Как правильно пишется, ударение в слове «смышлёный»
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: сослуживица — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Ассоциации к слову «смышлёный»
Синонимы к слову «смышлёный»
Предложения со словом «смышлёный»
- Видно, с кем-то из медвежатников в тюрьме сошёлся, а те видят, что парень очень смышлёный, вот и решили его привлечь.
Цитаты из русской классики со словом «смышлёный»
- Вообще это были люди смышленые и хозяйственные, и в то время, как другие «ближние люди» занимались целованием крестов да выщипываньем друг у друга бород по волоску, Лизоблюды всё больше ютились около утробной части, заведовали поварнями, подавали кушанья, служили посредниками в любовных интригах и, проводя в этом занятии время, укреплялись в милостях и приобретали вотчины.
Сочетаемость слова «смышлёный»
Что (кто) бывает «смышлёным»
Значение слова «смышлёный»
СМЫШЛЁНЫЙ , —ая, —ое; —лён, -а, -о Разг. Сообразительный, понятливый, сметливый. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «смышлёный»
СМЫШЛЁНЫЙ , —ая, —ое; —лён, -а, -о Разг. Сообразительный, понятливый, сметливый.
Предложения со словом «смышлёный»
Видно, с кем-то из медвежатников в тюрьме сошёлся, а те видят, что парень очень смышлёный, вот и решили его привлечь.
Как бы то ни было, нельзя не отметить того факта, что мой одноклассник был действительно смышлёным парнем.
Прекрасный ребёнок родился точно в срок, указанный прорицателем, и рос здоровым, смышлёным мальчиком, превратившись затем в красивого и образованного юношу.
Значение слова «смышлёный»
СМЫШЛЁНЫЙ, —ая, —ое; —лён, -а, -о Разг. Сообразительный, понятливый, сметливый. Я отвечал Пугачеву: — — Рассуди, могу ли я признать в тебе государя? Ты человек смышленый: ты сам увидел бы, что я лукавствую. Пушкин, Капитанская дочка. — Эх, парнишка ты милый! Головка-то у тебя какая смышленая! Гладков, Повесть о детстве. || Выражающий сообразительность, понятливость, сметливость. Девочка зачарованно смотрела на него смышлеными серыми глазами. Поповкин, Семья Рубанюк.
Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
- Смышлёный — название двух эскадренных миноносцев.
«Смышлёный» — эскадренный миноносец проекта 7У;
«Смышлёный» — эскадренный миноносец проекта 56.
СМЫШЛЁНЫЙ, ая, ое; -лён, а, о. Сообразительный, понятливый, сметливый. С. парень. Он не очень смышлен.
Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
смышлёный
1. сообразительный, понятливый, сметливый ◆ Ты человек смышлёный: ты сам увидел бы, что я лукавствую. А. С. Пушкин, «Капитанская дочка», 1836 г. ◆ Русский мужик очень смышлён, очень понятлив, я уважаю русского мужика… а между тем иногда говоришь ему, говоришь, толкуешь, толкуешь… Тургенев, «Месяц в деревне», 1850 г. (цитата из НКРЯ) ◆ Эти унтер-офицеры оказались большею частью людьми порядочными и смышлёными, понимающими своё положение. Ф. М. Достоевский, «Записки из мертвого дома», 1862 г.
