Меню Рубрики

Как определить падеж у несклоняемого существительного

Как определить падеж у несклоняемых существительных?

А как мы определяем падеж у склоняемых существительных?
Мы читаем предложение и проверяем, является ли существительное частью словосочетания.

Наташа живёт в Москве.
(В этом предложении два существительных: Наташа и Москве.
Первое — подлежащее. Оно не входит в словосочетания. Подлежащее отвечает на вопросы: кто? что? и стоит в форме И.п.
Второе существительное входит в словосочетание живёт в Москве. Это зависимое слово: его падежная форма зависит от глагола. Живёт (в ком? в чём?) в Москве — П.п.)

Падеж у несклоняемых существительных определяется так же, по той же схеме.

Гну стоит на берегу. (Кто? что?) — И.п.
Мы подошли к клетке гну в зоопарке. (Клетке кого? чего?) — Р.п.
Я дала гну морковку. (Дала кому? чему?) — Д.п.
Я люблю гну. (Люблю кого? что?) — В.п.
Мы любовались гну. (Любовались кем? чем?) — Т.п.
Это примеры о гну. (Примеры о ком? о чём?) — П.п.

Итак, чтобы определить падеж любого существительного, нужно знать падежные вопросы. Они помогут правильно сориентироваться.

Источник статьи: http://russkiy-na-5.ru/articles/520

Урок русского языка в 4-м классе по теме «Несклоняемые имена существительные»

Формировать умения находить в речи несклоняемые имена существительные.

Способствовать развитию интереса к познанию нового, развитию литературной речи и каллиграфического навыка.

Воспитывать любовь к предмету, уважение друг к другу, толерантность.

проектор и экран для демонстрации презентации Power Point;

конверты с карточками (см. Приложение).

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

Какую часть речи изучаем? (Имя существительное.)

Что такое имя существительное? (Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что?)

Какие грамматические признаки имени существительного знаете? (Собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род, тип склонения, число, падеж.)

— Сегодня на уроке мы узнаем новую группу слов этой части речи. А сейчас словарная работа.

(Дети работают в тетради.)

Словарь: железо, завтрак, пальто, лопата, народ, календарь. (Под диктовку.)

— Назовите лишнее слово. (Лопата). Почему? (Лопата – существительное 1-го склонения, т.к. ж. р, окончание -а.)

— А остальные слова какого склонения? (2-го) Почему? (М.р. с нулевым окончанием, и ср.р.с окончанием -о.)

(Ответы детей сопровождаются демонстрацией презентации Power Point. Слайд №1.)

Что такое склонение имён существительных? (Изменение формы слова, изменение по падежам, изменение окончаний.)

Что такое окончание? (Окончание – изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.)

Что нужно помнить про окончания существительных 2 склонения? (В П.п. пишется окончание -е.)

3. Постановка проблемы (работа в группах).

— Измените по падежам слова железо и пальто.

Задание. Просклоняйте существительные. Выделите окончания.

Существительное И.п. железо, пальто Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.

— Какие вопросы соответствуют каждому падежу? (Дети называют.)

(Ответы детей сопровождаются демонстрацией презентации Power Point. Слайд №2.)

— Какие окончания в каждом падеже при изменении слова железо? (Дети называют.)

— Слово пальто склоняется? (Нет.) Почему? (Не изменяется форма.)

— Как могут называться такие существительные? (Предположения детей.)

— Какая тема урока? (Несклоняемые имена существительные.)

— Что такое несклоняемые существительные? (Предположения детей.)

Несклоняемыми называются существительные, которые имеют для всех падежей одну и ту же форму.

Новое пальто, пойду в пальто, пуговицы на пальто.

— Прочитайте слова. (На экране слайд №3.)

Окно, кино, пианино, какао, молоко, сено.

— На какие группы их можно разделить? (Склоняемые и несклоняемые. Слайд №3.)

— Разделите их на 2 группы. (Дети работают в группах.)

— Назовите окончания в словах 1 столбика. Докажите.

— Во 2 столбике? Докажите.

(Ответы детей сопровождаются демонстрацией презентации Power Point. Слайд №3.)

— Что можете сказать про окончания несклоняемых имён существительных? (Его нет.) Почему? (Нет изменяемой части слова.)

— Из слов на карточке выбрать и записать несклоняемые имена существительные.

Задание. Из предложенных слов выбрать несклоняемые существительные.

Метро, пальто, село, поле, кафе, какао, шоссе, филе, седло, горе, лото.

