ГРАМОТА.РУ
Форум о русском языке
Помогите разобрать
Помогите разобрать
Harper » 04 апр 2010, 21:13
Здравствуйте уважаемые обитатели форума. Возможно то о чем я напишу, покажется вам глупостью, но все таки попытаюсь попросить помощи в одном нелегком для меня деле.
Проблема в том, что брат написал диктант с кучей ошибок, который надо исправлять. Я, как математик, в русском языке разбираюсь плохо. В общем кому интересно, то опишу чуть ниже, что требуется (если надо могу символически оплатить работу, положив деньги вам на телефон).
В общем дело обстоит так:
Есть диктант с ошибками, представляющий из себя отрывок текста А. Чехова «Дом с мезонином». Красным цветом выделены ошибки, необходимо их описать (дать правило или ссылку на правило). Почему должен или не должен стоять тот или иной знак, или же почему должно стоять такое то количество букв и т.д. Текст брата и оригинал описаны ниже.
Однажды, возвращаясь домой, я нечая н о забрел в какую-то незнакомую усадьбу. Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. Два ряда старых, тесно посаже н ых, очень высоких елей , стояли _ как две сплошные стены _ образуя мрачную, красивую аллею. Я легко перелез через изгородь и пошел по этой аллее, скользя по еловым иглам, которые тут н ав ершок покрывали землю. Было тихо, темно, и только высоко на вершинах , кое-где дрожал яркий золотой свет и переливал радугой в сетях паука. Сильно _ до духоты пахло хвоей. Потом я повернул на длинную липовую аллею. И тут тоже запустение и старость : прошлогодняя листва печально шелестела под ногами, и в сумерках между деревьями прятались тени. Направо, в старом фруктовом саду, нехотя, слабым голосом пела иволга, должно быть, тоже старушка. Но вот и липы кончились; я прошел мимо белого дома с терра сс ой и с мез а нином, и передо мною неожиданно развернулся вид на барский двор , и на широкий пруд с купальней, с толпой зеленых ив, с деревней на том берегу, с высокой узкой колокольней _ на которой горел крест, отражая в себе заходившее солнце. На миг на меня повеяло очарованием чего-то родного _ очень знакомого, будто я уже видел эту самую панораму когда-то в детстве.
Оригинал:
Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрел в какую-то незнакомую усадьбу. Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. Два ряда старых, тесно посаженных, очень высоких елей стояли, как две сплошные стены, образуя мрачную, красивую аллею. Я легко перелез через изгородь и пошел по этой аллее, скользя по еловым иглам, которые тут на вершок покрывали землю. Было тихо, темно, и только высоко на вершинах кое-где дрожал яркий золотой свет и переливал радугой в сетях паука. Сильно, до духоты пахло хвоей. Потом я повернул на длинную липовую аллею. И тут тоже запустение и старость; прошлогодняя листва печально шелестела под ногами, и в сумерках между деревьями прятались тени. Направо, в старом фруктовом саду, нехотя, слабым голосом пела иволга, должно быть, тоже старушка. Но вот и липы кончились; я прошел мимо белого дома с террасой и с мезонином, и передо мною неожиданно развернулся вид на барский двор и на широкий пруд с купальней, с толпой зеленых ив, с деревней на том берегу, с высокой узкой колокольней, на которой горел крест, отражая в себе заходившее солнце. На миг на меня повеяло очарованием чего-то родного, очень знакомого, будто я уже видел эту самую панораму когда-то в детстве.
Re: Помогите разобрать
Хелена » 04 апр 2010, 21:25
Брат в каком классе учится?
В зависимости от этого можно будет говорить о порядке работы над ошибками.
Сразу только можно сказать, что терраса и мезонин — т.н. словарные слова, их надо запомнить. Может быть, брату легче будет запомнить слово «терраса», если он будет знать, что оно произошло от слова «терра» — земля (как, например, и территория).
_____________
И, конечно, лучше было бы открыть тему в подфоруме Класс, но раз уж здесь начали — так продолжим тоже здесь.
