Как отличить предлоги от приставки: алгоритм действия
Русский язык является сложной дисциплиной. Чтобы правильно написать слово, человек должен уметь разбирать его по составу, определять сильные и слабые позиции звуков, быстро вспоминать проверочные лексемы. При этом следует знать наизусть многочисленные исключения из правил. Часто правописание слова зависит от части речи. Например, не все знают, как отличить предлог от приставки, и допускают многочисленные ошибки.
Что такое предлог?
В русском языке самостоятельное слово и его значимая часть могут звучать одинаково. Слитное написание предлогов — частая ошибка, допускаемая школьниками. И действительно, эту часть речи легко спутать с приставкой. Например, в словах «за водой — заводь», «под водой — подводник». Чтобы избежать ошибок, вспомним определения.
Предлоги — служебные части речи, которые используются для связи синтаксических единиц в словосочетании или предложении. Они не изменяются, их правильное написание следует запомнить наизусть. Значение предлога зависит от контекста. Это может быть:
- время (до завтрака, по зиме);
- место (по трассе, в лесу);
- причина (ввиду обстоятельств, из-за морозов);
- цель (в поисках правды, для мамы);
- обстоятельства, отношения (думаю о друге, скучаю без жены).
Предлоги не являются членами предложения и пишутся раздельно с другими словами.
Приставка: определение
Так получилось исторически, что некоторые предлоги со временем стали использоваться для дополнения или изменения смысла самостоятельных частей речи. Они превратились в значимую часть слова, стоящую перед корнем, и получили наименование «приставка». Если предлог связывает слова в словосочетании, то с помощью приставки изменяется лексическое и грамматическое значение исходных лексем. Например: окно — подоконник (указание на местоположение), летел — прилетел (сближение + завершенность действия).
В отличие от предлогов, приставки пишутся слитно со словом. При этом они могут иметь такое же звучание и сходное значение (на льду — наледь, без вкуса — безвкусный). Это порождает множество проблем, ведет к слитному написанию предлогов и раздельному — приставок. Поговорим о том, как избежать подобных ошибок.
Определяем часть речи
Как отличить предлог от приставки? Первое, что требуется для этого, — умение определять части речи. Предлоги могут стоять перед существительными (за столом, у дороги), местоимениями (возле тебя, вместо нее) и числительными (по четыре карандаша). Их никогда не встретишь перед глаголами, наречиями, деепричастиями, а также служебными частями речи. Поэтому при написании слов «слететь», «слезть», «сделать» вы можете не сомневаться: это глаголы с приставкой «с». Писать ее следует слитно.
Особый случай — имена прилагательные и местоимения, которые порой оказываются между существительным и предлогом (в нашем доме, возле красной машины). В таких случаях ошибки допускаются редко. Но все же есть возможность спутать предлог, относящийся к существительному, с приставкой имени прилагательного (без жизненного опыта, безжизненный взгляд). Как быть? Если речь идет о предлоге, то прилагательное можно опустить без потери смысла предложения (без опыта). В противном случае мы имеем дело с приставкой.
Способы разграничения
Как отличить предлог от приставки, когда речь идет о существительных и местоимениях? Рассмотрим несколько способов:
- Между предлогом и лексемой можно вставить другое слово (по волнам — по синим волнам). В случае с приставкой сделать этого нельзя (полет, подорожник). Именно такой способ изучается в школе. Однако не все дети в начальных классах умеют быстро подобрать подходящее по смыслу определение. Для облегчения задачи научите их вставлять в промежуток местоимения (о маме — о нашей маме, за окном — за моим окном).
- Поставьте существительное или местоимение в начальную форму (именительный падеж). Например, (по) дороге — ЧТО? дорога. Слова «подорога» нет, значит «по» — предлог. Отвесил поклон — ЧТО? поклон. Такое слово есть, значит «по» — приставка.
- Задайте вопрос к слову. Предлог будет присутствовать в нем: под чем? —под лавкой. Приставка в состав вопроса не войдет: доволен чем? поездкой.
