Как написать отчет по педагогической практике магистранта

Отчет по педагогической практике магистранта

Одним из этапов обучения в магистратуре любого государственного университета и не только является прохождение педагогической практики. Этот вид деятельности магистранта нацелен на овладение основами мастерства педагога, развитие профессиональных навыков преподавателя, умения самостоятельного ведения преподавательской работы, навыки руководства группой студентов. Такая практика необходима не только будущим педагогам, но и юристам, психологам, специалистам в области экономики и даже строительства. Поэтому проходят эту практику не только в школах, но и на базе ВУЗов. Итогом преподавательской деятельности магистранта является представленный на кафедру ВУЗа отчет и дневник.

Особенности прохождения педагогической практики

Магистранты ведут учебную и педагогическую деятельность на базе своей выпускающей кафедры. Цель педагогической практики магистрантов в развитии способностей преподавания, стратегического мышления, умения руководить студентами. Во время своей рабочей деятельности на кафедре они обязаны следовать правилам внутреннего трудового распорядка.

В ходе работы студента решаются задачи:

• закрепление приобретенных в ходе освоения учебной программы знаний и умений;
• изучение основ и применение методики подготовки и проведения учебных мероприятий;
• изучение новейших образовательных технологий;
• совершенствование навыков самостоятельной работы, самообразования;

Перед началом деятельности учащиеся составляют с научным руководителем индивидуальный план магистранта по педагогической практике. По итогам выполнения этой программы в дальнейшем готовится отчет и дневник.

Как написать отчет о преподавательской практике для магистранта

Работа магистранта в процессе прохождения практики организуется исходя из его индивидуального плана и предполагает следующие виды деятельности:

• учебно-методическую, включающую разработку учебных мероприятий;
• непосредственно учебную, включающую проведение лекций и семинаров в группе студентов.

Все этапы прохождения работы документируются в дневнике. По итогам самостоятельной работы магистрант создает отчет.

Структура отчета

Отчет по педагогической практике магистранта должен содержать 20 – 25 страниц текста и следующие основные разделы:

2. Введение, в котором указываются:

2.1. Цель, задачи, место и время прохождения практики.

2.2. Перечень выполненных заданий.

4.1. Описание приобретенных навыков и умений.

4.2. Индивидуальные выводы о проделанной работе.

Отчет передается научному руководителю вместе с другими документами.

Особенности отчета о педагогической практике

Основная часть отчета должна включать:

• раздел «Учебно-методическая работа», где приводится анализ: учебного плана, учебных занятий ведущих преподавателей кафедры, рабочей программы преподаваемой дисциплины;
• раздел «Учебная работа», где приводится план лекций и семинаров, проведенных магистрантом, а также его личный анализ этих занятий.
• приложения: рецензии на проведенные студентом лекции и семинары от научного руководителя и других преподавателей кафедры; тексты лекций и планы семинаров, подготовленные задачи, кейсы и т. д.;
• рецензия на учебное мероприятие другого магистранта. Занятия магистранта должны посетить другие магистранты и оставить свой отзыв.

Пример отчета

Отчет отражает всю деятельность студента и его правильное составление свидетельствует об успешности прохождения практики. Чтобы избежать ошибок в оформлении этого документа, необходимо изучить все требования к его составлению, которые предъявляет конкретный ВУЗ. Также можно запросить образец отчета у своего научного руководителя. Он может предоставить все необходимые бланки, а также готовый отчет в качестве примера.

Отчет по педагогической практике магистранта — образец

Дневник по педагогической практике магистранта

В процессе всей преподавательской практики учащийся должен уделять внимание регулярному заполнению дневника. Этот документ необходимо заполнить вовремя и предоставить на кафедру вместе с отчетом. На основе хорошо подготовленного дневника легче подготовить грамотный и полный отчет.

Особенности заполнения дневника

В дневнике должны найти отражение все этапы преподавательской деятельности.

На первом этапе студент в соответствии с индивидуальным заданием:

• изучает различные методики подготовки и проведения лекций и практики со студентами;
• изучает современные образовательные технологии.

На втором этапе студент посещает занятия ведущих преподавателей кафедры, включая лекции и семинары. В дневник заносится анализ посещаемых учебных мероприятий, на которых он выступал в роли наблюдателя. Он производит разбор организации учебного процесса, особенностей общения преподавателя и студентов, формы проведения занятия и т. д. Итоги анализа оформляются в свободной форме.

Третьим этапом работы является самостоятельное проведение магистрантом занятий, а также участие в иных формах учебной деятельности кафедры. Минимально необходимый объем учебных мероприятий лучше уточнить на кафедре ВУЗа. Проведение учебных занятий обязательно для учащихся очной формы обучения, а для заочников возможны иные варианты. Также необходимо будет посетить лекцию или семинар других магистрантов и оставить свою рецензию.

В ходе проведения учебных мероприятий учащийся самостоятельно готовит и проводит лекцию и практический семинар, хотя присутствие в аудитории опытного преподавателя на занятии обязательно. Темы занятий утверждаются руководителем. Во время этих занятий рекомендуется демонстрация различных подготовленных наглядных пособий и применение иных инновационных форм занятий. Для уроков информатики в школе, например, подойдут яркие презентации и т.д. Методическим обеспечением подготовленных занятий выступают конспекты лекции, планы семинарских занятий, наглядные пособия, презентации и иные материалы.

Руководитель готовит письменную рецензию работы магистранта по прохождению практики, дает свою характеристику и предлагает оценку. В характеристике отражается уровень подготовки магистранта, его отношение к работе.

Образец заполнения дневника по педагогической практике

Дневник является обязательным документом для учащегося и предоставляется на кафедру вместе с отчетом и характеристикой от руководителя. Бланк дневника практиканта и заполненный образец можно запросить на кафедре университета или воспользоваться поиском в сети интернет.

Заполненный дневник по педагогической практике магистранта

Педагогическая практика обязательна для специалистов разных направлений, проходящих обучение в магистратуре. Она ставит цель сформировать навыки преподавания, общения с аудиторией, систематизировать теоретические знания учащегося, научиться правильно составлять отчеты по итогам своей работы. Это важный этап в подготовке выпускной работы.

Источник статьи: http://100umov.ru/services/otchet-po-praktike/otchet-po-pedagogicheskoy-praktike-magistranta/

Отчет магистра по педагогической практике

Педагогическая практика предназначена для формирования у студентов представлений о содержании и специфике профессионального обучения в вузе по выбранному направлению. Магистранты на практике узнают об основных направлениях, задачах и методах обучения профильным дисциплинам (в соответствии с направленностью магистратуры), ориентации обучающихся в реальных условиях образовательного процесса в ВУЗе, что позволяет практиканту впоследствии успешно освоить профессиональный педагогический вид деятельности.

Примеры работ

[16 примеров] Образцы отчетов по практике 2020 года

Отчет о педагогической практике магистранта – пример

Для написания отчета по практике требуется знать основную структуру и содержание будущего отчета. Он состоит из нескольких основных компонентов: цели, задачи и результаты, примеры которых приведены ниже.

Целями педагогической практики являются:

• закрепление теоретических знаний и получение навыков их практического применения;
• освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе;
• знакомство со спецификой деятельности преподавателя, специалиста в профильной области;
• формирование профессиональной позиции преподавателя, мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики;
• приобщение студента к социальной среде ВУЗа с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.

Задачами педагогической практики являются

• овладение теоретическими основами учебных дисциплин профильного цикла;
• освоение знаний, выработки и закрепления умений студента-магистранта в области методики преподавания профильных дисциплин;
• оценка способности студента-магистранта к педагогической деятельности, которая помогает обучающемуся обоснованно сделать выбор его будущей профессии (преподаватель высшей школы или научный сотрудник).

Результаты выполнения программы педагогической практики магистров

Общая трудоемкость производственной практики составляет 4 недели, 6 зачетных единиц, 216 часов.

Основным содержанием педагогической практики студентов осваиваемого направления является участие в занятиях, учебно-воспитательной и методической работе, осуществляемое под руководством руководителя ООП по дисциплинам направления.

Содержание индивидуального задания и календарного плана зависят от специфики учреждения и дисциплины, выбранной для прохождения педагогической практики. Следующие разделы практики студент распределяет по времени сам, с учетом своего индивидуального плана:

1. Подготовка к лекционным занятиям, написание конспекта лекций, материалов для практической и самостоятельной работы обучающихся;
2. Чтение лекций;
3. Подготовка к практическим / лабораторным занятиям;
4. Проведение практических / лабораторных занятий;

Подготовка фрагмента учебно-методических материалов

Источник статьи: http://otchet-po-praktike.ru/spec-org/pedagogicheskoj-praktike/

Отчет по педагогической практике в магистратуре

Педагогическая практика является обязательным разделом общеобразовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Студенты имеют право самостоятельно осуществлять поиск учреждений, предприятий или организации, соответствующих профилю специальности, в которой они будут проходить практику, либо использовать в качестве места практики организацию, в которой они уже работают на условиях частичной занятости.

[8 примеров] Образцы отчетов по педагогической практике 2020 года

Педагогическая практика в ВУЗе

Педагогическая практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку студентов и предназначена для дальнейшей ориентации будущих магистров на педагогическую деятельность в качестве преподавателя. Основными целями педагогической практики являются:

• формирование и развитие профессионально-методических умений и навыков;
• формирование методической рефлексии;
• развитие методического мышления и исследовательского подхода к профессионально-методической деятельности;
• теоретическое осмысление современных образовательных и педагогических явлений и фактов;
• практическое познание закономерностей и принципов профессиональной деятельности преподавателя;
• формирование умений выполнения педагогических функций;
• закрепление психолого-педагогических знаний и приобретение навыков творческого подхода к решению научно-педагогических задач;
• приобретение профессиональных и личностных качеств будущего преподавателя;
• воспитание у магистрантов уважения к профессии педагога;
• углубление, закрепление и расширение гуманитарных, психолого-педагогических и специальных знаний, их применение при решении конкретных педагогических задач;
• приобретение опыта организации общения и взаимодействия со студентами, изучения их индивидуальных и возрастных особенностей;
• совершенствование умений и навыков собственной учебно-познавательной деятельности.

Задачи педагогической практики:

• овладение магистрантом современной методикой образовательно- педагогической деятельности;
• совершенствование навыков самостоятельных исследований в области актуальных проблем современного образования, педагогики, в том числе инклюзивного обучения людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
• овладение современными методами подготовки и проведения всех видов учебных занятий;
• приобретение опыта проведения всех видов учебных занятий со студентами;
• овладение умениями изложения подготовленных дидактических материалов;
• ознакомление с различными этапами педагогического процесса;
• ознакомление с различными образовательными методами и технологиями, в том числе и дистанционного обучения;
• овладение педагогическими формами образовательного взаимодействия с учениками;
• обучение планированию, проведению и анализу различных видов учебных и внеурочных занятий, использованию наиболее эффективных методов обучения.

Пример отчета о педагогической практике магистранта

У нас Вы можете ознакомиться с готовыми отчетами по педагогической практике в магистратуре, выполненными специалистами сайта. Все отчеты подготовлены кандидатами и докторами наук, действующими преподавателями высших учебных заведений страны. Закажите отчет по практике прямо сейчас!

Пример дневника по педагогической практике магистранта

Купить отчет магистранта по педагогической практике в ВУЗе

У нас Вы можете заказать готовый отчет по педагогической практике магистранта, а также доклад, презентацию, дневник, отзывы и рецензию. Также мы выполняем курсовые и дипломные работы, диссертации, рефераты и эссе. Все документы мы заверяем подлинными печатями организаций, с которыми сотрудничаем. Работы выполняются аккредитованными специалистами – кандидатами и докторами наук. О нашем профессионализме говорят реальные отзывы клиентов. В специальном разделе Вы можете ознакомиться с примерами наших работ.

Источник статьи: http://xn--m1abb8a.xn--p1ai/pedagogicheskoj-praktike-v-magistrature/