Проектная работа «Мой город»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра
на V I школьную научно – практическую
конференцию «Первые шаги в науку»
Автор: Мельникова Ульяна Романовна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 5»
Руководитель: Василенко Любовь Владимировна
учитель начальных классов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 5»-
« Школа здоровья и развития»
Глава 1. История моего города……………. …………………………………..….…..…. 5
Глава 2. Достопримечательности моего города ………………………………………. .…..…. 6
Глава 3. Оформление альбома «Мой город»……………………………………………….……..7
Список источников и используемой литературы ……………………………. 9
Актуальность. В 2015 году городу Радужный исполнилось 30 лет. Мой город молодой, но с каждым годом он становится всё краше и краше. Появляются спортивные комплексы, новые дома, высаживаются молодые деревья. Я тоже не захотела оставаться в стороне и решила посвятить данный проект родному городу, его традициям, истории, памятным местам.
Каждое время, каждый народ оставляют в истории свой след. Что-то в людской памяти стирается бесследно, а что-то ярким пятном ложится на карту истории. Время идет, складываются новые обычаи, рождаются новые традиции. Но без наследия прошлого и настоящего не может быть и будущего.
Родина начинается с истории, с преданий, легенд. Но, как правило, мы очень мало знаем об истории того места, где родились и живём.
Проблема. Проведенное мной анкетирование выявило проблему: большинство учащихся начальных классов не интересуются историей нашего города и не знают её.
Цель проекта: расширить знания об истории своего города и его достопримечательностях.
собрать информацию об истории города;
изучить достопримечательности города;
провести анкетирование среди учащихся начальных классов и выявить объем знаний по данной проблеме;
проанализировать полученные результаты;
полученную информацию оформить в виде альбома.
Сроки реализации проекта: сентябрь 2015 года – февраль 2016 года.
Продукт проектной деятельности: альбом «Мой город»
Этапы и сроки реализации проекта
Этап 1. Погружение в проект (сентябрь 2015 г.)
Обоснование ее актуальности.
Постановка цели и задач проекта.
Этап 2. Планирование деятельности (сентябрь 2015 г.)
Определение источников, способов сбора и анализа информации.
Разработка модели альбома.
Этап 3. Реализация плана (октябрь 2015 г.– декабрь 2015 г.)
Поиск, отбор и изучение необходимой информации.
Обсуждение альтернатив, выбор оптимального варианта.
Этап 4. Оформление альбома (январь 2016 г.)
С труктурирование полученной информации.
Создание альбома «Мой город».
Этап 5. Презентация проекта (январь 2016 г.)
Создание электронной презентации «Мой город».
Презентация результатов проекта.
Этап 6. Рефлексивно-оценочный (февраль 2016)
Анализ и обсуждение результатов проекта.
Оценка учителем деятельности.
Оценка эффективности проекта по формированию патриотического воспитания младших школьников.
Практическая значимость работы: данный материал можно использовать на уроках, классных часах, внеклассных мероприятиях для ознакомления учащихся с историей и достопримечательностями города Радужный.
Глава 1. История моего города
На первом этапе реализации проекта мы провели анкетирование среди учащихся начальных классов и выяснили, что большинство из них не знают историю нашего города. В опросе приняли участие 60 человек — учащиеся 2-ых, 3-их, 4-ых классов. (Приложение 2)
В ходе анкетирования выяснилось, что 75 % респондентов считают город Радужный своим родным городом, 85 % опрошенных учащихся любят свой город, но лишь 10 % смогли объяснить происхождение его названия, 15 % назвали год основания города.
Начать работу по сбору информации мы решили с посещения городского эколого – этнографического музея. Заведующая отделом экскурсионно-массовой работы Стрельцова Мария Георгиевна рассказала об истории возникновения города Радужный, о быте первых поселенцев, показал фотографии и другие экспонаты музея, связанные с этими событиями. Также мы посещали школьную и городскую библиотеки, пользовались справочным материалом сети Интернет.
Я узнала, что на территории, где позднее был построен город Радужный, располагались родовые угодья хантыйского рода Казамкиных.
История города начинается с освоения Варьёганского нефтяного месторождения. В 1973 году строительно-монтажное управление № 9 треста «Нижневартовскнефтестрой» на вертолёте «МИ-4» посылает первую группу строителей на берег Агана, условно обозначенный на карте как «Ягельный». Работали люди с энтузиазмом, самоотверженно. Через несколько дней прибыли нефтяники, геологи, вышкомонтажники. Вскоре на баржах по Агану были доставлены разборные домики, из которых была сформирована улица Губкина. Построили баню, причал, который назвали «Маяк». Налаживали связь, обустраивали медпункт, магазин. Вахтовый посёлок разрастался.
Долгое время люди жили без названия посёлка, вернее, не посёлка, а просто уголка Сибири. И тогда было решено дать ему название. Был объявлен конкурс. Каких только предложений не поступало! Нефтеаганск, Белый Яр, Нефтеград, Сосновый бор, предлагали даже соединить в названии слова «нефть» и «олень». Секретарь районного исполкома Сергей Фёдорович Шехирев назвал самое точное и сокровенное имя — Радужный! Действительно, сколько цветов! Желто-зеленый сосновый бор, сине-голубой Аган, белый песок, радуга…
В 1985 году Радужному был присвоен статус города.
Глава 2. Достопримечательности моего города
Следующим этапом реализации проекта был сбор информации о достопримечательностях нашего города. Результаты проведенного анкетирования показали, что учащиеся считают достопримечательностями города: Дворец спорта, памятник маршалу Жукову, монумент «Связь поколений», большинство из них совсем не знают, что относится к достопримечательностям города. (Приложение 2)
Посещение библиотек, музея, совершенные экскурсии позволили нам выделить главные достопримечательности нашего города: Дворец спорта, монумент «Связь поколений», памятник маршалу Жукову Г.К., Эколого – этнографический музей, Дворец культуры «Нефтяник», Вознесенская церковь.
В 1995 году в честь 10-летия Радужного был открыт монумент «Связь поколений», а памятник великому маршалу Жукову Г.К. был возведен в честь 50-летия победы в Великой Отечественной войне. (Приложение 3)
В 2002 году состоялось открытие Дворца спорта с искусственным льдом, который стал центром притяжения всех любителей спорта и активного отдыха. (Приложение 4)
Полноценно окунуться в жизнь и историю народов Югры можно
в Эколого-этнографическом музее города . Здесь, кроме обширной коллекции орудий труда, приспособлений для рыбной ловли и охоты, предметов быта, национальной одежды, а также хозяйственной утвари коренных народов региона, представлено интереснейшее собрание археологических находок, которые способны удивить даже видавших виды туристов. (Приложение 5)
Одной из главных достопримечательностей нашего города является Дворец культуры «Нефтяник» , при котором работают несколько самодеятельных коллективов и периодически проходят творческие фестивали. Работает вокальная студия, танцевальный кружок и другие клубы по интересам. (Приложение 6)
Одним из красивейших архитектурных зданий города является Вознесенская церковь, которая представляет собой каменный пятиглавый храм с шатровой колокольней.
Глава 3. Оформление альбома «Мой город»
К январю мы собрали необходимый материал и приступили к непосредственному оформлению альбома «Мой город». Наш альбом состоял из двух разделов: «История моего города» и «Достопримечательности моего города». При оформлении раздела столкнулись с трудностью: собранный материал оказался достаточно обширным, и нам пришлось отказаться от подробного описания достопримечательностей. Огромную помощь в воплощении альбома в жизнь оказывали мама и бабушка. Они помогали мне оформлять страницы альбома: клеить фотографии, рисовать рисунки.
Результатом проведенной нами работы стал красочный альбом «Мой город» (Приложение 8)
Источник статьи: http://infourok.ru/proektnaya-rabota-moy-gorod-1665200.html
Проект для младших школьников: Мой город
МАТЕРИАЛЫ КОНКУРСА ПЕСЕН, СТИХОВ, ЧАСТУШЕК О СЛУЦКЕ
«СЛУЦКИЕ СТРАДАНИЯ»
Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно.
Пропоем про чистый Слуцк
Очень занимательно!
Слуцк — красивый город,
Он мне очень дорог,
Дом здесь мой родной,
Живу я тут с семьй!
В нашем городе родном
Много улиц и домов.
Мы по улицам шагаем,
Чистоту все соблюдаем.
Узоры красивые,
Сердцу милые,
Ткут ткачи не спеша,
Слуцкие, родные пояса.
Мы по городу гуляем,
Мусор в мусорку бросаем.
Потому что чистота
Очень, очень нам близка.
Красивый город Слуцк,
Ты не всем знаком,
Я родился тут
И здесь мой отчий дом.
Во саду ли в огороде
Бегает милиция,
Думали бандитов ловят,
Нет! Это ЦДТ резвится!
Нам сегодня не до шуток,
Идет сложная борьба,
Кто заработает больше «случиков»,
Тому — «Гип-гип-ура. »
«Слуцк спортивный»
Город Слуцк непобедим!
Стать мы первыми хотим.
И в футболе, и в гандболе,
В баскетболе победим!
Песнь о Слуцке
(поется на мотив песни «Где-то на белом свете…»)
В нашей Беларуси
Город маленький есть,
Там хорошие люди,
Впрочем, как везде.
Там речка бежит тихонько,
С красивым названием Случь,
Там старейшая наша школа,
И я даже в ней учусь!
Припев:
Ля, ля, ля, ля, ля,ля
Это Родина моя!
Источник статьи: http://ped-kopilka.ru/blogs/blog54667/proekt-moi-gorod.html
Проект «Мой мой родной город»
Мария Гумирова
Проект «Мой мой родной город»
Одним из ведущих условий патриотического воспитания детей является их ознакомление с историей родного края. Необходимость развития интересов дошкольников в этой области связана с социальным запросом общества.
В огромном мире у каждого есть своя малая Родина, и мы несем по жизни в сердце ее частицу. Воспитать в ребенке патриотические чувства означает воспитать привязанность и любовь к малой Родине. И если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, нам необходимо сделать немало, чтобы они полюбили то место, где родились и живут.
Чтобы вызвать интерес к родному городу, необходим подбор материала, который был бы доступен для восприятия ребенка, оставлял яркие впечатления. Это могут быть образы природы, общественные события, традиции, труд близких людей. Полученные знания о родном городе будут способствовать воспитанию у дошкольников таких чувств как привязанность, любовь к родному краю.
Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут – это их малая родина. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.
Участники проекта:
— воспитанники старшей группы;
— музеи города;
— экскурсия по достопримечательностям города.
Цель проекта:
Сформировать первичные представления детей старшего дошкольного возраста о родном городе.
— Формировать у детей старшего дошкольного возраста представления о своем городе;
— Расширять знания детей об историческом прошлом родного города;
— Познакомить детей с достопримечательностями города Асбеста;
— Познакомить детей с символикой (флаг, герб, гимном) города;
— Познакомить с промышленностью города.
— Расширять и обогащать словарь;
— Развивать умение вести диалог между воспитателем и ребёнком, между детьми;
— Вызвать у детей познавательный интерес, желание узнать новое о том, где они родились и живут;
— Воспитывать у детей чувство привязанности к своему родному городу;
— Воспитывать у воспитанников чувство гордости за свой город;
-Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада;
1. Обогащенные и систематизированные знания детей об истории города;
2. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной темы;
3. Повышение родительской компетентности по представленной проблеме;
4. Участие семей воспитанников в воспитательно — образовательном процессе;
Содержание проекта.
План реализации проекта
1.Органи-зационный Беседы на тему:
— «Улицы города»;
— «Символика города»
Просмотр презентаций. Информирование родителей о проекте: обсуждение темы проекта, путей решения, возможностей для реализации Определение темы проекта.
Формулировка цели и задач. Составление плана основного этапа проекта.
2. Планиро-вание деятельности Самостоятельная и творческая деятельность Беседы с родителями о необходимости участии их в проекте. Проведение совместной деятельности по плану.
Опрос детей по теме на знания, полученные в ходе реализации проекта. Творческие работы с детьми Спортивная эстафета «Мой город»
2. План осуществления проекта (основной этап)
Сроки/ дата Совместная деятельность Самостоятельная/Свободная творческая деятельность детей Совместная работа родителей с детьми
Образовательная деятельность в режимные моменты Непосредственно-образовательная деятельность
07.11 Рисование: «Дома на нашей улице». Беседа «Моя малая родина» С/и «Семья».
Пословицы, поговорки о городе.
Прослушивание и заучивание гимна
Настольная игра «Город», лото «Профессии»
Игра «Доскажи словечко», собери картинку
Рисование по желанию детей Разучивание стихотворений.
Чтение произведений про город
Оформление и представление мини проектов о названии улицы где живут дети
Оформление альбома «Улицы нашего города»
Спортивное мероприятие «Мой город»
08.11 Беседа «Мой город» Конструирование «Домик»
09.11 Чтение рассказа «Наше отечество» Ушинский К. Д. Аппликация «Дома на нашей улице»
10.11 Просмотр презентации «история города от Кудельки до Асбеста» Рисование «Сказочный домик»
11.11. Тематическая прогулка по улицам города Беседа «Улицы нашего города»
14.11. Просмотр презентации «Природа нашего города» Беседа «Достопримечате-льности города»
15.11. Знакомство с символикой нашего города Рисование «Ночной город»
16.11. Рисование «Профессии» Беседа на тему «Профессии нашего города»
17.11. Посещение ДК, работа по проекту «Мой город» Конструирование «Высотное здание»
18.11. Чтение «Моя родина» Пришвин М. М. Беседа «Родной город»
3. Итоги проекта:
18.11. – пройдет спортивное мероприятие «Мой город».
«Город мой любимый, город мой родной». Развлечение в старшей группе «Город мой любимый, город мой родной» Развлечение в старшей группе. Составители: Подорожкина Наталия Леонидовна музыкальный руководитель.
Проект «Наша Родина — Россия. Мой родной город — Сертолово» Проект на тему: «Наша Родина – Россия. Мой родной город – Сертолово.» группы компенсирующей направленности «Цветики» № 9» Проблемное поле:.
НОД «Судак — родной город!» Конспект НОД для детей подготовительной группы «Судак – родной город» Цель: Обобщать знания о Судаке, познакомить детей с достопримечательностями.
Образовательный проект для детей подготовительной к школе группы «Мой родной город Гулькевичи» ПРОЕКТ «Мой родной город Гулькевичи» Актуальность проблемы. «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца» К. Паустовский.
Педагогический проект «Мой город родной» Проект «Мой город родной» Самара — наш город родной и прекрасный! Самара — наш светлый, безоблачный край. Мы любим его и отнюдь не напрасно,.
Проект «Мой город родной» Ходила в Детство – каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтоб оно стало прежде всего, познанием человека и Отечества, их.
Проект «Мой родной город» Проект «Мой родной город» «Край ты мой, родимый край» Автор: А. К. Толстой Край ты мой, родимый край, Kонский бег на воле, В небе крик орлиных.
Проект «Мой родной город» Проект «Мой родной город» Ознакомление дошкольников с родным городом – это знакомство с историей своего народа, с культурой, его обычаями,.
Проект «Мой родной город» Проект «Мой родной город». Воспитатель I категории Дмитриева Галина Николаевна. МБДоу д/с№ 6 «Антошка»г. Павлово Возраст детей 5-6 лет.
Занятие «Город мой родной» «Город мой родной» Пр. содержание: 1. Знакомство с родным городом с точки зрения обогащения понятия «город» историко-культурным и экологическим.
Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-moi-moi-rodnoi-gorod.html