Как написать оду про ломоносова
О, ты великий русский гений!
Наук создатель и творец.
Шагал к вершине без сомнений,
Властитель слова и мудрец!
И как во тьме частичку света,
Найти ты мог на всё ответы.
И цель одна была — искать!
Не зная сна и ни покоя,
Задуматься потомкам стоит
О том, как ты, великим стать!
Татьяна Полянина, 9-В класс
Немало лет прошло с тех пор,
Когда юнец Михайло Ломоносов,
Покинув дом родной, пошёл в Москву,
Имея множество желаний и вопросов.
Руководила им огромная к науке страсть,
Стремление познать законы всей природы.
Он был одним из многих, но потом
Умом своим смог удивить народы.
Так кто же так сумел познать миры
И разные природные явленья
Без разной мелочи, боязни, суеты?
Он проложил свой путь – надежд и вдохновенья.
История зовёт его отцом науки и культуры
И, с благодарностью склонив пред ним главы,
Готова прославлять талант его натуры
И имя, удивлявшее умы. Он жив средь нас!
Дела, что стали былью, научные идеи и труды.
Поэт, мыслитель и отец науки
Великий химик, математик – чародей!
Творил добро для мира, не для скуки
Всю жизнь отдал для правды и людей!
Он, реформатор языка и слога,
Смог утвердить стихосложенья труд,
Познал все сложности природных минералов,
Раскрыв таинственность подземных руд.
Представил миру красоту и благозвучье,
Русское богатство языка,
Что возродилось на народной ниве,
Народу было отдано сполна!
Ломоносов нам известен, как учёный
И яркий многограннейший поэт
Победы русских над врагами прославляя,
Сумел пролить на войны и победы,
Истории заманчивые леты,
Таланта, гения великий, добрый свет!
Поэзия наполнена добром,
Патриотизмом, прославлением ума.
Так пусть живут и радуют народы
Михайла Ломоносова тома!
Тёплый, вольный ветер
Сорвёт тебя с ветки,
И ты полетишь над
Землёй голубой.
Ты будешь шептать
Про ушедшее лето,
Природа тебя забирает
С собой.
Ты видел рассветы,
Ты видел закаты.
Ты видел осенних дождей
Ураганы.
Но время придёт,
И закончится осень.
И солнечный луч
Не согреет тебя.
Устойчив, смел и храбр духом,
Он пережил довольно бед,
Крестьянином начав обычным
Высот больших достичь сумел.
Блестящий ум его — дар свыше,
Упорством, жаждой знаний он
Познать старался всё, что слышал,
Что видел и понять не мог.
Искусства и науки рыцарь,
Он богатырь на поприще чудес.
Неподражайший гений слова,
И физик он, и астроном.
В литературе многого добился,
«Теорию трёх штилей» написал.
Весь мир его заслугам преклонился,
Ведь жизнь свою науке он отдал.
Анастасия Слипенко, 9-А класс
Рыбацкий сын хотел учиться,
В Москву отправился пешком,
Наукам разным научиться
Мечтал он собственным трудом.
Поддержки с дома не имея,
Насмешки школьников терпя,
Михал Васильевич в науку
Влюбился сразу, как дитя.
Благодаря труду, упорству,
Российский гений быстро рос.
Постичь науки и искусства
Великий Ломоносов смог.
Стал физиком и астрономом,
Стал химиком и патриотом,
Геологом, историком,
Филологом, географом.
Российскую науку понимал
И академиком не зря он стал.
Великий Ломоносов — всем пример:
Как можно в жизни сделать много дел!
Пришёл ты в жизнь
Лишь сыном рыбака,
А стал великим человеком.
Не знающим для совершенств конца
Учёным стал,
Писателем, поэтом.
Пришёл и начал в жизни
Путь великий.
Без жалости к себе
Учился много лет,
Чтоб получить
Великий дар познанья.
И за старанья
Жизнь тебя вознаградила.
Дала блестящий ум
И многих наук силу,
Чтоб ты ей смог
Всем людям помогать.
И ты помог,
Открыв пред ними знанья,
И в мир прекрасного
Ты проводил людей
Всей остротой ума
И красочностью слова.
И имя пусть твоё
Живёт в наших умах,
Пусть помнят все
Великого писателя, поэта,
Учёного, что мир преобразил.
Спасибо Ломоносову за это!
О Гений, о Творец науки!
И Бог тот день благословил,
Когда избавил ты от муки
И путь дальнейший озарил.
Открыл неведаны просторы,
Отвел наш взгляд к сиянью звезд,
Как ночью разожглись узоры,
Как сложен мир и как он прост.
Собрав ученье по крупицам,
Ты изучил все существа.
И не позволил ты границам
Мешать нам видеть естества.
О Гений, о Творец науки!
И Бог тот день благословил,
Когда ты к небу вскинул руки
И знаньем мир наш озарил.
Михал Василич Ломоносов-
Географ,химик и поэт.
Создал произведений много,
В истории оставил след.
Однажды в юности решил он
Гранит науки постигать,
О жажде той неутомимой
Отцу не чая рассказать.
И мальчик Миша не сдавался
Всю жизнь стремился к своему.
И Ломоносов не сломался,
В итоге, покорил Москву.
Писал поэмы, прозы, оды,
Людей хотел он удивлять.
Талант, подаренный природой
Поэт стремился развивать.
Спасибо Дивный Ломоносов,
За ваш высокий стиль,
И ритм в стихах, и в прозах
Кого угодно восхитит!
Поток преемственности знаний
Течет рекой из века в век.
И для того чтоб управлять им,
Поставлен Богом человек
Учить людей наукам жизни.
Учить премудрости людской
Способен тот, кто сам научен
Науке этой непростой.
Учитель формирует душу,
Влагая истину в неё.
Он должен душу не разрушить,
Неся служение своё.
И благодарные студенты,
Ученики, выпускники
Пусть помнят вас во все моменты
Изгибов жизненной реки!
Екатерина Ковалёва, 9-А класс
О ты, своей отчизны муж великий!
Ты заставляешь трепетать ученые сердца,
Ведь сила твоей мысли не ведала конца.
Заносимый пургою шагал ты к Москве,
Вся сила отваги в твоем естестве.
Тернистый путь к тебе наука освещала,
Тебе она всю жизнь в дальнейшем озаряла.
Талантливый во всем, в Москве сразил всех ты,
На злобные насмешки смотрел ты с высоты.
О Ломоносов! Гений ты науки!
Во время трудностей не опускал ты руки.
Ты как жемчужины собрал крупицы знаний
И все собрал их в гениальные труды деяний.
Как много ты постиг в научном океане!
Ведь до тебя весь свет ученый был в полу-тумане.
Во многих областях достиг вершины славы,
Ты основал теории о теплоте, стекла особые открыл составы.
В скольких ученьях ты для всех нашёл ответы?
Сиянье твоего ума похоже на свечение кометы.
Как жил ты, о философ, так и встретил смерть
Ты в царствие покоя отошёл, покинул твердь.
Почетный член ты академий двух наук,
Но никому из смертных не достался знаний твой сундук.
Источник статьи: http://vk.com/topic-42103930_27301135
Анализ стихотворения «Восшествие Елизаветы. Ода» Ломоносова
Михаил Васильевич Ломоносов известен не только как выдающийся ученый, но и как талантливый писатель и поэт, внесший большой вклад в русскую литературу. Одним из известных его произведений является «Ода на день восшествия на всероссийский престол ее величества государыни императрицы Елизаветы Петровны 1747 году». Предлагаем краткий анализ «Ода восшествие Елизаветы на престол» по плану, который поможет при подготовке к уроку по литературе в 8 классе.
Краткий анализ
Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Восшествие Елизаветы. Ода.
История создания – Стих написан в 1747 году.
Тема стихотворения – Прославление великих свершений императрицы Елизаветы Петровны.
Композиция – Композиция условно состоит из трех частей: в первой части прославляется монарх, во второй – описываются богатства и возможности России, в третьей части вновь возносятся хвалебные слова в адрес мудрого правителя.
Стихотворный размер – Четырехстопный ямб с использованием перекрестных, смежных и опоясывающих рифм.
Метафоры – «подать…ума плоды».
Эпитеты – «щедрая», «земные», «великая», «глубокие», «жестокая».
Сравнения – «душа ее зефира тише», «зрак прекраснее рая».
Олицетворения – «вихри, не дерзайте реветь», «Марс страшился».
Гипербола – «чрез горы, реки и моря».
Славянизмы – «град», «дщерь», «выя», «узреть».
История создания
«Ода на день восшествия…» была написана Михаилом Васильевичем в 1747 году, на шестую годовщину знаменательного события – восшествия на престол Елизаветы Петровны. В своем произведении он отметил положительные стороны правления новой императрицы, продолжившей добрые начинания Петра I.
Елизавета вплотную занялась реструктуризацией Академии наук: утвердила новый штат и новый указ, вдвое увеличила средства, необходимые на нужды академии, всячески поддерживала науку и русских ученых.
В этот же период весьма насущным был вопрос возможного вступления России в новую войну. Коалиция Австрии, Голландии и Англии предлагала российскому правительству принять участие в войне против Франции и германских государств за право получения Австрийского наследства.
В своем произведении Ломоносов не только прославляет Елизавету за ее стремление вывести Россию на новый уровень в вопросе просвещения, но и предостерегает от вступления в войну, настаивая на мирной программе развития государства.
Центральная тема произведения – прославление великих дел государыни Елизаветы Петровны, которая, по мнению автора, выбрала правильный курс в управлении государством Российским.
Но вместе с тем автор мастерски вплетает в оду и более важные темы: развитие науки и образования, возможность процветания государства только в мирное время, любовь к Родине.
Главная идея произведения – долг перед своим Отечеством, служение которому является наивысшей наградой и честью для каждого человека, будь то простой труженик или монарх.
По сути, ода представляет собой послание, адресованное не только императрице, но также современникам и потомкам поэта. Он страстно мечтает о процветании и благополучии России, ее духовном развитии, жизни в мирное время, без войн и лишений.
Композиция
Композиция произведения полностью соответствует основным правилам построения оды и состоит из трех условных частей, логически связанных друг с другом.
В первой части стихотворения поэт выражает свой восторг и возносит хвалу императрице, ее заслуг перед отечеством. Также прославляет прошлые достижения государства и ее правителей, с особым восхищением вспоминает Петра I и его знаменитые реформы. По мнению автора, именно от него Елизавета переняла эстафету великих дел.
Во второй части поэт плавно отступает от личности правителя и фокусируется на величественном образе России, с ее бескрайними просторами, неисчерпаемыми природными богатствами и огромным творческим и духовным потенциалом. Укрепление и обогащение государства он видит в развитии наук, а будущее страны – в образованных, просвещенных молодых людях.
Финальная часть произведения вновь прославляет монарха за его деяния, направленные на благо отчизны.
Произведение написано в жанре оды, который был излюбленным литературным жанром Ломоносова. Это торжественное произведение, призванное прославлять значительное лицо или важное событие, и в мастерстве написания од Михаилу Васильевичу не было равных.
Стихотворный размер произведения – четырехстопный ямб, также излюбленный размер Ломоносова. Он пользовался с большой искусностью, придавая стихотворению особую торжественность, звучность и музыкальность.
Рифмовка в данном произведении также заслуживает отдельного внимания. Для первых четырех строк характерны перекрестные рифмы, далее следуют 2 строки со смежной рифмой, и завершают стихотворение опоясывающие рифмы.
