Документация о прохождении педагогической практики
Я, Карцев Анатолий Михайлович, студент 3 курса заочного отделения факультета физической культуры и спорта, проходил производственную психолого-педагогическую практику по месту работы в должности учителя по физической культуре с 01 сентября 2017 по 07 января 2018 года в МБОУ СОШ им.А.М.Селищева с.Волово Липецкой области.
Практика в школе является одним из этапов профессиональной подготовки. Этот вид практики позволил непосредственно включиться в различные виды профессиональной деятельности педагога-психолога, непосредственно познакомится с их спецификой. Практика дала возможность проверить степень своей готовности к психолого-педагогической деятельности, оценить себя, свои способности, профессиональные качества. Практика ориентирует на профессиональное и личностное развитие с целью разрешения их собственных внутренних проблем и активизации их личностных ресурсов, формирование профессиональной позиции.
Цель практики – формирование готовности к практической психолого-педагогической деятельности, к целостному выполнению функций педагога-психолога, ознакомление с основными направлениями деятельности педагога-психолога в школе.
Достижение цели осуществлялась в ходе решения важнейших задач:
— ознакомление с системой построения работы педагога-психолога в школе: целями, задачами и основными направлениями, формами и методами работы;
— ознакомление со спецификой содержания и организации учебно-воспитательного процесса в школе;
— формирование умения использовать знания по психолого-педагогическим дисциплинам в разнообразных формах учебных и в не учебных занятий и мероприятий.
В течение практики в школе:
1) ознакомился с организацией деятельности педагога-психолога в школе: целями, задачами и основными направлениями, формами и методами работы и их непосредственным осуществлением в практической психолого-педагогической работе, с документацией психолога данного учреждения, проанализировал план работы педагога-психолога;
2) ознакомился с системой учебно-воспитательной работы педагога-психолога в школе, проанализировал разделы учебно-воспитательной работы применительно к возрастным особенностям и задачам развития детей;
3) принимал непосредственное участие в осуществлении педагогом-психологом школы практической деятельности (диагностической, коррекционно-развивающей, консультативной, психолого-просветительской работа, и т. д.,присутствовал на консультациях, проводимых педагогом-психологом;
4) провёл эмпирическое исследование личности школьника, составил её психологическую характеристику и разработал психологические рекомендации по возможным направлениям развития личности.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Курский государственный университет»
о прохождении педагогической практики
Карцев Анатолий Михайлович
студент заочной формы обучения 3 курса,
факультета физической культуры и спорта
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Курский государственный университет»
Дневник прохождения педагогической практики
Карцев Анатолий Михайлович,
Студента 3 курса заочной формы обучения
Специальность — физическая культура и спорт
МБОУ СОШ им.А.М.Селищева с.Волово
(место прохождения практики, наименование учреждения)
Срок прохождения практики с «1» сентября 2017 г. по «7» января 2018 г.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Курский государственный университет»
О прохождении педагогической практики
Карцева Анатолия Михайловича
Студента 3 курса заочной формы обучения
Специальность физическая культура и спорт
МБОУ СОШ им.А.М.Селищева с.Волово
(место прохождения практики, наименование учреждения)
Срок прохождения практики с «1» сентября 2017 г. по «7» января 2017 г.
Я, Карцев Анатолий Михайлович, студент 3 курса заочного отделения факультета физической культуры и спорта, проходил производственную психолого-педагогическую практику по месту работы в должности учителя по физической культуре с 01 сентября 2017 по 07 января 2018 года в МБОУ СОШ им.А.М.Селищева с.Волово Липецкой области.
Практика в школе является одним из этапов профессиональной подготовки. Этот вид практики позволил непосредственно включиться в различные виды профессиональной деятельности педагога-психолога, непосредственно познакомится с их спецификой. Практика дала возможность проверить степень своей готовности к психолого-педагогической деятельности, оценить себя, свои способности, профессиональные качества. Практика ориентирует на профессиональное и личностное развитие с целью разрешения их собственных внутренних проблем и активизации их личностных ресурсов, формирование профессиональной позиции.
