Заявление на первую квалификационную категорию
материал на тему
Скачать:
Предварительный просмотр:
В аттестационную комиссию
педагогических работников организаций,
от Мартыновой Екатерины Сергеевны
воспитателя Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида «Ручеёк»
Прошу аттестовать меня в 2017 году на первую квалификационную категорию по должности воспитатель.
В настоящее время имею соответствие занимаемой должности с 15 декабря 2015 года по 15 декабря 2020 года.
Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории.
Работаю по основной образовательной программе дошкольного образования.
Для успешной реализации образовательной деятельности важным считаю создание развивающей предметно — пространственной среды с учётом ФГОС. Работая в данном направлении, стремлюсь к тому, чтобы окружающая обстановка была содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Владею современными образовательными технологиями и методиками, в том числе технологиями проектной деятельности, игровыми, информационно-коммуникационными, личностно-ориентированными, здоровьесберегающими и другими. Образовательный процесс строю по принципу интеграции образовательных областей.
Приоритетным направлением в моей работе является «Приобщение детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни». Работая по данной теме активно использую здоровьесберегающие технологии .
Особое внимание уделяю вопросу взаимодействия с родителями воспитанников. Использую такие формы работы как мастер – классы, круглые столы, подгрупповые и групповые консультации, презентации и др.
Постоянно сотрудничаю с социальными партнерами: физкультурно-оздоровительным комплексом, школой, библиотекой, краеведческим музеем, детской музыкальной школой, детским домом творчества.
За последние годы работы мною были реализованы следующие мероприятия:
— приняла активное участие в районном методическом объединении на тему: «Совершенствование всех компонентов речи детей средствами современных образовательных технологий»
— разработала и реализовала план работы по региональному проекту «PRO-чтение»;
— провела консультацию для родителей на тему: «Растим здорового ребёнка» (в рамках регионального проекта «Здоровый дошкольник»);
— провела родительское собрание на тему «Здоровая семья – здоровый ребёнок» в форме деловой игры;
2016 год. — приняла участие в научно-практической конференции по обмену опытом на базе ГАОУ ДПО «Институт регионального развития Пензенской области». Выступила с темой « Современные подходы в формировании начал экологической культуры у детей младшего дошкольного возраста»;
— приняла активное участие в районном методическом объединении на тему: «Развитие музыкально-ритмических движений дошкольников в ДОУ в условиях внедрения ФГОС ДОУ»;
— участвовала в проведении районного фестиваля танца среди детей дошкольного возраста «Солнечный зайчик» (модуль «Танцующий детский сад»);
— показала открытое НОД-занятие «Путешествие звёздочки в зимний лес»;
— разработала перспективный тематический план образовательной деятельности по основной образовательной программе дошкольного образования;
— разработала и реализовала проект на тему: «Расти, малыш, здоровый». (в рамках регионального проекта «Здоровый дошкольник» модуля «Моё здоровье»);
— приняла участие в районном конкурсе «Новогодняя игрушка»;
— в течении года занималась оформлением сайта ДОУ;
2017 год. — приняла участие во всероссийском конкурсе «Наш любимый детский сад». Награждена дипломом I степени
— приняла участие в блиц-олимпиаде «Взаимодействие дошкольной образовательной организации с родителями в соответствии с требованиями ФГОС ДО» всероссийского конкурса «Доутесса». Получила диплом за первое место.
— разместила материал на сайте «Планета Детства» www.planetadetstva.net в разделе «Воспитателям» — «Педсовет», на тему: «Современные подходы в формировании начал экологической культуры у детей младшего дошкольного возраста».
— приняла участие в районном этапе Всероссийского фестиваля физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» среди семейных команд;
— показала открытое НОД-занятие по формированию элементарных математических представлений на тему: «Путешествие в страну Мультиманию»
— подготовила консультацию для воспитателей на тему: «Приобщение детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни» (из опыта работы)
— разработала и реализовала проект «Комнатные растения»
Сообщаю о себе следующие сведения:
Образование: В 2011году окончила ГБОУ СПО Пензенский профессионально-педагогический колледж г. Пенза по специальность – преподавание в начальных классах, квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области воспитания детей дошкольного возраста.
В 2015 году окончила ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет» г. Пенза, по направлению – 050100.662 Педагогическое образование, квалификация – бакалавр.
Стаж педагогической работы (по специальности) 5 лет;
в данной организации 5 лет.
В 2016 году награждена грамотой Отдела образования Башмаковского района за плодотворную работу в деле воспитания и обучения детей дошкольного возраста, направленную на сохранение и укрепление здоровья детей.
Работаю воспитателем в МБДОУ ДС «Ручеёк» р. п. Башмаково с 2011г. Находилась в декретном отпуске с 17.10.2012 года по 14.02.2015 года
Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в моем присутствии без моего присутствия.
С порядком аттестации ознакомлена.
«28» февраля 2017 г. Подпись __________________
Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2018/03/22/zayavlenie-na-pervuyu-kvalifikatsionnuyu-kategoriyu
Заявление на аттестацию 1 кв.категория,воспитатель.
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
В Аттестационную комиссию
Стёпиной Ирины Михайловны,
«Детский сад № 39 комбинированного вида» — «Детский сад 43»
городской округ Первоуральск
Прошу аттестовать меня в 2020 году на первую квалификационную категорию по должности «воспитатель».
В настоящее время имею первую квалификационную категорию по должности воспитатель, срок ее действия до 28.04.2020 года.
Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории.
В период с 2015г. по 2020г. целью моей педагогической деятельности в межаттестационный период стало формирование коммуникативных навыков у детей младшего и старшего дошкольного возраста на основе использования игровых педагогических технологий.
Образовательный процесс осуществляла на основе личностно-ориентированной модели взаимодействия, учитывала индивидуальные и возрастные особенности ребёнка.
В своей работе комплексно применяла современные образовательные технологии: игровые технологии (игры-драматизации, игры-соревнования, игровые технологии В.В.Воскобовича, Дьёнеша, Кьюзенера, театрализованные игры, которые служат развитию у воспитанников коммуникативной компетентности, воображения, умения осознавать свои эмоции и контролировать их); здоровьесберегающие технологии (динамические паузы и физкультминутки по И.Е. Авериной, гимнастика для глаз, дыхательные упражнения по методике А.Н. Стрельниковой, «Логоритмика» Е.С. Железновой, артикуляционная гимнастика, су-джок технология); лэпбук и кейс-технологии; психолого-педагогические технологии (элементы сказкотерапии, куклотерапии, музыкотерапии); информационно-коммуникативные технологии (использовала для проведения тестирования, создания презентаций, интерактивных занятий, игр ; разработала ряд мультимедийных презентаций («Зимние виды спорта», «Зимующие птицы», «Азбука здоровья», «Здоровое питание», «Как колосок на стол хлебом пришел», «Безопасность для детей», «Зимние забавы»).
Данные технологии успешно применяла для моделирования совместной образовательной деятельности дошкольников, результатом чего стала положительная динамика освоения детьми содержания всех образовательных областей с 2015г. по 2019г.: образовательная область «Физическое развитие»: 2015г. — 86% — 2019г. — 94% (динамика 8%); образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»: 2015г. — 74% — 2019г. — 94% (динамика 20%); образовательная область «Познавательное развитие»: 2015г. — 79% — 2019г. — 89% (динамика 10%); образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»: 2015г. — 77% — 2019г. — 88% (динамика 11%); образовательная область «Речевое развитие»: 2015г. — 73% — 2019г. — 87% (динамика 14%).
Основываясь на важнейшем дидактическом принципе развивающего обучения, внедряла в практику разнообразные формы организации детской деятельности, осуществляла их интеграцию в целях повышения эффективности образовательного процесса: опыты и эксперименты, сюжетно-ролевые игры, театрализованные игры, интеллектуальные игры, командные игры, тематические экскурсии, сказкотерапию. Такая интеграция обеспечила положительную динамику социально-коммуникативного развития дошкольников, а именно: воспитанник может дать нравственную оценку своим и чужим поступкам: 2015г. — 60% — 2019г. — 90% (динамика — 30%); имеет предпочтения в игре, выборе видов труда и творчества: 2015г.- 50% — 2016г. — 70% (динамика 20%); проявляет интерес к совместным играм со сверстниками: 2015г.- 63% — 2019г. — 87% (динамика 24%); старается соблюдать правила поведения в общественных местах, в общении со взрослыми и сверстниками: 2015г. – 72% — 2019г. – 87% (динамика 15%).
Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая предметно-пространственная среда, которая стимулирует его к активной совместной и самостоятельной образовательной деятельности. При организации развивающей предметно-пространственной среды учитывались требования ФГОС ДО, индивидуальные и возрастные особенности, потребности детей. Обновлены и усовершенствованы центры изобразительной деятельности, театральной деятельности, художественной литературы, развития речи и сюжетно-ролевых игр, центр развития мелкой моторики «Веселые пальчики». Созданы центры экспериментирования, легоконструирования, центр интеллектуальных игр В.В. Воскобовича. Оборудование в группе размещала по принципу гибкого зонирования и мобильности с учётом детских интересов, индивидуальных потребностей, гендерного подхода.
Большое внимание уделяла созданию условий для самостоятельной продуктивной деятельности. Для этого мною были изготовлены методические и наглядно-демонстрационные материалы: картотеки по темам «Пальчиковая гимнастика», «Профессии» и другие; алгоритмы по составлению сказок, мнемотаблицы. Созданы игровые пособия «Фрукты, овощи», «Что изменилось», «Циферблат», «Сказочные герои для театра»; речевой куб для формирования и развития речевой активности детей через игровую деятельность; сюжетно-ролевые игры по ранней профориентации детей – ширмы «Автосервис», «Больница», «Подводный мир», «Театр»; дидактические игры: «Театр настроений», «Собери куклу на прогулку», «Что везет самолет?», «Сосчитай-ка»; альбом по окружающему миру «Весна»; лэпбук «Наш гардероб» (2017г.), «Здоровое питание – символ процветания» (2018г.), «Все работы хороши» (2019г.); кейс «Маша и медведь» на развитие познавательных способностей детей (2019г.)
В 2018 г. в группе был создан Lego-центр, оснащенный конструкторами, схемами, алгоритмами сборки различных моделей (согласно тематическому планированию), были созданы Lego-раскраски, различные дидактические игры (Legо-зоопарк, Lego-сказки, Lego-цифры и буквы).
В 2019 г. создала центр развивающих игровых технологий В.В. Воскобовича: пополнила развивающую предметно — пространственную среду «Фиолетовый лес», способствующую ознакомлению детей с окружающим миром, развитию познавательных процессов, развитию связной речи и коммуникативных навыков; разработала дидактические пособия «Подарим гномам листочки», «Сказки в Фиолетовом лесу», «Откуда выпал листик», «Помоги малышам сосчитать листочки», «Создаём узор из осенних листьев»; оформила игротеку для детей и родителей «Чудо-головоломки» и другие.
Работая в тесном сотрудничестве с узкими специалистами, создала игры и пособия по дыхательной гимнастике, картотеки артикуляционной гимнастики. В 2017 г. совместно с педагогом-психологом разработала ряд занятий на сплочение детского коллектива, на развитие интереса у детей к совместной деятельности. В связи с этим разработала картотеку игр на сплочение (по возрастам); реализовала проект «Песочные истории» для сохранения эмоционально-психологического здоровья детей, а также для развития мелкой моторики пальцев рук и речевого развития воспитанников. С 2016 г. с учителем-логопедом провела семинары-практикумы, круглые столы и консультации для педагогов по вопросам развития связной речи воспитанников. Организовала совместно с родителями и инструктором по физической культуре здоровьесберегающие мероприятия-развлечения: «Папа, мама, я — спортивная семья», «Моя мама самая спортивная», «Удалые пожарные», «День рождения Снеговика»; ежегодные праздники, соревнования, Дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. Результатом здоровьесберегающей деятельности стала стойкая динамика снижения простудной заболеваемости, что стало хорошим показателем стабильного посещения.
