Спешите делать добро
статья (старшая группа) по теме
Скачать:
Предварительный просмотр:
Жизнь действительно наполняется смыслом, когда появляется желание помогать окружающим – творить добро и дарить радость людям. На первый взгляд, кажется совершенно простым делом – отдать какую-то часть денег в детский дом или помочь пожилой соседке донести сумки.
Это, бесспорно, добрые поступки. Но совершать их тоже стоит поучиться. Оказаться в нужном месте, в нужный час, при этом не обидеть предложенной помощью человека – поверьте, это настоящее искусство. И совершать такие поступки для галочки в ежедневнике нет никакого смысла.
Помните, как главный герой известного фильма «День Сурка» смог выйти из замкнутого круга повторяющегося одного и того же дня? Когда он начал творить добрые дела. Это наполнило его жизнь смыслом. Но любое добро должно быть потребностью души, его спровоцировать может только сильный внутренний толчок. Вспомните, сколько тысяч раз стоило прожить один и тот же день герою фильма, чтобы действительно по-настоящему стать готовым творить добро?!
Добрый поступок – это, прежде всего безвозмездное действие, не стоит ожидать благодарности или похвалы за него. К тому же, при этом нужно четко осознавать, действительно ли ваши поступки принесут пользу другим. Если с мотивами определились и чувствуете, что готовы совершить что-то прекрасное и достойное уважения – тогда вперед , творить добро!
В последнее время мы все сосредоточены исключительно только на своих проблемах. Нас не волнует то, что не касается наших личных интересов! Зачастую мы только делаем вид, что нас волнуют, чьи — то проблемы!
Есть более важные темы, чем деньги, власть, красивая жизнь. Это наши дети – наше будущее! Но есть дети и семьи с детьми, которые оказались в трудной жизненной ситуации и нуждаются в посторонней помощи. Отношение к детям – это тот показатель, по которому можно судить о зрелости общества в целом, об уровне развития общества.
Очень часто теперь приходится слышать: “Творить добро? Зачем? Для кого? А для меня кто-то что-то доброе сделал? Так зачем мне напрягаться?”
Говорят: мир стал жестоким. Нет, не мир, а люди. Я иногда думаю, а что, если бы каждый сделал шаг навстречу другому, получил бы два шага навстречу в ответ. Потому что в человеческой природе от рождения заложено добро, которое надо разбудить или расшевелить, дать ему проявиться. И на самом деле, неужели так тяжело быть добрым, творить добро, дарить радость окружающему миру? Давайте же, на простых, элементарных примерах рассмотрим, где мы можем подарить этому миру добро, радость, улыбку. Это все сторицей возвратится к нам.
Я приведу ряд примеров, но вы понимаете, что этот список можно продолжать до бесконечности. И так, давайте начнем с самого простого. Вы готовы? Тогда, вперед!
Самое простое, доброе, что мы можем подарить – это благодарность. Вам уступили место в транспорте, у вас упала сумка или пакет, вам ее подняли, помогли собрать содержимое, поблагодарите и это будет ваш первый шаг к добру. То же самое сделайте, когда будете выходить из автобуса, маршрутного такси, а именно: поблагодарите водителя (вполне возможно, что ваша благодарность для него будет единственной за целый день).
Найдите телефон вашего друга или подруги детства. Позвоните им и поблагодарите за то, что он (она) были рядом с вами в самую счастливую пору жизни. Может, ему (ей) сейчас живется несладко, и ваша благодарность будет для них ярким и приятным лучом света.
Поблагодарите своего друга (подругу) детства даже тогда, когда он (она) теперь “крутой”, богатый, выше вас по социальному статусу или положению в обществе человек. Ни чего страшного, не стесняйтесь. Ваша искренность будет достойно оценена. Потому что и богатые теперь очень нуждаются в добром, а главное, в искреннем слове. Даже и не сомневайтесь в этом!
Позвоните своему доброму знакомому, с которым вы не общались много лет. Поздравьте его с днем рождения или с другим праздником. Пусть для него это станет полной неожиданностью, зато такой приятной.
Вспомните своего одноклассника, однокурсника. Позвоните ему, поинтересуйтесь его жизнью. Этот звонок также будет для него полной неожиданностью.
Поинтересуйтесь, как живет ваш учитель или учительница. Пусть даже в свое время у вас были непростые отношения. Отпустите гордыню. Вполне возможно, что они заплачут от неожиданности, попросят у вас прощения и поблагодарят.
Вспомните своего давнего сотрудника или сотрудницу. Напишите им письмо или просто позвоните. Они однозначно будут вам рады.
Посетите в больнице своего друга, коллегу, начальника либо подчиненного. Скажите ему, как он (она) очень много значат в вашей жизни. Скажите это от души, искренне.
Если вы чувствуете угрызения совести перед родственником, другом, коллегой, начальником или подчиненным, позвоните или напишите ему, скажите доброе слово, извинитесь, если надо. Этот звонок для них будет приятным шоком. И поверьте, после этого у вас на одного друга или поклонника станет больше.
Поблагодарите и простите соседей за сплетни или оскорбления в ваш адрес. Ведь поймите, что каждый, абсолютно каждый человек является вашим отображением. То, что вы видите в другом человеке, несомненно, и однозначно присутствует в вас самих.
Простите своего преподавателя за то, что он требовал от вас слишком много, либо предвзято относился. Скажите ему, что он самый лучший в мире специалист в своей отрасли.
В любом случае, зайдите в больницу, навестите своих родителей, друзей, соседей. Они вам будут до слез благодарны, а ваше сердце и душа будут пребывать в Божьей благодати. Помогите немощному, пожилому или слепому человеку перейти улицу.
Думаю, у вас есть возможность купить булку хлеба или кусок колбасы тому, кто голодает, если у него нет такой возможности. А может, у вас есть возможность купить лекарства бедному, больному человеку? Так воспользуйтесь случаем и сделайте доброе дело!
Вот уже на протяжении пяти лет дети, родители и педагоги творят добро в стенах детского сада «Ромашка». В этом году нашему проекту « Твори добро с детства» пять лет. За этот небольшой промежуток времени была организована кружковая работа « Маленькие патриоты», целью которого было воспитание патриотических чувств у дошкольников, нравственных качеств, любовь к своему родному краю, уважительное отношения и сострадание к пожилым людям, развивитие коммуникативных качеств личности ребенка. В детском саду было проведено несколько акций , под названием «Неделя добрых дел», «Подари ребёнку книгу». Одна благотворительная акция на район по сбору мягких игрушек и канцелярских принадлежностей для детей сирот и малообеспеченных семей. В акции принимали участие дети, родители воспитанников, жители села Богатое. Наши ребята выезжали в Максимовский приют с концертной программой и подарками, для детей, оставшихся без попечения родителей. Посещали пансионат для пожилых людей. Организовывали и проводили концерты для жителей нашего района. 19 февраля в РДК в 16.30 состоится юбилейный концерт. Приглашаем всех желающих.
Творите добро, дарите людям свет, надежду, улыбку. Ведь у вас этого всегда в избытке. Так делитесь же! Творите добро! Ведь это, как оказалось, так просто. Разве не так?
Творите добро везде, всегда, всем! Не скупитесь на добрые слова, на улыбку, хороший поступок.
Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2016/04/04/statya
«Спешите делать добро»
Цель: закрепить и углубить знания учащихся о вежливости, о культуре поведения, о добром отношении к окружающим людям.
- учить употреблять вежливые слова, прививать этические нормы поведения, общения людей в обществе;
- учить правильному общению;
- способствовать предупреждению детской агрессивности и жестокости в решении конфликтных ситуаций;
- воспитывать чувство уважения друг к другу.
Планируемые результаты:
- Личностные УУД: оценивать поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей; объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные простые поступки можно оценить как хорошие или плохие; самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).
- Регулятивные УУД: самостоятельно формировать тему и учебную задачу занятия, оценивать степень успешности выполнения своей работы и работы других учащихся.
- Коммуникативные УУД: высказывать свою точку зрения, приводить аргументы; слушать других, принимать другую точку зрения; уметь договариваться, сотрудничать, работая в группе.
- Познавательные УУД: добывать новые знания, делать выводы на основе полученных знаний.
- Предметные: получат представления о добре и доброте, научатся применять их в различных жизненных ситуациях.
Форма организации деятельности детей: деловая игра.
Возраст участников: 10 лет.
Степень вовлеченности: все учащиеся класса.
Дети младшего школьного возраста с самых первых шагов школьной жизни знают о том, что любая посильная помощь бесценна, что добрые дела, совершённые ими, всегда, как маленькие звёздочки, мигают в сердцах людей, о них помнят всегда и благодарят.
Эпиграф к уроку: «Всегда иди дорогою добра»
Оборудование и наглядность: Плакаты с пословицами: “Доброе слово человеку, что дождь в засуху”, “Не одежда красит человека, а его добрые дела”, игрушки, рисунки сказочных героев (добрых и злых); фотоальбомы; рисунки кота Леопольда и запись его слов, компьютер, запись песни “Если добрый ты», выставка рисунков.
Ход мероприятия
1. Организационный момент.
Задача: настроить ребят на доброжелательное рабочее настроение.
Под музыкальное сопровождение (Т.Мухаметшина «Песня о Доброте») ребята входят в зал и садятся на стульчики.
– Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу, улыбнитесь гостям. Пусть улыбка и хорошее настроение будут вашими помощниками.
2. Прочитайте эпиграф к нашему уроку.
Как вы думаете, о чём пойдёт сегодня речь?
Эпиграф к уроку: «Всегда иди дорогою добра»
3. Вступительная беседа.
Жила была на свете девушка по имени Любовь. Скучно ей было на свете жить без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:
– Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.
Подумал волшебник и сказал:
– Приходи ко мне завтра утром.
Утром пришла любовь в установленное место и видит: стоят у сосен пять прекрасных девушек, одна другой краше.
– Вот, выбирай, сказал дедушка-волшебник.
– Одну зовут Радость, другую – Удача, третью – Красота, четвёртую – Печаль, Пятую – Доброта (на доске представлены имена девушек)
– Твоя правда, -ответил волшебник, – они все хороши. И ты в жизни ещё встретишься с ними, может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю жизнь. Задумалась Любовь. Подошла к одной из них и протянула руку. Девушка взяла её за руку и повела за собой по дороге, уходящей за горизонт.
– А вот по какой дороге они пошли, попробуйте определить, прослушав куплет из песни (звучит куплет из песни Ю. Энтина « Дорога Добра»)
– По какой дороге пошли девушки?
– Как вы думаете, как звали девушку?
4. Определение темы и целей урока через прослушивание песни «Дорога Добра»
Каждый человек хочет быть счастливым и для этого старается выбрать правильную дорогу. Сегодня мы тоже отправимся в путь по такой дороге. Это и будет дорога добра.
Тема нашего урока так и звучит: «Всегда иди дорогою добра» Это урок посвящен двум, казалось бы, незаметным датам:
16 ноября отмечается Международный день толерантности ,
3 декабря – Международный день инвалидов.
- вспомнить, что включает в себя понятие «доброта»;
- поразмышлять, что значит быть добрым;
- научиться видеть рядом с собой людей, нуждающихся в доброте;
- мы постараемся определить, нужно ли ждать просьбы о помощи или делать добро самому.
А для этого выполним несколько заданий.
5. Аналитическая беседа.
– Как вы понимаете, что означает слово «Доброта?»
Словарь русского языка Сергея Ивановича Ожегова даёт следующее толкование.
Доброта – отзывчивое, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
– А что значит, делать добро другим?
Первый шаг к доброте – это доброе слово.
Пожалуйста, добавьте строчки вежливыми словами:
Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома –
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче…(здравствуй)
Вылез крот на белый свет,
И сказал ежу …(привет)
Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать…(пожалуйста)
Порвал воробей
Паутинные нити.
