Как помочь ребенку запоминать слова на английском?
Моя дочь Аня учится в третьем классе. Как и многие родители, я помогаю своему ребенку с домашним заданием.
На днях спрашиваю у дочери, что задали по английскому. Слышу в ответ: «Выучить слова». Открываем учебник, находим нужные слова. Прошу Аню посмотреть на картинки и назвать продукты питания. Затем она закрывает слова под картинками и называет продукты питания снова. Я заслуженно хвалю дочь: «Ты назвала все слова правильно. Молодец!», и мой ребенок расплывается в довольной улыбке. Она знает значение слов и правильно их произносит.
Переходим к написанию слов. А вот с этим сложнее. Во-первых, чтение букв и буквосочетаний дети только начали осваивать, и соотносить букву и звук им пока тяжело. Во-вторых, некоторые звуки на письме могут передаваться разными буквами. В-третьих, написание многих слов в английском языке не объясняется никакими правилами.
Как можно помочь ребенку запомнить написание слов? Предлагаю действовать по следующей проверенной схеме.
Шаг 1. Попросите сына/дочь посмотреть внимательно на слова, выбрать и подчеркнуть самые сложные. Сообщите ребенку, что он будет писать слова, не глядя в учебник. Перед этим ему нужно еще раз внимательно посмотреть на слова и «сфотографировать» их.
Шаг 2. Продиктуйте слова ребенку. При проверке подчеркните правильно написанные слова и похвалите ребенка.
Шаг 3. Попросите сына/дочь исправить свои ошибки. Ребенок сравнивает написание слов со словами в учебнике.
Шаг 4. Предложите ребенку побыть «учителем» и проверить, знаете ли вы или кто-то другой из членов семьи, как пишутся эти каверзные слова. Ребенок диктует слова, в которых он допустил ошибки, затем проверяет их написание, не глядя в учебник.
Шаг 5. Если ребенок затрудняется в исправлении некоторых слов, он подсматривает их в учебнике и прописывает каждое слово три раза.
Каждый шаг вынуждает ребенка обращать внимание на написание слов, что помогает их запомнить. Прописывание слов можно сделать еще интереснее, используя идеи ниже.
Идея 1. Спрятать слова в домики.
Предположим, ребенку нужно запомнить написание слов ice cream, sandwich, nut, lettuce. Взрослый рисует «домики», причем для каждого слова – отдельный домик (см. ниже). Сколько букв в слове, столько клеточек-«комнат» в домике. Для «высоких» букв – h, t, b, d и др. – нужны комнаты с высокими потолками. Ребенку необходимо спрятать слова (вписать их) в домики. Какое слово вы бы спрятали в первый домик?
Правильно, sandwich. Кстати, вы можете придумать целую историю про то, как злой и голодный монстр захотел съесть ice cream, sandwich, nut, lettuce, и попросить ребенка спрятать продукты, чтобы они не достались монстру.
Идея 2. Секретное послание.
Вы сообщаете ребенку, что слова tea, coffee, drink, water, eat – секретные слова, которые нужно замаскировать так, чтобы злые люди не смогли их прочитать. Для этого слова нужно вписать в таблицу по горизонтали или вертикали. Обязательно первый раз демонстрируете ребенку как.
Одна клетка – одна буква. После того, как вписаны все слова, пустые клетки заполняются любыми другими буквами. Затем ребенок передает вам письмо для расшифровки. Вооружитесь лупой и ищите слова.
Уверены, вы справились с этой непростой задачей!
