Как пишется летопись для ученика 4 класса

Летописи
презентация к уроку по чтению (4 класс) на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

В Древней Руси, как и во многих других странах, после появления и распространения письменности при княжеских дворах и больших книжных библиотеках начинают вести записи о происходивших событиях. Для удобства читающего все эти записи распределялись по годам. Так появлялись на свет первые исторические книги — летописи.

Книги не говорят, а правду сказывают. Одна книга тысячи людей учит.

Доверить составление летописи можно быль отнюдь не каждому. Здесь не годился простой переписчик, который владел грамотой. Для написания летописного свода отбирали самых опытных, самых талантливых книжников своего времени. До нас дошло имя, и нам известны труды одного из самых первых русских летописцев — Нестора.

Молодой Нестор, по собственным его словам, поступил в Печерский монастырь в 17 лет, он в совершенстве овладел книжным искусством и из простого переписчика стал одним из первых древнерусских писателей.

Летописец – составитель летописи. Летописание – составление летописи. Летопись — погодная запись исторических событий , производимая современником.

Ибо – потому что Дань – плата, то , что отдают завоевателям Гривна – денежная единица в Древней Руси – около 400 г. золота Присяга – клятва Перун – языческое божество грома и молнии Велес – языческое божество восточных славян – покровитель скота, богатства и торговли. Поволоки, узорочье —

Князь Олег — князь Киевской Руси. По летописной традиции основатель династии Рюрик перед смертью назначил своего родственника (брата жены) Олега правителем при своем малолетнем сыне Игоре. Три года князь киевский Олег оставался в Новгороде, а затем с дружиной направился на юг. Обманом захватив и убив последнего князя из династии Киевичей Аскольда, он остановился в Киеве. Подчинил все соседние племена, и лишь уличи, жившие по Днестру, сохранили полную самостоятельность.

В 907 году Олег предпринимает поход на Византию. Летописец так говорит об этом: «В год 915 пошел князь киевский Олег на греков, оставив Игоря в Киеве; взял же с собою множество варягов, и славяне, и чуди, и кривичей, и мерю, и древлян, и радимичей, и полян, и северян, и вятичей, и хорватов, и дулебов, и тиверцев, известных как толмачи; этих всех называли греки «Великая Скифь».

Князь Олег в Царьграде принимает дань

Как предсказали волхвы, князь киевский Олег умер «от коня своего», когда наступил на его череп, из которого выползла змея и смертельно ужалила его в ногу. Было это в 912 году.

http://www.ortodox.donbass.com/1020/12.htm http://www.gerb.bel.ru/pages/russia/russia_flag_ist1.htm http://my.mail.ru/community/politik-monarhiy/tag/%d5%f3%e4%ee%e6%ed%e8%ea%e8 Используемые ресурсы:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интегрированный урок: окружающий мир+основы православия. Представлены конспект урока +презентация «Храмы».

Проверочная работа по литературному чтению по теме «Летописи, былины, сказания, жития» в 4 классе «Школа России».

Контрольно-измерительные материалы по литературному чтению содержат тестовую работу в 2 вариантах, помогут педагогу организовать контроль умений и знаний учащихся.

В данной презентации содержится иллюстративный исторический материал.Эта работа знакомит ученика с понятием летописи, показывает первых русских историков, страницы старинных книг.Данный материал испол.

тип урока: урок усвоения новых знаний;структуру урока: комбинированная;форма проведения: традиционный урок с элементами маршрутной игры- путешествия; формы раб.

Презентация по литературному чтению («Школа России») «Летописи» 4 класс.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2015/09/02/letopisi

Классный час «Создание летописи класса»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Классный час «Создание летописи класса» 4 класс

Тема проекта : «Создание летописи класса».

Творческое название : «Твой след на земле».

Тип проекта : групповой, внутришкольный.

Категория учащихся : 4 класс.

Продолжительность проекта : 3 месяца.

Цель : оставить добрую память о классе.

-познакомиться со способами и формами создания летописи класса;

-способствовать формированию коммуникативной культуры: умение планировать свою деятельность, сотрудничать, распределять обязанности;

-способствовать формированию регулятивных учебных действий: умение ставить учебные задачи, планировать свою деятельность.

-способствовать развитию творческих способностей учащихся;

-формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности.

Этапы работы над проектом.

1-й этап – погружение в проект.

Знакомство с темой проекта. Постановка целей и задач.

Организация детей в группы, определение целей и задач каждой группы.

Определение роли каждого члена группы, планирование работы.

3-й этап – осуществление деятельности.

Сбор материала: впечатления о самых ярких событиях прошлого учебного года, написание заметок, сбор фотографий.

Выбор способов оформления работ.

Представление продукта деятельности.

Характеристика классного коллектива.

— Ребята, наш классный час я хочу начать с загадок.

А жильцов в нём миллион (муравейник).

В середине — ярмарка (пчёлы).

На доске появляются картинки с изображением роя пчёл и муравейника.

— Что общего у нас с муравейником и роем пчёл? (вместе трудятся, добывают пищу, распределяют обязанности).

-Дома вы писали сочинения о своём классе.

-Кто хочет поделиться своими мыслями? Какие мы? (дети зачитывают свои сочинения).

2. Знакомство с темой проекта, постановка цели.

— Для того. Чтобы коллектив стал дружнее, необходимо проделать нелёгкий путь. Преодолеть его можно только сообща.

— Преодолевая препятствия, мы идём, ступаем, оставляя за собой следы (учитель прикрепляет к доске следы, вырезанные из бумаги).

— Какое ещё значение может иметь слово след? (обсуждение).

На доске появляются слова: дела. Поступки.

-Вы тоже можете оставить свой добрый след в истории школы.

-Как можно сохранить память о школьной жизни? (создать летопись класса).

3. Работа с летописями разных лет.

— Ребята, что такое летопись? Как она выглядит, что содержит?

Наше занятие проходит в музее. Здесь можно узнать о прошлом нашей школы, о людях, которые в ней работали и учились.

В нашем музее хранятся летописи, созданные выпускниками нашей школы. Рассмотрите их. Обратите внимание на то, как они оформлены, каково их содержание? Выяснить это вам помогут задания на карточках. В первом столбике вы записываете то, что нашли в летописях. Во второй столбик – свои предложения.

Дети рассматривают летописи по заданиям на карточке.

О чём писали в летописях выпускники школы?

О чём ещё можно рассказать в летописи? (наши предложения)

— Прошлое есть и у нашего класса. А хотели бы вы создать такую летопись?

— Ваши предложения и наблюдения по созданию летописи мы помещаем в копилку идей.

Карточки помещаем в коробку под названием «Копилка идей».

— Что нужно сделать для того, чтобы начать создание летописи своего класса?

Дети вносят свои предложения по организации дальнейшей работы. Все шаги записаны на «следах». По ходу обсуждения открываются «следы», на которых сформулированы задачи.

— фотограф (делает снимки, собирает фотографии)

— корреспондент (пишет заметки)

— художник оформитель (рисует, приклеивает)

-корректор (исправляет ошибки)

Собираем материал: впечатления о делах, самых интересных мероприятиях прошлого учебного года, фотографии, заметки.

— Подумайте дома, какие мероприятия прошлых лет, вы хотели бы отразить в летописи?

Детям предлагается выбрать из фигурок пчёлок с разным настроением ту, которая больше понравилась.

— Ребята посадите каждый на цветок свою пчёлку.

— А сейчас я предлагаю всем вместе сфотографироваться. Может быть, это мероприятие войдёт в летопись вашего класса.

Источник статьи: http://infourok.ru/klassniy-chas-sozdanie-letopisi-klassa-3882230.html

Написать летопись своей семьи или своего класса

Ответ или решение 1

У каждого человека есть своя история, есть предки. Я расскажу вам историю своего рода.

Меня зовут Петров Илья Сергеевич. Мне 8 лет. Я учусь во 2 классе в школе №17 города Луганск. Родился я 12 сентября 2010 года в этом же городе.

Я люблю учиться. Мои любимые предметы в школе — окружающий мир и английский язык. Ещё я люблю играть в футбол с друзьями, строить фигуры из Лего.

Мои родители: папа – Петров Сергей Валерьевич и мама – Петрова Юлия Александровна. Мама родилась 19 января 1983 года в городе Красный Луч Луганской области. По профессии мама программист. Когда она училась в школе, она заняла первое место в городской олимпиаде по русскому языку.

Именно мама помогла мне собрать все факты о наших предках: фамилии, имена и отчества. Я узнал много интересного из жизни моих родственников. И вот что у нас получилось.

Мои дедушка и бабушка (мамины родители) – Иванов Александр Иванович и Иванова Татьяна Петровна. Родились они в селе Красная Поляна Луганской области. Дедушка родился 12.12.1956г., а бабушка 01.09.1959г.

Дедушка после школы поступил в морское училище и даже ходил в море. Но тяга к родным заставила его вернуться домой. Он поступил в горный техникум и работал шахтёром.

Бабушка в детстве заболела ангиной и у неё отказали ноги. Несколько месяцев она не ходила. Но благодаря усилиям врачей и её мамы (моей прабабушки) бабушка вылечилась.

Родители дедушки – Савченко Иван Яковлевич и Савченко Мария Селивёрстовна. Родились и жили тоже в селе Красная Поляна.

Прадедушка был шахтёром. В шахте ему куском породы отбило стопу. Поэтому прабабушке приходилось самой управляться с большим сельским хозяйством.

Конечно им всегда помогали их дети – мой дедушка и его сестра, а потом и моя мама с братом.

Родители бабушки – Зубков Пётр Андреевич и Зубкова Надежда Алексеевна. Также родились и прожили в селе Красная Поляна.

Прадедушка (бабушкин папа) был машинистом грузового поезда. А прабабушка работала сторожем на заводе. Она умела пользоваться оружием.

Детство всех моих прабабушек и прадедушек было тяжёлым, ведь оно пришлось на время Великой Отечественной Войны.

Написание летописи – это исследование.

Многое для меня было тайной. Я узнал, кем были и чем занималась моя семья.

Я вырасту, и летопись, которую я составил с мамой, будет передаваться моим детям. А значит, память о моём роде будет бессмертной.

Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/napisat-letopis-svoey-semi-ili-svoego-klassa

представь себя летописцем. попробуй написать летопись своей семьи

Знать свою родословную-дело чести каждого, а ещё это интересно. Составить летопись своей семьи нелегко и занимает много времени. В этом мне помогали мои бабушки, дедушки и мама. Меня зовут Матвей. Я родился 12 августа 2002г в городе Сургуте Тюменской области и живу в этом городе . Сейчас я –ученик общеобразовательной начальной школы № 43, учусь в 1 Ж классе. Мою первую учительницу зовут Попова Лариса Витальевна. Она введет нас в мир знаний, научит многому интересному и полезному.

Мою маму зовут Рябикова Елена Александровна (15.02.1975г. р.), а папу — Рябиков Андрей Алексеевич (18.07.1973г. р.) У меня очень много бабушек, дедушек, братиков и сестричек. О родных со стороны моего папы нам рассказал мой дедушка Витя Таболин. Давно в Воронежской области в селе Верхний Икорец жили прапрапрабабушка Таболина Ольга и прапрапрадедушка Таболин Дий. Своих детей у них не было, поэтому они усыновили мальчика из детского дома по имени Роман (15.01.1906г. р.). Годы спустя, он женился на Бридихиной Матрене Ильиничне (18.11.1908г. р.).

Жили очень бедно, но тогда их семью считали зажиточной, поэтому в годы продразверстки у них отнимали хлеб, зерно. У Матрены Ильиничны и Романа Демьяновича родилось трое детей: Мария (26.02.1928 г. р.), Тамара (01.02.1939г. р.), Виктор (05.12.1942г. р.) – этот дедушка и помог мне в составлении родословной. Дедушка Витя живет в г. Сургуте. Мы часто общаемся с ним, он добрый и хороший. Бабушка Тамара Романовна вышла замуж за Рябикова Алексея Филлиповича (23.05.1940г. р.). Они жили на Украине в г. Донецке. От их брака родились мой дядя Сергей (26.07.1969г. р.), мой папа Андрей (18.07.1973 г. р.), моя тётя Любовь (13.09.1976 г. р.). У дяди Серёжи Рябикова с супругой Надеждой (06.09.1966 г. р.) — мои сестрички Любовь (09.07.1990г. р.) и Анна (09.12.1994 г. р.). Они живут в г. Сургуте и мы очень дружны.

Тётя Рябикова Любовь живет на Украине в г. Донецк вместе с моим братиком Денисом (28.12.1998 г. р.). Мы живем далеко друг от друга, поэтому много лет не виделись, но надеюсь, что обязательно встретимся. Про свою семью со стороны мамы я начну с моих прабабушки Ширяевой Домны Ивановны (14.01.1918 г. р.) и прадедшки Ширяева Василия Прокопьевича (14.07.1917 г. р.). Родителями Домны Ивановны были Ивановы Иван и Мария. У прадедушки Василия известен только отец Ширяев Прокопий, сведения о маме не сохранились.
Все они жили в Воронежской области. Домна Ивановна и Василий Прокопьевич жили в селе Сергеевка Эртильского района. В военные и послевоенные годы много и тяжело работали в колхозе, растили хлеб, воспитывали детей. Но несмотря на все тяготы жизни, у них было много детей . По рассказам бабушек, жили дружно, весело и интересно. Росли, учились в школе, выросли и каждый нашел свою дорогу в жизни. О том времени у бабушек только теплые воспоминания. Сейчас их осталось десять детей, прабабушка и прадедушка давно умерли. У всех детей свои семьи. По словам бабушек Марии Васильевны и Зинаиды Васильевны, у Домны Ивановны и Василия Прокопьевича было пятнадцать детей: Иван (01.01.1944 г. р.), Николай (09.05.1945 г. р.), Мария (умерла младенцем), Мария (02.05.1948 г. р.), Зинаида (11.01.1950 г. р.), Татьяна (25.03.1951 г. р.), Александра (28.09.1953 г. р.), Любовь (16.08.1955 г. р.), Нина (01.01.1958 г. р.), Иван (12.08.1959 г. р.), Владимир (08.10.1960 г. р.), Надежда (1962 г. р., умерла маленькой), Надежда (14.06.1964 г. р.), Валентина (1965 г. р. умерла в 3 мес. возрасте), Валентина (08.04.1966 г. р.). У Ширяевой (Шуменко) Марии Васильевны и её супруга Шуменко Сергея Афанасьевича (16.06.1947 г. р.) дети : Шуменко Александр (25.11.1971 г. р.) и Шуменко Андрей (17.08.1977 г. р.). Моя мама работает много лет главным специалистом Фонда социального страхования. Мы любим свою семью и живем дружно. Вот такая БОЛЬШАЯ моя семья!

Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/174895537