Re: Помогите разобрать
Harper » 04 апр 2010, 21:29
Re: Помогите разобрать
Хелена » 04 апр 2010, 21:51
Ага, то есть курс пройден весь. Ясно.
1. Нечаянно — наречие (пусть смотрит правописание н и нн в наречиях).
2. (тесно) посаженных — причастие. В полной форме всегда 2 «н». Почему это причастие — пусть сам определит; подсказка у меня здесь есть. 🙂
3. На вершок — существительное с предлогом; он вероятно, не знает, что такое «вершок». Пусть посмотрит в словаре. Подсказка: на сантиметр он как напишет?
1. Запятая между «елей» и «стояли» не нужна, потому что. Пусть попробует сделать синтаксический разбор предложения (разобрать по членам предложения) — увидит, что разделил запятой подлежащее и сказуемое. (Прим.: «елей» — не подлежащее). 🙂
2. «Как две сплошные стены» — сравнение.
3. Зачем он поставил запятую перед «кое-где» — ума не приложу. Пусть делает синтаксический разбор — и сам увидит, что запятой там взяться неоткуда.
4.»До духоты» — пояснение.
5. Двоеточие — пусть читает про бессоюзные сложные предложения.
6. Зачем запятая перед одиночным союзом «и»? Читать про однородные члены предложения. Ну и, конечно, куда же без синтаксического разбора!
7. Запятая перед «на которой» — сложноподчиненное предложение (разбор!).
8. «Родного, очень знакомого» — однородные определения.
У Вашего брата с орфографией так-сяк; с пунктуацией — плохо. Но не безнадежно (если не списывал!) :))
Re: Помогите разобрать
Эмилия » 04 апр 2010, 22:08
Re: Помогите разобрать
Хелена » 04 апр 2010, 22:22
Эмилия, я тоже хотела посчитать «сильно, до духоты» однородными, даже написала, а потом стерла.
Пусть будут однородные, хотя уж больно мне второе обстоятельство кажется поясняющим.
Ну а про «нечаянно» — это Вы уж совсем разжевали. 🙂
Re: Помогите разобрать
Harper » 04 апр 2010, 22:47
Re: Помогите разобрать
Хелена » 05 апр 2010, 10:28
Harper, можете ждать сколь угодно долго, это Ваше право, но лучше Эмилии по школьной программе Вам никто совета не даст, можете поверить.
Знаете, у нас здесь не принято рассчитывать на денежные компенсации.
Если бы, например, я сама не захотела помочь ребенку, что Вы думаете, стала бы время тратить?
А конкурсы «на лучший ответ» устраивать невместно. Знала бы, что такое удумаете, — сто раз подумала, помогать или нет.
Re: Помогите разобрать
slava1947 » 05 апр 2010, 16:45
И всё же, на мой взгляд, лучше поставить две запятые.
Попробуем выкинуть один из «однородных» членов. Останется:
До духоты пахло хвоей. (?)
Если так сказать можно, то достаточно одной запятой (после сильно). Ежели нет (а мне кажется, что ни Эмилия, ни Helena так не написали бы) — нужны две запятые.
Re: Помогите разобрать
Хелена » 05 апр 2010, 16:59
Нам остается только объяснить постановку знаков препинания автором.
Re: Помогите разобрать
Эмилия » 05 апр 2010, 17:08
slava1947! Cмотрите — из Национального корпуса:
Обратите внимание, что однородность «сильно / до духоты» — явно авторское, чеховское.
Re: Помогите разобрать
Хелена » 05 апр 2010, 17:10
Re: Помогите разобрать
slava1947 » 05 апр 2010, 17:17
Helena писала:
slava1947, обращаю Ваше внимание, что это авторский текст. Нам остается только объяснить постановку знаков препинания автором.
=================================================================================
Helena, Эмилия, а почему Вы уверены в том, что у Чехова была только одна запятая?
