Как написать слово ведет

«Везти» или «вести»: как пишется слово?

«Везти» или «вести» − выбор правильного варианта при написании вызывает трудности. Оба глагола употребляются в русском языке, однако, несмотря на созвучность, различаются по значению. Как правильно пишется и что необходимо усвоить для корректного написания, следует рассмотреть подробнее.

В каких случаях используется слово «везти»

«Везти» − глагол совершенного вида, который образован от «возить» − перемещать что-либо, кого-либо на себе или транспорте неоднократно и в разных направлениях.

Глагол с корнем «-вез-» употребляется в значении:

• перемещать что-либо, кого-либо на себе или транспорте однократно, в одном направлении, скором времени (сейчас);
• доставлять что-либо, кого-либо в место назначения;
• выполнять сложную работу, чьи-то обязанности;
• иметь успех, удачу в чем-либо.

Для проверки оглушенного при произношении «з» в корне следует мысленно представить подлежащее в предложении в 3-ем лице единственного числа.

Примеры предложений

Несколько примеров для рассмотрения:

1. Она поспешила к машине, ей пора везти детей в школу. (Она везет детей)
2. Везти кота в дорожной сумке было неудобно. Он постоянно высовывал из нее голову. (Кто-то везет кота).
3. Деньги в банк ей необходимо было везти самой. (Она везет деньги)
4. Везти на экзаменах начнет только тогда, когда большая часть материала вызубрена. (Везет тогда, когда все вызубрено).
5. Везти на себе всю работу отдела – обычное для него дело. (Он везет на себе).

При такой проверке звонкий «з» слышится отчетливо.

Использование слова «вести»

«Вести» − глагол совершенного вида, который образован от «водить».

Глагол с корнем «-вес-» употребляется в значении:

• сопровождать кого-либо куда-либо;
• возглавлять кого-нибудь, что-нибудь;
• управлять транспортным средством;
• прокладывать что-либо в определенном направлении;
• проводить чем-либо по поверхности;
• осуществлять какое-либо действие;
• руководить чем-либо, кем-либо;
• проявлять себя в поведении и поступках.

Глухой «с» в корне слова пишется так же, как произносится, проверять его не требуется.

Для того чтобы убедиться в правильном выборе глагола в том или ином контексте, необходимо также подставить подлежащее в 3-ем лице единственного числа.

Примеры предложений

Для более наглядного представления следует рассмотреть несколько примеров:

1. Она наспех застегивала пальто, ей пора вести детей в школу. (Она ведет детей).
2. Вести автомобиль по скользкой дороге было очень опасно. (Кто-то ведет автомобиль).
3. Вести урок в шуме, который устраивали ученики, было невозможно. (Кто-то ведет урок).
4. В первую очередь не следует вести такой образ жизни. (Кто-то ведет образ жизни).
5. Он так до сих пор и не научился вести себя подобающим образом. (Кто-то ведет себя).

Для глагола «вести» синонимом является слово «водить». При замене слов смысл сохраняется.

Ошибочное написание слов «везти» и «вести»

Неправильным считается написание двух разных по значению и написанию глаголов с буквой «с» в корне.

При произношении звонкий «з» в слове «везти» перед глухим «т» оглушается. Ошибочно слово записывается так же, как произносится. Грубая ошибка на письме приводит к искажению смысла сказанного.

1. Ей пора вести сына в детский сад. Однако машина упорно не хотела заводиться.

Из написанного видно, что они пойдут в детский сад пешком. Однако по контексту собираются ехать на машине.

1. Вестисобаку без намордника к ветеринару нельзя. В общественном транспорте

действуют правила перевозки крупных собак.

Согласно написанному, собаку к ветеринару ведут. По контексту везут в общественном транспорте.

Реже допускают ошибки в написании буквы «з» в корне вместо «с». Зная, что есть случаи, в которых она пишется, но, не понимая, в каких именно.

1. Везтиавтомобиль по ночной дороге никому не хотелось. Управлять в таких условиях мог

Из написанного видно, что автомобиль собираются транспортировать. По контексту автомобилем необходимо управлять водителю.

1. Везти престарелого человека без опоры на трость по тротуару со ступенями доставляло неудобства и могло быть травмоопасным.

Из написанного видно, что престарелого человека везут. По контексту ведут по тротуару.

