Заявление на высшую квалификационную категорию учителя начальных классов
материал на тему
Заявление составлено в соответствии с последними изменениями 2015 года.
Скачать:
Предварительный просмотр:
В Главную аттестационную комиссию по аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, _ Калининой_Маргариты_Алексеевны,_
_____учителя начальных классов_________
(полное название образовательной организации в соответствии
Прошу аттестовать меня в 2015 году на высшую квалификационную категорию по должности «учитель».
В настоящее время: имею первую квалификационную категорию, срок ее действия с 16 ноября 2010 года по 16 ноября 2015 года (либо квалификационной категории не имею);
имел (а) ____________________квалификационную категорию по должности ________________________________
срок действия категории с _____________ по__________________
Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к квалификационной категории: 1)Результаты контрольных работ по текстам администрации за 4 года: результативность от 63 до 94%, качество от 25 до 73%, средний балл от 3,8 до 4,2. По итогам года: результативность 100%, качество свыше 50%, средний балл 3,9.
На ступени основного общего образования эти показатели не снижаются: результативность 100%, качество – свыше 60%.
2)Мои ученики принимают участие в олимпиадах и конкурсах разного уровня. Всероссийская олимпиада «Инфоурок»: 2012-2013 уч.г. русский язык – 1 место 1 уч., 3 место 1 уч.; 2013-2014 уч.г. русский язык – 1 место 1 уч., 2 место 1 уч., математика — 1 место 4 уч.
Всероссийская олимпиада «Рыжий котёнок»: 2013-2014 уч.г. русский язык -1 место 3 уч., 2 место 2уч., математика — 2место 7уч.; 2014-2015 уч.г. русский язык — 2 место 2 уч., 3 место 3 уч., лит.чтение — 1 место 2 уч., математика — 1 место 3 уч., окр.мир — 1 место 2 уч.
3)Применяю современные образовательные технологии: обучение в сотрудничестве; проектная деятельность на уроках в начальной школе; элементы научно-исследовательской работы; информационно-коммуникационные технологии. Использую ЭОР в образовательном процессе: федеральный портал «Российское образование», официальный сайт Минобрнауки России, методический портал «Методсовет», учительский портал, «Началочка», «Продлёнка».
4)Создала свой сайт http://nsportal.ru/kalinina-margarita-alekseevna “Дружная семейка», который пополняю материалами. Здесь размещены:
- рабочие программы для 2 класса по УМК «Школа России» в соответствии с ФГОС по математике, окружающему миру, технологии, музыке;
- конспект урока литературного чтения во 2 классе по теме «А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». (в 2014г. опубликовала на образовательном портале «Продлёнка», свидетельство СЕРИЯ 64046-76410);
- статья «Применение современных образовательных технологий в начальной школе» (в 2015 году опубликована в международном открытом каталоге для учителей и студентов «Конспекты уроков», свидетельство №КУ3553);
- Разработка внеклассного мероприятия «День матери» (2013г.);
- Родительское собрание «Книга в жизни школьника. Отношение ученика к учебной и художественной литературе» (2013г.)
5)Веду активную работу по теме самообразования «Методы активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках». В 2015 году опубликовала на сайте публичное обобщение опыта по данной теме. Являюсь участником всероссийского конкурса «Моё призвание» (2015г.).
Выступила с сообщениями на районном методическом объединении: 2010г.- «Применение современных образовательных технологий в начальной школе»; 2012г.- «Основы религиозных культур и светской этики — методика преподавания»; 2013г. — «Умение слушать собеседника — коммуникативное учебное действие».
Выступления на ШМО: 2013г. — «Готовность учащихся первых классов к обучению на первой ступени»; 2014г. — «Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках — неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса».
Выступления на педсовете: «Организация внеурочной деятельности в начальных классах» (пр. №12 от 31.10.2013г.); «Содействие освоению школьниками программ начального общего и дополнительного образования» (пр.№3 от 20.03.2014г.).
На портале «Видеоуроки.нет» в 2015году опубликовала открытые уроки (для родителей): урок письма по теме «Заглавная буква Ч. Письмо заглавной буквы Ч. Правописание ча, чу». https://yadi.sk/i/b6jwg226fTRsd и урок математики по теме «Знакомство с простой текстовой задачей. Структура задачи (условие, вопрос, решение)» https://yadi.sk/i/-w12vqzCfNE86
В качестве слушателя в 2013 году приняла участие в семинаре-практикуме для учителей начальных классов по теме «Проектирование учебных заданий, ориентированных на достижение планируемых результатов ФГОС».
