожИЙ – похож; хорошАЯ – хорошА; неуклюжЕЕтело – тело неуклюжЕ.
• Метаморфозы происходят и в суффиксах: при образовании краткой формы в них появляются беглые гласные -О/Е. У прилагательных мужского рода беглую “O” легко спутать с суффиксом -ЁН отглагольных прилагательных с основой на шипящую.
  СтраШНый – страшЕн; смеШНой – смешОн; печЁНый–печЁн.

Написание O/E после шипящих в окончаниях прилагательных среднего рода подчиняется простому правилу ударения и вызывает меньше трудностей:

Колючее покрывало – покрывало колЮче; горячее солнце – солнце горячО.

Когда писать мягкий знак

Сразу ответим: НИКОГДА. Нулевое окончание кратких прилагательных мужского рода с шипящими на конце звучит смягченно и провоцирует «старательных» сочинителей дополнить его мягким знаком. Между тем, правило грамматики категорически, безо всяких исключений запрещает это делать.

Как видно из схемы, «Ь» после шипящих, так или иначе, принимают все части речи, КРОМЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. С коварными согласными: «Щ», «Ш», «Ч», «Ж» тоже нельзя торопиться и следовать правилу: «пишу, как слышу». Стоит только остановиться, задать вопрос: каков? – и смело писать такие прилагательные с шипящими на конце БЕЗ МЯГКОГО ЗНАКА.

Гласные О, Е, Ё после шипящих в окончаниях и суффиксах кратких прилагательных

В процессе образования кратких прилагательных могут появиться беглые гласные «О» или «Е» в основах, оканчивающихся на две согласные.

• Правописание O/E после шипящих подчиняется правилу: под ударением пишем «О», без ударения – «Е». Но только, если эти прилагательные – ИМЕННЫЕ.
  Примеры: страх – страШНый – страшЕн, осторожность – остороЖНый – осторожЕн; беспечность – беспеЧНый – беспечЕн; беспомощность – беспомоЩНый – беспомощЕн. НО: смеШНой – смеШон.
• Совсем другое правило – для прилагательных, образованных от глаголов. В суффиксах ОТГЛАГОЛЬНЫХ прилагательных после шипящих ВСЕГДА пишется «Ё».
  Примеры: печЁНый – печЁн; бережёный – бережёН, НО: береЖНый – бережЕн; сушЁНый – сушЁН (сравните: сушить – сУшен, причастие); вощЁНый – вощЁн.
• Средний род. В окончаниях кратких прилагательных с основой на шипящий под ударением пишем «О», без ударения – «Е».
  Примеры: утро пригОже – молоко горячО; лицо незрЯче – сало свежО.

Чаще всего в кратких прилагательных после шипящих делают ошибки с употреблением мягкого знака. Хотя это одно из немногих правил русского языка, не имеющих исключений. Может быть, тут поможет тезис:

Мужской род, как существительных, так и прилагательных, не принимает мягкого знака!

Вторая по числу ошибок орфограмма – на -О/Ё после шипящих. Отглагольных прилагательных на -ЁН гораздо больше, остается только запомнить: «смеШНой – смешОн» не входит в их категорию.

Источник статьи: http://kakpishem.ru/chasti-rechi/prilagatelnoe/kratkie-prilagatelnye-s-osnovoy-na-shipyaschuyu-pravopisanie-primery.html

Мягкий знак после шипящих: правила для прилагательных

Ставить или не ставить мягкий знак наконце слова, если последняя буква Ч или Щ, Ж или Ш, зависит от части речи. Ведь Ь в сочетании с этими буквами не выполняет свою основную функцию – он не обозначает мягкость шипящих. Дело в том, что Ч/Щ и без знака всегда мягкие, а Ж/Ш не произносятся мягко, даже если после них стоит Ь.

Мягкий знак в прилагательных выполняет другую задачу – грамматическую. Если слово заканчивается на шипящий, Ь помогает отличить одну часть речи от другой, указывает на род слова. А в прилагательных (ИП) шипящие такую позицию занимают только в краткой форме (КФ).

Мягкий знак в кратких прилагательных

От полной формы ИП краткая отличается усеченным окончанием:

Если основа ИП заканчивается на один из звуков, которые относятся к шипящим, то при написании КФ мужского рода обязательно возникает вопрос: нужен ли Ь.

Правило для таких случаев одно: в кратких прилагательных НИКОГДА не пишут Ь после конечного шипящего. Исключений из правила нет.

Мягкий знак в притяжательных прилагательных на -ий

Третью функцию Ь выполняет в притяжательных прилагательных после шипящих.

Волчий, верблюжий, овечий – эти ИП отвечают на вопрос «чей?», обозначают принадлежность животному, т.е. это притяжательные ИП.

При склонении притяжательных, образованных с помощью суффикса -ИЙ, необходим разделительный мягкий знак:

Волч-Ь-его, о верблюж-Ь-ем, овеч-Ь-ю.

Знак, разделяющий на письме согласный и Е, Ё, Ю, Я, указывает на двойную роль гласных, обозначающих два звука –[j] и гласный. Это и есть третья функция Ь в русском языке.

Упражнения на закрепление материала

Разобравшись с правилом постановки Ь в ИП, ученик не допустит ошибок. Для закрепления пройденного надо ознакомиться с таблицами, проанализировать правописание приведенных примеров и выполнить задание.