Цель практики – формирование готовности к практической психолого-педагогической деятельности, к целостному выполнению функций педагога-психолога, ознакомление с основными направлениями деятельности педагога-психолога в школе.
Достижение цели осуществлялась в ходе решения важнейших задач:
— ознакомление с системой построения работы педагога-психолога в школе: целями, задачами и основными направлениями, формами и методами работы;
— ознакомление со спецификой содержания и организации учебно-воспитательного процесса в школе;
— формирование умения использовать знания по психолого-педагогическим дисциплинам в разнообразных формах учебных и в не учебных занятий и мероприятий.
В течение практики в школе:
1) ознакомился с организацией деятельности педагога-психолога в школе: целями, задачами и основными направлениями, формами и методами работы и их непосредственным осуществлением в практической психолого-педагогической работе, с документацией психолога данного учреждения, проанализировал план работы педагога-психолога;
2) ознакомился с системой учебно-воспитательной работы педагога-психолога в школе, проанализировал разделы учебно-воспитательной работы применительно к возрастным особенностям и задачам развития детей;
3) принимал непосредственное участие в осуществлении педагогом-психологом школы практической деятельности (диагностической, коррекционно-развивающей, консультативной, психолого-просветительской работа, и т. д.,присутствовал на консультациях, проводимых педагогом-психологом;
4) провёл эмпирическое исследование личности школьника, составил её психологическую характеристику и разработал психологические рекомендации по возможным направлениям развития личности.
В ходе прохождения психолого-педагогической практики мне удалось добиться выполнению поставленных целей: провёл эмпирическое исследование личности школьника, составил психологическую характеристику ученика и разработал рекомендации по возможным направлениям развития школьника; была осуществлена работа с коллективом; практическая работа в школе позволила систематизировать и углубить полученные ранее знания по психологическим и педагогическим дисциплинам; во время практики я получил умения и навыки подбирать психодиагностический инструментарий, анализировать и корректировать программы коррекционной и развивающей работы. Передо мной стояли задачи создания целостного представления о психолого-педагогической деятельности; развития педагогических способностей (коммуникативных, дидактических, креативных и др; углубления и закрепления знаний о современных психолого-педагогических концепциях и предметных методиках; овладение современными технологиями. Задача оказалась довольно энергозатратной, их реализация требовала от меня прикладывания определённых усилий, на некоторых этапах я обращался за непосредственной помощью к школьному педагогу-психологу. Педагогический коллектив в школе доброжелательный, учителя никогда не отказывали в помощи, часто помогали по выполнению той или иной работы. В процессе, мне помогли знания, полученные при изучении возрастной, социальной, педагогической психологии и др. дисциплин, а также свой личный педагогический опыт работы в школе.
В целом, я оцениваю свою практику отлично. Мне удалось реализовать все намеченные цели и задачи, приобрести бесценный практический опыт, углубил свои знания в психологии и педагогике, взаимодействовать с педагогическим коллективом школы и со школьным психологом в частности.
Источник статьи: http://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2018/03/13/dokumentatsiya-o-prohozhdenii-pedagogicheskoy
Справка о прохождении производственной практики
Справка о прохождении производственной практики может понадобиться в двух случаях: если студент проходил ее на предприятии, которое нашел сам, а не выбрал из перечня предложенных вузом организаций, или совершенствовал профессиональные навыки и собирал материал для курсовой или диплома по месту своей работы.
Кто выдает
Справка о прохождении производственной практики выдается студенту отделом кадров предприятия. Документ также может оформить и любой компетентный сотрудник: секретарь, администратор, менеджер по управлению персоналом, помощник руководителя, главный бухгалтер – словом, должностное лицо компании, в функции которого входят канцелярские обязанности или курирование практикантов. Главное, чтобы справка была подписана представителем администрации (директором или его заместителем, главбухом, начальником отдела кадров компании и т. д.) и заверена печатью.
Справка датируется последним днем прохождения практики.