6)Во внеурочной деятельности использую различные методы и технологии: личностно-ориентированный подход, здоровьесберегающие технологии, приемы тьюторского сопровождения (публикация «Тьторское сопровождение ФГОС в начальной школе» размещена на сайте «Педсовет» http://pedsovet.org/components/com_mtree/attachment. php?lin > в 2015году; презентация с тем же названием размещена на сайте «Большая перемена», 2015 год).
7)В кабинете имеются: интерактивная доска, видеопроектор, компьютер, сканер, документкамера. Данное оборудование применяю при проведении практических работ, изучении нового материала, подготовке к урокам.
Прошу провести экспертизу моей профессиональной деятельности в форме защиты портфолио .
Сообщаю о себе следующие сведения:
образование (когда и какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, полученная специальность и квалификация): среднее специальное, в 1985г. Тульское педагогическое училище №1 по специальности «преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», квалификация-учитель начальных классов, старший пионерский вожатый.
стаж педагогической работы (по специальности) 23(23) лет;
в данной должности 11 лет; в данном учреждении 20 лет.
Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание
Почетная грамота департамента образования Тульской области (2011г.)
Благодарственное письмо губернатора Тульской области (2014г.)
Благодарственное письмо Фонда поддержки талантливых детей и молодёжи (2014г.)
Сведения о повышении квалификации
курсы в ГОУ ДПО ТО «ИПК и ПП РО ТО» по программе «Обновление структуры и содержания начального общего образования в условиях введения ФГОС начального общего образования», 72ч., уд.№1564 от 01.12.2011г.;
по программе «Тенденции и направления развития современной начальной школы в условиях модернизации российского образования», 162ч., уд.№408 от 24.02.2011г .
Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести без моего присутствия (в моем присутствии) (нужное подчеркнуть).
С Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, ознакомлен (а).
В случае моего увольнения или перехода на другую работу обязуюсь уведомить об этом Главную аттестационную комиссию в трёхдневный срок по тел. 8(4872) 55-77-96, эл. почте ca@ipk-tula.ru или лично по адресу: г. Тула, ул. Ленина, 22, ГОУ ДПО ТО «ИПК и ПП РО ТО» (каб. № 16).
Согласен на обработку указанных выше моих персональных данных, которые будут использоваться при проведении аттестации.
“ 9 ” апреля 2015г. Подпись ________________________
Телефон дом. ___________________
Адрес эл. почты (личной или образовательной
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2015/06/22/zayavlenie-na-vysshuyu-kvalifikatsionnuyu-kategoriyu
Готовое заявление на аттестацию преподавателя на высшую категорию по фгос
Готовое заявление на аттестацию преподавателя на высшую категорию по фгос
В Аттестационную комиссию
Ивановой Ирины Николаевны,учителя
начальных классов МБОУ«Светлинская средняя
общеобразовательная школа №1»
пос. Светлый, Светлинского района
Прошу аттестовать меня в 2018 году на высшую квалификационную категорию по должности учитель.
В настоящее время имею первую квалификационную категорию, срок окончания категории 27 мая 2018 года.
Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявленным к высшей квалификационной категории:
достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;
достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. №662(5);
выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;
активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.
Сообщаю о себе следующие сведения:
Образование: высшее, ОГПУ г.Оренбурга в 2007 году, специальность «Педагогика и методика начального образования», квалификация — учитель начальных классов.
Стаж педагогической работы (по специальности) 9 лет, в данной должности 8 лет; в данном учреждении 8 лет.
Имею следующие награды, звания, учёную степень, учёное звание: —
Сведения о повышении квалификации: в 2016 году «Проектирование и реализация адаптированных программ для учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС» в количестве 72 часов.
Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести без моего присутствия.
С порядком аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, ознакомлена.
12 марта 2018 года Подпись________________
Ивановой Ирины Николаевны,учителя
начальных классов МБОУ«Светлинская средняя
общеобразовательная школа №1»
( ДАЛЕЕ шрифт 12 Times New Roman. Печатается на листах с 2-х сторон. Количество страниц не ограничено. Количество строк в таблице – по выбору автора.
В таблицах дается более подробная информация основания для аттестации. Обращаем внимание, что если аттестация на 1 категорию проводится впервые, результаты представляются за 3 года; не обязательно приводить список фамилий обучающихся, достаточно количественных характеристик; теоретическое содержание методов обучения и воспитания не приводится; в результатах методической деятельности можно указывать обобщение опыта, открытые уроки (тема, класс), семинары, мастер-классы, выступления, статьи, публикации и пр.
Данные предоставляются в виде таблиц, диаграмм или в форме текстовой информации.
- Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
| Учебный год | Успеваемость (%) | Качество знаний (%) | Результаты олимпиад (кол-во, класс) | |
| Победители, призеры | Участники муниципального (регионального, всероссийского) этапа | |||
- Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов системы образованияпроводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662.
| Результаты ЕГЭ (11 класс) | Результаты ОГЭ (9класс) | ||||
| Учебный год | Максимальный балл | Средний балл | Успеваемость (%) | Качество (%) | Средний балл |
Примечание: приводятся результаты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, региональных экзаменов
- Результаты выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности,их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.
| Учебный год | Результат |
Примечание: школьный, муниципальный, региональный, федеральный уровни.
- Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.
| Наименование методов, педагогических технологий | Результат внедрения |
| Учебный год | Результат транслирования собственного опыта, экспериментальной и исследовательской работы |
- Результаты участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.
| Учебный год | Результат деятельности |
Примечание: информация по пунктам 4 и 5 может быть в виде таблицы или в виде текста.
Ивановой Ирины Николаевны,
учителя начальных классов
средняя общеобразовательная школа №1»
пос. Светлый Светлинского района
1.Добиваюсь достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых МБОУ «Светлинская СОШ №1».
На протяжении последних 3лет добиваюсь 100% успеваемости и 58%-80% качества знаний по предметам.
2.Мониторинг системы образования, проводимый в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662(5) и согласно Перечня обязательной информации о системе образования, не проводился.
3.Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях выражается в следующих результатах:
-Андреев Тимофей – диплом за 3 место в I Всероссийской олимпиаде школьников по математике 2016 , похвальная грамота за участие во II онлайн – олимпиаде по предпринимательству в конкурсе «Юный предприниматель», 3 место в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру», участие в III открытом Московском онлайн — олимпиаде по математике, участие в конкурсе «Русский медвежонок» в 2015г
— Антипина Виктория – 1 место в школьной олимпиаде по математике, 2016 г.;
— Душко Никита- участие в международном конкурсе по естествознанию «Человек и природа» , з место во I Всероссийской олимпиаде школьников 2016-2017 по математике, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г.,участие в конкурсе «Русский медвежонок» в 2015г.
— Биржанов Давид- участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г.,участие в конкурсе «Русский медвежонок» в 2015г., участие в международном конкурсе по естествознанию «Человек и природа», 1 место в I Всероссийской олимпиаде школьников по окружающему миру 2016г, участие в I Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку 2016г.
— Бояршинова Виктория – участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2015г, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г
-Годойбоева Ситора- участие в I Всероссийской олимпиаде школьников 2016-2017 по русскому языку, участие в конкурсе «Русский медвежонок» в 2015г.
-Игнатов Глеб – участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г.,участие в конкурсе «Русский медвежонок» в 2015г, грамота за участие в III Открытой Московской онлайн — олимпиаде по математике Олимпиада «Плюс», 3 место в I Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку 2016г.
— Киндалов Никита – участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2015г, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г
-Корнев Дмитрий- участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2015г, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г
Костюченко Виктория- диплом за 3 место в I Всероссийской олимпиаде школьников по математике 2016, грамота за участие в III Открытой Московской онлайн — олимпиаде по математике Олимпиада «Плюс» , участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г.,участие в конкурсе «Русский медвежонок» в 2015г.
-Лаушкина Елизавета- участие в международном игровом конкурсе по естествознанию «Человек и природа», участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2015г, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г
-Пикулева Виктория- 2 место в школьной олимпиаде по математике, 2016 г.;
-Олейниченко Диана- 1 место в школьной олимпиаде по русскому языку, 2016 г.;
-Санин Александр-3 место в I Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку 2016г.
-Свидовская Марина- участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2015г, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г
-Уразов Кирилл- участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2015г, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г
- Личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.
Вношу личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяю собственный опыт в области повышения качества образования. На школьном сайте(ssoh1svetlin.edusite.ru) выкладываю конспекты уроков, фотоотчёт о проведённых классных часах, общешкольных мероприятиях;
В своей практической деятельности использую следующие технологии: здоровье сберегающие, информационные, групповая и парная работа учащихся.
В рамках своей темы по самообразованию «Использование дидактических игр при обучении в начальной школе» систематически использую дидактические игры на уроках.