— Какая буква на конце этих несклоняемых имён существительных? Какого они рода? Можно ли утверждать, что они 2 склонения? (Нет.)

— Почему? (Нет окончания.) Молодцы!

— Откройте четвёртый конверт. Прочитайте стихотворение.

Морж спросил у Кенгуру:
Как выносишь ты жару?
Я от холода дрожу!-
Кенгуру сказал Моржу

— Какое существительное повторяется дважды? (Кенгуру.)

— Форма одинаковая? (Да.) А падеж? (Разный.) Как определить падеж? (По вопросам: (у кого?) у кенгуру – Р.п., (кто?) кенгуру – И.п.)

— Можно ли определить падеж у несклоняемых имён существительных? (Можно. Но только в тексте по вопросам.)

Что нового узнали на уроке? (Есть особая группа существительных – несклоняемые.)

Что такое несклоняемые существительные? (Существительные, которые имеют для всех падежей одну и ту же форму.)

Что можете сказать про окончание несклоняемых имён существительных? (Они не имеют окончания (всё слово-основа.)

Можно ли у них определить падеж?(Падеж можно определить только в тексте.)

(Ответы детей сопровождаются демонстрацией презентации Power Point. Слайд №4.)

— Зачем в начальной школе изучают такую тему? (Чтобы была грамотная речь.)

5. Домашнее задание.

Найти в словаре 5 несклоняемых имён существительных.

Составить 4 предложения с несклоняемыми существительными.

Определить у них падеж.

Выставление отметок. (Дети обсуждают в группе.)

Источник статьи: http://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/529381/

Несклоняемые существительные

В русском языке есть несклоняемые (неизменяемые) существительные (т. е. не имеющие склонения) — какао, метро, авокадо, пальто, кино, эскимо, кенгуру, кофе, купе, меню и другие. Несклонеямыми называют имена существительные, которые имеют одинаковую форму во всех падежах и числах.

Например: купил авокадо (В. п.) — авокадо (И. п.) растет на дереве — достал косточку из авокадо (Р. п.)

У несклоняемых существительных нет окончаний!

Например: авокадо , кофе , кино

У несклоняемых существительных нет категории числа. Поэтому, их количество показывают:

Неизменяемые существительные чаще всего среднего рода: кафе, такси, эскимо и другие.

К мужскому роду относятся неизменяемые существительные:

К женскому роду относятся:

У несклоняемых существительных — географических названий — род определяется по определяющему их слову:

Калахари – пустыня – женский род

Тбилиси – город – мужской род

Онтарио – озеро – средний род

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Источник статьи: http://budu5.com/manual/chapter/43

Падежи существительных

Что такое падеж существительных?

Падеж существительных в русском языке – это морфологический признак, обозначающий грамматическое отношение существительных к другим словам в словосочетаниях и предложениях. Падеж выражается системой противопоставляемых друг другу рядов форм существительных и является словоизменительным признаком.

Склонение существительных по падежам изучается в 4 классе.

Склонение существительных по падежам

В русском языке существует шесть падежей – один прямой (именительный) и пять косвенных. Изменение имен существительных по падежам осуществляется с помощью системы падежных окончаний (флексий).

Примеры падежей существительных в таблице:

Падеж Вопросы к падежам Примеры существительных
Ед. число Мн. число
Именительный Кто? Что? Приятель, ветка, озеро Приятели, ветки, озера
Родительный Кого? Чего? Приятеля, ветки, озера Приятелей, веток, озер
Дательный Кому? Чему? Приятелю, ветке, озеру Приятелям, веткам, озерам
Винительный Кого? Что? Приятеля, ветку, озеро Приятелей, ветки, озера
Творительный Кем? Чем? Приятелем, веткой, озером Приятелями, ветками, озерами
Предложный О ком? О чем? О приятеле, о ветке, об озере О приятелях, о ветках, об озерах

Несклоняемые существительные не имеют падежных форм. У таких слов падежная принадлежность выражается не грамматически (через окончания), а синтаксически (через слова, с которыми они согласуются).

Как определить падеж у существительного?

Определить падеж существительного можно несколькими способами:

Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/padezhi-suschestvitelnyh


Популярные записи

Речка просклонять по падежам
Вопрос где какой это падеж
Мозоль в родительном падеже единственного числа
Творительный падеж отвечает на вопрос кем чем
Деревце множественное число родительный падеж
Двойня в родительном падеже множественного числа
0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии