Эссе. Написанное учащимся колледжа
Роль информатики и новых информационных систем
Одним из моих любимых предметов был в школе и остается в колледже предмет информатика. Этот предмет, несмотря на кажущуюся легкость в усвоении является одним из прогрессирующих предметов. Потому что не стоит на месте, постоянно развивается, меняется, каждый день появляются новые средства обработки, ее невозможно догнать в изучении, познать до конца.
Информатика – очень современная область знаний. Мы изучаем ее в школе, как предмет, но не только. Зачем нужна информатика? В современном мире мы каждый день сталкиваемся с новейшими технологиями. У меня дома есть компьютер, подключенный к Интернету. Когда я ищу что-нибудь в Интернете или пишу другу сообщение, то использую достижения информатики
Вокруг нас – море информации, а наука информатика как раз решает вопросы, как управлять этим морем. Поэтому она и носит такое название. Без достижений информатики не существовало бы компьютеров, Интернета и других новых технологий, которые уже стали для нас привычны. Не было бы даже вычислительных машин, которые могут производить сложные расчеты за доли секунды. А расчеты нужны везде: на производстве, в банках, на линиях транспорта. Жизнь была бы намного сложнее, если бы информатика не развилась до такого уровня, как сейчас.
Не было бы поисковых систем, с помощью которых сейчас можно отискать нужню информацию. Я не говорю, что можно найти любую информацию о любом человеке, потому что в мире всегда остаются тайны и секреты. Но большинство информации, полезной в учебе и повседневной жизни, найти можно. Ну, и море всякого интересного тоже. Еще лет двадцать назад для этого пришлось бы идти в библиотеку и рыться там полдня.
Возникает вопрос, зачем изучать информатику всем школьникам? Ведь далеко не все станут программистами, системными администраторами? Наверное, смысл этого в том, чтобы все понимали, с чем они сталкиваются каждый день, как это действует. Ведь не зря наше время называется информационной эпохой.
Вся жизнь человека, так или иначе, связана получением, накоплением и обработкой информации. Что бы человек ни делал: читает ли он книгу, смотрит ли он телевизор, разговаривает, он постоянно и непрерывно получает и обрабатывает информацию.
Информационные технологии с каждым годом все сильнее входят в жизнь современного человека. Если раньше использование информационной технологии было уделом узкого ряда специалистов, то сейчас даже самые консервативные профессии не обходятся без использования компьютерных программ. Именно поэтому информатика и была введена в школьный курс. Школьники усваивают содержание данной дисциплины гораздо успешнее, чем взрослые. У многих учеников дома уже есть компьютеры, и они с удовольствием совершенствуют свои знания. Те, кто не имеет ПК, получают навыки, необходимые им в дальнейшем. Ведь учеба в вузе любой направленности нужно сдавать в печатном виде разнообразные контрольные, курсовые, квалификационные работы с использованием графиков, схем и таблиц. А значит, будущему студенту не обойтись без текстовых редакторов. Помимо получения важных практических знаний на уроках информатики дети учатся находить нужную информацию и работать с полученными данными. Получая необходимые материалы посредством интернета, школьники учатся структурировать, обобщать, систематизировать большие объемы информации. Это благоприятно сказывается на всем учебном процессе в целом. Информатика – рекордсмен по числу междисциплинарных связей. Навыки, полученные в ходе изучения данного предмета, используются как при изучении точных наук (компьютерное моделирование, строенние графиков), так и в работе над дисциплинами гуманитарного цикла (английский язык, география, литература и т.д.). Многие специалисты ставят под сомнение целесообразность преподавания основ программирования в рамках школьного курса информатики. Действительно, данные навыки пригодятся далеко не всем учащимся. Но с точки зрения профориентации будущих выпускников этот раздел учебного плана является крайне важным. Попробовав свои силы в данной деятельности, молодым людям проще сделать выбор
Мы ведь живем в 21 веке! Пора заменить бумажный носитель на электронные книги, которые бы выдавали каждому ученику. Согласитесь, что приятнее брать в руки мини-компьютер, который имеет огромные возможности, чем потрепанную книжечку.
Кстати, если правительство откажется от выпуска хотя бы нескольких тиражей книг, то пара гектаров леса останется нетронутой. +1 в пользу научно-технической революции. И не навредим природе, и останемся в выигрыше.
Для учеников младших классов, которые только начинают познавать мир, хотелось бы сделать особые классы, где ребята могли бы заниматься. Разве получится у девочки или мальчика, у которых еще ветер гуляет в голове, сесть и спокойно изучать предмет, который в будущем пригодится? Несомненно, один или два человека, более усидчивые, будут показывать неплохие результаты, но остальные дети, увы, будут не заинтересованы.