Алгоритм действия
Итак, подведем итоги. Что делать, когда вы сомневаетесь в написании предлогов или приставок? Следуйте согласно нашей инструкции.
- Определите, какой частью речи является сомнительное слово. Если это глагол, наречие, деепричастие или союз, то предлогов перед ними быть не может. Вы имеете дело с приставкой, которая пишется слитно (забежал, задумчиво, залетая, вследствие).
- Когда вы сомневаетесь в написании прилагательного, попробуйте его опустить. Если это удалось (площадка при школьном дворе — площадка при дворе), то перед нами предлог. Если нет — приставка, которая пишется слитно (пришкольный участок — сказать «при участок» нельзя).
- Если речь идет о местоимении или существительном, используйте три способа разграничения предлогов и приставок, описанных выше.
Как отличить предлог от приставки? Сделать это несложно, если воспользоваться предложенным алгоритмом. Для тренировки возьмите интересный текст и поупражняйтесь на нем. Главное — отработать навык до автоматизма, чтобы размышления не отнимали у вас много времени.
Источник статьи: http://fb.ru/article/369518/kak-otlichit-predlogi-ot-pristavki-algoritm-deystviya
Правописание приставок и предлогов
Приставки и предлоги бывают похожи ( по, над, с, в и другие).
Приставка — это значимая часть слова, которая пишется слитно — побежал .
Предлог — это самостоятельная часть речи, она пишется раздельно с другими словами — бежал по дорожке .
Чтобы понять, что перед нами, — приставка или предлог, попробуй в том месте, где возник вопрос, вставить другое слово (или вопрос). Если вставить слово можно, значит, это предлог, пишется раздельно. Если слово нельзя, значит, это приставка, пишется со словом слитно.
побежал по дорожке — по бежал по (грунтовой) дорожке
зашёл за другом — за шёл (за кем?) за другом
Запомни! При глаголах предлогов не бывает. Предлоги пишутся перед именами существительными, прилагательными, числительными или местоимениями.
Запомни! Наречия издалека, издавна, вверх, вниз, направо, налево и другие пишутся слитно.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Источник статьи: http://budu5.com/manual/chapter/94
Чем отличается приставка от предлога в русском языке? Правило, примеры
Часто люди путают приставки и предлоги. Из-за этого грамотность написанных ими текстов страдает. А происходит это из-за того, что не все понимают, чем отличается приставка от предлога. Именно это и является причиной частых ошибок.
Чем отличается приставка от предлога
Чтобы допускать как можно меньше ошибок при письме, следует запомнить правило. А оно гласит, что приставки являются частями слов и пишутся слитно. С их помощью можно образовывать новые слова.
Предлоги же – самостоятельная часть речи, которую нужно писать раздельно с другими словами. Они помогают связывать слова в согласованные предложения.
Трудность в определении создаёт тот факт, что звучат они часто одинаково. Потому-то так важно уяснить, чем отличается приставка от предлога. Правило это следует не только вызубрить, но и уметь использовать при письме.
Чтобы облегчить эту работу, существуют практические подсказки.
У глагола есть приставки
А вот предлоги рядом с глаголами никогда не стоят. Это одна из главных подсказок. Поэтому можно ответить на вопрос, чем отличается приставка от предлога так: «Около глагола никогда не может быть предлога».
В качестве примеров можно взять слова сбежал, подскочил, влетел. Приставки с-, под-, в- в этих глаголах схожи в произношении с предлогами. Но так как мы видим перед собой глаголы, то понимаем, что писать их нужно слитно.
Применение в жизни первой подсказки
Помогут закрепить понимание этого признака, показывающего, чем отличается приставка от предлога, примеры.
Петька снова сбежал с урока. На улице к нему сразу же подскочил его любимый пёс, который уже ждал его, лёжа под школьной скамейкой.
Разберём эти примеры.
В первом случае «с» стоит рядом с глаголом, значит, это приставка, и пишется она слитно. Во втором случае «с» относится к существительному, следовательно, ничего конкретного пока утверждать мы не можем.
