Орфограмма: «ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»
учебно-методический материал по русскому языку на тему
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| okonchaniya_sushchestvitelnyh.doc | 27.5 КБ |
Предварительный просмотр:
У существительных мужского, женского и среднего рода разные падежные окончания. Чтобы определить, какое окончание следует писать, нужно:
1) определить падеж имени существительного;
2) определить склонение имени существительного;
3) написать окончание.
К 1-му склонению относятся имена существительные мужского и женского рода с окончаниями А , Я (дяд я , пап а , полян а , земл я ).
Ко 2-му склонению относятся имена существительные мужского рода с нулевым окончанием (конь, сарай) и среднего рода с окончанием О , Е (солнц е , утр о ).
К 3-му склонению относятся имена существительные женского рода с мягким знаком на конце (сирен ь , мыш ь ).
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2013/07/20/orfogramma-okonchaniya-sushchestvitelnykh
По страницам учебников с Мельниковой Верой Александровной
7.Орфограммы в окончаниях слов.
Орфограмма – это буква, дефис или пробел, которые пишутся по определённому правилу или запоминаются.
Вспомним орфограммы в окончаниях.
Ответим на вопросы.
От каких условий зависит выбор букв в окончаниях
Приведите свои примеры.
Орфограммы в окончаниях имён существительных зависят от склонения и падежа.
Примеры.
Любоваться (чем?) природой (1 скл., т.п.)
Смотреть на (что?) облако (2 скл, в.п.)
Орфограммы в окончаниях имён прилагательных определяются по окончанию вопроса, который задаётся к прилагательному.
Вспоминать о летних днях (о днях каких?).
Был рад солнечному дню (дню какому?).
Орфограммы в окончаниях глаголов определяются по спряжению.
Видят (видеть – 2 спр, искл) красоту природы.
Они рисуют (рисовать – 1 спр.) лес.
Чтобы правильно писать окончания частей речи, нужно знать многие правила.
Давайте сегодня и мы их вспомним.
ВСПОМНИТЕ ПРАВИЛА.
Имя существительное.
Склонение – изменение существительных по числам и падежам.
1-ое — м. и ж. род с окончаниями -а,-я;
2-ое – м.р. с нулевым окончанием и средний род;
3-ье – женский род с ь на конце.
Имя прилагательное.
Глагол.
Вспомним спряжение глаголов.
Спряжение – это изменение глаголов по лицам и числам.
По личным окончаниям глаголы делятся на две группы:
- глаголы I спряжения
- глаголы II спряжения.
II спряжение— все глаголы на –ить, кроме брить, стелить.
I спряжение – все остальные глаголы, кроме:
гнать, держать, смотреть и видеть,
дышать, слышать, ненавидеть,
и обидеть, и вертеть,
и зависеть, и терпеть.
ЗАПОМНИТЕ!
По неопределённой форме (инфинитиву) спряжение определяется только у глаголов с безударным окончанием.
Если окончание ударное, то спряжение определяется по личным окончаниям.
Личные окончания глаголов под ударением пишутся так, как слышатся: кричат, спешит, сидим.
Пример.
Лететь – II спряжение (ты летишь, они летят).
Личные окончания глаголов.
| Спряжение | 1 лицо | 2 лицо | 3 лицо |
| I | -у, — ю -ете | ||
| II | -у, -ю СДЕЛАЕМ ВЫВОДЫ.