Успешно сотрудничала с родителями, используя разнообразные формы взаимодействия: родительские собрания, круглые столы, деловые игры, индивидуальные консультации, анкетирование, дни открытых дверей, спортивные мероприятия, наглядную агитацию. Практико-ориентированное взаимодействие с семьями воспитанников, участие в конкурсах с детско-родительской продуктивной деятельностью, использование инновационных технологий, интерактивных форм общения способствовало приобретению родителями нового опыта общения с детьми. Динамикой данной деятельности стал уровень вовлеченности родителей в образовательный процесс 2015г. — 35% — 2019г. — 68% (динамика 33%).
Воспитанники неоднократно принимали участие в разных конкурсах, выставках и мероприятиях различного уровня:
— 2019г. конкурс снеговиков (диплом победителя 3 степени, сертификаты участников).
— 2015-2019гг. конкурс детского творчества «Пасха Красная» (сертификаты участников);
— 2018г. подготовка участника 1 этапа интеллектуального марафона «Маленькие гении – 2018» (грамота участника);
— 2019г. конкурс детского творчества «Новогодняя карусель» (сертификаты участников).
Для повышения уровня педагогического мастерства участвовала в методической работе ДОУ, посещала открытые мероприятия для педагогов города «Педагогические достижения», «Открытые дни по представлению развивающей предметно-пространственной среды», занималась самообразованием.
В течение 2015 — 2020 гг. принимала участие в семинарах, мероприятиях и конкурсах:
-2017г. конкурс на лучшую методическую разработку «Вкусные истории» (сертификат участника);
-2020гг. конкурс зимних городков «Все профессии нужны. Все профессии важны» (победитель в номинации «Лучший зимний участок»).
-2017г. конкурс дидактических наглядных пособий и авторских разработок в рамках проведения мероприятия «Ярмарка педагогических идей», направленных на поддержку интересов воспитанников в различных видах детской деятельности посредством реализации современных образовательных технологий (сертификат участника);
-2019г. смотр-конкурс на лучшее многофункциональное пособие по развитию речи для детей дошкольного возраста (диплом участника);
-2019г. смотр-конкурс зимних участков «Все профессии важны, все профессии нужны» (диплом победителя).
-2015г. фестиваль конкурсных идей «Проектная деятельность в ДОУ» (диплом 2степени);
-2015г. творческий конкурс «Рассударики», номинация «Оформление помещений, территорий, участка» (дипломант);
-2017г. конкурс «Узнавай-ка!» победитель в номинации «Творческая мастерская педагога», (диплом победителя 1 степени);
-2018г. блиц-олимпиада «Речевое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО» (диплом);
-2018г. конкурс «Безопасная дорога», номинация «Конспект НОД по ПДД» (диплом победителя 2 степени).
Являюсь членом рабочей группы по внедрению инновационной деятельности в ДОУ «Сказочные лабиринты игры В.В. Воскобовича»; членом творческо-поисковой группы дошкольного образовательного учреждения по разработке и реализации проекта летне-оздоровительной кампании «Территория лета» (2018г.), «Лаборатория профессий» (2019г.).
Сообщаю о себе следующие сведения:
О бразование: высшее, 1986г., Свердловский ордена «Знак Почёта» государственный пединститут, специальность «Педагогика и методика начального обучения», квалификация «Учитель начальных классов».
Стаж педагогической работы (по специальности) – 41 г.; в данной должности – 7л. 5 м.; в данном учреждении – 6 л. 3 м.
Н
аличие наград, учёной степени, учёного звания не имею.
Сведения о дополнительном профессиональном образовании:
-2020г. ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» по программе «Реализация непосредственно образовательной деятельности в детском саду средствами образовательной робототехники» (40 часов).
Аттестацию на заседании Аттестационной комиссии прошу провести без моего присутствия.
На обработку моих персональных данных в порядке, установленном Федеральным законом от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных», согласна.
Источник статьи: http://infourok.ru/zayavlenie-na-attestaciyu-1-kv-kategoriya-vospitatel-4199233.html