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5a9541717ddde87875679023/kak-pomoch-rebenku-zapominat-slova-na-angliiskom-5a9547567ddde84333d65594
Как пишется слово ребенок на английском
Малыш — Малыш: Малыш ребёнок (уменьш. ласк.) Малыш, Адам польский прыгун с трамплина. Малыш имя персонажа трилогии детских повестей Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше». Малыш (персонаж) прозвище главного… … Википедия
МАЛЫШ — Малыш, королевский человек, южн. 1483. Ю. З. А. I, 22. Ивашко Малыш, крестьянин. 1495. Писц. I, 197. Мальш Гридин, белозерский крестьянин. XV в. (2 пол.) А. Ф. I, 119. Гришка Малыш Игнатов, посадский. 1500. Писц. III, 958. Баранов сын Овцына… … Биографический словарь
малыш — См. карлик. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. малыш маломерок, лилипут, малец, дитя, карлик, коротыш, младенец, мальчик, малолетний, малышка, малютка, несмышленыш,… … Словарь синонимов
МАЛЫШ — издательство, Москва. Основано в 1957 как издательство Детский мир , с 1963 Малыш . Книги, альбомы, игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста … Большой Энциклопедический словарь
МАЛЫШ — МАЛЫШ, малыша, муж. 1. Ребенок, преим. мальчик (разг. фам. с ласк. оттенком). Ну, как ваш малыш поживает? 2. Человек маленького роста (прост. шутл.). Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 … Толковый словарь Ушакова
малыш — разг. МАЛЫШ, малютка, ясельник, шутл. карапуз, шутл. клоп, разг. бутуз, разг. кроха, разг. крошка, разг. малышка … Словарь-тезаурус синонимов русской речи
Малыш — см. Малевич (Источник: «Словарь русских фамилий». («Ономастикон»)) … Русские фамилии
МАЛЫШ — МАЛЫШ, а, муж. (разг.). Ребёнок, маленький мальчик. | прил. малышовый, ая, ое. Малышовая группа в детском саду. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
малыш — МАЛЫШ, а, м. Бутылка водки емкостью 0,25 л., четвертинка … Словарь русского арго
МАЛЫШ — см. Ультрараннеспелый, пчелоопыляемый, салатный, консервный. В плодоношение вступает на 41 43 день после полных всходов. Растение кустовое, компактное, слабоветвистое, слабооблиственное, длина главной плети 33,4 42,5 см. округлой формы,… … Энциклопедия семян. Овощные культуры
малыш — сущ., м., употр. сравн. часто Морфология: (нет) кого? малыша, кому? малышу, (вижу) кого? малыша, кем? малышом, о ком? о малыше; мн. кто? малыши, (нет) кого? малышей, кому? малышам, (вижу) кого? малышей, кем? малышами, о ком? о малышах 1. Малыш… … Толковый словарь Дмитриева
Источник статьи: http://translate.academic.ru/%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D1%88/ru/en/
Как подготовиться к диктанту по английскому языку
Требования при изучении иностранного языка отличаются в зависимости от условий и причин изучения.
Если вы изучаете английский язык с ребёнком, чтобы дать ему базовые знания перед школой ,- это одно. Чтобы помочь ему успевать по этому предмету в школе ,- другое.
Разница заключается в требованиях к знаниям , которые предъявляет школьная программа? и тот, кто преподает (родитель).
Дома. Вы учите слова, обозначающие цвета. Несколько раз проговариваете их вместе, потом воспроизводите в словосочетании, прослушиваете тексты и находите в них упоминания изученного материала. Всё.
В школе. Используется такая контрольная техника как диктант. Суть её в том, чтобы проверить? насколько ребёнок усвоил материал предыдущих занятий: преподаватель произносит слово по-русски или по-английски, задача ребенка — записать слово на английском языке.
Я считаю, что это прекрасная практика для набивания руки и разминки мозга ребенка в части запоминания слов. Более того, она оправдывает себя, когда наступает необходимость читать и переводить тексты на английском языке.
Это даётся ребёнку проще, потому что слова он знает!
Расскажу, как мы с детьми учим слова, чтобы запомнить произношение и написание.
Мы создаём новые нейронные связи в мозгу для того, чтобы новые знания прочно закрепились в юных головах. Ого! Как это? =))
Проще говоря, при получении новой информации в нашем мозгу появляется новая нейронная нитка, соединяющая прошлый опыт и вновь появившуюся клеточку мозга. Чем больше мы повторяем материал , тем толще становится эта ниточка, и тем прочнее информация закрепляется в голове. Чтобы глубже понять этот процесс прочитайте этот материал .
Упражнение
Вам понадобится ваша специальная тетрадь для упражнений, в которой записаны все слова. В ней вы и будете тренироваться.
Выбираете первое слово, которое необходимо выучить.
Пишете его в строчку, пока есть место, при этом проговариваете его вслух по-английски.
На вторую строчку пишете следующее слово.
Теперь переворачиваете страницу тетради, чтобы не подглядывать, как пишутся слова, и пишете сначала первое слово 1 раз, потом за ним второе — тоже 1 раз.
Возвращаетесь на предыдущую страницу.
Пишете строчку с третьим словом.
Переворачиваете лист. К тем двум словам в новую строчку пишете снова первое слово, затем второе, потом третье. При этом не забываете проговаривать слова вслух.
У вас должно получиться 5-6 строчек со словами, в первой из которых будут 2 слова, в остальных всегда на одно больше.
зрение — ребёнок запоминает, как выглядят буквы и слово в целом
слух — ребёнок себя слышит
моторика — мышечная память и закрепление вновь созданных нейронных связей в голове на каждое новое буквосочетание.
Ребенок запомнил, как слово пишется, произносится, выглядит на бумаге. В нём появилась уверенность от того, что он смог относительно легко запомнить новые слова и теперь-то уж точно сможет их узнать в тексте!
Желательно, чтобы слов, которые нужно запомнить, было не больше 5-6 за один раз. Иначе процесс будет долгим, не интересным и скучным. И не факт, что запомнить получится всё. А вам нужен противоположный результат.
Поэтому, если в школе задали 10 слов или больше. Разделите их на части и учите в день не больше, чем 5-6 слов.
Подписывайтесь на блог , чтобы быть в курсе новых публикаций!
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5b73ce499be7c200a841bb1d/kak-podgotovitsia-k-diktantu-po-angliiskomu-iazyku-5b7f9c52623a5400ad0b45b2
Сайт для обучения детей чтению на английском. Научить читать играя?
Не у всех родителей есть время и терпение для того, чтобы обучать своего ребенка чтению не только на русском, но и на английском. И я их прекрасно понимаю! Обучение чтению на английском процесс довольно трудоемкий и требует регулярности.
Об этом я писала в своей статье здесь .
Плюс ко всему, не все могут похвастаться идеальным произношением, да и вообще знанием языка.
А в школе зачастую весь процесс сводится к зубрежке, т.е. дети просто запоминают как пишется то или иное слово целиком, поэтому без помощи транскрипции и словаря не могут прочитать незнакомые слова. Т.е. их не учат правилам чтения, а учат просто запоминать , что в будущем, конечно, очень усложнит жизнь ребенку.
Что же делать? Я предлагаю обратиться к опыту англоговорящих родителей. Что используют они?
Оказывается, для английских детей была разработана игровая программа по обучению чтению. Называется Reading Eggs . Их приложения доступны в AppStore, в Google Play, а также можно заниматься с компьютера на их сайте. Я протестировала эту программу на своих детях и осталась безумно довольна! Программа построена на фонетическом методе обучению чтению. О нем я подробно рассказывала в своей статье здесь.
Для начала каждый ребенок проходит placement test, то бишь тестирование и система определяет его уровень. Старшая дочка у меня начала с 91 уровня, младший сын (ему на тот момент было 4 года) начал с самого первого.
Для начала обучения необходим минимальный словарный запас, бытовая лексика: предметы мебели, названия животных, цвета, числа и т.д. Потому что на этапе знакомства со звуками надо будет сопоставлять картинку и начальный звук слова. Например, проходя звук t, ребенку дают на выбор картинку где изображён нос и где изображён стол, нужно выбрать ту, которая начинается со звука t, т.е. table в данном случае. Но даже если ребенок знает не все слова, то ничего страшного, наоборот, плюс: пополнит словарный запас. Однако, если ребенок только начал изучать английский, то рекомендую чтение отложить на потом. Совсем начинающим проходить программу будет сложно.
Задания на сайте идут от простого к сложному, все очень разные, ребенку не успевают надоедать.
Например, составить из букв слово, изображенное на картинке:
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5e20236cddfef600aeb2b4b1/sait-dlia-obucheniia-detei-chteniiu-na-angliiskom-nauchit-chitat-igraia-5e236deccddb71114509a228
Лучший способ заставить ребенка учить английский язык
Наверное, самое сложное в воспитании детей — это заставить их что-то делать. Особенно, если им это не очень интересно. Например, учить английский.
Как же тогда быть, если мы приняли решение учить ребенка сами или отдавать его в школу? Когда же тогда начинать? Как можно раньше — не совсем наш вариант, если ребенок еще до конца не выучил родной ему язык. Если же малышу удается без проблем грамотно и понятно излагать свою и речь и понимать вашу, можно приступать.
Конечно же, стоит начать именно с игровой формы, которая так привычна и понятна, постепенно наращивая нагрузку и учитывая интересы ребенка. Обратите внимание, лучше проводить более короткие и более частые уроки, давая отдохнуть, чем мучать свое чадо полуторачасовыми лекциями и семинарами. Лучше вводить иностранный язык в таком же режиме, как это было с родным — сначала повторять за нами слова и фразы, а потом уже добавлять правила и систематизировать изученное, не забывая про игровую форму.
Виды обучающих игр на английском
Давайте начнем с возможных видов игр:
- Групповые ( в классе, в группе);
- Индивидуальные (в паре с родителем).
Оба вида могут быть подвижными играми, или же играми на внимание, скорость написание, логику и т.д., не требующие физической активности. Главная цель первых — социализация, ведь именно тут ребенок учится общаться с другими людьми, находить друзей и познавать правила этикета. Помимо прочего, такие игры могут поднять командный дух и привнести соперничество, что часто мотивирует ребенка выполнять задание лучше, быстрее.
Групповые английские игры для детей
Simon says . Весёлая, простая и подвижная игра, суть которой — следовать инструкциям. Ведущий игры произносит фразу “Simon says” и, например, “touch your nose” – коснитесь своего носа, или “clap your hands” – похлопайте в ладоши. Игра отлично подойдет для небольшой физкульт-передышки или разминки.
Countable and uncountable . С помощью мяча и став в круг, можно легко и весело передохнуть и повторить существительные. Просто кидаем мячик и называем слово, а тот кто его ловил, говорит, исчисляемое оно или нет. Если ответ неверный — игрок выбывает.
Basketball . Реквизит: 2 ведра (корзины) и стикеры. Делим класс или группу деток на 2 команды и даем любую тему слов. В течение следующей минуты участники каждой команды пишут как можно большее количество слов на заданную тему, сворачивают написанное в шарик и кидают сопернику в корзину. По окончании минуты подводятся итоги — засчитываются только бумажки из корзины с правильно написанными словами. Побеждает та команда, которая закинула больше всего бумажек.
Crocodile . Известная всем игра, суть которой — показать определенное слово членам своей команды. Отлично подойдет для повторения целых тем слов. Побеждает та команда, которая закончила первой или показала больше слов за определенный период времени.
Freeze . Просто просим деток бегать по классу, но в момент, когда мы скажем “Freeze”, они должны застыть в какой-то позе. Наша задача — разморозить первого ученика, отгадав, в роли кого он(а) замер. Например: Are you a cat? — Yes, I am / No, I am not. Тот, кого разморозили таким же образом, размораживает остальных.
Fairytale . Игра, которую так любят проводить на корпоративах и свадьбах, легко может подойти для урока английского языка. Из реквизита нужна простенькая история на английском (чем более странная, тем веселее) и плакаты с надписями (например, dog, tree, wind и т.д.). Распределяем роли среди детей и начинаем читать: the wind has moved the tree – ветер шевелил дерево, the dog says «bark» – собака говорит «гав» и т.д.
Есть и такие игры, в которые можно легко поиграть с ребенком дома, в паре.
Английские игры для двоих
Colours . Даем команду “quickly touch something red” – быстренько прикоснись к чему-то красному. Можно усложнить игру и давать команду принести что-то – bring me a blue book – принеси голубую книгу.
Opposites . Нужно просто назвать антонимы к английским словам: men – women, white – black, и т. д. Чтобы было немного интересней, можно бросать мяч и называть антонимы.
Where is it? Игра интересна тем, что можно поиграть в прятки разными предметами и повторить предлоги и названия предметов на английском. Пока мы отворачиваемся, ребенок прячет, например, книгу и мы должны найти ее, следуя инструкциям – look at the wall, on the shelf, next to the lamp (посмотри на стену, на полке, рядом с лампой) и т.д.
Dress me up . Веселый способ повторить названия одежды. Просим ребенка одеть на себя a coat, a hat, и т.д., но не снимаем предыдущий предмет. Играем, пока одевать будет уже нечего или просто некуда.
What am I doing? Веселый способ разрядиться. Показываем ребенку, как мы идем или танцуем, а его задача — описать, что именно мы делаем. Например, you are dancing, you are walking.
As many as you can . Берем большое слово или словосочетание, из которого нужно придумать как можно больше английских слов за 2 минуты. Побеждает тот, кто придумал больше слов (убедитесь, что все они правильно написаны).
Can you draw? Игра позволит ребенку выпустить свою фантазию на волю. Можно повторить названия предметов, предоставив возможность нарисовать то, что мы назвали на английском языке, например, a bear или an apple. Можно варьировать игру — дать раскрасить и подписать на английском картинку, которую мы заранее подготовили. Эти произведения можно развесить по дому и потом повторять уже изученные слова непроизвольно, ведь чадо обязательно натолкнется на них глазами.
What is missing? Развиваем внимательность и повторяем названия предметов. Перед ребенком раскладываем несколько предметов (или показываем ему комнату с предметами). Затем просим его отвернуться или выйти из комнаты, после чего убираем один предмет. Задача ребенка — назвать пропавший предмет на английском.
Этот список можно еще очень долго пополнять видами игр, было бы только время на все эти занятия.
Как детям учить английский играя
Но как же быть, если мы заняты, а у ребенка и так уже куча всяких факультативов, плавание, пилотирование самолета каждый вторник и четверг? В таком случае, отправить ребенка к репетитору или в местную языковую школу будет слишком сложно, ведь это опять время, которого и так немного. К тому же шансов, что ребенок получит должное внимание, становится еще меньше.
В таком случае на помощь придет Английский по Skype . Судите сами — ребенок дома под боком, мы можем подсмотреть, чем он там занимается и видеть сразу, есть ли прогресс и толк от этих занятий. А еще можно и домашнюю работу подтянуть + получать обратную связь, влиять на процесс обучения и гибко менять график, если нужно.
Вы можете сказать, что это неэффективно, и что ребенок просто не усидит перед компьютером так долго, но это будет не совсем верно. Если урок до часа по длительности правильно построен с методической точки зрения, а также с учётом возрастных особенностей, то занятие просто пролетает с большим удовольствием и пользой для ребенка.
«Но ведь ребенок не сидит рядом с педагогом и не может писать в тетрадь, как на обычном уроке!», скажите вы. Действительно так, но как раз поэтому он и раскроется перед педагогом легче и быстрее, будучи у себя дома, в комфортной обстановке. А практику письменной речи тоже можно осуществить, как и многое другое, ведь у онлайн-преподавателя есть огромное множество инструментов. Интерактивные онлайн-доски , которых сейчас очень много (например, idroo.com ) дают возможность ребенку рисовать и писать, видеть и передвигать картинки, сопоставлять слова и предложения и все это видит и легко корректирует преподаватель.
Настольные игры . Вы не поверите, но с помощью той же онлайн-доски и простого кубика (который тоже можно бросать онлайн), можно играть в веселые настольные игры — ребенок делает ход, в зависимости от числа на кубике, и выполняет задание с клеточки, на которую попал (smile, tell about your family, show a monkey и т.д.). В ту же самую игру на написание как можно большего количества слов из одного словосочетания на английском, можно легко поиграть и в Skype, как и в крокодила, Simon says или же в цвета.
Немалую роль сыграет и преподаватель, который прошел специальное обучение и умеет правильно мотивировать ребенка, распределять нагрузку, учитывать возрастные особенности и интересы учеников. Кстати, именно такие преподаватели есть в онлайн-школе EnglishDom! Можете сами в этом убедиться, записав ребенка на бесплатное вводное занятие , где вам помогут определить уровень владения языком, подберут наиболее подходящего преподавателя и программу обучения для детей.
А если ваш ребенок уже достаточно взрослый, можно научить его пользоваться нашими тренировками, где, с помощью картинок и интересных интерактивных упражнений, можно выучить наборы слов, посмотреть интересное видео на английском и даже повторить грамматику.
Заключение
Таким образом, можно смело сказать, что онлайн-формат обучения имеет просто внушительный ряд достоинств: также доступен игровой формат, огромная экономия времени, комфортные условия, удобный график, возможность влиять на учебный процесс и регулярная обратная связь от педагога. Мы будем рады помочь вашему ребенку значительно повысить его уровень английского .
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/englishdom/luchshii-sposob-zastavit-rebenka-uchit-angliiskii-iazyk-5b06cd885a104f49f7ade620