Орфограммы имен существительныхОрфограммы имен существительных Буквы И, А, У после шипящих Буквосочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН Ь для обозначен. мягкости согл. Е и О после шипящих и Ц в окончаниях Буквы Е и И в суффиксах сущ . при изменении слова гласный выпадает — писать букву Е; если нет, то надо писать И. замочек – замочка, пальчик — пальчика. Разделительный мягкий знак Разделительный твердый знак Безударный гласный звук в корне Согласные по звонкости-глухости в корне Непроизносимые согласные Соединительная гласная в сложных словах Написание заглавных букв Мягкий знак после шипящих на конце Безударное падежное окончание сущ . в Р.п. 1-ом скл. всегда окончание –И в Д. и П.п. – окончание –Е во 2-ом скл. в П.п — окончание Е из книги (Р.п.); по книге (Д.п.), в книге П.п.) на дереве (П.п.) Источник статьи: http://grammatika-rus.ru/orfogrammy-imen-sushhestvitelnyh/ Русский язык. 6 классКонспект урокаЧасти речи. Орфограммы в окончаниях слов Перечень вопросов, рассматриваемых по теме
Окончание – значимая часть слова, которая служит для образования формы слова. Морфология – раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи. Части речи – это основные лексико-грамматические классы, по которым распределяются слова языка. Самостоятельные части речи – это слова, называющие предметы, признаки, действия, количество, состояния; являются в предложении его членами. Служебные части речи – слова, которые не имеют предметного лексического значения и не являются членами предложения; имеют грамматические значения. Грамматическое значение – это характеристика слова с точки зрения принадлежности к определённой части речи, наиболее общее значение, присущее ряду слов, не зависящее от их реально-вещественного содержания. Морфологические признаки – это характеристики грамматической природы слов (формы слова), по которым определяется принадлежность к той или иной части речи. Морфологические признаки делятся на постоянные и непостоянные. Синтаксическая роль – это характеристика слова как члена предложения.
1. Рыбченкова Л. М., Русский язык. 6 класс. В 2 ч. Ч. 1. // Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г. – М.: Просвещение, 2014. – с. 20, 23, 113 – 115; 159 с. 2. Баранов М. Т., Русский язык: справ. материалы // Баранов М. Т., Костяева Т. А., Пруднкова А. В. – М.: Просвещение, 2006. – с. 52 – 56, 230 – 231, 236 – 237; 285 с. Теоретический материал для самостоятельного изучения Вы знаете, что есть слова, отвечающие на вопросы (существительное, прилагательное, местоимение, глагол, наречие, числительное), есть такие слова, к которым нельзя задать вопрос (предлоги, союзы, частицы, междометия и звукоподражательные слова). Слова с собственным лексическим значением – это самостоятельные (знаменательные) части речи, например: имя существительное – книга (предмет); имя прилагательное – синий (признак предмета); глагол – прыгать (действие предмета); имя числительное – семь (количество); наречие – скоро (признак действия); местоимение – он (указывает на предмет, но не называет его). Слова, имеющие только грамматическое значение, не являющиеся членами предложения – это служебные части речи: союзы (а, и, чтобы и др.); предлоги (в, на, про и др.); частицы (не, ни, бы и др.). Междометия (ох, ну, ах и др.) и звукоподражательные слова (мяу, гав и др.) не относятся ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи – это отдельная группа слов. Каждая часть речи имеет общие грамматические признаки. Например, у имени существительного общее грамматическое значение предмет (предмет как носитель признака), существительное отвечает на вопросы «кто?», «что?», имеет следующие морфологические признаки: – постоянные (собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род (мужской, женский, средний), склонение); – непостоянные (падеж, число). Синтаксическая роль: существительное может быть любым членом предложения. Рассмотрим существительное Енисей из предложения: «Лена, Обь, Волга, Енисей, Амур – самые полноводные реки России». Енисей – (что?) существительное, так как обозначает предмет. Начальная форма: Енисей; это имя собственное, неодушевлённое, мужского рода, 2-го склонения; слово употреблено в именительном падеже, в единственном числе, в предложении является подлежащим. У имени прилагательного