Как пишется быкова по английскому
БЫКОВА — Елизавета Ивановна (1913 89), шахматистка, международный гроссмейстер (1976), з. м.с. (1953). Чемпионка мира (1953 56 и 1958 62), СССР (1947 48, 1950), Источник: Энциклопедия Отечество … Русская история
Быкова — Содержание 1 Е 2 И 3 Л 4 Н 5 С … Википедия
Быкова Н. — Надежда Александровна Быкова Годы жизни Гражданство Россия, СССР Дата рождения 1907 Место рождения Серпухов … Википедия
Быкова Н. А. — Надежда Александровна Быкова Годы жизни Гражданство Россия, СССР Дата рождения 1907 Место рождения Серпухов … Википедия
Быкова Е. И. — Елизавета Ивановна Быкова (4 ноября 1913, село Боголюбово ныне Владимирской области 8 марта 1989, Москва) третья в истории чемпионка мира по шахматам (1953 56, 1958 62), заслуженный мастер спорта (1953), международный гроссмейстер (1976).… … Википедия
Быкова Е. — Елизавета Ивановна Быкова (4 ноября 1913, село Боголюбово ныне Владимирской области 8 марта 1989, Москва) третья в истории чемпионка мира по шахматам (1953 56, 1958 62), заслуженный мастер спорта (1953), международный гроссмейстер (1976).… … Википедия
Быкова — Елизавета Ивановна [р. 1(14).11.1913, с. Боголюбово, ныне Владимирской области], советская шахматистка, заслуженный мастер спорта СССР (1953), международный мастер (1953). Чемпионка СССР (1947, 1948, 1950) и мира (1953 1956, 1958 62) по… … Большая советская энциклопедия
Быкова Е. И. — БЫ́КОВА Елизавета Ивановна (19131989), шахматистка, междунар. гроссмейстер (1976), з. м. с. (1953). Чемпионка мира (195356 и 195862), СССР (194748, 1950) … Биографический словарь
БЫКОВА Римма Александровна — (р. 5 мая 1926), российская актриса театра и кино, народная артистка России (1988). С 1943 года Римма Быкова училась в студии при Донецком драматическом театре, тогда же она начала выступать на сцене этого театра. В 1944 году Быкова участвовала в … Энциклопедия кино
Быкова Александра Федоровна — Быкова, Александра Федоровна, урожденная Проскурякова писательница, родилась в 1863 г.; по окончании курса на петербургских педагогических курсах по словесному отделению в 1884 г. Быкова слушала в Москве курсы профессоров Московского университета … Биографический словарь
БЫКОВА-ПИЖЕЛЬ Вера — (Быкова), актриса. Лауреат Государственной премии СССР;Заслуженная артистка России. Актриса Малого драматического театра (Санкт Петербург). 1985 ПЕРЕСТУПИТЬ ЧЕРТУ 2000 ЛУНОЙ БЫЛ ПОЛОН САД … Энциклопедия кино
Источник статьи: http://translate.academic.ru/%D0%B1%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0/ru/en/
Отзыв: Учебник «Английский язык» — Быкова Н.И., Дули Дж — Как же я его ненавижу! С «удовольствием» встретилась бы с авторами в темном переулке. (
В мои годы обучения ставилась первоначальная задача закрепить у ребенка в голове основные понятия на английском. которые помогут ему понять других и объясниться самому — в каком городе и на какой улице, в каком доме ты живешь, сколько тебе лет, чем ты занимаешься, хобби, в каком классе учишься, основные животные, продукты, простые предложения как куда пройти и вуд ю лайк офо кофи. ну и все такое. ))
А! И самое главное в семье Стоговых все четко было понятно, кто папа, мама, брат, сестра, бабушка, дедушка и домашние животные.
а что сейчас?
извините, но такое ощущение, что ячейка общества — семья . вообще не в поле зрения ребенка, где про папу, маму и других членов семьи тексты? их мизер просто!(
нафига ребенку читать диалоги и тексты про каких-то обезьян и клоунов из цирка, накой ему Лэрри, Нэнни шайн, Чаклз и прочая дребедень.
кто эти все персонажи и как они предстают в глазах ребенка?
постоянно везде эти обезьяны на картинках((
С самого первого года обучения и сейчас на втором году тем более ученику предлагается сразу читать и понимать сложные слова, даже алфавит содержит не слова, что были раньше. К слову сказать весь алфавит подряд ребенок запомнил благодаря мне, так как моя учительница примерно в 1987 году ставила нам пластинки виниловые с упражнениями и мы знали алфавит наизусть в виде песенки, ребенку я тоже ее пела и он запоминал буквы по порядку.
Задания в учебнике и рабочей тетради мне видятся неграмотными, не дающими знаний, нет очередности получения и усваивания знаний от мелкого к сложному. даже задания написаны четко и категорично сразу с первого года только на английском и хрен его знает что от тебя хотят эти 4 автора, чтоб их в их же учебники превратили.
Тяжело, задания многие приходится печатать ребенку в яндекс-переводчике и там голосовое воспроизведение есть, он сам набирает текст и списывает то, что ему нужно в английском варианте. но как что читается, пишется, говорится — в основном не знает. темный лес, с пацанами сложнее с некоторыми просто жуть((.
Я сама могу на улице с иностранцами объяснится, дорогу в метро часто в Москве спрашивают или еще что. но тут я не знаю кому это написано и кто эту систему понимает.
Считаю необходимым заниматься параллельно по правильной и доступной другой системе обучения, на это нужно время, у меня хватает его только на выполнение домашки, а инглиш включаю ему на ютубе есть много уроков для начинающих. надеюсь самостоятельно добьюсь от него закрепления в памяти порядка написания слов, потом коротких предложений на слух и так далее. буду сама учить.
учительница нам досталась просто никакая, с первого года обучения часто давала на дом упражнения, которые отмечены кассетой, то есть нужно прослушать за диктором, причем сама в классе ничего с диктором не включала. Я специально ходила в школу для встречи с ней, чтобы спросить — когда же она начнет включать задания с диктором. ответ — «когда будут позволять возможности класса». етить твою мышь. о чем это? если занятия проходят в кабинете инглиша и везде стоят ноуты у учителя и даже на своем смартфоне можно включить упражнение с диктором, чтобы дети повторяли. родители же не знают какие это именно упражнения и где их искать.
короче, эта «учитель» включила прослушивание с диктором в феврале месяце.
через 4 месяца с начала обучения. я видимо чего-то не понимаю в обучении((
короче, учительница хороша и программа еще ей под стать, все супер!
Авторы этого произведения — горите в аду!(
Источник статьи: http://otzovik.com/review_5521539.html
Отзыв: Учебник «Английский язык» — Быкова Н.И., Дули Дж — Это учебник не АНГЛИЙСКОГО языка!
А вот по английскому языку у нас другая программа, следовательно и учебники и все, что к ним прилагается тоже другие. И между прочим прилагается к ним не мало: рабочая тетрадь, CD диск, тетрадь для родителей, тетрадь с контрольными заданиями, есть еще какие-то тетради для учителя — и ВСЕ это покупается отдельно родителями для своего чада.
Я правда покупаю только рабочую тетрадь и тетрадь с контрольными заданиями, без диска и прочего как показал опыт первого года обучения можно элементарно обойтись.
И единственное, что покупать не приходится — это УЧЕБНИК.
Если раньше МЫ начинали изучать иностранные языки с 5-го класса один, а с 9-го второй, то сейчас дети в школах начинают изучать его со второго класса.
В нашей школе обучение ведется по учебникам Быковой Н. И. и Дули Дж. Spotlight.
На фото перед вами учебник для 3-го класса, то есть это уже второй год обучения, но поверьте мне, что по уровню сложности он не намного ушел от учебника второго класса то есть первого года обучения.
Тот был оформлен в розовых тонах, этот с зеленой обложкой.
Содержание учебника разбито по изучаемым темам-блокам, чтоб увидеть крупнее кликните по фотографии.
Темы простейшие, типа «школьные дни», «мой дом», «друзья». В первый год обучения были такие темы, как «моя комната», «еда», «семья».
И ведь вроде бы не плохо?
