Предложения со словосочетанием «помочь чем смогу»
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: безлюдье — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Ассоциации к слову «помочь»
Синонимы к словосочетанию «помочь чем смогу»
Цитаты из русской классики со словосочетанием «помочь чем смогу»
- Телегин. Позволь, Ваня. Жена моя бежала от меня на другой день после свадьбы с любимым человеком по причине моей непривлекательной наружности. После того я своего долга не нарушал. Я до сих пор ее люблю и верен ей, помогаю чем могу и отдал свое имущество на воспитание деточек, которых она прижила с любимым человеком. Счастья я лишился, но у меня осталась гордость. А она? Молодость уже прошла, красота под влиянием законов природы поблекла, любимый человек скончался… Что же у нее осталось?
Сочетаемость слова «помочь»
Значение слова «помочь»
ПО́МОЧЬ , -и, ж. Устар. и обл. 1. То же, что помощь.
ПОМО́ЧЬ , —могу́, —мо́жешь, —мо́гут; прош. помо́г, —ла́, —ло́; сов., кому и без доп. (несов. помогать). 1. Оказать кому-л. помощь в чем-л. Помочь в работе. Помочь советом. Помочь рабочей силой. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «помочь»
ПО́МОЧЬ , -и, ж. Устар. и обл. 1. То же, что помощь.
ПОМО́ЧЬ , —могу́, —мо́жешь, —мо́гут; прош. помо́г, —ла́, —ло́; сов., кому и без доп. (несов. помогать). 1. Оказать кому-л. помощь в чем-л. Помочь в работе. Помочь советом. Помочь рабочей силой.
Синонимы к словосочетанию «помочь чем смогу»
Ассоциации к слову «помочь»
Сочетаемость слова «помочь»
Морфология
Карта слов и выражений русского языка
Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.
Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.
Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.
Поиск ответа
| Вопрос № 301917 |
Здравствуйте! Уже задавали вопрос, но ответа не получили, а прояснить правильное написание по-прежнему очень нужно. Как верно расставить знаки препинания в предложении — нужна ли здесь запятая: «Здравствуйте, я такой-то(,) такой-то, чем мог у помочь?»
Ответ справочной службы русского языка
В справочниках не удалось найти именно такой случай (когда повторяются слова с дефисами).
Предлагаем не ставить запятую по аналогии со правилом, по которому в конструкциях с повторами между двумя частями не ставится никакого знака, если хотя бы одна из частей содержит пробел (на всё на всё; в чём в чём; о том о сём и т. д.): Я такой-то такой-то, чем мог у помочь?
Подскажите, нужно ли отделять причастие или деепричастие от «тем более», например: Он мало чем мог помочь, тем более не имея лекарств под рукой.
Ответ справочной службы русского языка
Никакие знаки препинания, кроме поставленных, не нужны.
Угощала чем мог ла. Нужна ли запятая перед «чем» и почему?
Ответ справочной службы русского языка
Запятая не нужна, это цельное по смыслу выражение.
На первых порах нам помогали, чем мог ли. Нужна ли запятая перед чем?
Ответ справочной службы русского языка
Как правильно оформить следующий диалог автора со своим читателем? Ага, – скажете Вы, – я много чем мог у заниматься для счастья, только за это денег не платят! Не за все прикольные штуки в жизни можно получить денежку. Чаще за то, что нам нравится, мы сами должны заплатить. Ага, – скажу я, – это точно!
Ответ справочной службы русского языка
Возможен такой вариан т: «Ага, – скажете Вы, – я много чем мог у заниматься для счастья, только за это денег не платят! Не за все прикольные штуки в жизни можно получить денежку. Чаще за то, что нам нравится, мы сами должны заплатить». «Ага, – скажу я, – это точно!»
Утро доброе! «Помогали чем мог ли» — это неразложимое сочетание? Запятая перед «чем» не ставится? Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте. Недавно я приобрел сл. Трудностей современного русского языка К.С. Горбачевича (2004 г.). Открыв его, я прочел: маркЕтинг и устаревающее мАркетинг. Затем я приобрел Современный орфоэпический словарь рус. яз. (2010 г.) того же автора, но там мАркетинг и допустимо маркЕтинг!! То же самое с некоторыми другими словами: ворожея, апартаменты, разновременный и, наверное, есть еще подобные примеры. Первый словарь академический, об этом сообщают первые страницы; второй — обычный, кроме того в начале Современного орфоэпического сл. стоит подпись Горбачевич (наследники). Чем мог ут быть вызваны противоречивые характеристики слов у одного и того же автора? (устаревающий вариант как бы возрождается!)
Ответ справочной службы русского языка
Скорее всего, дело в том, что словарь с более «свежей» датой использует в качестве первоисточника более старый вариант словаря того же автора.
И всегда чем мог , он помогал.
Все ли знаки на месте?
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: И всегда, чем мог , он помогал .
Добрый день.
1. Как писать: мазонитовый или мазанитовый (в словарях слово не зафиксировано)? Что оно означает?
2. Корректны ли запятые в предложениях «Мы всегда, чем мог ли, помогали им» и «Я, как могла, старалась обяснить им. «?
Ответ справочной службы русского языка
1. По источникам в Интернете. Мазанит ( masanite ) – гранит-порфир с вкрапленниками олигоклаза в микропегматитовом кварц-калишпатовом агрегате с примесью биотита. Мазонит ( Masonite ) – наименование деревянных панелей.
Источник статьи: http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D1%87%D0%B5%D0%BC+%D0%BC%D0%BE%D0%B3
Архив форума
Помогите объяснить- почему не нужна запятая перед что. Или она нужна?
Ну подскажите, нужно до завтра.
Запятая здесь нужна: «Думаю, что сказать». Это сложноподчиненное предложение. Смотрите сами:
Розенталь, §107. Запятая между главным и придаточным предложениями
…
«Запятой отделяются также неполные или близкие к неполным придаточные предложения, например: Он не понял, в чем дело; Рад помочь, чем смогу; ЗАПОМНИЛ, ЧЕМУ УЧИЛИ; Люди знают, что делают; СДЕЛАЙТЕ, ЧТО НУЖНО; Могу предоставить все, что угодно; Он понимает, что к чему; Садитесь, где свободно; Ругали все, кому не лень; Встретимся, знаете где; Болтал, не знаю что. Но: Делай что хочешь и т.п., см. §114, п. 1».
______________________________
К цельным по смыслу выражениям это не относится. Ср.:
§114. Цельные по смыслу выражения
Цельные по смыслу выражения не выделяются знаками препинания.
«1. Запятая не ставится перед подчинительным союзом или союзным словом в составе неразложимых сочетаний, например: сделать как следует (как полагается, как подобает), выполнить как должно (как надо, как нужно), хватать что подвернется, явиться как ни в чем не бывало, говорить что в ум взбредёт, добиваться во что бы то ни стало, приходить когда вздумается, спрятаться кто куда успел, не лезть куда не следует, ночевать где придется, делай что хочешь, бери что нравится, спасайся кто может, есть что дают, будь что будет, идти куда глаза глядят, живите как знаете, приглашу к себе кого пожелаю, заплатил Бог знает сколько, кричит что есть мочи, рассказать все как есть, выдумывали кто во что горазд, достать что нужно (но: достать все, что нужно), черт знает что у них творится, городить черт знает что, поживиться чем можно, дать чего не жалко, картина чудо как хороша, страсть как интересно, ужас как трудно, беда как плохо…»
А как насчет составного глагольного сказуемого — думаю сказать? А что дополнеие? думаю что купить- тоже обязательна?
«Думаю сказать правду». или «Думаю правду сказать» . Запятой нет а тут в качестве дополнения не существительное, а союз. Или нет. Мне кажется запятая не обязательна
Ну, если мы с Розенталем Вас не убедили, пусть кто-нибудь другой попытается.
Марго, а разве примеры в приведенном параграфе идентичны моему? ПО-моему нет
Там нет составных глагольных сказуемых- там и правда придаточные предложения
> Там нет составных глагольных сказуемых
> там и правда придаточные предложения
И у вас придаточное предложение.
«Думаю сказать правду» — совершенно другое дело.
ясно . запятая нужно а Но: Делай что хочешь и т. п.. — Чем отличается он думаю что сказать??