Заключение

Для того чтобы различать глаголы, нужно правильно их соединять для проверки смысла сказанного. В случаях употребления глагола «везти» следует мысленно заменить его на слово «возить». Если смысл сказанного при этом не изменится, в корне буква «з».

Везти (возить) детей, везти (возить) на себе.

Кроме безличного глагола «везти», его написание нужно запомнить.

В случаях употребления глагола «вести» его мысленно необходимо заменить на слово «водить».

Вести (водить) детей, вести (водить) машину.

Источник статьи: http://znanieinfo.ru/orfografiya/vezti-ili-vesti.html

«Вести» и «везти» — в чём разница?

В рус­ском язы­ке сосу­ще­ству­ют оба сло­ва: «вез­ти» и «вести».

При про­из­но­ше­нии сло­ва «вез­ти» и «вести» зву­чат абсо­лют­но оди­на­ко­во, посколь­ку в сло­ве «вез­ти» про­ис­хо­дит оглу­ше­ние звон­ко­го соглас­но­го [з] перед глу­хим соглас­ным [т]:

По этой при­чине в их напи­са­нии воз­ни­ка­ет затруд­не­ние в выбо­ре бук­вы «з» или «с».

Чтобы пра­виль­но напи­сать эти гла­го­лы с раз­лич­ным зна­че­ни­ем, опи­ра­ем­ся на опре­де­лён­ный кон­текст их упо­треб­ле­ния. Такие сло­ва, зву­ча­щие оди­на­ко­во, но име­ю­щие раз­ное зна­че­ние и напи­са­ние, в рус­ском язы­ке явля­ют­ся омо­фо­на­ми.

Написание слова «вести»

Если сло­во име­ет зна­че­ние «идти рядом», «помо­гать кому-либо пере­дви­гать­ся», «застав­лять идти» и пр., то оно упо­треб­ля­ет­ся в сле­ду­ю­щих сло­во­со­че­та­ни­ях:

• вести за руку ребен­ка;
• вести маши­ну;
• вести на верев­ке козу, коро­ву, осли­ка
• вести себя при­лич­но;
• вести учёт, запи­си, днев­ник;
• вести урок;
• вести раз­го­вор.

В таких слу­ча­ях этот гла­гол име­ет корень вес-:

Проверочное слово к слову «везти»

По смыс­лу выска­зы­ва­ния отли­ча­ем гла­гол «вести» от сло­ва «вез­ти».

Понаблюдаем, как оно исполь­зу­ет­ся в дру­гом кон­тек­сте:

• вез­ти́ груз на машине;
• вез­ти́ детей к морю;
• вез­ти́ с собой удоч­ки, лыжи, ман­гал.

В таких рече­вых ситу­а­ци­ях сло­во «вез­ти́» име­ет пря­мое лек­си­че­ское зна­че­ние «пере­ме­щать­ся с помо­щью средств пере­дви­же­ния», «пере­во­зить кого-то или что-либо с собой».

Этот гла­гол в неопре­де­лен­ной фор­ме име­ет дру­гой корень:

Чтобы пра­виль­но напи­сать сло­ва «вез­ти» с бук­вой «з» в корне, име­ем в виду, что в рус­ском язы­ке мини­маль­ная зна­чи­мая часть сло­ва, в дан­ном слу­чае корень, сохра­ня­ет еди­ное напи­са­ние в любой грам­ма­ти­че­ской фор­ме или в подо­бран­ной одно­ко­рен­ной лек­се­ме, кро­ме слу­ча­ев чере­до­ва­ния глас­ных и соглас­ных.

Убедимся в напи­са­нии бук­вы «з» в корне сло­ва «вез­ти», подо­брав к нему про­ве­роч­ное сло­во. С этой целью изме­ним грам­ма­ти­че­скую фор­му гла­го­ла.

Проверим сомни­тель­ный соглас­ный «з» фор­мой гла­го­ла 3 лица един­ствен­но­го чис­ла насто­я­ще­го вре­ме­ни:

После про­ве­ря­е­мо­го соглас­но­го появил­ся глас­ный звук, кото­рый про­яс­нил его зву­ча­ние.

Примеры

Тебе сле­ду­ет хоро­шо себя вести́, что­бы не огор­чать маму.