По тому же алгоритму разберём слова «подскочил» и «под скамейкой». В первом слове под- пишем в глаголе слитно, ведь это приставка. А в словосочетании «под скамейкой» предлог «под» помогает связать слова в предложении и поэтому стоит отдельно от существительного.
Но детям пока ещё трудно определить, чем отличаются приставки от предлогов. Ответ дает вторая и третья практическая подсказка.
Ставим существительное в начальную форму
Эта вторая подсказка ещё более важная. Ведь она показывает, чем отличается приставка от предлога, когда дело касается существительных. Конечно, было бы очень просто, если бы приставки помогали образовывать только глаголы. К огромному сожалению тех, кому правописание даётся с трудом, они бывают и у существительных.
Эта подсказка помогает определить, чем отличаются приставки от предлогов при существительных. Оказывается, после того, как мы определили, что слово, не является глаголом, следует поставить его в начальную форму, то есть в именительный падеж.
Пример применения второй подсказки
Умея пользоваться практической подсказкой, определяющей, чем отличаются приставки от предлогов, 5 класс легко справится с поставленной задачей. Пятиклассники обычно уже безошибочно разбираются, где приставки, а где предлоги.
Алгоритм работы таков. Читаем текст:
У стола сломалась ножка,
Я устал его чинить!
Посмотрю пока в окошко…
А потом – опять пилить!
Проверяем словосочетание «у стола».
- Это не глагол, следовательно, нельзя с уверенностью утверждать, что «у» приставка.
- Ставим «у стола» в начальную форму вместе с предлогом, получается «устол». Но такого слова не существует! Есть только слово «стол». Значит, «у» — это приставка. И писать её нужно отдельно от существительного.
Разберём слова «сломалась», «устал» и «посмотрю». Это глаголы, следовательно, предлогов при них быть априори не может. Делаем вывод: это приставки «с», «у», «по». А мы уже знаем, чем отличается приставка от предлога в русском языке – их нужно писать слитно со словом.
Далее следует словосочетание «в окошко». Попытаемся сделать это по вышеописанному алгоритму.
- Это не глагол, следовательно нельзя утверждать, что «в» является приставкой.
- Ставим «в окошко» в начальную форму вместе с предлогом, получается «вокошко». Но такого слова не существует! Есть только слово «окошко». Значит, «в» — это приставка. И писать её нужно отдельно от существительного.
Однако особо упрямые могут настаивать на том, что «вокошко» как раз и существует, ведь вот даже в примере так и говорится — «посмотрю в окошко». Чтобы даже им нечем было крыть, мы познакомим их с ещё одной, третьей практической подсказкой. Именно она, в конечном счёте, показывает, чем отличается приставка от предлога. 5 класс ответы может давать, как мы видим, не совсем точные, если учащиеся не умеют ею пользоваться.
Между предлогом и словом можно вставить вопрос
Снова вернёмся к нашему примеру. «В окошко» — в какое окошко? Как видно, вопрос удачно вписывается в словосочетание. А при желании можно вместо вопроса вставить другое слово, например, прилагательное.
У нас получается такая фраза: «Посмотрю пока в чистое окошко». Теперь ясно видно, что предлог и существительное благополучно разделились. Следовательно, «в» никак не может быть предлогом.
Примеры использования третьей подсказки
Чтобы быть на сто процентов уверенным в правописании приставок и предлогов со словами, следует всегда применять третью подсказку на практике.
«Прилёт» — это не глагол, следовательно, пробуем вставить вопрос между «при» и «лёт». У нас ничего не получается. Значит, это одно слово, которое нужно писать слитно.
«Залетевший» — это не глагол, следовательно, пробуем вставить вопрос между «за» и «летевший». У нас ничего не получается. Значит, это одно слово, которое нужно писать слитно.
Работа с подсказками над контекстом
Итак, отработаем алгоритм использования подсказок на практике.
Над голубой рекой пролетали журавли.
- «Над голубой» — это не глагол, следовательно, мы не можем утверждать, что это приставка.
- Ставим словосочетание в начальную форму. «Надголубая» — такого слова не существует, значит, это не приставка, а предлог.
- «Над извилистой голубой рекой» — между предлогом и словом легко вставляется ещё одно слово. Это ещё раз доказывает, что перед нами слово с предлогом.
- Вывод: «над» и «голубой» нужно писать раздельно.
«Пролетали» — глагол, следовательно, «при» является приставкой и пишется слитно с «летали».
Закрепление правила правописания приставок и предлогов на практике
Существует множество вариантов закрепления навыков грамотного письма. Вот один из способов.
Даётся текст, в котором и приставки, и предлоги взяты в скобки. Учащемуся нужно раскрыть скобки, то есть написать слова либо слитно, либо раздельно.
1.(За)горой, (за)бежать, (с)вернуть, (с)крыши, (на)конверте, (на)резать, (в)летел, (в)дом, (с)катился (с)горы, (по)бежали (по)дорожкам, (про)читал (про)машины, (до)ехал (до)берёзы ,(по)бежал (по)деревне,(про)читал (про) город.
2.(На)дворе была гора. Весь день (на)горе много детей.Митя (на)санках (с)катился (с)горы.
(В)зале стоит душистая ёлка. (На)ветках игрушки. (К)пушистой красавице (при)бежали дети.
Интересный вариант закрепления навыков правописания приставок и предлогов – подбирать самостоятельно по смыслу их и вставлять в контекст.
…брёл я …сарай и …снул глубоко … копной сена. Все ребята …бежали …льду …коньках.
Подвижные игры и соревнования на уроках русского языка
На уроках можно поработать над закреплением этого навыка и без письма. Проводится игра «Отхлопали». Все ребята встают из-за столов. Садиться будут те, которые ошибутся. В результате стоять останутся только те дети, которые будут самыми внимательными и умеют пользоваться правилами.
Учитель читает слова, а игроки должны хлопать в ладоши в том случае, если в слове есть приставка.
Прилетели, полёт, в окно, по дорожке, побежали, повизгивала, у нашей Маши, у Маши, умотался, смотался, присмиревшая, приказал, при мне, прилежный, прекрасный, причастился, причастие, подосиновик, под осиною, подлизывается, покрывается, укрывается, укрыватель, покрывало, по корыту, покрыто, покрытая, половик, подполковник.
Оставшихся стоять детей можно «премировать», поставив им в журнал отличные отметки.
Интересно, весело и необычно проводится на уроке русского языка эстафета. Класс делится на три команды, лучше всего это сделать по рядам. Доска также делится на три части — каждой команде выделяется по одной трети. На столе лежат карточки со словами таким образом, чтобы самих слов видно не было. Ребята по одному выбегают к столу, берут любую карточку и читают написанное. Если попалось слово с приставкой — его записывают в один столбик, если это словосочетание с предлогом — в другой.
Выиграет та команда, которая быстрее всех справится с задачей. Но тут действует и второе условие: все слова должны быть написаны правильно и находиться в своём столбике. Если команда заканчивает работу первой, ей присуждается 20 очков, за второе место — 15, а за третье — 10. За каждую ошибку следует отбирать по одному очку. После подсчёта ошибок и оставшихся баллов можно вычислить команду-победителя. Чем наградить её участников — решает учитель. Но обычно детям достаточно уже и самого признания. А проигравших можно заставить покукарекать или подёргать самих себя за ушко под музыку.
Такие игры пробуждают в ребятах интерес к знаниям, ведь азарт, жажда победы — самое сильное чувство. Тем более легко происходит закрепление навыков потому, что перед детьми стоит конкретная цель — победить в игре у своих товарищей. Это не какая-то иллюзорная задача — научиться грамотно писать, чтобы считаться культурным человеком. Поэтому играть на уроках русского языка нужно обязательно!
Источник статьи: http://fb.ru/article/240701/chem-otlichaetsya-pristavka-ot-predloga-v-russkom-yazyike-pravilo-primeryi