Заглянем в кладовые Земли — cтраницы 32, 33, 34
1 Практическая работа «Исследуем состав гранита».
Цель работы: научиться различать составные части гранита.
Оборудование: образцы гранита, полевого шпата, кварца, слюды; лупа.
Ход работы (по заданиям учебника).
1) Заполните схему.
2) Закрасьте в схеме прямоугольник с названием горной породы зелёным карандашом, прямоугольники с названиями минералов — жёлтым карандашом.
Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): да, цель достигнута.
Презентация: сообщите классу о результатах работы, выслушайте и оцените другие сообщения.
2. Выпиши из текста учебника примеры горных пород.
Песок, тина, мрамор, известняк, кремень.
3. Найди в атласе-определителе «От земли до неба» дополнительные сведения о граните, полевом шпате, кварце, слюде. Приготовь сообщение об 1-2 из этих камней (по своему выбору). Запиши краткие сведения о них.
Гранит бывает серого, розового, красного цвета. Из гранита строят на бережные рек, делают памятники, облицовывают стены, зданий метро.
Гранит состоит из нескольких минералов. Цветные зёрна в составе гранита — это полевой шпат. Чаще всего он прозрачен; бывает белого, серого, красного, зелёного цветов.
Сверкающие зёрна в составе гранита — это кварц. Прозрачный : бесцветный кварц называют горным хрусталём. Есть розовый и голубой кварц. Эти камни используются для изготовления различных украшений.
Чёрные зёрна в составе гранита — это слюда. Этот минерал состоит из тонких пластин. Они темные, но прозрачные и блестят.
4. Если у тебя есть своя коллекция камней (например, разноцветная морская галька или другие камни), выбери самые красивые и интересные. Сделай фотографии и помести их здесь. В подписи постарайся передать своё отношение к миру камней.
Я сильно люблю камни.Они красивые и твёрдые .Бывают камни морские речные, самоцветные и обычные. Когда я бываю на море, то собираю морские камни, а в музеях и планетарии мама мне покупает самоцветные камни. У меня уже собралась большая коллекция и я просто обожаю ее рассматривать.
Сохраните или поделитесь с одноклассниками:
Источник статьи: http://dourokov.ru/2-klass/okruzhayushhij-mir/rabochaya-tetrad-po-okruzhayushhemu-miru-pleshakov-2-klass-chast-1/1289-zaglyanem-v-kladovye-zemli.html
Открытый урок по ООМ «В мире камней» (2 класс)
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Выбранный для просмотра документ В мире камня.pptx
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Описание презентации по отдельным слайдам:
Справочная таблица «Горные породы и минералы» Название Цвет Прочность Особые свойства Использование Гранит Розовый, красный, серый с черными крапинами Очень прочный и твердый Состоит из разных по размеру зерен Строительство фундаментов зданий, набережных, дорог, памятников, отделка станций метро Каменный уголь Черный блестящий Твердый, но хрупкий, колется Хорошо горит Для отопления жилых помещений, изготовления пластмасс, лекарств Кремень Желтоватый с чередованием темных и светлых полос Твердый При трении двух камней можно высечь искры Для шлифовки и полировки изделий, как поделочный камень, в зажигалках Мел Белый Твердый, но легко колется и крошится При письме на поверхности оставляет след В строительстве, при изготовлениимелков Пемза Светло-коричневая Твердая и шершавая Пористая (похожа на губку), легкая, не тонет в воде Для шлифовки и полировки изделий, как гигиеническое средство Янтарь Золотисто — желтый Твердый Иногда в нем можно увидеть остатки растений и насекомых Для изготовления ювелирных украшений: бус, колец, серёжек. Яшма Серовато-зеленая или красно-синяя и др. Твердая, прочная С причудливыми разводами и узорами Как поделочный камень: для изготовления шкатулок, ваз, табакерок Каменная соль Белая, серая Твердая, но колется Растворяется в воде Для приготовления пищи
Источник статьи: http://infourok.ru/otkritiy-urok-po-oom-v-mire-kamney-klass-507851.html
Окружающий мир 2 класс Как написать о своем отношении к миру камней?
Задание по окружающему миру для 2 класса 4. Если у тебя есть своя коллекция камней (например, разноцветная морская галька или другие камни), выбери самые красивые и интересные. Сделай фотографии и помести их здесь. В подписи постарайся передать своё отношение к миру камней.
В начале прошлого века большой популярностью пользовались курорты возле Коктебеля, куда стремилась вся творческая интеллигенция. Одной из ярких достопримечательностей этих пляжей было наличие на них огромного количества самых разных камней. Так что коллекционирование занимательных камней стало любимым увлечением многих писателей и поэтов, художников и музыкантов, которые толпами ходили по пляжу выискивая наиболее интересные камни.