И даже если это было именно так, пунктуационные знаки следовало бы привести в соответствие ныне действующим правилам.
Опять таки хочу отметить — если можно сказать «До духоты пахло. «, то одной запятой достаточно. Но мне кажется, что такое сочетание вряд ли можно назвать корректным.
Re: Помогите разобрать
Эмилия » 05 апр 2010, 17:25
slava1947, обратитесь в комиссию по юбилею Чехова. Они поднимут рукописи — и проверят (шучу).
По-моему, при издании академического собрания выверяли — но м.б., что готовят новое и снова выверяют.
В любом случае ШКОЛЬНИКА проверяют по образцовому на сегодня печатному тексту.
(Если бы я объясняла в классе, то, наверное, воспользовалась бы объяснениями про однородные определения — тут вполне подходящий случай «смысловой градации»)
Re: Помогите разобрать
Саид » 05 апр 2010, 17:31
Re: Помогите разобрать
slava1947 » 05 апр 2010, 17:37
Эмилия , Саид, постараюсь найти печатное издание, вечером сообщу о своих поисках.
Выполняя же синтаксический разбор этого предложения, я задавал бы вопрос не от пахло (как?) — до духоты ,
а от с ильно (насколько сильно?) — до духоты . В этом случае нужны были бы две запятые.
Re: Помогите разобрать
Хелена » 05 апр 2010, 17:56
slava1947 , вот ей-богу, замучили.
Неужто Вы думаете, что в Нацкорпусе предложение дано с ошибкой?
Я-то основывалась только не одном, когда атрибутировала «до духоты» как пояснение:
. определения, носящие характер пояснения (перед ними можно поставить слова «а именно», «то есть» и т. п.), отделяются запятой от поясняемого слова, но после них запятая не ставится.
Вопрос об отделении с одной стороны или выделении с двух сторон решается в условиях контекста. (Розенталь)
Пытаясь объяснить авторскую постановку запятой, я буквально притянула за уши это объяснение, отнеся его к обстоятельству.
Но подвергать сомнению авторские знаки препинания – это мне и в голову не приходило.
Re: Помогите разобрать
ishlana » 05 апр 2010, 19:17
—————————
Посмотрела в своем печатном.
А. П. Чехов. Собрание сочинений в восьми томах. Библиотека «Огонёк». Издательство «Правда». Москва. 1970.
Том 6, с. 87. Сильно, до духоты пахло хвоем .
Что такое? Почему хвоеМ? Решила посмотреть электронные версии на этот предмет.
http://public-library.narod.ru/Chekhov. . smezo.html
ПУБЛИЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
Антон Павлович Чехов
Дом с мезонином
Версия 1.0 от 10 декабря 1996 г.
Сверка произведена по «Собранию сочинений в двенадцати томах» (Москва, «Правда», 1985).
Сильно, до духоты, пахло хвоей .
Ого, а тут — две запятые.
Прям не знаю, что и думать: опечатка с этой «М»?
Извините, если это отвлечение от темы.
Re: Помогите разобрать
Саид » 05 апр 2010, 19:54
Мне кажется, это не лишает права на существование предложения без сильно .
(О том, какие были запятые у Чехова в оригинале, я спорить не берусь ;).)
Re: Помогите разобрать
slava1947 » 05 апр 2010, 21:20
Посмотрел академическое собрание сочинений Чехова. В нём действительно одна запятая:
Сильно, до духоты пахло хвоей.
P.S. Постараюсь осмыслить сочетание «пахнуть до духоты».
Re: Помогите разобрать
Марго » 05 апр 2010, 21:21
1. Чехов А. П. Рассказы и повести. М.: Правда, 1981 (кстати, в этой книге иллюстрации Кукрыниксов):
«Сильно, до духоты пахло хвоей».
2. Чехов А. П. Никто не знает настоящей правды. Повести и рассказы 1889-1903. М.: Панорама, 1994:
» Сильно, до духоты пахло хвоей».