Летом хочет­ся вез­ти́ детей к морю, что­бы укре­пить их здо­ро­вье.

Рано утром надо вести́ коро­ву на паст­би­ще.

На строй­ку тре­бу­ет­ся вез­ти́ маши­ну пес­ка и гра­вия.

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/orfografiya/pravopisanie/pravopisanie-slov-vezti-i-vesti.html

Как пишется «везти» или «вести»

Правописание корней в глаголах движения везти или вести зависит от значения слова в предложении. Разницу можно выявить простым способом: там, где возможно заменить на водить, следует писать «с», если же возможно заменить на возить, пишется «з».

Написание с буквой «С»: значения и способы проверки

Правильно пишется буква с в слове вести, если речь идет об одном из значений:

• Стимулировать двигаться в определенном направлении, направлять движение. Например: Чтобы повести полки в атаку, полководец должен не только знать стратегию, но и вдохновлять солдат личным примером.
• Руководить. Например: Задача учителя – хорошо провести урок и показать доскональное знание предмета.
• Вызывать последствия.Чрезмерное употребление сахара может привести к такому опасному заболеванию, как диабет.
• Осуществлять какое-либо действие:вести дневник, разговор, спор.

Проверить, правильным ли будет написание «с», поможет изменение глагола. В личных формах «с» чередуется с «д»: веду. Следует также запомнить, что только этот корень может писаться с местоимением «себя»: хорошо себя вести.

Правописание корня ВЕЗ

Следует написать букву «з» в слове везти, если в предложении говорится о перемещении при помощи транспортных средств. Например: Легковая машина не могла перевезти такой крупногабаритный груз, поэтому для переезда пришлось арендовать ГАЗель. Проверить орфографию поможет то, что при спряжении этого глагола в личных формах сохраняется «з»: везу.

Ввести или ввезти

Слово ввести пишется через букву «с» в двух значениях: помочь, заставить войти куда-либо (ввести в круг знакомых) или влить какую-либо жидкость внутрь (ввести лекарства).

Слово ввезти используется в смысле: с помощью транспортного средства доставить в пределы чего-нибудь. Например: ввезти товары из-за границы.

Приставка «в» в обоих случаях пишется слитно.

Источник статьи: http://obrazovaka.com/kak-pishetsya/vezti-ili-vesti

Как правильно пишется слово ведешь?

Правильный вариант написания слова: ведешь

Правило

Мягкий знак в конце

• в настоящем и будущем временах в окончании 2-го лица единственного числа глагола всегда в конце слова пишется буква «Ь». Если говорить проще, это глаголы, которые отвечают на вопросы: «Что делаешь?», «Что сделаешь?». Примеры: ты гонишь(ся), плачешь, смотришь, учишь(ся), следишь, пьешь.

Личные окончания глаголов на -ишь и -ешь

Теперь, определим правила, по которым будем правильно писать личные окончания глаголов 2-го лица под ударением и без ударения. Но для этого нам потребуется определять спряжения глаголов в самых сложных случаях.

Шаг 1. Определяем, куда падает ударение

Для начала стоит определить ударное или безударное окончание глагола. Используйте примеры ниже, чтобы точно обозначить ударный слог.

• Ударные окончания встречаются у слов: кричи’шь, молчи’шь, шуми’шь, сопи’шь, мычи’шь, стучи’шь, гори’шь, ворчи’шь.
• Безударные окончания у слов: ве’ртишь, сте’лешь, ви’дишь, хо’чешь, мо’жешь, сле’пишь.

Если в слове есть приставка вы-, при определении ударения ее убираем и проверяем ударный слог без нее. Например, в словах «вы’стучишь», «вы’растишь» (от слова «растить») ударение падает на приставку вы-, и это уводит нас от правильного варианта употребления слова. Следует убрать приставку и проверить ударение в слове без неё: «стучи’шь», «расти’шь». Иногда приставка вы- неотделима от слова, в этом случае окончание является безударным, например: вы’растешь (от слова «вырасти»).

После того, как мы правильно определили ударные и безударные окончания перейдем к следующему шагу.

Шаг 2. Вспоминаем спряжения глаголов

Напомним, в русском языке есть 2 спряжения глаголов: первое и второе. Если говорить обычным языком, то это правила, по которым меняются глаголы в зависимости от лиц, числа, времени и родов по аналогии с падежами у имен существительных.

Если слово относится к первому (I) спряжению, то его формы (личные окончания) будут -у, -ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют). Приведем пример:

стелИТЬ -> я стелЮ -> ты стелЕШЬ -> он стелЕТ -> мы стелЕМ -> вы стелЕТЕ -> они стелЮТ.

Если слово относится ко второму (II) спряжению, то его формы (личные окончания) будут -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят). Приведем пример:

носИТЬ -> я ношУ -> ты носИШЬ -> он носИТ -> мы носИМ -> вы носИТЕ -> они носЯТ

Также есть исключения, которые спрягаются не по стандартным правилам. Такие глаголы называют разноспрягаемыми (стоит запомнить):

хотЕТЬ -> я хочУ -> ты хочЕШЬ -> он хочЕТ -> мы хотИМ -> вы хотИТЕ -> они хотЯТ

бежАТЬ -> я бегУ -> ты бежИШЬ -> он бежИТ -> мы бежИМ -> вы бежИТЕ -> они бегУТ

чтИТЬ -> я чтУ -> ты чтИШЬ -> он чтИТ -> мы чтИМ -> вы чтИТЕ -> они чтУТ

есть -> я ем -> ты ешь -> он ест -> мы едим-> вы едите -> они едят

дать -> я даю -> ты дашь-> он даст -> мы дадим -> вы дадите -> они дадут

Осталось правильно определить спряжение. Идем дальше…

Шаг 3. Определяем спряжение глагола правильно

Если на Шаге 1 у нас вышло безударное окончание, тогда определим начальную форму глагола (инфинитив). Напомним, что это будет глагол, от которого образовано данное слово, отвечающий на вопросы: «Что делать?», «Что сделать?». Пример: пишешь — писать (что делать?). Попробуйте определить инфинитив самостоятельно, а для проверки смотрите ниже пункт «Морфологический разбор».

Определяем окончание глагола в начальной форме (инфинитиве). И в зависимости от окончания относим наш пример к первому или второму склонению и используем -ешь или -ишь, соответственно.

К первому спряжению относятся все глаголы кроме глаголов второго спряжения и разноспрягаемых.

К глаголам второго спряжения относятся:

• все, которые оканчиваются на -ить (исключения: брить, зиждиться и стелить).
• 4 слова-исключения на -ать: слышать, дышать, держать, гнать;
• 7 слов-исключений на —еть: смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть.

Для окончаний под ударением (кроме исключений, описанных выше) стоит использовать для проверки форму этого в 3 лице множественного числа (они что делают?).

• Если окончание соответствует второму спряжению, а именно: -ат или -ят, глагол 2 лица в единственном числе будет заканчиваться на -ишь.

стучАТ — стучИШЬ, сопЯТ — сопИШЬ, кричАТ — кричИШЬ.

• Если окончание соответствует первому спряжению, а именно: -ут или -ют, глагол 2 лица в единственном числе будет заканчиваться на -ешь.

разобьЮТ — разобьЁШЬ, льЮТ — льЕШЬ, жгут — жжЁШЬ.

Морфологический разбор слова ведешь

1. Часть речи — глагол
2. Морфологические признаки:
Начальная форма: вести (инфинитив);
Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, несовершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 2-е лицо.
3. Синтаксическая роль: Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Примеры использования и цитаты

«Куда ты ведешь нас. не видно ни зги!— Сусанину с сердцем вскричали враги: — Мы вязнем и тонем в сугробинах снега; Нам, знать, не добраться с тобой до ночлега. Ты сбился, брат, верно, нарочно с пути; Но тем Михаила тебе не…

«Иван Сусанин» — Рылеев Кондратий

Память, ты рукою великанши Жизнь ведешь, как под уздцы коня, Ты расскажешь мне о тех, что раньше В этом теле жили до меня. Самый первый: некрасив и тонок, Полюбивший только сумрак рощ, Лист опавший, колдовской ребенок…

Ты от горечи — другую Ночью за руку ведешь. С хлебом ем, с водой глотаю Горечь-горе, горечь-грусть. Есть одна трава такая На лугах твоих, о Русь.

«Не в свои сани не садись» — Островский Александр

Источник статьи: http://pravica.ru/vedesh