Меню Рубрики

Как обозначить морфемы с орфограммами

По страницам учебников с Мельниковой Верой Александровной

§ 5. Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов.

Русский язык. 6 класс. Учебник. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А.

Ответим на вопросы.

Что такое морфема?

Морфема – это минимальная значимая неделимая часть слова (приставка, корень, суффикс, окончание, постфикс – это суффикс, стоящий после окончания).

Перечислите морфемы, имеющиеся в основе слова.

В основу слова входят морфемы: приставка, корень, суффикс (словообразующие).

Пример:

Подберёзовики (выделена основа, окончание не входит в основу).

Внимание: если суффикс образует не новое слово, а только его форму, то он называется формообразующим и не входит в основу.

Пока вы знаете один такой суффикс — -л-.

Пример:

Сказала (основа сказа-)

Как отделить окончание от основы слова?

Чтобы правильно найти окончание слова, его нужно изменить. Та часть слова, которая изменилась – это окончание.

Примеры:

книга – о книге,

решение – решения.

Что такое нулевое окончание?

Окончание – это значимая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

Окончания бывают материально выраженными и нулевыми, то есть не обозначенными буквами.

Примеры:

стол (нулевое окончание),

стола (окончание — а).

Что показывает нулевое окончание?

Оно показывает, что данное слово изменяемое.

Наречие – неизменяемая часть речи, поэтому в нём нет даже нулевого окончания.

корень крас суффикс ив суффикс о ( окончания нет).

Что такое однокоренные слова?

Однокоренные слова – это слова разных частей речи или одной и той же части речи, имеющие одинаковый корень.

лес, лесок, лесочек, лесной, лесник.

Внимание!

  • Не являются однокоренными формы одного и того же слова: книга, о книге, книгой (это одно слово).
  • Не являются однокоренными слова, в которых корни пишутся и звучат одинаково, но имеют разное значение: водитель – вода, делить – деловой.

Что такое варианты морфем?

Варианты морфем – это части слов, в которых имеются чередования звуков или букв.

Примеры:

пень – пня,

вьюга – вьюжный,

упросить – упрашивать,

воз [с]- воза.

Порядок морфемного разбора слова

  1. Окончание и основа.
  2. Корень; подбор однокоренных слов.
  3. Приставка (приставки), суффикс (суффиксы); значение приставки и суффикса (если оно ясно).

Образец письменного разбора

Источник статьи: http://stranicy-uchebnikov.ru/%C2%A7-5-%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%B5%D0%BC%D1%8B-%D0%B2-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5-%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B-%D0%B2-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0/

Русский язык. 6 класс

Конспект урока

Морфемы в слове. Орфограммы в приставках

Перечень вопросов, рассматриваемых по теме

1. Повторение знаний о морфемах.

2. Повторение орфограмм в приставках.

3. Повторение морфемного и орфографического анализ слов.

Морфема – наименьшая значимая часть слова.

Приставка – значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов.

Корень – главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.

Суффикс – значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования слов.

Окончание – значимая часть слова, которая служит для образования формы слова.

  1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. Русский язык. 6 класс. В 2-х частях. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2018. – с. 16 – 19; 191 с.
        1. Рыбченкова Л. М., Русский язык. 6 класс. В 2-х частях. Ч. 1. // Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г. – М.: Просвещение, 2014. – с. 20 – 25; 159 с.
        2. Баранов М. Т., Русский язык: справ. материалы // Баранов М. Т., Костяева Т. А., Пруднкова А. В. – М.: Просвещение, 2006. – с. 222 – 229; 285 с.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Прочитаем предложение: Голосистый скворушка запел на ветке клёна. Оно рассказывает о событии, которое произошло со скворушкой. В этом предложении выражена законченная мысль. Следовательно, предложение – самостоятельная смысловая единица. Но не наименьшая, так как предложение состоит из слов.

В предложении про скворушку шесть слов. У каждого слова своё лексическое значение. Например, скворушка – ласковое обращение к скворцу, «перелётной певчей птице отряда воробьиных, с коротким хвостом и довольно большими крыльями»; запел – «начал петь»; клён – «лиственное дерево с широкими резными листьями». Слово – значимая единица, но не самая маленькая.

Вспомним, что наименьшая значимая часть слова – это морфема. Скворушка: Сквор- – —ушк- – —а. Суффикс -ушк- имеет уменьшительно-ласкательное значение. Его можно встретить в словах: соловушка, головушка, зимушка и других. По части -ушк- понятно, что слово будет звучать ласково.