Но есть одно НО. Оно заключается в том, каким образом преподнесены эти темы.
Вы думаете, что это какие-то небольшие тексты, которые дети читают, пересказывают или учат из них новые слова, попутно знакомясь с грамматикой?
Увы, но это совсем не так!
Лично я кроме как книжкой с картинками данное издание никак больше назвать не могу.
Каждая тема занимает один-два разворота учебника, при этом бОльшую часть занимают именно картинки выполненные в мультяшном стиле. И вместо текстов тут отдельные слова или короткие фразы, оформленные в виде диалогов героев учебника, сопровождающих ребенка с первой по последнюю страницу.
Посмотрите на это:
И это ВТОРОЙ год обучения иностранному языку?! По мне так это уровень средней группы детского сада. Я пролистала учебник до конца и только там уже начало появляться что-то похожее на тексты предназначенные для осознанного чтения.
Но грамматики по сути и тут я не увидела. Причем даже если тут дается какое-то задание ребенку, то почти не надо даже ничего писать, задания оформлены таким образом, что ребенку нужно лишь вставлять пропущенное слово или буквы, причем список из которого нужно выбирать прилагается тут же.
То есть ребенок не УЧИТ иностранный язык, а словно заполняет тест, порой даже не понимая то, о чем говорится в тех фразах, в которые он вставляет слова.
Ну а каким образом они будут это понимать, если с одной стороны они учат «положенные» слова, но при этом ребенок не может сам прочитать и перевести задание к упражнению потому, что ЭТОМУ учебник не учит. Лишь в конце есть список, в котором приведены все стандартные формы заданий с переводом. Но никакой транскрипции нет и ребенок все равно не может прочитать незнакомое слово.
Благо что наша учительница дает детям дополнительно распечатки из других учебников, которые как раз и учат правилам чтения.
Что бы было если бы дети учились исключительно по ЭТОМУ пособию с комиксами я даже не представляю.
Отдельно хочется сказать и о том какими именно СЛОВАМИ представлены те или иные темы. Это вообще песня.
Особенно мне запали в душу две темы. Первая — «Еда». Из продуктов детям следовало выучить такие слова, как пицца, сэндвич, шоколад, бананы, сок, мороженое и еще пару слов в этом же духе. То есть изначально предполагается, что дети наши это умственно отсталые существа, которые должны питаться разной дрянью и в случает если такой ребенок окажется за границей, то путь ему будет открыт лишь в фаст-фуд.
Тема «Семья» меня вообще убила. Таких слов, как привычные всем нормальным людям слова mother или father вы там не найдете, там есть только mom и dad.
Я конечно понимаю, что американизмы во главе планеты всей, но ведь мы кажется учим АНГЛИЙСКИЙ язык? На худой конец нужно было дать детям обе формы этих слов. И так там со многими словами. Я просто в шоке от такого подхода к обучению языку.
А вот так выглядит рабочая тетрадь к этому учебнику:
Она призвана закреплять темы, данные в учебнике, на мой взгляд она ничем не отличается от учебника, хотя нет, различие все же есть. В ней можно и даже нужно писать и я заплатила за нее более 500 рублей, а учебник нам выдали бесплатно, вот и вся разница.
Мне категорически не нравится этот учебник, и вообще вся программа обучения по учебникам Spotlight. Более примитовного, бестолкового, убогого преподнесения иностранного языка я в жизни своей не встречала. просто не представляю кому и сколько чего нужно было дать, чтоб ЭТО сделали ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ для школ.
Если у вас есть возможность выбирать, то ни в коем случае не соглашайтесь на обучение по этому учебнику.
Источник статьи: http://otzovik.com/review_2546479.html
Разговорный Английский с Александрой Быковой
- Записи сообщества
- Поиск
Разговорный Английский с Александрой Быковой запись закреплена
Если ты понимаешь,
что ждать уже некуда
и нечего,
. . . .
ПОМНИШЬ, КАК ЗАКАНЧИВАЛСЯ 2019-ый?
«Все, в новом году возьмусь за английский.
Все, в 2020 съезжу-таки в путешествие.
Все, пора в жизни что-то менять. «
До этого, конечно, надо было подумать.
Не было времени.
Еще было время.
Надо было подождать лучших времен.
А сейчас что?
Карантин.
Кризис.
Границы закрыты.
— — —
ОКАЗЫВАЕТСЯ,
лучшие времена были тогда.
Сидишь, как на пороховой бочке, и если работа есть, то думаешь — «надолго ли?»
При этом понимаешь, что с английским открывается больше дверей.
Даже если нет желания переезжать,
можно ведь искать работу, и с хорошим английским можно вырасти в 2-3 раза, просто найдя клиентов на удаленке.
Что актуально, сидя дома.
#карантиннепомеха
Можно попасть на учебу и через нее получить внж, пмж. А значит, более высокий уровень жизни.
МОЖНО СДЕЛАТЬ ТАК, КОГДА У БОЛЬШИНСТВА ЛЮДЕЙ ВОЗМОЖНОСТИ ЗАКРЫВАЮТСЯ СО СКОРОСТЬЮ ЗАХЛОПЫВАЮЩЕЙСЯ МЫШЕЛОВКИ,
а у тебя будут появляться только новые.
Да, сейчас карантин.
Пока.
Да границы закрыты во многих странах.
Пока.
Самое время
использовать этот сезон, чтобы,
как только они откроются, у тебя было преимущество.
довести свой английский до такого уровня, что ты сможешь на нем думать и говорить на ментальном уровне, а не зубрить правила и потом по прежнему «все понимать и ничего не говорить».
— на учебу
— рассматривать варианты с переездом и работой.
— подрабатывать удаленно и брать за свои умения в 2-3 раза больше, чем за ту же работу в РФ.
Я СКОРО ОТКРЫВАЮ НОВУЮ КОУЧ ГРУППУ,
как раз где мы будем прокачивать разговорный английский, на ментальном уровне — то есть, сразу будешь учиться думать на языке.
Да, с нуля можно.
Да, даже если нет способностей.
Потому что при моем методе заговаривают даже чайники.
По пути будем прорабатывать и убирать все затыки, давить тараканов в голове и учиться говорить только на живом, актуальном языке —
на котором получится жить, учиться и работать.
Сейчас программа мастермайнда практически проработана, но я хочу сделать ее особенной,
: : : :
ПОЭТОМУ
провожу 5 консультаций, на которых задам ряд вопросов, чтобы сделать группу прям крутой.
Моя разовая консультация стоит 3 000 рублей, но сейчас эти консультации я проведу бесплатно.
Сделаем диагностику сильных и слабых мест,
твоих личных уникальных особенностей.
ПОМИМО ЭТОГО В КОНЦЕ У ТЕБЯ БУДЕТ прописанный план шагов, которые помогут именно тебе в эффективной прокачке английского.
Со списком индивидуальных рекомендаций.
И ЕЩЕ, те, кто честно ответят на вопросы на консультации, получат от меня базовый курс по временам, на котором я научу чувствовать английские времена (больную тему)
на интуитивном уровне.
То есть, будешь знать разницу между ними, как англоговорящий носитель языка.
По времени консультация будет идти порядка 45-60 минут +-.
— — — —
Т.к. консультация для улучшения программы,
то есть ряд условий на участие, а именно
— Тебе нужен английский для поступления, работы или переезда.
— Ты хочешь и готов/готова идти на перемены в жизни, есть мечта, есть идея, куда двигаться, но останавливает недостаточный уровень языка.
— Ты уже на пути к своим целям — понимаешь, где хочешь применять свои знания английского.
Чтобы записаться на консультацию, сегодня нужно выполнить 2 ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ условия
1. Написать в комментариях к этому посту «хочу реальный английский»
2. Заполнить анкету здесь (https://forms.gle/ZrDokWBbg6Wfqw7u7) и если все ок, то я свяжусь с тобой в течение 1-2 дней после ее заполнения.
Анкета короткая и сэкономит нам обоим уйму времени. Отвечать нечестно, чтобы получить бонус смысла нет, т.к. дальше в любом случае будем общаться лично )
Да, если одно из этих условий не будет выполнено, то к сожалению, я не смогу провести консультацию.
Источник статьи: http://vk.com/lingvafitnes