5.Активное участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, выражается в следующем:
— с 2013 года являюсь руководителем школьного МО;
— занимаюсь с детьми разработками различных проектов. Учащиеся готовят творческие проекты, выполняют исследовательские работы. Свои готовые презентации, исследовательские работы они представляют одноклассникам, учащимся школы, демонстрируют на районных мероприятиях;
-принимаю участие в работе педагогических советов, выступала по темам: «Как обеспечить ситуацию успеха на уроке», «Проектная деятельность в начальной школе», «Пути совершенствования качества образования в условиях реализации ФГОС». Делюсь своим опытом с коллегами, даю открытые уроки на базе школы, при проведении творческих площадок для учителей района;
— учащиеся класса с интересом участвуют в предметных неделях, которые регулярно проводятся в нашей школе;
— принимаю участие в работе районного методического объединения учителей начальной школы; выступала по темам: «Построение образовательного процесса на начальной ступени в соответствии с требованием ФГОС второго поколения », «Здоровьесберегающие компоненты на уроках математики в рамках Стандарта второго поколения»», «Организация работы с одарёнными детьми»;
-имею дидактический материала по всем предметам. Это позволяет вовлекать учащихся в познавательную деятельность для самостоятельного добывания знаний, создает возможность для реализации творческих возможностей обучающихся, формирования положительной мотивации учащихся к учебной и познавательной деятельности.
Алексеевой Ольги Сергеевны,
учителя физики МОАУ… г.Орска.
- Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
| Учебный год | Успеваемость (%) | Качество знаний(%) | Результаты олимпиад (кол-во, класс) | |
| Победители, призеры | Участники муниципального (регионального, всероссийского) этапа | |||
| 100 | 48 | 8 класс | 8 – 11 классы | |
| 100 | 49 | 7, 11 классы | 8 – 11 классы | |
| 100 | 49 | 11 класс | 8 – 11 классы | |
| 100 | 48 | 9 класс | 7 – 11 классы | |
| 100 | 49 | 7, 9, 10 классы. | 7 – 11 классы | |
| Учебный год | Результат |
| 2012-2013 | Российский уровень. IV Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество» по физике г.Обнинск — 4 место (8 класс). Областная многопредметная олимпиада «Поколение 21 века» Областного Дворца творчества детей и молодежи им. В. П. Поляничко — 1 место по естествознанию (8 класс). Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников — 1 место (8 класс). |
| 2013-2014 | Российский уровень. Выездная Олимпиада Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения по физике и математике — пять призеров (11 класс). Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников — 1 место (7 класс). Ассоциации Оренбургский университетский (учебный) округ, на базе ОГТИ (Филиала ОГУ) — 3 место (11 класс). Школьная НПК секции «Математика, информатика и астрономия» — 3 место (11 класс). |
| 2014-2015 | Муниципальный уровень. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников – Ivместо (11 класс). |
| 2015-2016 | Муниципальный уровень. XVI городская научно – практическая конференция старшеклассников «Учись, исследуй, просвещай» – 2 место (9 класс). Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников — 1 место (9 класс). |
| 2016-2017 | Российский уровень. Выездная Олимпиада Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения по физике и математике – один победитель (11 класс), пять участников (11 класс). XVII городская научно – практическая конференция старшеклассников «Учись, исследуй, просвещай» — 1 место, 2 место, 3 место (10 класс). |
- Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов системы образованияпроводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662.
| Результаты ЕГЭ (11 класс) | Результаты ОГЭ (9класс) | ||||
| Учебный год | Максимальный балл | Средний балл | Успеваемость (%) | Качество (%) | Средний балл |
| 2010-2011 | 65 | 55,8 | 100 | 100 | 26 |
| 2011-2012 | 69 | 50,8 | 100 | 75 | 26,1 |
| 2012-2013 | 81 | 68 | 100 | 91,7 | 27,3 |
| 2013-2014 | 82 | 57,1 | 100 | 83 | 25,6 |
| 2014-2015 | 89 | 66,4 | 100 | 75 | 24,1 |
- Результаты выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.
| Наименование методов, педагогических технологий | Результат внедрения |
| Развивающее обучение | 1. Провела открытый урок по теме «КПД тепловых двигателей» (8 класс) на городском семинаре учителей физики и математики «Реализация концепции современного урока в рамках ФГОС». 2. Разрабатываю и применяю раздаточный материал с вычислительными задачами для подготовки к ЕГЭ. 3. Разрабатываю и применяю тематические физические диктанты для проверки теоретических знаний учащихся. |
| Системно – деятельностный подход | 1. Разработала и применяю методы и приемы активизирующие познавательную и мыслительную деятельность учащихся в урочной деятельности. 2. Провела открытый урок по теме «Плавание тел» (7 класс) в рамках школьного семинара «Реализация системно – деятельностного подхода на разных этапах обучения». |
| Метод проектов | 1. Являюсь руководителем исследовательских и проектных работ учащихся. 2. Использую проектную деятельность при изучении таких тем, как: 7 класс: «Диффузия в газах жидкостях и твердых телах», «Плавание тел». 8 класс: «КПД тепловых двигателей». 9 класс: «Производство и передача электроэнергии». 10 класс: «Реактивное движение». 11 класс: «Применение электромагнитных волн». |
- Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.