А вот тут должно прийти на помощь чувство языка и подсказать, почему «делай что хочешь» — цельное выражение, а «думаю, что сказать» — нет.
Если не приходит — ссылай
1. Запятая между главным и придаточным предложениями
Придаточное предложение отделяется от главного запятой, или выделяется запятыми с двух сторон, если находится внутри главного предложения, например: Сколько он просидел у поверженной ели, Андрей не помнил… (Бубеннов); Капустин обещал договориться с начальником школы, чтобы он увеличил Мересьеву число вылетов, и предложил Алексею самому составить себе программу тренировок (Б. Полевой); Скоро пять лет, как я работаю в школе; Уже месяц, как он вернулся из деревни – с неполным главным предложением (но: Он уже месяц как вернулся из деревни – с переплетением главного и придаточного предложений; запятая оторвала бы сказуемое вернулся от подлежащего он).
Запятой отделяются также неполные или близкие к неполным придаточные предложения, например: Он не понял, в чём дело; Рад помочь, чем смогу; Запомнил, чему учили; Люди знают, что делают; Сделайте, что нужно; Могу представить всё, что угодно; Он понимает, что к чему; Садитесь, где свободно; Ругали все, кому не лень; Встретимся, знаете где; Болтал, не знаю что.
Источник статьи: http://gramota.ru/forum/klass/88820
Чем смогу — помогу.
Здравствуйте.
Сам хотел создать подобную ветвь на форуме, только в качестве просителя. Я инженер-электрик, самодельщик, электронщик и занудний человек-хочу все знать. Это я к тому, что бы проще строить разговор. Можно опускать мелочи, которые должен знать среднестатический советский инженер. 20 лет тому назад, ради собственного гаража со станками (есть токарный ТВ-6 и фрезерный такого же класса) я приехал в деревню. Последнее время ощущаю необходимость в общении.
Хочу знать, как определить Rсж в домашних условиях.
Если я возьму гидравлический домкрат, гидравлический трубогиб, или другую подобную машину, врежу манометр, и, зная площадь поршня смогу вычислить усилие, развиваемое на штоке. Разделив усилие на площадь, смогу вычислить Rсж. А вот дальше, нужны специальные знания, которых у меня нет.
Меня интересует, почему для испытаний, берут кубики, именно 7.07*7.07(S=50см.кв.). Это стандарт или в лабораториях оборудование отградуировоно именно на такую площадь? Могу я взять куб с меньшим ребром, и соответственно пересчитать? Что токое коефициент вариации? Это связано с неоднородностью материала? Как на практике распределить усилие, что бы избежать концентраций напряжения (деревяные прокладки?)?
Мои вопросы многим кажутся наивными. Извините.
И еще, персонально к Merfy , Вы отправили схему ПГ (читал на форуме), если она не содержит секретов, сбросьте и мне.
Заранее спасибо за образование.
Николай.
«…Если я возьму гидравлический домкрат…» — все верно. По такому принципу и работают лабораторные пресса. Единственный нюанс – манометр должен быть очень и очень точным – такие чрезвычайно дороги. Сейчас оказывается намного более дешевым вариант использования электронных датчиков (преобразователей) давления.
Манометр должен фиксировать максимум (подвижная стрелка «тянет» стрелку-индикатор) – после начала разрушения испытуемого образца давление мгновенно падает до 0.
«…7.07*7.07(S=50см.кв.) …» — это стандарт. Бывают и другие размерности испытуемых образцов – тогда на этом акцентируется внимание специально (например 10х10) – когда крупный заполнитель и т.д. Если размерность образца не указывается, значит, по умолчанию — 7х7
Лабораторные пресса, как правило, проградуированы на Rсж – нет нужды пересчитывать давление на площадь. Поэтому стандартные образцы 7.07*7.07(S=50см.кв.) обязательны когда не нужно ничего считать.
Коэффициентом вариации следует «озаботиться» если образцы не стандартные или идет сравнение нескольких способов измерения (гидравлический и винтовой пресс). Вам это вряд ли понадобится. Но вот «кривая нормального распределения» результатов испытания в практическом приложении гораздо важней. Например, придавили 5 кубиков – самое меньшее и самое большее значение отбросили, оставшиеся 3 – усреднили – это и будет результат, если грубо.