2. выражающий сообразительность, понятливость, сметливость ◆ Горданов вообще человек не особенно представительный: он не высок ростом, плечист, но не толст, ему тридцать лет от роду и столько же и по виду; у него правильный, тонкий нос; высокий, замечательно хорошо развитый смелый лоб; чёрные глаза, большие, бархатные, совсем без блеска, очень смышлёные и смелые. Н. С. Лесков, «На ножах», 1870 г. (цитата из НКРЯ)
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: рослый — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Как пишется смышленый мальчик
Список и содержание серий телесериала «Моя жена меня приворожила» — Основная статья: Моя жена меня приворожила Сезон Эпизоды Годы 1 36 1964–1965 2 38 1965–1966 3 33 1966–1967 4 … Википедия
Правописание нн и н в причастиях и отглагольных прилагательных — 1. В суффиксах страдательных причастий прошедшего времени пишутся два н; как правило, эти причастия имеют при себе приставки или пояснительные слова. Например: исправленная рукопись, правленные корректором гранки. 2. При отсутствии… … Справочник по правописанию и стилистике
Правописание нн и н в причастиях и отглагольных прилагательных — 1. В суффиксах страдательных причастий прошедшего времени пишутся два н; как правило, эти причастия имеют при себе приставки или пояснительные слова. Например: исправленная рукопись, правленные корректором гранки. 2. При отсутствии… … Справочник по правописанию и стилистике
удивление — сущ., с., употр. часто Морфология: (нет) чего? удивления, чему? удивлению, (вижу) что? удивление, чем? удивлением, о чём? об удивлении 1. Удивлением называется состояние, чувство, которое вызвано сильным впечатлением от какого либо необычного,… … Толковый словарь Дмитриева
Персонажи книг А. М. Волкова о Волшебной стране — В сказках Александра Волкова о Волшебной стране фигурирует свыше полутора сотен именованных персонажей, а также значительное количество безымянных действующих лиц. При этом, следует учитывать, что сказки Волкова существуют во множестве различных… … Википедия
Сказки братьев Гримм — Kinder und Hausmärchen … Википедия
Жгучая тайна (фильм) — Жгучая тайна Burning Secret … Википедия
Жгучая тайна — Burning Secret Файл:Жгучая тайна постер.jpg Жанр драма Режиссёр Эндрю Биркин В главных ролях Фэй Данауэй Клаус Мария Брандауэр Дэвид Эбертс … Википедия
Мишки Гамми — Приключения мишек Гамми Disney s Adventures of the Gummi Bears (англ.) The Gummi Bears (англ. IMDb) Мишки Гамми (рус.) Приключения медведей Гамми … Википедия
Мишки Гамми (мультфильм) — Приключения мишек Гамми Disney s Adventures of the Gummi Bears (англ.) The Gummi Bears (англ. IMDb) Мишки Гамми (рус.) Приключения медведей Гамми … Википедия
Мишки гамми — Приключения мишек Гамми Disney s Adventures of the Gummi Bears (англ.) The Gummi Bears (англ. IMDb) Мишки Гамми (рус.) Приключения медведей Гамми … Википедия
Источник статьи: http://translate.academic.ru/%D1%81%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA/en/ru/
Смышленый ребенок: определение понятия, критерии, особенности воспитания
Малыш легко парирует высказывания взрослых, остроумно отвечает на замечания, схватывает на лету новые знания и умения, может быстро разобраться в сложных схемах или задачках? Окружающие улыбаются и говорят: «Смышленый ребенок, из него выйдет толк». Находчивость и сообразительность — это врожденные качества или их можно развить в своем малыше?
На стыке психологии и педагогики
Каждый ребенок, вне зависимости от его пола и места рождения, приходит в этот мир с определенными способностями — некими психологическими наклонностями, влияющими на то, как он в будущем будет усваивать новые навыки и знания.
Его личность формируется под влиянием среды, где он получает новый опыт. Сюда относятся не только знания вроде математики, языков или физических законов, но и общий принцип взаимодействия с окружающим миром — решительность, смелость, способность к продуктивной коммуникации.
Понятие «смышленый ребенок» как таковое отсутствует в психологии или педагогике. Это в некотором смысле собирательный термин, описывающий детей, отличающихся особенной смекалкой, смелостью, находчивостью, сообразительностью и догадливостью во всех сферах жизни. Это то, что еще Даль в своем словаре живого великорусского языка называл «живостью ума».
Воспитание с пеленок
Смышленый ребенок — это какой? Самое первое и важное качество таких детей — отсутствие страха взаимодействия с миром и другими людьми. Сегодня все большее распространение получила идея о базовом доверии к миру, которое формируется у малыша в течение первого года жизни и служит в будущем основой, на которой он строит свои отношения с окружающими.
Понятие базового доверия и основные принципы его формирования впервые были введены в возрастную психологию ученым, историком и психологом Эриком Эриксоном в книге «Детство и общество» в 1950 году. Позже они получили широкое распространение в работах других американских психологов.
Согласно этой теории, новорожденный, только пришедший в этот мир, ждет от него абсолютного принятия и любви и реализует удовлетворение этой потребности только через контакт с матерью.
Маленький ребенок должен быть уверен, что мать всегда рядом, всегда успокоит его и поможет, стоит только позвать на помощь, постепенно день за днем и месяц за месяцем формируется его доверие к матери, а позже к другим близким людям. Со временем человек заводит друзей, начинает доверять им, а впоследствии и другим людям.