Каждый учитель по природе своей должен быть хотя бы чуть-чуть психологом. Объясняя программный материал, он должен показать ученикам (быть может, в форме игры или викторины) его значимость. В данном случае нужно говорить о пользе информатики и что именно благодаря ней людям удается контролировать любимые игрушки школьников, а именно компьютеры.
При правильном подходе каждый из них станет впитывать информацию подобно губке. Но не стоит забывать, что они всего лишь дети и не стоит нагружать маленький мозг огромным количеством информации на уроках.
Для ребят постарше, которые уже знакомы с информатикой как таковой, нужно устраивать уроки, в которых будут указывать опасности сети Интернет. Именно там можно «подцепить» опасный вирус или, например, наткнуться на неприятных личностей, подобных сектантам.
Если говорить об информатике как о предмете, который повлияет на дальнейшую учебу и жизнь, стоит учесть тот факт, что не у каждого ученика даже в наше время есть компьютер дома, а информации, которая должна быть вложена в маленький школьный час, может не хватить. Что же делать в таком случае? Выход из этой ситуации прост – нужно организовать кружок любителей информатики. Не думаю, что кто-то так сильно занят, что не сможет уделить пару часов жизни изучению предмета.
Единственным минусом, на мой взгляд, является то, что ученики проводят уж слишком много времени в обществе электронной техники, а не друзей. В нашей жизни улыбки и чувства заменяют смайлики и знаки препинания.
Если сравнивать плюсы и минусы, то, наверное, их количество и значимость будет на одном уровне.
Новые информационные технологии, несомненно, помогают школьникам, которые изучают современную жизнь. Без учителей было бы намного сложнее, ибо работать и общаться с живым, полным эмоциями и чувствами человеком намного интереснее, нежели с неживой техникой, какой бы продвинутой она не была.
Нужно чуть-чуть постараться и школьники сами будут ходить на уроки с благодарностью и мысленным девизом: «Пусть меня научат!».
Источник статьи: http://multiurok.ru/blog/essie-napisannoie-uchashchimsia-kolliedzha.html
Эссе на тему: «Роль Информатики в жизни человека»
Роль информатики в развитии общества чрезвычайно велика. Сегодня в мире нет ни одной отрасли науки и техники, которая развивалась бы столь же стремительно, как информатика. Каждые два года происходит смена поколений аппаратных и программных средств вычислительной техники. Фактически за последние годы роиизошла революция в области передачи, накопления и обработки информации. Эта революция, затрагивает и коренным образом преобразует все области человеческой жизни. Значительное увеличение возможностей компьютерной техники, развитие информационных сетей, создание новых информационных технологий приводят к радикальным изменениям во всех сферах общества: в производстве, науке, образовании, медицине и т.д. Народы развитых стран осознают, что совершенствование информационных технологий представляетсамую важную, хотя дорогостоящую и трудную задачу.
Информатизация — это сложный социальный процесс, связанный со значительными изменениями в образе жизни населения. Он требует серьёзных усилий на многих направлениях, включая ликвидацию компьютерной неграмотности, формирование культуры использования новых информационных технологий и др.
Цель информатизации — улучшение качества жизни людей за счет увеличения производительности и облегчения условий их труда.
ИТ являются жизненно важным стимулом развития самых разных сфер деятельности человека, вряд ли кто-либо сможет назвать сферу, где они не используются хотя бы косвенно. Начиная от узкоспециализированных областей тяжелой промышленности и заканчивая такими вещами, как аватары для Твиттера или Фейсбука – везде информационные технологии прямо либо косвенно находят свое применение. Любые бухгалтерские операции на любом предприятии сегодня проводятся с использованием компьютера. То, насколько эффективно работает городское самоуправление, во многом определяется теми техническими средствами и тем программным обеспечением, которыми оно располагает. Естественно, использование самых последних технологий и технических средств не решает полностью всех проблем, однако инновации могут значительно упростить и ускорить работу служащих. Особенно это заметно на сложных участках аналитической деятельности, в процессах формирования отчетов и справок.
Особого внимания заслуживают технологии, используемые в сфере образования, их значение сложно переоценить. Найти школу, в которой не было бы компьютерного класса, можно, наверное, только в каком-нибудь уж очень захолустном уголке. Чего уж говорить про Интернет, который предоставляет школьнику массу информации, получить которую можно за несколько минут, без долгого корпения над книжками в библиотеке. Таким образом, информационные технологии могут значительно облегчить процесс образования и обучения. Скорость передачи информации растет ежедневно, возрастают и технологические мощности. С помощью технических средств люди с разных концов Земли могут общаться друг с другом, Интернет – это один из популярнейших способов связи на сегодняшний день, главным образом потому, что он общедоступен.