Источник статьи: http://kakpishem.ru/chasti-rechi/prilagatelnoe/myagkiy-znak-posle-shipyaschih-pravila-dlya-prilagatelnyh.html

Конспект урока по русскому языку по теме «Правописание кратких форм имён прилагательных м. р. ед. ч. с щипящей на конце»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Урок русского языка в 4 классе.

УМК «Перспективная начальная школа»

Тема: Правописание кратких форм имён прилагательных с основой на шипящий.

Предметная задача: познакомить с правописанием кратких форм имён прилагательных с основой на шипящий.

Матапредметная задача: отработка умения оценивать выполнение учебных заданий

( развитие самооценки) (Регулятивные УУД)

1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

— Какое нужно настроение, чтобы урок для каждого из вас получился удачным, полезным?

— Я желаю вам хорошее настроение сохранить не только в течение этого урока, но всего дня.

Итак, начинаем урок русского языка.

Знания, полученные на уроке и свою работу вы должны оценить в конце урока .

Хорошее, бодрое, прекрасное, отличное.

2. Актуализация опорных знаний.

Открываем тетради, пишем число, классная работа.

Рассмотрите, какие слоги мы сегодня будем писать.

Начинаем писать. Прочтите правила, которые вы должны соблюдать во время письма.

Красивый лес виднелся за высоким холмом рядом с прозрачным озером.

Найдите и подчеркните записанные слоги в словах предложения. Проверьте, правильно ли вы соединили буквы.

Следующий этап нашей работы – это орфографический словарик.

Что мы сейчас будем делать?

На доске (слайды) со словарными словами.

Х…зяин, к…стёр, с…лют, пр…зидент, св…бода, инж…нер, к…рабль, гр…жданин.

Спишите слова, вставляя пропущенные буквы.

Зелёный-красиво, правильно, аккуратно

Жёлтый – не очень постарался.

Красный – совсем не постарался.

Повторять словарные слова.

Учащиеся списывают словарные слова.

По слайду проверяют себя и оценивают на полях:

Все слова написаны правильно – зелёный кружок;

Допущены 1, 2 ошибки – жёлтый

3. Постановка учебной задачи.

Прочитайте ещё раз записанное предложение. Найдите имена прилагательные.

Давайте образуем от этих прилагательных краткую форму м.р. ед. ч.

Какой вопрос мы должны задать?

Откройте Обратный словарь на – Й, на – жий. С.133. 2 часть

Образуйте краткую форму прилагательных м.р. ед. ч. и запишите. На какой вопрос они будут отвечать? Записали.

С. 134. В 1 столбике найдите выделенное слово. Прочитайте.

Начиная с этого слова, добавьте ещё 3 слова и запишите краткую форму им. прил. М. р. ед. ч.

Какие звуки слышатся в конце слов? Что это за звуки?

Давайте попробуем сформулировать тему нашего урока. О чём сегодня пойдёт речь?

Какую цель поставим сегодня на урок?

Красивый, высоким, прозрачным.

О кратких прилагательных с шипящей на конце.

Как пишутся краткие прилагательные с шипящей на конце.

Как же вы написали кр. прил.с шипящей на конце.

Какой звук слышится в словах свеж, пригож, неуклюж?

Как вы думаете, надо писать на конце краткой формы имён прилагательных ь?

Как же нам поступить, чтобы узнать пишется ь или не пишется?

С.147. Кто нам подсказку принёс?

Учащиеся высказывают предположения.

Йод жгуч, Русский язык велик и могуч, Мёд тягуч, Мороз трескуч, Лес дремуч, сапог скрипуч, напиток шипуч, песок сыпуч, газ летуч, ландыш пахуч, ёж колюч, ситец линюч, утюг горяч, конь хорош, Кощей зловещ и тощ.

Учащиеся с учителем выполняют упражнение

6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Образуйте от полных прилагательных краткую форму. Под диктовку.

Погожий денёк – денёк _______

Похожий близнец – близнец _________

Тягучий кисель – кисель___________

Горячий чай – чай ____________

Летучий аромат аромат — ____________

7.Включение нового знания в систему знаний.

Работа в парах на карточках.

Заполните пропуски краткими прилагательными.

Воздух ___________ и ________.

День был удивительно _______.

Белый снег стал ___________.

Парень был _____ и __________.

Слова для справок: хороший, рыжий, прозрачный, свежий, широкоплечий, скрипучий.

Работают в парах на карточке.

Воздух прозрачен и свеж. День был удивительно хорош. Белый снег стал скрипуч. Парень был широкоплеч и рыж.

-Какую задачу ставили на уроке?

-Удалось решить поставленную задачу?

— Подведите итог своей работы на уроке .

Поставьте кружок, учитывая те результаты, которые вы ставили себе в течение всего урока.

Зелёный- я отлично справился со всеми заданиями, всё понял.

Жёлтый – я справился с заданиями, но иногда возникали сомнения.

Красный –задания не мог выполнить, возникали затруднения

— Какие получили результаты?

Кто поставил себе зелёный?

Кто красный? (значит вам ещё надо потренироваться)

А я тоже хочу похвалить за работу ………

Научиться писать краткие имена прилагательные с основой на шипящий.

Выполнением различных упражнений.

Выберите книгу со скидкой:

ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Русский язык в картинках для современных детей

Русский язык. Типовые варианты

Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей

Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.

ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование

ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену

Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения

Русский язык в схемах и таблицах

Русский язык. Тематические тренировочные задания

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/konspekt-uroka-po-russkomu-yaziku-po-teme-pravopisanie-kratkih-form-imyon-prilagatelnih-m-r-ed-ch-s-schipyaschey-na-konce-3470673.html