Как написать похвальное слово елизавете опираясь на текст оды ломоносова

Творческая работа. «Похвальное слово Елизавете». Бруякина Юлия, ученица ГБОУ школы №2095 «Покровский квартал»

творческая работа на уроке литературы

Скачать:

Предварительный просмотр:

Бруякина Юлия, 9 сп класс ГБОУ Школа № 2095 «Покровский квартал»

“Похвальное слово Елизавете”

Елизавета, ты – земных царей и царств отрада, прекрасная и мудрая государыня. За тобой в море идут корабли, ты щедра, солнце не находит прекрасней тебя никого, а твоя душа кроткая, во взгляде – Рай. Когда ты вступила на трон, то получила венец из рук Бога, ты прекратила войну, о миролюбивое сердце. Голос твой спокоен, лицо чудесно и описать те сложно, но мы дерзнули. Государыня, ты покровительствуешь наукам, помогаешь этим рождению гениев. Ты возвышаешь грубую Россию по воле Господа, минуя все препоны! Ты увеличиваешь достояние Петра, достойная дочь героя, ты одну за одной добываешь победы на поле брани, тебе радуется народ. Взгляни вокруг, везде в недрах – богатства, открытые по твоей воле, всюду твои земли и сокровища, которым завидует Индия! Даже на далёком Севере славят деяния твои, царица, море расступилось, давая путь твоему флоту, а с ним в далёкие страны пойдут и легенды о Елизавете. Ты зовёшь юношество к науке, и верно, найдётся много великих и в русской стороне. Ты, ангел мирных лет Руси с помощью Божьей, и если кто посмеет идти на тебя, владычица, войной, Господь защитит тебя, сравнив жизнь твою с числом твоих щедрот!

Анатолий Кузнецов. Как мы с Сашкой закалялись

Три способа изобразить акварелью отражения в воде

Новогодняя задача на смекалку. Что подарил Дед Мороз?

Источник статьи: http://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2014/09/21/tvorcheskaya-rabota-pokhvalnoe-slovo-elizavete

Сочинение на тему похвальное слово елизавете опираясь на текст

6 вариантов

Бруякина Юлия, 9 сп класс ГБОУ Школа № 2095 «Покровский квартал»
“Похвальное слово Елизавете”
Елизавета, ты – земных царей и царств отрада, прекрасная и мудрая государыня. За тобой в море идут корабли, ты щедра, солнце не находит прекрасней тебя никого, а твоя душа кроткая, во взгляде – Рай. Когда ты вступила на трон, то получила венец из рук Бога, ты прекратила войну, о миролюбивое сердце. Голос твой спокоен, лицо чудесно и описать те сложно, но мы дерзнули. Государыня, ты покровительствуешь наукам, помогаешь этим рождению гениев. Ты возвышаешь грубую Россию по воле Господа, минуя все препоны! Ты увеличиваешь достояние Петра, достойная дочь героя, ты одну за одной добываешь победы на поле брани, тебе радуется народ. Взгляни вокруг, везде в недрах – богатства, открытые по твоей воле, всюду твои земли и сокровища, которым завидует Индия! Даже на далёком Севере славят деяния твои, царица, море расступилось, давая путь твоему флоту, а с ним в далёкие страны пойдут и легенды о Елизавете. Ты зовёшь юношество к науке, и верно, найдётся много великих и в русской стороне. Ты, ангел мирных лет Руси с помощью Божьей, и если кто посмеет идти на тебя, владычица, войной, Господь защитит тебя, сравнив жизнь твою с числом твоих щедрот!

Ответ оставил Гость
Поэт прославляет Елизавету фактически за то, что она — дочь великого отца («Великая Петрова дщерь / Щедроты отчи превышает, / Довольство муз усугубляет / И к счастью отверзает дверь»), за то, что она русская и при этом очень красивая («Но краше в свете не находит / Елисаветы и тебя»). Когда Елизавета воцарилась на русском престоле, то принесла с собою мир, ту долгожданную тишину, что именуется поэтом «отрадой», «воз­любленной» и «блаженством». Когда на трон она вступила, Всевышний подал ей венец, Тебя в Россию возвратила, Войне поставила конец; Тебя прияв облобызала: Мне полно тех побед, сказала, Я россов счастьем услаждаюсь, Я их спокойством не меняюсь На целый запад и восток. М. В. Ломоносов надеется на то, что при дочери Петра будут продолжены его преобразования, такое внимание будет уделяться развитию наук и искусств. Он обращается к императрице: Воззри на горы превысоки, Воззри в поля свои широки, Где Волга, Днепр, где Обь течёт; Богатство, в оных потаенно, Наукой будет откровенно, Что щедростью твоей цветёт. М. В. Ломоносов мечтает о дальнейшем процветании России, связанном с огромными природными богатствами, для освоения которых необходимо развивать отечественную науку. К науке же русские имеют и склонность, и таланты, невзирая на отрицания этого некоторыми иностранцами.

Поэт прославляет елизавету фактически за то, что она — дочь великого отца («великая петрова дщерь / щедроты отчи превышает, / довольство муз усугубляет / и к счастью отверзает дверь»), за то, что она и при этом красивая («но краше в свете не находит / елисаветы и тебя»). когда елизавета воцарилась на престоле, то принесла с собою мир, ту долгожданную тишину, что именуется поэтом «отрадой», «воз­любленной» и «блаженством». когда на трон она вступила, всевышний подал ей венец, тебя в россию возвратила, войне поставила конец; тебя прияв облобызала: мне полно тех побед, сказала, я россов счастьем , я их спокойством не меняюсь на целый запад и восток. м. в. ломоносов надеется на то, что при дочери петра будут продолжены его преобразования, такое внимание будет уделяться развитию наук и искусств. он обращается к императрице: воззри на горы превысоки, воззри в поля свои широки, где волга, днепр, где обь течёт; богатство, в оных потаенно, наукой будет откровенно, что щедростью твоей цветёт. м. в. ломоносов мечтает о дальнейшем процветании россии, связанном с огромными природными богатствами, для освоения которых необходимо развивать отечественную науку. к науке же имеют и склонность, и таланты, невзирая на отрицания этого некоторыми иностранцами.

ЗНАЧЕНИЕ ПОХВАЛЬНЫХ ОД М. В. ЛОМОНОСОВА

Жизнь и творчество великого русского поэта и ученого М. В. Ломоносова представляет собой замечательный пример беззаветного служения своей родине. «Историк, риторик, физик, меха­ник, химик, минералог, художник и стихотво­рец», по словам А. С. Пушкина, Ломоносов яв­ляется автором замечательных открытий, созда­телем фундаментальных научных трудов в раз­личных областях знаний.
Одной из неоценимых заслуг в развитии оте­чественной эстетической мысли и национальной литературы стал его вклад в реформирование рос­сийского стихосложения. М. В. Ломоносов лик­видировал разрыв между содержанием и формой стиха, разработал нормы русского литературно­го языка.
Именно ему принадлежит основная заслуга в окончательном формировании нового для России того времени жанра хвалебной оды.
Ломоносов стремился выразить свои впечат­ления от ярких общественных событий, от новой жизни, которая занимала все более твердые по­зиции в России. А сделать это средствами старо­го языка и старых жанров было просто невозмож­но. Поэтому он начал активные поиски новых языковых средств, разрушавших нормы деловой и книжной речи допетровской Руси. И первым шагом на этом пути были попытки поэта связать литературный письменный язык с живой разго­ворной речью. Эти попытки привели автора к выделению трех «штилей», за каждым из кото­рых закреплялись определенные поэтические жанры. Особенно ярко новаторство Ломоносова проявилось в формировании «высокого штиля», к которому, в частности, относятся хвалебные оды. Этим стилем должны писаться, по мнению Ломоносова, «героические поэмы», «оды, проза­ичные речи о важных материях, которым они от обыкновенной простоты к важному великолепию возвышаются». Сам поэт в своем творчестве чаще всего пользовался именно этим стилем и этими жанрами. «Жанр оды, — писал А. В. Западов, — позволял соединить в большом стихотворении лирику и публицистику, высказаться по вопро­сам, имеющим государственное значение, и сде­лать это сильно, красиво, образно». Это в наивысшей степени отвечало задачам великого ученого и поэта.
Оды Ломоносова — это величественные, тор­жественные и вместе с тем глубоко проникновен­ные произведения. Они, как и вся деятельность поэта, служили «приращению общей пользы», «действительному поправлению российского све­та», были подчинены заботам о духовных и ма­териальных нуждах народа. Автор похвальных од воспел «небу равную Россию», обширность ее территории, трудолюбие и одаренность ее наро­да, героизм и мужество русских солдат. Ломоносов-одописец вступил в литературу победно-патриотической «Одой на взятие Хотина», написан­ной после захвата русскими войсками турецкой крепости Хотин, долгое время считавшейся не­приступной. Эта ода открыла собой новую эпоху в истории русской поэзии. Здесь особенно ярко проявилось полное соответствие между формой и содержанием. Об «орлином полете» героичес­ких русских войск Ломоносов повествует стихом, наполненным такой же стремительной энергией, «бодростью и героическим звоном» и вместе с тем небывалым до того времени благозвучием. О подвиге безымянного героя, мужественного и отваж­ного русского солдата, «росса», автор пишет с искренним восхищением:
Крепит отечества любовь Сынов российских дух и руку:
Желает всяк пролить всю кровь,
От грозного бодрится звуку.
Напряженность, патетический тон повество­вания усиливаются здесь риторическими вопро­сами, восклицаниями поэта, адресованными то русскому воинству, то его неприятелю. Есть в произведении и обращение к историческому про­шлому России — прием, ставший впоследствии одной из устойчивых черт одического жанра.
После этого стихотворения торжественная ода становится основным стихотворным видом в творчестве Ломоносова. В своих произведениях он нередко щедро рассыпал хвалебные слова в адрес российских самодержцев. Поэт посвящал оды Анне Иоанновне, Иоанну Антоновичу, Ели­завете Петровне, Петру III и Екатерине II. При этом содержание и значение его похвальных од намного шире и важнее официально-придворной поэзии. В них автор развивал свои идеи и планы, связанные с судьбами Русского государства. Поэт хранил в душе веру в то, что правители осуще­ствят хотя бы какую-то часть задуманного им, а похвальная ода представлялась ему наиболее удобной формой беседы с царями. В форме похва­лы за дела, еще не совершенные, но важные и полезные для России, автор давал свои советы главам государства. Так желаемое выдавалось им за действительное, а высказанная похвала обязы­вала правителя быть достойным ее. В одах Ломо­носова создается образ идеального царя, который заботится о распространении просвещения, об ус­пехах наук, об улучшении экономического поло­жения и о духовном росте своих подданных. Са­мым ярким примером, достойным подражания для всех российских правителей, становится у поэта Петр I. Вот как он говорит об этом в стихо­творение «Надпись к статуе Петра Великого»:
Се образ изваян премудрого героя,
Что, ради подданных лишив себя покоя, Последний принял чин и, царствуя, служил, Свои законы сам примером утвердил,
Рожденны к скипетру простер в работу руки, Монаршу власть скрывал, чтоб нам открыть науки.
Когда он строил град, сносил труды в войнах,
В землях далеких был и странствовал в морях, Художников сбирал и обучал солдатов,
Домашних побеждал и внешних супостатов;
И, словом, се есть Петр, отечества отец;
Земное божество Россия почитает,
И столько алтарей пред зраком сим пылает, Коль много есть ему обязанных сердец.
Из восторженных строк Ломоносова мы ви­дим, что для русских просветителей идеальным царем был труженик, находящийся в народной гуще, «приемлющий ту же пищу», что и его сол­даты, всегда пребывающий «в поте, в пыли, в дыму, в пламени». Именно таким был, по мне­нию автора, Петр. Такими же хотел видеть он и его последователей. Восшествие на престол им­ператрицы Елизаветы Петровны дало поэту и всем русским людям надежду на дальнейшее раз­витие «дела Петрова»:
Когда на трон она вступила,
Как вышний подал ей венец,
Тебя в Россию возвратила,
Войне поставила конец;
Тебя прияв, облобызала:
«Мне полно тех побед, — сказала, — Для коих крови льется ток.
Я россов счастьем услаждаюсь,
Я их спокойством не меняюсь На целый запад и восток».
Однако похвальные оды Ломоносова адресо­вались не только коронованным особам. Через правителей слова поэта должны были «сердца народа привлещи». Восхваляя царей и цариц, автор, тем не менее, замечал все их недостатки. Потому в его одах нередко появляются обличи­тельные интонации. Так, он осуждает антинаци­ональную политику Петра III, высказывает пре­дупреждение в «Оде о Екатерине II, 1762» о боль­шой опасности для императрицы в случае, если от нее отвернется народ:
Услышьте, судии земные И все державные главы:
Законы нарушать святые От буйности блюдитесь вы И подданных не презирайте,
Но их пороки исправляйте Ученьем, милостью, трудом.
Вместите с правдою щедроту,
Народну наблюдайте льготу,
То Бог благословит ваш дом.
В своих одах поэт предстает перед нами как неутомимый поборник просвещения и прогресса, страстный борец за развитие национального са­мосознания народа. Автор выражает чувства на­стоящего патриота, славит Россию, призывает соотечественников на труд и подвиг ради отчизны, побуждает правителей к активным действи­ям на благо своего народа. В этом — основная сила, жизненность и неоценимое значение по­хвальных од М. В. Ломоносова.

Автомобиль в первый день проехал 430 км , Во второй день – на 20 км больше , чем в первый , а в третий день – на 25 км меньше , чем во второй день.Сколько километров проехал автомобиль за три дня? Быстроо :с
морфологический разбор слова задремал и синтаксический разбор слова пиратство
как решить задачу? древнеримские карты сворачивались в рулоны-свитки,чтобы ими было удобней пользоваться в пути.ширина такой карты в 4 раза меньше ее длины.найди периметр и площадь карты,если ее длина 2 м
Решите задачу пли
зззз….
В 7 часов утра из одного города выехал мотоциклист и приехал в другой город в 12 часов дня.
За 1 час он проезжал 65 км. Какое расстояние между городами?
Задание:от данных прилагательных образуйте наречия с помощью суффиксаЗадание:от данных прилагательных образуйте наречия с помощью суффикса о глубокий пустой прескорбный светлый ровный быстрый бесцеремонный сильный ветреный прохладный бледный
1.Где в Европе были установлены советские республики?
2.О чем свидетельствует попытка установления советских республик?
3.Почему они были подавлены?
имеется ли родство между видами по ламарку
к?кпар помогите сочинение написать
У прямокутнику висота 15 см , а відрізок гіпотинузи АК=25 см.Знайти катет
известные люди астрахани ?

Поэт прославляет Елизавету фактически за то, что она — дочь великого отца («Великая Петрова дщерь / Щедроты отчи превышает, / Довольство муз усугубляет / И к счастью отверзает дверь»), за то, что она русская и при этом очень красивая («Но краше в свете не находит / Елисаветы и тебя»). Когда Елизавета воцарилась на русском престоле, то принесла с собою мир, ту долгожданную тишину, что именуется поэтом «отрадой», «воз­любленной» и «блаженством». Когда на трон она вступила, Всевышний подал ей венец, Тебя в Россию возвратила, Войне поставила конец; Тебя прияв облобызала: Мне полно тех побед, сказала, Я россов счастьем услаждаюсь, Я их спокойством не меняюсь На целый запад и восток. М. В. Ломоносов надеется на то, что при дочери Петра будут продолжены его преобразования, такое внимание будет уделяться развитию наук и искусств. Он обращается к императрице: Воззри на горы превысоки, Воззри в поля свои широки, Где Волга, Днепр, где Обь течёт; Богатство, в оных потаенно, Наукой будет откровенно, Что щедростью твоей цветёт. М. В. Ломоносов мечтает о дальнейшем процветании России, связанном с огромными природными богатствами, для освоения которых необходимо развивать отечественную науку. К науке же русские имеют и склонность, и таланты, невзирая на отрицания этого некоторыми иностранцами.

Источник статьи: http://alphacat.ru/sochinenie-na-temu-pohvalnoe-slovo-elizavete-opirayas-na-tekst.html