У меня к сожалению нет такой тяги к сбору камушков, хотя было несколько куриных богов — камней с дырочками, которые по легенде должны приносить счастье, но в целом я очень люблю бывая на пляже разглядывать камни и наблюдать превращение серых невзрачных уродцев в красивых принцев, стоит их положить в воду.
Мир камней отличается огромным разнообразием. Есть маленькие камушки, которые окатаны бесчисленными годами на берегах рек. Есть монументальные глыбы, которые торчат из земли как зубы, есть скалы, сложенные камнями самых разных пород.
Многие камни оказываются настолько красивыми, хоть и не драгоценными, что заслуживают того, чтобы их собирать в коллекцию.
Я отношусь к миру камней если не с особой любовью, то уважительно, помня что все они обязаны своему происхождению расплавленным недрам земли.
Вам нужно написать о том, с чем вы соотносите камни в целом. Ведь отчетливо прослеживается то, что камни и окаменелые породы, включая горы, это есть не что иное, как некая защита земли. Плюс конечно и показатель того, как наша земля матушка менялась.
Ну а для меня лично, прочность камня, олицетворяет силу земли и ее стойкость и крепость, которые они создают опять же, как некий буфер.
Мир камней очень удивителен. Камни могут быть разных цветов и форм, они бывают драгоценными и самыми обычными. А как же завораживают пейзажи с огромными камнями и скалами! Мне очень нравится мир камней, в нём я вижу много тайн и загадок.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/2940822-okruzhajuschij-mir-2-klass-kak-napisat-o-svoem-otnoshenii-k-miru-kamnej.html
Окружающий мир 2 класс. Как подготовить сообщение на тему «Мир камней»?
Как написать доклад,сообщение на тему «Удивительный мир камней» во 2 классе по окружающему миру (Плешаков)
Написать сообщение — это не научная конференция, не реферат и даже не доклад.
Поэтому, для сообщения «Мир камней» нужно всего несколько предложений:
1.Что за камень берем для сообщения?
2.Его происхождение, применение?
3.Почему именно этот камень взяли для сообщения?
Нужно прислушаться к требованию учителя, где и в каком формате нужно сделать сообщение: печатный вариант должен быть, либо рукописный в тетради.
Я своего ребенка спрашивала, по какому конкретно камню он хочет узнать больше информации, о чем будет готовить сообщение.
Для помощи можно взять книги или сведения из интернета.
Очень красиво, если будет наглядность, картинка , изображение выбранного камня.
Если хорошо получаются рисунки, можно нарисовать. Обязательно подписываем сообщение, кто работал, то есть фамилию и класс.
Обычно доклад пишется минут на 5, много писать не стоит. В докладе указать только то, что понятно ученику 2 класса.
Доклад (сообщение) на тему «Мир камней», 2 класс, окружающий мир:
Камень — это часть природы, окружающей нас. Многие не задумываются о многообразии камней, а их на самом деле очень много. Они различаются по форме, по составу и даже по классифицируются на несколько групп.
В природе встречаются драгоценные камни (алмаз, рубин, гранат) их еще называют самоцветы.
Вторая группа камней — это поделочные или цветные камни. К ним относят нефрит, гипс.
Еще одна группа камней — драгоценные органогенные камни, к ним относится янтарь и жемчуг.
Камнями украшают драгоценности, из них делают статую, камни применяют в бытовых нуждах человека.
Чтобы написать сообщение (доклад, презентацию) о камнях, необходимо дать о них понятие, рассказать, чем ценны, могут ли быть ценными камни, какие бывают камни?
Еще показать собственное отношение к ним.
Может быть, кто-то собирает или коллеционируют. Есть очень красивые камни в природе, которые можно найти просто так, а есть месторождения с полудрагоценными, драгоценными породами. Сказать, что из некоторых делают изделия, типа малахитовых фигурок. Рассказать о том, что камни неодушевленные.
Камни представляли ценность еще с древних времен: из них делали оружие, всевозможные вещи из обихода.
Кремень не так давно служил источником, чтобы получит огонь, высекая искру.
Каменный уголь необходим был, чтобы отапливать дома, когда еще для этого не использовали газ. Сейчас уголь тоже применяют в быту, промышленности. Например, для камина, для того, чтобы на огне зажарить пищу на природе.
Кроме малахита, используют янтарь, яшму (особенно в период правления Екатерины II). Из янтаря мастера своими руками творят необыкновенной красоты изделия!
Мне нравятся красивые камни. Хотельсь бы иметь небольшой отломок сталактита или сталагмита из пещеры, а также, небольшой отломок рифа, всевозможные самоцветы.
Подготовим сообщение о камнях для 2 класса по плану:
- Общие сведения о камнях;
- Происхождение камней;
- Свойства камней.
Сообщения о камнях для 2 класса по предмету окружающий мир:
Общие сведения.
Камни являются частью неживой природы. Поэтому, как и вся неживая природа, камни холодные и у них нет собственной температуры. Но они могут нагреваться на солнце или остывать когда солнца нет. Камни бывают двух типов: минералы и горные породы и все они очень твердые.
Происхождение камней.
У камней бывает различное происхождение, то есть они появляются в природе по-разному. Одни камни образуются благодаря остывшей лаве вулканов, такое происхождение называется магматическим. Эти горные породы обычно бывают очень твердыми, их сложно расколоть. Примером магматического происхождения может послужить очень прочный и твердый камень обсидиан или алмаз. Второй является самым твердым веществом, которое существует на нашей планете. Есть камни осадочного происхождения, к ним относиться песчаник. Камни такого происхождения непрочные, их легче разрушить.
Свойства камней.
Камни имеют совершенно разные свойства, одно из них это твердость. Так же к свойствам относиться вес камня, быстрота нагрева и продолжительность удерживания тепла. Насколько камень порист или насколько устойчив к морозам. Мягкие камни при низкой температуре могут треснуть. Белый мрамор, например, остается холодным даже в жаркую погоду, а морская галька нагревается очень быстро.
Для начала составьте план, а потом уже отталкивайтесь от него. За основу можно взять следующие цели и задачи:
Раскройте понятие камня, расскажите вкратце об их истории.
Расскажите об их разнообразии. Можно приложить несколько фото, например, фото камней на земле, а также у воды.
Подробно расскажите о том, как использует камни человек.
Так, он их использует в строительстве (домов, дорог), изготавливает из них украшения и предметы декоративного искусства.
Можете также собрать свою «коллекцию» камней: расскажите о тех камнях, которые вам больше всего нравятся. А может быть, у вас есть настоящая коллекция, тогда расскажите и о ней, приложите фото.
Сначала определяемся с планом сообщения.
- Что такое камень?
- История возникновения камня.
- Разновидность камней.
- Камни вокруг нас.
Камень относится к природному материалу, который используется во многих областях промышленности. Бывают камни разноцветные или в полосочку, с разводами и с жилками, они всегда отличаются не только размером, но и своим составом, весом и твердостью. Из камней состоит окружающий нас мир неживой природы, например, нефрит, сапфир и агат это полудрагоценные камни, минералы.
2.История камня начинается с далёких эпох существования человека. Как подтверждает геология, то камень существовал ещё до появления человека, и ему столько же лет, сколько Земле. Из камня состоит верхняя часть земной коры, он активно принимал участие в геологической истории Земли. В зависимости от условий образования, горные породы, формирующие рельеф земной поверхности, бывают трёх групп: первичные, то есть изверженные, вторичные или осадочные, видоизмененные. (преобразованные или метаморфические).
Камень это как свидетель изменений земной поверхности, проявляющихся в виде извержений вулканов и землетрясений. С появлением человека у камня началась новая история, так как человек стал обрабатывать его, добывать и применять в разных сферах своей жизнедеятельности. Каждый камень особенный, имеет своё имя, свои свойства, свой внешний вид.
3.Камень это строительный материал, долговечность строительства зависит от вида камня. Сегодня существует 3500 видов камней, но лишь несколько десятков существуют на поверхности земли.
Натуральный камень это горные породы, используемые в строительстве, например, оникс, сланец, мрамор, гранит, известняк.
Природный камень морозоустойчив, износостоек, благодаря своей красоте, прочности используется в украшении храмов или обычных построек, а также активно используется в интерьере, например, как мраморные или гранитные обои.
Драгоценные и полудрагоценные камни это минералы, очень красивые внешне, используют для производства ювелирных изделий, а многие люди их коллекционируют.
Изучает драгоценные камни как минералы, занимается их поиском, распознает их — геммология (раздел минералогии).Совреме нное существование нельзя представить без камня.
4.Каждый день мы сталкиваемся с обычной солью, употребляя её в пищу. Этот минерал называют галит (является единственным минералом, который можно употреблять в пищу). А каменный уголь дарит нам не только тепло и энергию, но и лекарственные и ароматические вещества, игрушки, шины для машин, лаки, краски. Гранит состоит из сверкающего кварца, слюды и полевого шпата,
прекрасный строительный материал.
Из глины делают посуду, используют в медицине, в косметологии.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/2125959-okruzhajuschij-mir-2-klass-kak-podgotovit-soobschenie-na-temu-mir-kamnej.html