Параллельность и перпендикулярность граней образца — ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ условие. Иначе происходит сильное искажение результатов. Деформируемые прокладки не решают проблему.
Интересует описаная вами схема пеногенератора, интуитивно все понятно но не доконца.
Буду признателен за более подробное описание по почте.
))))))))))))))))))))))))))
Я тоже начинал, как инженер, — с багги. Тоже делал его с друзьями по наитию. — Проездил он не долго.
Затем был первый в моей жизни компьютер «Радио-86» сделанный по рекомендациям из журнала «Радио». В это время я уже был наполовину инженер, поэтому и подход был наполовину инженерный – если чего не получалось, я лез «умных» книжек почитать.
Когда я смог назвать себя действительно Инженером, я уже стал и действовать сообразно – прежде чем что либо делать – внимательно изучал труды предшественников. Только после такого анализа я теперь позволяю себе хоть копейку потратить на натурное воплощение идеи.
И пусть меня в очередной раз обвинят в менторстве, но большинство начинающих пенобетонщиков начинают не с того – начнем мол, втянемся, — а там само пойдет.
При таком подходе чертежи, схемы и описание оборудования действительно важны – чтобы начать. Это я называю дилетантский подход и принципиально не участвую в таком действе, т.к. считаю его попросту вредным для конечного результата.
Второй подход – «наполовинуинженерный» Вы можете наблюдать, проанализировав общение на этом Форуме. – Люди уже «втянулись» в производство, столкнулись с определенными сложностями, осознали, что им недостает специфических знаний, начали эти знания искать – задавать вопросы, и иногда получать на них ответы.
Третий подход самый неблагодарный с точки зрения «начать побыстрей». Но он самый результативный по конечному результату. И если именно с таких позиций планировать свой бизнес, то вдруг, неожиданно, оказывается …. что «чертежи из Интернета», вернее непонятные их ошметки, не нужны абсолютно! Этих чертежей, схем, графиков, описаний и проч. очень много в специализированной литературе! Причем не то, что много – ОЧЕНЬ МНОГО.
Вы приходите в библиотеку, открываете того же Кауфмана Б.Н. «Производство и применение пенобетона в строительстве», или Гензлер М.Н. «Пенобетонщик» — и захлебываетесь в этих чертежах. Их там по пол книжки. Причем не только голые чертежи, но и еще преподробнейше расписано как делать ВСЕ остальное.
Если рассматривать ситуацию глобально и комплексно, то в последнем подходе имеется существенный изъян. Он обусловлен состоянием нашего общества. Тезис «Вы приходите в библиотеку…» стало практически невозможным реализовать – некуда уже стало приходить. «Кончились» наши библиотеки, кроме детективов и фантастики в них уже практически ничего не осталось.
Специалисты видят эту проблему. И решение именно её (а не насыщение Интернет-пространства дармовыми чертежами непонятного происхождения) ставят во главу угла – обеспечить свободный доступ к технической информации вообще посредством Интернета.
Связка (Форум на Ибетоне) + (рассылка «Все о пенобетоне» ) + (журнал «Популярное бетоноведение») + (издание узкоспециализированных книг по пенобетону) направлена как раз на решение действительной ПРОБЛЕМЫ в глобальном масштабе, а не на её частный случай – дать обрывочный фрагмент информации, — те-же чертежи.
Хотите верьте, хотите нет, — деньги Ваши, но воспользовавшись бесплатными чертежами Вы ВСЕ РАВНО рано или поздно «всплывете» на этом Форуме с традиционным вопросом – все работает хорошо, но пенобетон – дерьмо. Машина красивая – но ездит плохо.
В развитии этой «связки» вполне вероятно её пополнение еще одним звеном (электронная библиотека технической информации). Тогда «Вы ПРИХОДИТЕ в библиотеку…» заменяется элементарным «Вы кликаете мышкой и ПОПАДАЕТЕ в библиотеку…»
Но здесь преграду поставил президент Путин, который свои указом ЗАПРЕТИЛ публичные электронные библиотеки. Хотя пытливый отечественный ум сызмальства приучен обходить различные преграды, на это ему все равно требуется время.
Источник статьи: http://allbeton.ru/forum/topic6778.html