Пример справки о прохождении производственной практики на предприятии, соответствующем профилю обучения:
Как оформить
Жестких требований к оформлению справки о прохождении производственной практики нет, главное – указать обязательные сведения:
- Ф. И. О. практиканта;
- период прохождения практики (точные даты);
- должность, которую занимал студент;
- название структурного подразделения.
Документ должен подписать и заверить печатью куратор практики от предприятия или руководитель организации.
Чаще всего справка оформляется на фирменном бланке принимающей компании.
При зачислении практиканта на вакантную должность с назначением заработной платы информация должна быть более подробной.
Справка о прохождении производственной практики: образец оформления
Документ может быть весьма лаконичным, к примеру, таким:
От «___» __________ 20_ года.
Декану факультета финансов и банковского дела РАНХиГС
Дана Зинченко Татьяне Сергеевне в том, что она находилась на производственной практике и занимала должность менеджера по кадрам в КБ «Арбат» с 26.06.2017г. по 28.07.2017г.
КБ «Арбат» ______________/Л. И. Дементьева/
Скачать бланк справки о прохождении производственной практики.
Кстати, справка о прохождении производственной практики – это хорошо, но если со студентом заключался трудовой договор, то согласно 66-й статье ТК РФ работодатель может завести трудовую книжку и сделать в ней соответствующую запись. Больше того, если есть отметки о приеме и увольнении, это значит, что наниматель выплачивал страховые взносы в ПФ и период производственной практики войдет в трудовой стаж.
Ковалева Ольга Владимировна
Директор рекрутингового агентства «Либертран».
При приеме студентов на стажировку, а в последующем и на работу мы много внимания уделяем оценке soft skills (надпрофессиональные навыки) кандидатов. Фокусировка на задачах, скорость реакции, внимательность к мелочам и хорошая память крайне важны для того, чтобы вы смогли стать частью нашего коллектива.
Для их развития я настоятельно рекомендую использовать бесплатный онлайн-тренажер Викиум . Есть статистика за 2017 — 2020 года. 94% стажеров и практикантов, прошедших полный курс обучения были приняты на работу в крупнейшие компании страны, а в течение года получили повышение по должности и увеличили свою зарплату в 1,7 раз.
Также интересны данные по студентам. Их средний балл по диплому составил 4,8. При этом многие отмечают, что стали значительно меньше времени тратить на учебу, т. к. материал стал усваиваться моментально. И все это после занятий всего лишь в течении…
Источник статьи: http://edunews.ru/students/primenenie/spravka-o-prohozhdenii-proizvodstvennoj-praktiki.html
Справка о прохождении практики: образец
Чтобы закрепить теоретические знания, полученные в вузе или в техникуме, студенты старших курсов направляются на предприятия, где наблюдают за производственным процессом или полностью вливаются в него. По итогам пройденного цикла учащемуся выдается справка о прохождении практики, образец которой представлен ниже. На основании этого документа, отчета о практике и характеристики, преподаватели выставляют оценку и допускают будущего специалиста к защите диплома.
Смысл и назначение производственной практики
Преддипломная практика – это не «прихоть» вуза или Министерства образования, а необходимый шаг для превращения студента в настоящего специалиста. Она дает следующие результаты:
- Приобретение опыта – студент получает возможность попробовать будущую профессию путем полного погружения в диктуемые ею обязанности. Если человек обучается на бухгалтера, но не может целый день работать с цифрами, стоит задуматься о смене рода деятельности. Если практический курс, напротив, приносит удовольствие, у молодого специалиста появляется мотивация для более интенсивного обучения, углубления знаний.
- Новые знакомства – работая в коммерческой компании, студент может приобрести связи, необходимые для дальнейшего успешного трудоустройства. Нередки случаи, когда хорошо проявивших себя выпускников приглашают на постоянную работу после окончания вуза.
