Требования к ведению тетрадей и дневников учащихся.
консультация на тему
Основные требования к ведению тетрадей и дневников учащихся начальной школы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Требования к ведению тетрадей и дневников учащихся. | 75 КБ |
Предварительный просмотр:
Требования к ведению дневников учащихся
1. Дневник – это школьный документ.
2.В дневнике заполняются полностью первые страницы (Ф.И.О. учителей, данные об учащемся, расписание занятий, звонков, контактные телефоны и т.д)
3.У дневника должны быть твердые корочки или обложка
4.Все записи в дневнике выполняются только синей или фиолетовой пастой разборчивым, аккуратным почерком. Недопустимо писать в дневнике ручками с разноцветной пастой, фломастерами, цветными карандашами, маркерами
5. В дневнике не разрешается делать рисунки, пропускать страницы, прописывая на них слово «каникулы», вырывать страницы.
6. Ученикам не разрешается самостоятельно ставить оценки в дневник, исправлять или обводить оценки, поставленные учителем
7. В конце каждой недели, на последней странице, где выставлены рукой учителя четвертные оценки и после каждой записи, сделанной учителем должна стоять роспись родителей ученика
8.Расписание уроков заполняется на неделю вперед.
9.Названия предметов записываются с большой буквы и только с утвержденными сокращениями:
10.Название каждого месяца пишется с маленькой буквы, около каждого дня проставляется число
ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДЕНИЮ ТЕТРАДЕЙ
- Тетрадь учащегося должна быть с твердыми корочками или в прозрачной полиэтиленовой обложке
- В тетради можно писать только ручкой с синей или фиолетовой пастой с тонким стержнем аккуратным разборчивым почерком.
- Как правильно подписать тетрадь? Образец:
для работ по математике для работ по русскому языку
ученика 1 А класса ученицы 1 А класса
МКОУ Калач. СОШ № 1 МКОУ Калач СОШ № 1
Иванова Дмитрия Ивановой Екатерины
- В тетради обязательно должны быть проведены поля. Писать, выходя за поля, нельзя. На обложке тетради не должно быть рисунков агрессивного содержания.
- Недопустимо рисовать в тетради, на обложке, вырывать листы, обводить оценки, поставленные учителем, приклеивать всевозможные наклейки.
- Пропуски строк и клеточек в тетрадях:
В тетрадях по русскому языку пропускается только 2 строки между классной и домашней работой. Внутри работы строки не пропускаются. Каждое новое задание выполняется просто с «красной» строки
В тетрадях по математике между классной и домашней работой пропускается 4 клеточки. Между столбиками примеров должно быть тоже 3 клетки.
При записи больших выражений с многозначными числами и несколькими действиями запись выполняется следующим образом: сначала записывается полностью выражение, затем под ним выполняются решения каждого действия столбиком. Между столбиками каждого действия 3 клетки. В конце решения окончательный ответ записывается в заданное первоначально выражение.
Каждое новое задание отделяется от предыдущего двумя клеточками.
От слов «Классная или домашняя работа» вниз пропускается 2 клетки
По русскому языку: 25 января . (1-2 классы)
Двадцать пятое января. (3-4 классы )
По математике: 25 января (1-4 классы)
8. Как исправлять ошибки внутри работы? Неверно записанную букву (цифру) зачеркивают аккуратно косой линией простым карандашом , сверху ручкой записывают правильную букву (цифру).
Если неправильно записана часть или все слово, то неверная запись зачеркивается аккуратно по линейке горизонтальной линией простым карандашом , сверху пишется ручкой правильное слово.
Пользоваться маскирующим белым штрихом НЕ РАЗРЕШАЕТСЯ.
Скобки для исправления НЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ.
9. Все подчеркивания и проведение прямых линий выполняются с помощью линейки простым карандашом
10. При выполнении домашней работы сначала ОБЯЗАТЕЛЬНО выполняется работа над ошибками, допущенными в предыдущих домашней и классной работах. Для этого, после слов «Домашняя работа» на следующей строке пишется «Работа над ошибками» и выполняется работа по памятке (см. памятку «Как выполнить работу над ошибками»). Затем пишется название следующей работы:
Упражнение 124. (по русскому языку)
Задача 56. (по математике)
11. Как записать правильно уравнение в тетради?
357 + х = 721 721 357
х = 721 – 357 357 364
12. При решении задачи сначала чертится схема или выполняется краткая запись условия, записывается решение. У каждого действия пишутся пояснения, что найдено в данном действии.
После решения задачи ОБЯЗАТЕЛЬНО записывается полный ответ, без сокращений. Образец:
Ответ. В первой пачке на 20 тетрадей больше, чем во второй .
Сокращения допускаются только общепринятые: кг, г, ц, т; см, мм, м, дм, км; см, мм, дм, м, км
Если ответ в задаче не написан, задача считается нерешенной
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Уважаемые родители!Здесь предоставлена информация по оформлению записи в тетрадях и дневниках учащихся.
В этом материале вы можете прочитать о том, как нужно вести тетради и правильно заполнять дневник.
Ведение тетрадей и дневников в начальной школе.
Подробные разъяснения, как вести тетради по русскому языку и математике, как заполнять дневник.
Памятка для детей и их родителей.
Правила ведения тетрадей и дневников в начальной школе.
Тетради в начальной школе подписываются единообразно для учащихся все классов. Единственный нюанс состоит в том, что тетради учащихся для 1-го класса.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2016/08/21/trebovaniya-k-vedeniyu-tetradey-i-dnevnikov
ИЗО. Почему многие не знают правильной расшифровки названия этого школьного предмета
Математика, биология, русский язык, география.. ИЗО стоит в одном ряду с этими школьными предметами и его название не вызывает вопросов. Потому что привычно. И потому что созвучно с тремя первыми буквами словосочетания «изобразительное искусство».
Многие люди ошибочно полагают, что ИЗО – это сокращенный вариант слова «изобразительное», то есть три начальные буквы этого слова. Следуя этой логической цепочке, можно было бы тогда называть географию – ГЕО, а биологию – БИО. Но ведь этого не происходит.
Нет, ИЗО – это не сокращение одного слова, а аббревиатура из трех слов. Обратите внимание, что все три буквы здесь написаны заглавными. К словосочетанию «изобразительное искусство» ИЗО имеет лишь опосредованное отношение.
Забавно, но расшифровки этой аббревиатуры, как правило, не знают даже сами работники школы. Кроме завуча и учителя ИЗО конечно. Учителям других предметов это не особо интересно, а детям настолько привычно, что они над этим не задумываются. Большинство из них заканчивает школу, так и не узнав расшифровки.
Иногда вместо ИЗО в школьном расписании уроков стоит слово «рисование», и эти названия ошибочно считаются взаимозаменяемыми. Но это тоже ошибка. ИЗО – это не рисование. Вернее, не только рисование.
Люди не знают об этом, в первую очередь потому, что практически ни в каких школьных документа ИЗО не расписано по словам, а используется исключительно в аббревиатуре.
Так удобнее, так короче.
Нелогично выделять дополнительную строчку в дневнике/журнале/расписании под длинное название этого, прямо скажем, маловажного с точки зрения учителей, родителей и детей предмета.
Аббревиатура ИЗО берет начало из основ преподавания в советской школе
Вспомним, насколько разносторонним было образование в советской школе. Как много внимания уделялось развитию чувства прекрасного в подрастающем человеке.
Дети в советской школе:
- рисовали карандашом (это называлось графикой);
- осваивали технику рисования альтернативными материалами, например углём, сепией, сангиной;
- рисовали красками (это называлось живописью, причем делилось по подвидам);
- изучали декоративно-прикладное искусство (роспись по дереву, выжигание);
- лепили из пластилина и глины (лепка, скульптура);
- составляли аппликации и коллажи;
- учились вырезать фигурки ножницами;
- делали оригами, гербарии и еще много всего интересного и полезного.
И все это было объединено одним ёмким определением.. искусство запечатления образов (образов окружающего мира). То самое ИЗО. Ведь запечатлеть окружающее можно несколькими способами, не только рисованием!
Искусство запечатления образов . Вот такое обширное понятие вкладывалось в короткую аббревиатуру.
Лет 30-40 назад уроки ИЗО в школах начали примитивизироваться, постепенно сократившись до рисования одной лишь акварелью/гуашью. Затем, в середине нулевых, вновь вернулась мода на развитие творческих задатков личности ребенка, и теперь уроки ИЗО вновь могут похвастаться разнообразием техник и приемов. Не во всех школах конечно, но все же.
Поиск ответа
| Вопрос № 289277 |
Есть учебный предмет изобразительное искусство. Как правильно писать сокращённый вариант: ИЗО или Изо? Я считаю, что это не аббревиатура, поэтому надо писать Изо, но проверяющие товарищи не согласны.
Ответ справочной службы русского языка
Вы правы, это не аббревиатура, т. е. не сложносокращенное слово. Более того, как первая часть сложных слов изо- пишется строчными в сложных словах, таких как изостуд ия. Это усеченное слово, которое пишется строчными буквами (ср.: рация — радиостанция, кино — кинематограф, фото — фотография и т. д.).
Есть ли официальное слово «изо» или «ИЗО» от словосочетания «изобразительное искусство» или это жаргон? Если есть, то как его писать?
Ответ справочной службы русского языка
В словарях «художественное» слово изо — только как первая часть сложных слов: изостуд ия, изокружок . В значении «изобразительное искусство» самостоятельное слово из о имеет разговорно-просторечную окраску.
Ответ справочной службы русского языка
Источник статьи: http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4