Как видим, пунктуация в обоих изданиях одинакова. Кто касается «хвоем», думаю, в Вашем издании, ishlana , опечатка.
Re: Помогите разобрать
ishlana » 05 апр 2010, 22:05
Re: Помогите разобрать
Хелена » 05 апр 2010, 22:18
Re: Помогите разобрать
Хелена » 05 апр 2010, 22:21
Re: Помогите разобрать
ishlana » 05 апр 2010, 22:30
Re: Помогите разобрать
Саид » 05 апр 2010, 23:22
Re: Помогите разобрать
slava1947 » 06 апр 2010, 21:20
ishlana,не исключено, что у Чехова было именно «хвоем» .
Впервые «Дом с мезонином» был напечатан в ежемесячном литературно-политическом издании «Русская мысль», в книге 4 за 1896 год.
Там: «Сильно, до духоты пахло хвоемъ «.
Такое же написание и в 11-м томе полного собрания сочинений Ант.П. Чехова, изданного А.Ф. Марксом в виде приложения к журналу «Нива» на 1903 год.
Так что, похоже, зря Вы своё издание исправили.
Re: Помогите разобрать
Марго » 06 апр 2010, 21:44
Re: Помогите разобрать
Хелена » 06 апр 2010, 22:09
Re: Помогите разобрать
ishlana » 06 апр 2010, 22:24
Re: Помогите разобрать
Марго » 06 апр 2010, 22:31
Re: Помогите разобрать
ishlana » 06 апр 2010, 22:48
Re: Помогите разобрать
Эмилия » 06 апр 2010, 22:50
Re: Помогите разобрать
zyablik » 06 апр 2010, 23:05
Орфография.
1. Нечаянно — пишется две буквы Н. Правило: в наречиях на -0, -Е пишется столько же Н, сколько в прилагательных и причастиях, от которых они образованы. Наречие «нечаянно» образовано от отглагольного прилагательного «нечаянный», в котором пишется две буквы Н, потому что это исключение.
2. Посаженных — пишется две буквы Н, так как это полное причастие, образованное от приставочного глагола совершенного вида (посадить).
3. На вершок — существительное с предлогом пишется раздельно. Покрывали (на что?) на вершок. Вершок — существительное в винительном падеже. (Вспомните: «от горшка два вершка».)
4. Терраса — двойная согласная в корне заимствованного слова. Это слово нужно запомнить. (Все производные от лат. ТЕРРА («земля») пишутся с двумя буквами Р: терракотовый, террариум, террикон, территория).
5. Мезонин — непроверяемая безударная гласная в корне слова. Это слово нужно запомнить.
Пунктуация.
1. «Два ряда. елей стояли. » — запятая не нужна, нет никаких осложняющих элементов. Ребенок поставил запятую между подлежащим и сказуемым, то есть «отрезал голову от туловища».
2. «как две сплошные стены» — это обособленное обстоятельство образа действия, выраженное сравнительным оборотом с союзом КАК. Выделяется запятыми с двух сторон (обособляется). Перед словом «образуя», кстати, запятая нужна еще и потому, что это деепричастный оборот.
3. «. только высоко на вершинах кое-где дрожал. » — запятая не нужна, так как это не однородные члены предложения.
4. «Сильно, до духоты пахло. » — в данном случае это однородные обстоятельства.
5. «высокой узкой колокольней, на которой горел крест. » — запятая ставится, так как это сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. «На которой» — это союзное слово.
6. «чего-то родного, очень знакомого» — запятая при однородных определениях.
7. «И тут тоже запустение и старость: прошлогодняя листва печально шелестела под ногами. » — двоеточие в бессоюзном сложном предложении. Данный пример: двоеточие ставится, если второе предложение поясняет, раскрывает смысл первого.
Какой-то знак упустила, сейчас еще раз в тексте посмотрю.
Re: Помогите разобрать
zyablik » 06 апр 2010, 23:12
Источник статьи: http://newforum.gramota.ru/viewtopic.php?p=14290