Подводя итог, можно сказать, что информационные технологии очень глубоко проникли в жизнь современного человека, и даже более того – вряд ли будет преувеличением тот факт, что без информационных технологий современное общество не сможет существовать в том виде, в котором оно находится сейчас.
Источник статьи: http://edu.cps.tver.ru/archives/1756
Информатика в моей жизни
Скачать:
Предварительный просмотр:
Информатика в современном мире играет немалую роль. Информатика — в настоящее время одна из фундаментальных отраслей научного знания, формирующая системно-информационный подход к анализу окружающего мира, изучающая информационные процессы, методы и средства получения, преобразования, передачи, хранения и использования информации; стремительно развивающаяся и постоянно расширяющаяся область практической деятельности человека, связанная с использованием информационных технологий. Современные информационные технологии помогают людям получать разнообразную нужную информацию при помощи различных гаджетов и приборов.
В настоящее время информационные технологии задействованы практически в каждой сфере жизнедеятельности: в промышленности, в авиатранспорте, железнодорожном транспорте, науке, образовании, социальных и государственных структурах, экономике и культуре.
Компьютеры, планшеты, ноутбуки, смартфоны, цифровое телевидение прочно вошли в нашу жизнь. На уроках информатики мы пользуемся электронными образовательными ресурсами: электронные учебники, практикумы, самоучители – издания для самостоятельного изучения материала без помощи учителя. Кроме того, учитель демонстрирует нам презентации, материал к уроку с помощью мультимедийного проектора и экрана. Мультимедиа-проекторы (видеопроекторы) — это современное средство отображения видеоинформации.
Я чаще всего черпаю информацию при помощи планшета или смартфона. Что же позволяет мне находить нужную информацию? Это, конечно же, Интернет. Интернет – это один из популярнейших способов связи на сегодняшний день, главным образом потому, что он общедоступен. Интернет – это всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Конечно же, нельзя без определенных специализированных программ что-то найти. В поиске нужной нам информации помогают поисковые системы и браузеры, которых очень много. Я использую поисковую систему «Яндекс». На мой взгляд, это самая удобная система, которая позволяет быстро и точно найти нужную информацию. В «Яндексе» реализован механизм «параллельных поисков», когда вместе с поиском по вебу производится поиск по сервисам «Яндекса», таким, как Каталог, Новости, Энциклопедии, Картинки и др. В результате в ответ на запрос пользователя система выдаёт не только текстовую информацию, но и ссылки на видеофайлы, картинки, словарные статьи. Кроме того, мне нравится новый голосовой помощник этой системы – «Алиса». Она помогает найти нужную информацию, а когда мне скучно – просто поговорить на любые темы. «Алиса» может спеть песенку или рассказать стихотворение.
Сегодня практически в каждом устройстве есть Интернет. Как в стиральных машинах, так и в роботах-пылесосах есть функции интернета. Обладая необходимыми знаниями по информатике, мы можем программировать домашнюю бытовую технику. Например, в видеомагнитофоне я могу составить список записываемых телепрограмм, в музыкальном центре – список записываемых дорожек аудио-CD. В любом бытовом приборе (микроволновке, мультиварке, хлебопечке, кофеварке) каждый из нас, я думаю, может выставить часы и таймер. И, конечно, в своем любимом смартфоне я могу настроить функции запоминания номеров, управлять роумингом, голосовой почтой и общаться в социальных сетях. Социальная сеть — платформа , онлайн-сервис и веб-сайт , предназначенные для построения, отражения и организации социальных взаимоотношений в Интернете.
Многие взрослые считают, что социальные сети – это опасно и, что они не приносят ничего хорошего. Но мне кажется, такие мобильные приложения, как « вайбер» или «ватсап» просто незаменимы для школьника. Это очень удобные программы для общения посредством сообщений и звонков с использованием интернета. При их помощи о чень быстро и удобно обмениваться со знакомыми и друзьями всем чем угодно — видео, фото, рассказами. А самое главное, когда случается так, что денег на телефоне совсем нет, то я могу спросить у одноклассников про домашнее задание, про расписание уроков или просто поболтать совершенно бесплатно. А, кроме того, я могу поговорить с братом, который живет в другом городе, спросить про его работу, здоровье. Разве это не прекрасно?
Мы даже покупаем продукты, заказываем справки и документы через Интернет. Но покупая в Интернете, можно столкнуться с мошенничеством. У меня друг заказал на одном сайте смартфон, а на почте получил пустую коробочку от него.
Конечно же, не надо забывать, что излишняя информатизация общества вредна, а может быть даже и опасна. Но если использовать информационные технологии с умом, то они значительно облегчат нам жизнь.
Источник статьи: http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2019/01/15/informatika-v-moey-zhizni