общее грамматическое значение – признак предмета; оно отвечает на вопросы «какой?», «чей?», имеет следующие морфологические признаки: полную или краткую форму, род (в единственном числе), падеж, число. В предложении обычно бывает определением, а в краткой форме – сказуемым. Например, предложение: «Вон над чёрными кустами край неба смутно яснеет» (И. С. Тургенев). У прилагательного чёрными общее грамматическое значение – признак предмета (кустами – какими? – чёрными); начальная форма (именительный падеж единственного числа мужского рода) – (какой?) чёрный; слово употреблено в полной форме, творительном падеже, множественном числе; в предложении является определением. Глагол обозначает действие предмета. Вид, спряжение, число, время (если есть), лицо (если есть), род (если есть) – морфологические признаки этой части речи. В предложении глагол обычно бывает сказуемым, но может быть и другим членом предложения. «Каменистая тропинка вела к уцелевшим воротам» (И. С. Тургенев). Глагол вела (что делала?) – обозначает действие предмета; начальная форма (что делать?) – вести; несовершенного вида, 1-го спряжения, единственного числа, прошедшего времени, женского рода. В предложении является сказуемым. Части речи делятся на изменяемые (существительное, прилагательное, глагол, местоимение, числительное) и неизменяемые (например, наречие). У изменяемых частей речи грамматическое значение выражено окончанием. Поэтому важно не только правильно определять окончание в слове, но и его писать. У существительных безударное окончание можно проверить другим существительным того же склонения, числа и падежа, но с ударным окончанием: Имена существительные женского рода на —ия (армия) в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа пишется на конце —ии (беседовать об арми[и]). У существительных мужского рода на —ий[] (планетарий) и у существительных среднего рода на —ие (пение) в предложном падеже единственного числа пишется на конце —ии (в планетари[и]; о пени[и]). Для проверки безударного окончания прилагательных нужно определить: – к какому существительному относится прилагательное; – род, число, падеж этого существительного; поставить для проверки вопросительное слово «какой?» в том же роде, числе, падеже: У глаголов безударные окончания зависят от спряжения (спряжение определяем по неопределённой форме, которая должна быть того же вида): – что сделает? обидит – что сделать? обидеть (2-е спряжение, исключение); – что делает? обижает – что делать? обижать (1-е спряжение). Если глагол первого спряжения – пишем —е; в 3-ем лице множественного числа – —у (-ю): колышут, полют. Если глагол второго спряжения, то пишем в окончании —и; в третьем лице множественного числа – —а (-я): смотрят, дышат. Исключения: гнать, держать, дышать, зависеть, видеть, слышать, обидеть, терпеть, вертеть, ненавидеть, смотреть – глаголы второго спряжения; брить, стелить – первого спряжения. Помним, что глаголы с приставками относятся к тому же спряжению, что и бесприставочные. Держать – второе спряжение; подержать – тоже второе спряжение. Примеры заданий из Тренировочного модуля В каких рядах во всех словах пропущена буква и? А) се_шь, кле_шь, бор_шься; Б) увид_шь, жал_м, дыш_шь; В) колыш_шь, стел_шь, завис_м. Разбор задания: вспомним, что буква и пишется в окончаниях глагола 2-го спряжения. В первой строчке: сеешь – сеять – 1-е спряжение, буква и не пишется. Во второй строчке: увидишь – 2-е спряжение, исключение; жалим – жалить -2-е спряжение; дышишь – 2-е спряжение, исключение. В третьей строчке: колышешь – колыхать – 1-е спряжение, буква и не пишется. Ответ: Б) увид_шь, жал_м, дыш_шь.
Вставьте в текст пропущенные слова и словосочетания. _______ обозначает действие предмета. Вид, _______, число, время (если есть), лицо (если есть), ______ (если есть) – ______________ признаки этой части речи. В предложении глагол обычно бывает __________, но может быть и _____________ предложения. Глагол обозначает действие предмета. Вид, спряжение, число, время (если есть), лицо (если есть), род (если есть) – морфологические признаки этой части речи. В предложении глагол обычно бывает сказуемым, но может быть и другим членом предложения. Источник статьи: http://resh.edu.ru/subject/lesson/6929/conspect/ Подписаться авторизуйтесь 0 Комментарий Старые |