Голосистый – означает «обладающий сильным, звучным голосом. На это значение указывает суффикс -ист-. В других словах тоже бывает такая морфема: скалистый берег (то есть со скалами), морщинистое лицо (то есть с морщинами). Суффикс – значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования слов.

Запел. Перед корнем морфема за-. В данном слове приставка за- имеет значение «начало действия». Можно подобрать другие слова с такой же приставкой: заблестел, заговорил, затанцевал. Приставка – значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов.

Запел на ветке. В слове (на) ветке – окончание -е. по этому окончанию можно определить, что это слово первого склонения, женского рода, употреблено в предложном падеже. Окончания – значимые части слова, служат для образования формы слова. С помощью окончания мы связываем слова в предложении.

Итак, морфемы – наименьшие значимые части слов, поэтому выделять их нужно осознанно.

Выполним морфемный разбор слова полянка из предложения: «Дети играли на солнечной полянке».

Определяем часть речи: (на) полянке, (что?) полянка – имя существительное.

Основа слова (часть слова без окончания): полянк-.

Объясняем значение слова, подбирая однокоренные слова: полянка – это небольшая поляна (поляна – лужайка среди леса). Корень —полян-.

Обратите внимание: в слове полянка нельзя выделить корень —пол— (как в слове поле), так как у слова поле другие лексические значения:

  1. безлесная равнина, пространство;
  2. обрабатываемая под посев земля, участок земли.

Таким образом, в слове (на) полянке: корень —полян-; суффикс —к-; окончание —е; основа слова – полянк-.

Вы знаете, что орфограммы бывают в разных частях слова, между частями слова и между словами. Есть орфограммы – буквы (правописание гласных и согласных букв в различных частях слова, употребление твёрдого и мягкого знака и др.), есть орфограммы – дефисы (из-за, из-под, пол-яблока и др.), пробелы (в лесу, от него).

Орфограммы в приставках можно разделить на три группы: традиционное написание приставок, приставки, оканчивающиеся на з-, с-; приставки, которые зависят от значения слова (например, пре-, при-). Каждая группа имеет свои особенности.

В приставках, оканчивающихся на з-, с- перед звонкими согласными пишется буква з, перед глухими – с.

Разбить – приставка раз-, так как стоит перед буквой б, обозначающей звонкий согласный. Исчезать – приставка ис-, так как находится перед буквой п, обозначающей глухой согласный.

Обратите внимание, что приставка с- неизменяемая: сделать, сгиб, сдать. Буква з пишется в корнях слов: здесь, здравствуйте, здоровье, здание, зги (не видно ни зги, то есть совсем ничего).

Приставки пре- и при- зависят от значения. Приставка при- имеет значение приближения (приплыть); близости к чему-либо (приморский), присоединение (привинтить), неполнота действия (приоткрыть).

Приставка пре- пишется, если близка по значению к слову очень или приставке пере-: прехитрый (очень хитрый); прервать (перервать).

Приставки и суффиксы – морфемы, благодаря которым образуются однокоренные слова с различным лексическим значением, например:

отойти (приставка ото в этом слове означает «удалиться»: отойти от машины) и зайти (приставка за— в значении «попутное действие»: зайти за ключами).

Примеры заданий из Тренировочного модуля

Зачеркните слова, в которых согласная буква не соответствует звуку.

Отдать, подпись, отпустить, внести, втолкнуть, надрезать, сгубить, подрос.

Разбор задания: вспомним, что перед глухим согласным происходит оглушение, а перед звонким согласным – озвончение. О[д]дать (озвончение: [д] – звонкий), по[т]пись (оглушение: [п] – глухой), о[т]пустить, [в]нести, [ф]толкнуть (оглушение: [т] – глухой) , [над]резать, [з]губить (озвончение: [г] – звонкий), [под]рос.

Ответ: отдать, подпись, отпустить, внести, втолкнуть, надрезать, сгубить, подрос.

  1. Выбор элемента из выпадающего списка

Выберите из предложенного списка правильный морфемный разбор слова завезут:

Разбор задания: слово завезут – глагол;

окончание —ут; основа слова завез-;

Источник статьи: http://resh.edu.ru/subject/lesson/6927/conspect/


0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии