Таблица-шаблон к сочинению по русскому языку на ЕГЭ-2020
Композиция сочинения | Содержание части сочинения | Возможные клише к сочинению |
1. Проблема, поставленная автором текста(К1) | Вопрос, над которым размышляет автор. | Автор текста (фамилия, инициалы) размышляет над проблемой(чего?)… |
Автор текста (фамилия, инициалы) предлагает своим читателям задуматься над проблемой(чего)…
В центре внимания автора текста (фамилия, инициалы) проблема(чего?)…
Проблемный вопрос. Такова проблема, которая привлекла внимание автора текста(фамилия, инициалы).
Проблемный вопрос. Этой проблеме посвящен текст автора(фамилия, инициалы).
Именно эта проблема привлекла внимание автора текста(фамилия, инициалы)
«…?»- такой вопрос ставит в своем тексте автор (фамилия, инициалы).
по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста(К2)
ВАЖНО: комментарий — не пересказ
Первый пример + пояснение к примеру
Второй пример + пояснение к примеру
Связь между примерами (противопоставление, сравнение, причина – следствие, вывод, уступка)
Проблема раскрывается автором на примере…
Автор обращает внимание читателя на …
Не случайно автор изображает (кого, что?)…
Поступок героя свидетельствует о том, что…
В качестве примера автор рассматривает…
Пояснение к примерам:
Писатель убеждает читателя в том, что…
Этот пример показывает, что…
Этот пример убедительно доказывает, что…
Эти слова содержат глубокий смысл, который можно обозначить так…
Автор неслучайно обращает внимание на…
Эти события(факты, примеры) помогают понять…
АВТОР отмечает, описывает, подчеркивает, останавливается на…, опирается на мнение…, сопоставляет, подтверждает свои мысли…
Связь между примерами:
Размышляя над проблемой, автор противопоставляет….
Для сравнения автор обращается к …
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять….
Это рассуждение приводит автора к выводу о том, что…
Несмотря на очевидную правоту героя, автор думает иначе…
Объясняя причину поступка героя, автор приводит….
Автор подводит читателя к выводу о том, что…
Рассуждая над проблемой, автор приходит к следующему выводу…
Автор убеждает нас в справедливости вывода о том, что…
«Цитата из текста, где явно звучит вывод автора»
Я согласен с мнением автора.
Нельзя не согласиться с мнением автора.
Моя точка зрения совпадает с позицией автора…
Трудно не согласиться с автором.
Я полностью разделяю позицию автора.
Обоснование собственной позиции:
Сама история человечества не раз доказывала справедливость этого…
Нужно вспомнить и тот научный факт, который еще раз подтверждает…
Когда-то и я впервые услышал о том, что…
Известный ученый/ политик/ спортсмен/ общественный деятель/писатель об этом говорил так…
Нельзя не вспомнить героя известного фильма/ романа…
Автор: Фурзикова Ольга Юрьевна, учитель русского языка и литературы.
Источник статьи: http://4ege.ru/russkiy/57227-tablica-shablon-k-sochineniyu-po-russkomu-yazyku-na-ege-2020.html
Шаблон к сочинению по русскому языку на ЕГЭ-2021
Шаблон сочинения ЕГЭ
1. Вступление — 2-3 предложения подводящие к проблеме. Можно не использовать вступление, а сразу перейти к риторическому вопросу и перейти к формулировке проблемы.
Клише для вступления:
- Думаю, эта тема интересует многих….
- Не ошибусь, если скажу, что данная тема актуальна для большинства…
- Об этом написано много произведений и снято тысячи кинолент…
- Всем известен факт…
2. Формулировка проблемы (К1) — размышление автора над поставленной проблемой.
Клише для формулировки проблемы:
- Автор текста (ФИО) размышляет над проблемой (чего?)…
- Автор текста (ФИО) предлагает своим читателям задуматься над проблемой (чего)…
- В центре внимания автора текста (ФИО) проблема (чего?)…
- Проблемный вопрос. Этой проблеме посвящен текст автора (ФИО).
- Именно эта проблема привлекла внимание автора текста (ФИО).
3. Комментарий к проблеме (К2) — пять шаблонов: 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, важны для понимания проблемы исходного текста, 2 пояснения и смысловая связь между ними..(вывод, противопоставление, сравнение). ПОМНИ! Комментарий — это не пересказ. Если какого-то элемента из шаблона нет, то баллы снижаются.
Клише для комментариев:
Примеры – иллюстрации |
|
Пояснение к примерам |
|
Связь между примерами |
|
4. Авторская позиция (К3) — позиция автора исходного текста раскрывается в конце, где автор дает ответ на проблемный вопрос.
Клише для отображения авторской позиции:
- Автору удалось убедить читателя в том, что…
- В произведении доказана мысль о…
- Позиция автора такова…
- «Цитата из текста, где явно звучит вывод автора»
5. Ваше отношение к позиции автора (К4) — своё отношение к позиции автора текста по проблеме (согласившись или не согласившись с автором) + обоснование.
Клише для выражения собственного мнения:
Твое отношение к позиции автора |
|
Обоснование собственной позиции |
|
6. Вывод — обобщение твоего рассуждения. Подводятся итоги в 2-3 предложениях.
Клише для вывода:
- После прочтения этого произведения становится понятно…
- После знакомства с героями произведения понимаешь…
- Прочитав произведение, осознаешь…
- Автор стремился показать.
- Автор хочет, чтобы читатель понял…
- Автор текста считает проблему важной…
Смотри также:
Источник статьи: http://bingoschool.ru/blog/228/
Шаблон написания сочинения- рассуждения по русскому языку в формате ЕГЭ
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (11 класс)
Данный шаблон даёт возможность обучить учащихся 10-11 классов написанию сочинения по русскому языку в формате ЕГЭ.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
plan_napisaniya_sochineniya.docx | 11.67 КБ |
shablon_dlya_napisaniya_sochineniya.docx | 15.07 КБ |
shablon_napisaniya_sochineniya_2.docx | 67.18 КБ |
algoritm_napisaniya_sochineniya_ege.docx | 18.31 КБ |
Предварительный просмотр:
План написания сочинения ( ЕГЭ)
4)Согласие с позицией автора.
Предварительный просмотр:
Шаблон для написания сочинения – рассуждения (ЕГЭ)
Прочтите художественный текст.
- Формулировка проблемы.
- В данном тексте автор затрагивает проблему… • Среди множества проблем современности особенно актуальной остаётся… Именно этот вопрос, который не может не беспокоить современного человека, затрагивает…
- Комментарий + 2 примера из текста • Автор раскрывает проблему на примере взаимоотношений (кого с кем) • Неслучайно писатель изображает (кого, что) • Поступок героя свидетельствует о том, что… • Слова (мысли) героя показывают, что… • Писатель осуждает/одобряет поступок героя • Автор сочувствует герою (героям) • Таким образом, писатель хотел показать, что… • Также (ФИО) приводит (рассматривает…)
- Изложение авторской позиции . • Автор считает (полагает, думает, высказывает мысль о том), что… • Автора тревожит (беспокоит, волнует)… • Авторская позиция, по моему мнению, связана с … / заключается в …
- Я согласен с мнением автора (ФИО : одна из важных… — …. • С мнением автора трудно не согласиться, так как… • Я полностью разделяю его точку зрения, потому что…
- 1-й аргумент : Не случайно русские писатели и поэты в своих произведениях многократно обращались к теме … и создали … • Подтвердить обоснованность своего мнения я могу, опираясь на… • Доказательства высказанной мысли можно найти как в художественной литературе, так и в жизни. • Мой небогатый пока жизненный опыт свидетельствует… • В качестве убедительного доказательства / аргумента можно также привести судьбу героя известного произведения … классика отечественной (зарубежной) литературы…
- 2-й аргумент : • Похожая ситуация рассматривается также писателем… в произведении… • В эпизоде… герой проявляет такие качества, как… / оказывается в ситуации жизненного выбора… Чтобы пояснить свою мысль, приведу ещё такой пример… У каждого из нас немало примеров из жизни, подтверждающих мысль о том, что.
- Вывод .Таким образом / размышления писателя заставляют задуматься над… / прийти к выводу о том, что…
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2019/06/04/shablon-napisaniya-sochineniya-rassuzhdeniya-po-russkomu
Шаблон к сочинению по русскому языку на ЕГЭ-2020
1. Проблема, поставленная автором текста
Вопрос, над которым размышляет автор.
- Автор текста (фамилия, инициалы) размышляет над проблемой(чего?)…
- Автор текста (фамилия, инициалы) предлагает своим читателям задуматься над проблемой(чего)…
- В центре внимания автора текста (фамилия, инициалы) проблема(чего?)…
- Проблемный вопрос. Такова проблема, которая привлекла внимание автора текста(фамилия, инициалы).
- Проблемный вопрос. Этой проблеме посвящен текст автора(фамилия, инициалы).
- Именно эта проблема привлекла внимание автора текста(фамилия, инициалы)
- «…?»- такой вопрос ставит в своем тексте автор (фамилия, инициалы).
2. Комментарий к проблеме.
Два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста
ВАЖНО: комментарий — не пересказ
На каком материале он раскрывает своё видение этой проблемы. (На каких примерах автор рассматривает проблему? Какими фактами, событиями иллюстрирует проблему? На чьи мнения ссылается?)
Связь между примерами (противопоставление, сравнение, причина – следствие, вывод, уступка)
- Проблема раскрывается автором на примере…
- Автор обращает внимание читателя на …
- Не случайно автор изображает (кого, что?)…
- Поступок героя свидетельствует о том, что…
- В качестве примера автор рассматривает…
- Писатель убеждает читателя в том, что…
- Этот пример показывает, что…
- Этот пример убедительно доказывает, что…
- Эти слова содержат глубокий смысл, который можно обозначить так…
- Автор неслучайно обращает внимание на…
- Эти события(факты, примеры) помогают понять…
- АВТОР отмечает, описывает, подчеркивает, останавливается на…, опирается на мнение…, сопоставляет, подтверждает свои мысли…
- Размышляя над проблемой, автор противопоставляет….
- Для сравнения автор обращается к …
- Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять….
- Это рассуждение приводит автора к выводу о том, что…
- Несмотря на очевидную правоту героя, автор думает иначе…
- Объясняя причину поступка героя, автор приводит….
3. Авторская позиция
Ответ на проблемный вопрос, данный автором текста
- Автор считает, что…
- Автор подводит читателя к выводу о том, что…
- Рассуждая над проблемой, автор приходит к следующему выводу…
- Позиция автора такова…
- Автор убеждает нас в справедливости вывода о том, что…
- «Цитата из текста, где явно звучит вывод автора»
4. Моё отношение к позиции автора по проблеме и его обоснование
Мой ответ на этот вопрос + обоснование (опора на общечеловеческие ценности, общеизвестные факты истории и науки, обращение к собственному читательскому опыту, а так же зрительский опыт)
1) Отношение к позиции автора по проблеме:
- Я согласен с мнением автора.
- Нельзя не согласиться с мнением автора.
- Безусловно, автор прав.
- Моя точка зрения совпадает с позицией автора…
- Трудно не согласиться с автором.
- Я полностью разделяю позицию автора.
2) Обоснование собственной позиции:
- Сама история человечества не раз доказывала справедливость этого…
- Нужно вспомнить и тот научный факт, который еще раз подтверждает…
- Когда-то и я впервые услышал о том, что…
- Известный ученый/ политик/ спортсмен/ общественный деятель/писатель об этом говорил так…
- Нельзя не вспомнить героя известного фильма/ романа…
5. Заключение
Подводим итог сочинения — примерно 2-3 предложения.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/znaem_ponimaem/shablon-k-sochineniiu-po-russkomu-iazyku-na-ege2020-5dff50010be00a00af5b9d84