Чирикнул смущённо:
Ну…(извините)
Если, словом или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить:…(спасибо)
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит …(добрый день)
Не забудьте, что на прощанье
Говорить всем нужно…(до свидания)
– Молодцы, как хорошо вы знаете добрые слова! Но вот сила вежливых слов зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом – спокойным, приветливым или грубым и невежливым. Сказанные грубо они перестают быть волшебными.
– Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах. А в нашем классе все совершают только добрые поступки? (обмен мнениями между учащимися класса)
– Ребята, а как вы думаете, хорошо, что все мы разные и не похожи друг на друга? (Да).
– Каждый из вас волшебник, который может творить добрые дела.
У нас на доске висят карточки, выберите только добрые дела.
1) Думать о родителях.
2) Радоваться неудачам ближнего.
3) Стремиться хорошо учиться.
4) Завидовать.
5) Поиграть с малышами.
6) Помогать ближним.
7) Сделать кормушку.
– Молодцы. Вы справились с этим испытанием
6. Работа с литературными произведениями (работа в группах с раздаточным материалом)
Давайте проверим, как вы знаете сказки, где говорится о том, что добро побеждает зло, и добрый человек становится счастливее, чем тот, кто хочет достичь своей цели злым путём.
- С грядки старушка цветок сорвала
Девочке Жене его отдала.
В цветке, лепестках есть волшебная сила
Их девочка Женя о чём-то просила
Что надо сказать, лепестки, обрывая?
Как называется сказка такая?
(В.Катаев «Цветик-семицветик»)
- Колотил да колотил
По тарелке носом
Ничего не проглотил
И остался с носом.
(Сказка «Лиса и Журавль») - Снег валил, клубились тучи
Гнулись сосны до земли
Злые люди в лес дремучий
Сиротинку отвели.
Замолчать заставили
Замерзать оставили.
(Сказка «Морозко») - Сейчас потолкуем о книге другой:
Тут синее море, тут берег морской.
Старик вышел к морю
Он невод забросил.
Кого-то поймает
И что-то запросит.
(А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке») - Кушай яблочко, мой свет,
Благодарствуй за обед.
Старушоночка сказала,
Поклонилась и пропала.
(А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне»)
Слово учителя. Через сказки воспитывается душа человека, пробуждаются самые лучшие чувства. Когда мы читаем сказки, смотрим, слушаем, то мы всегда переживаем за наших героев, радуемся за них, когда у них всё получается, всё исполняется.
В сказках всё получается, а вот в жизни не так. Недаром говорится, что не скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. И сказки даются нам для того, чтобы мы учились жить, учились добру, любви, красоте, радости.
– Ребята, а вы всегда замечаете вокруг себя тех людей, кто особенно нуждается в человеческой доброте? Задумайтесь об этом (обмен мнениями между детьми)
В наше сегодняшнее не очень лёгкое время столько людей вокруг нас, которые нуждаются в нашей помощи, верят и ждут её от окружающих.
Ежегодно в нашей стране проходят благотворительные акции для всех нуждающихся в нашей помощи. Не остаётся исключением и наша Рязанская область.
С 11 по 24 декабря 2017 года в Рязанской области проходит ежегодная благотворительная акция «Подари детям праздник!». Проект реализуется в регионе с 2009 года в преддверии новогодних праздников.
Его основная цель – привлечение внимания населения к проблемам детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также оказавшихся в трудной жизненной ситуации
13 сентября в комплексном центре социального обслуживания населения «Семья» прошла очередная благотворительная акция «Продукты в помощь маме» для многодетных малообеспеченных семей, неполных семей и семей, воспитывающих детей с инвалидностью.
В Рязанской области проходит благотворительная акция «С любовью к детям!» В благотворительном марафоне уже приняли 260 организаций и 95 физических лиц и было собрано 2356082, 84 рубля.
В нашем регионе проходит благотворительная акция «Помощь рядом». Проект реализуется Всероссийским Красным Крестом, благотворительным фондом продовольствия «Русь» и министерством социальной защиты населения Рязанской области. В рамках акции многодетные семьи, детские дома и интернаты получат предметы ухода и бытовую химию.
Благотворительная помощь существует и в нашем Скопинском районе:
1. В городе Скопине и в Скопинском районе традиционно стартуют предновогодние проекты и акции. Например, «Подари праздник ребенку!» Новогодние подарки дарят людям, проживающим в Доме-интернате для престарелых и инвалидов, ветеранам педагогического труда, и, конечно, тем, кто ждет этот праздник больше всех – детям (сиротам, ребятам из многодетных семей, находящимся в трудной жизненной ситуации, недееспособным)
2. 27 марта 2017года в Скопинском доме-интернате для престарелых и инвалидов состоялась социальная акция. Предусматривалось внедрение новых методик по уходу за тяжелобольными людьми, расширение возможности оснащения домов-интернатов необходимыми средствами реабилитации, повышение эффективности работы в целом.
За счет проекта оказывается благотворительная помощь пожилым людям, проводятся социальные акции и культурно-досуговые мероприятия.
Благотворительные акции накануне праздника «Дня Победы» проходят и в нашем селе. Учащиеся нашей школы оказывают посильную помощь ветеранам войны и труда, постоянно ухаживают за памятником Погибшим воинам, новогодние поздравления от школьников для пожилых людей нашего села стали традицией.
Работа с выставкой рисунков.
– А сейчас я предлагаю вам посмотреть на нашу выставку рисунков. Тема «Как мы умеем дружить».
В человеке от рождения заложено стремление к прекрасному – Добру, Правде, Красоте.
А чего больше в жизни: добра или зла? Давайте посмотрим ваши рисунки.
Определите Добро или Зло нарисовано на рисунке (под руководством учащихся учитель разделяет рисунки на две группы)
(Дети работают под музыку «Дорогою добра»)
– А как часто вы, дети, совершали добрые поступки от чистого сердца, от души, просто так, не требуя для себя чего-либо взамен? Какие чувства вы при этом испытывали? (Чувства восторга, огромного счастья, ваша душа пела от сознания того, что вы принесли людям добро, а ещё вам было более приятно, что эта помощь была совершена от чистого сердца. Разве это не великое счастье?)
Просмотр детского мультфильма «Просто так»
7. Коллективное составление аппликации.
Учитель: в жизни капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручеёк в реку, реки – в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил: “Человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад и воспитал ребёнка”. Давайте и мы сейчас тоже сделаем одно общее доброе дело.
(На чистый лист ватмана каждый ребёнок наклеивает заранее заготовленные из цветной бумаги детали аппликации: дом, деревья, фигурки детей, облака, солнце, цветы, фигурки птиц и зверей)
Учитель: Как назовём нашу картину? Какое чувство испытали, делая добро? (Дети отвечают).
8. Рефлексия.
– А теперь ответьте, пожалуйста, на вопрос: а где же находится царство вежливости и доброты? (Ответы детей).
И мне, конечно, хотелось, чтобы в вашем сердце тоже была только доброта, любовь, милосердие, забота о своих ближних и других людях.
– Наше занятие подходит к концу и мне хотелось у вас узнать:
– Вам понравилось наше занятие? (Ответы детей).
– Что вы запомнили или узнали нового? (Ответы детей).
Человек рано или поздно задумывается, по какому пути он идёт: по дороге «добра» и «света» или по дороге «зла» и «тьмы». У доброго человека и слова, и дела добрые. А может ли в одном человеке уживаться и добро и зло? Нет! Не может! Как не может быть одновременно в одном кувшине сладкая и горькая вода. «Каждый кувшин изливает то, что содержит» – гласит пословица. Если сердце наполнено добром, то и изливается добро, и наоборот.
В заключение нашего занятия хочу пожелать: приучайте себя к добрым поступкам и у вас все будет хорошо. Все в ваших руках, какие совершать поступки в своей жизни. Я надеюсь, что вы будете стараться творить только добрые дела, соблюдать правила, которые мы сегодня сами озвучили.
Источник статьи: http://rosuchebnik.ru/material/speshite-delat-dobro-18411/