Коммуникация и доверие
Человек с хорошо сформированным базовым доверием всегда открыт для контакта, не боится высказывать свои мысли и отстаивать свою точку зрения. Многие считают, что он слишком доверчив, но это не совсем правильная теория.
Конечно, двух-трехлетний малыш, как правило, не ждет подвоха ни от окружающих его взрослых, ни детей. Но критическая оценка их деятельности возникает лишь как ответная реакция на взаимодействие, которое немыслимо без доверия.
Интересно и другое. Ребенок, не получивший в раннем детстве достаточной теплоты и принятия от матери (например, дети, воспитанные в стенах дома малютки или больницы) ищет этого контакта и любви у каждого встречного, тем самым гораздо чаще оказывается обманутым.
Доверие и живость ума
Так как же связаны между собой понятия «смышленый ребенок» и «доверие к миру»? Совершенно очевидно, что ребенок, который не боится задавать вопросы, выдвигать теории и предположения, не боясь выглядеть смешным, будет развиваться быстрее своего зажатого и стеснительного сверстника.
Практически все дети от природы достаточно любознательны и любопытны, они исследуют все, что попадается вокруг, и задают сотни удобных и неудобных вопросов в день, сопоставляют факты и часто пытаются поймать взрослых на неточности или оговорке.
Среда как формирующий фактор
Но природные задатки и сформированное доверие это лишь половина условий для формирования образа мыслей и сметливости смышленого ребенка. Второй, не менее важной частью является среда, в которой растет малыш.
К сожалению, не все современные общественные институты воспитания — ясли, детские сады и школы — направлены на формирование мышления здорового, критически мыслящего человека. В большинстве своем, из-за большого количества детей на одного взрослого подобные учреждения усредняют и стандартизируют индивидуальности, лишая ребенка возможности развиваться в своем темпе и своем направлении.
Вспомните, в детсаду было много смышленых малышей, но ближе к школе они начинают думать одними категориями и понятиями, мыслят в рамках, указанных воспитателем или учителем, боятся ошибиться или запнуться. В этом плане очень отличаются от детсадовцев дети с домашним воспитанием.
Если домашнее воспитание организовано правильно, у ребенка есть контакт с большим количеством доброжелательно настроенных взрослых и детей, он может выбирать, с кем из них проводить время, то он развивается быстрее своих сверстников, проводящих большую часть дня в казенном учреждении.
Однако не следует думать, что, когда воспитанием осуществляется мамой, папой, бабушкой, посещение многочисленных кружков или семейное образование является панацеей. Все зависит от того, насколько качественное время готовы уделять малышу окружающие его взрослые, причем неважно — родные это люди или воспитатели.
Знания в основе критического мышления
Не последнюю роль в формировании критического мышления и сообразительности играет багаж знаний, которыми владеет ребенок. Причем здесь и качество и количество возведены в абсолют. Смышленый ребенок или тот, кого родители вознамерились воспитать таким, должен иметь доступ к всякого рода учебной, художественной и познавательной литературе по возрасту. Лучше, если их взаимодействие будет происходить благодаря естественному любопытству ребенка, а не давлению со стороны взрослого.
Давайте ребенку скучать. Когда вся деятельность взрослого сосредоточена на малыше и знания подаются ему разжеванными, предвосхищая появления вопросов, его природное любопытство быстро угасает, и он переходит в состояние бесконечного поиска развлечений, которые быстро надоедают.
Ребенок же, предоставленный сам себе, первые несколько дней будет стоять на голове, потом ходить за взрослыми с просьбой придумать ему занятие, пока, наконец, не займет себя изучением мира в доступной ему форме — лепкой, чтением, рисованием, подтягиваниями или любыми другими действиями.
Вместо того чтобы без конца давать детям информацию, которую они по большей части пропускают мимо ушей, задавайте им вопросы. И если получите от смышленого ребенка путаный ответ, не спешите исправлять его или бежать за энциклопедией. Дайте ему возможность окончательно запутаться и осознать свою неправоту, а потом, задавая наводящие вопросы, «выплыть» на поверхность.
Подобная практика не только наградит его знаниями, которые он не забудет, ведь он пришел к ним самостоятельно, но и потренирует его в дискуссии, красноречии и логике.
Источник статьи: http://fb.ru/article/439652/smyishlenyiy-rebenok-opredelenie-ponyatiya-kriterii-osobennosti-vospitaniya