- Углубление и оценка знаний – самая мощная теоретическая подготовка не способна заменить реального погружения в процесс. Справка о прохождении практики на предприятии, образец которой выдается представителями вуза, подтверждает, что студент закрепил полученные за годы обучения знания. Выпускник может оценить сам себя, выявить имеющиеся пробелы, сделать выводы о том, над чем нужно работать.
- Сбор данных для диплома – преддипломный практический цикл позволяет получить эмпирические сведения для анализа и отражения в выпускной работе. Без этого элемента она будет неполной и не удостоится высокой оценки.
Место для прохождения практики выбирается студентом самостоятельно с учетом имеющихся предпочтений или вузом, который направляет учащихся по распределению в компании на основании договоров.
Справка, выданная по окончании цикла, служит подтверждением для учебного заведения, что студент действительно участвовал в производственных процессах фирмы. Это допуск к дальнейшему обучению и выпускным экзаменам.
Кто выдает документ?
Справка о прохождении учебной практики, образец которой представлен ниже, выдается в одной из двух инстанций:
- Кадровая служба компании – ее сотрудники имеют опыт заполнения подобных документов, а потому выдадут готовую справку без ошибок на бланке организации, заверенную уполномоченным лицом. Это наиболее комфортный для студента вариант.
- Деканат вуза (суза) – студенту предоставят бланк учебного заведения и дадут инструкцию, как поступать далее. Заполнять документ придется самостоятельно по утвержденному учебным заведением шаблону. Этот вариант используется реже: только в случаях, когда принимающая компания отказывается выписать справку.
Указанные инстанции ответственны за выдачу справок и о других видах практики: производственной и преддипломной.
Как правильно заполнить документ?
Как правило, в вузах имеется готовый образец справки о прохождении преддипломной практики. На него следует ориентироваться при самостоятельном заполнении документа. Чтобы бланк приняли, нужно придерживаться следующих правил:
- пишите разборчивым почерком, желательно печатными буквами;
- используйте черные или темно-синие чернила;
- формулируйте свои мысли максимально четко и лаконично;
- отдавайте предпочтение простым предложениям, откажитесь от сложных и витиеватых конструкций;
- не допускайте ошибок и неточностей;
- не пользуйтесь корректором или другими средствами для устранения помарок: документ с исправлениями не примут, его нужно переписать заново.
Чтобы исключить вероятность ошибок, можно предварительно написать текст на черновике и вычитать. Если он не вызывает вопросов, перепишите его на бланк вуза или компании.
Справка, соответствующая перечисленным требованиям, принимается деканатом вуза. Она служит основанием для перевода студента на следующий курс или для допуска к выпускным экзаменам.
Обязательные элементы справки
Чтобы не упустить важных деталей, следует пользоваться образцом справки-подтверждения о прохождении практики, который наверняка имеется в вузе или в кадровой службе предприятия.
Документ оформляется на фирменном бланке принимающей организации или учебного заявления. Это означает, что в титуле должно быть указано полное наименование компании, юридический адрес, ИНН, контактные данные.
Четко установленный порядок заполнения справки отсутствует, однако существуют обязательные элементы, без которых документ будет считаться недействительным. Не забудьте указать следующее:
- исходящий номер документа и дату;
- ФИО практиканта полностью;
- даты прохождения практики;
- должность, в которой трудился студент (если она менялась по ходу цикла, нужно перечислить все позиции через запятую);
- структурное подразделение компании, принявшее практиканта.
Важно! При указании дат нужно следить за тем, чтобы они не разнились с периодом практического цикла, указанным в остальных документах: направлении, характеристике, отчете и т.д.
Справка должна содержать подпись руководителя курса со стороны принимающей компании с указанием его ФИО и должности. Документ заверяется оттиском печати организации.
Справка о прохождении практики сдается в деканат и служит основанием для допуска к экзаменам или перевода на следующий курс. Вместе с ней нужно представить другие необходимые формы: характеристику и отчет. Последний составляется студентом самостоятельно с учетом методических требований, сформулированных кафедрой, где обучается практикант.
Источник статьи: http://raszp.ru/spravochn/spravka-prokhozhdenii-praktiki.html