Средства выразительности
Произведение отличается удивительным многообразием художественных средств, с помощью которых ода приобретает торжественный, высокий стиль. Среди них сравнения (« душа ее зефира тише», «зрак прекраснее рая »), олицетворения (« вихри, не дерзайте реветь», «Марс страшился »), гиперболы (« чрез горы, реки и моря »), славянизмы (« град», «дщерь», «выя», «узреть »), метафоры (« подать…ума плоды »).
Особое место занимают невероятно красочные и образные эпитеты: « щедрая», «земные», «великая», «глубокие», «жестокая ».
Благодаря искусному использованию выразительных средств автору удается в полной мере раскрыть свой творческий замысел.
Источник статьи: http://obrazovaka.ru/analiz-stihotvoreniya/lomonosov/oda-vosshestvie-elizavety-na-prestol.html
Ода Ломоносову
Ярлыки
воскресенье, 22 января 2012 г.
Команда БЭП МОУ «Могильно-Посельская СОШ» Большереченский район
О, ты поморский великан,
Великий муж того столетья.
Как много ты России дал,
Возглавив всё научное движенье.
Наук так много покорил,
Всё тайное изведал.
Открытий столько совершил,
Что даже трудно в них поверить.
Тебя Россия помнить будет,
Великий русский патриот.
И никогда мы не забудем
Твоих неслыханных щедрот.
среда, 18 января 2012 г.
МКОУ «Любино-Малоросская СОШ» Команда «ИСКАТЕЛИ»
МКОУ «Любино-Малоросская СОШ»
Команда «ИСКАТЕЛИ»
Из дальних Холмогор в Москву
Отправился науки познавать,
Не ведая, не зная, что прославит
Поморские края и всю Россию
Именем своим!
Науки познавая со страстью, силой
Желанием, неведомым доселе никому,
И нет познаний, где бы не оставил,
Своего следа он.
Царем пел оды, «теорию трех штилей» написал
Сибири предсказал большое завтра.
Двадцатый век-Россия к звездам проложила свой путь,
Отечества сынов своих, не забывая.
А в 21 веке
За честь студент сочтет
Учиться в Университете,
Что имя Ломоносова несет!
Винокурова Динара Команда «ИСКАТЕЛИ»
вторник, 17 января 2012 г.
Ода М.В. Ломоносову
Он добродетель,
До которого нам далеко,
И – берём небеса во свидетели-
Уважаем его глубоко…
Знаний множество нам он открыл,
Помогают они нам во всём.
В областях всех наук он блеснул,
Всегда ответ на вопрос мы найдём.
С его рождения прошло уж триста лет.
Навеки он наш первый русский университет.
Команда «Фортуна» МКОУ «Оконешниковская СОШ» Оконешниковского района Омской области
Великий гений русской мысли.
Оды Ломоносову
Команда «Натуралисты»
Мы признательные внуки твои, Михайло! («Мегамозги»)
Ода Ломоносову
(МОУ Новокарасукская средняя общеобразовательная школа)
Русский север. Беломорье родное.
Ни с чем не сравнимая земля.
Край просторов, раздолья и воли –
Край Михаила Васильевича Ломоносова!
Многих позвала в то время Россия,
Но избранником стал лишь Михайло Васильев,
Сын черносошного крестьянина,
Познавший Русь, завоевавший мировую славу.
Все его начинания и свершения
В химии, физике, металлургии и горном деле,
Истории, языкознании, ораторском искусстве и поэзии,
Астрономии, географии, этнографии, народном просвещении
Имели государственное значение.
Он придал России стремительное ускоренье,
Сам был весь порыв, весь движенье.
понедельник, 16 января 2012 г.
Посвящения Ломоносову
Команда «Эврика-2011» (КОУ «Школа-интернат №14»)
От недр великого народа,
Который дан ему отцом,
Взрастила русская природа
Его учёным и творцом.
И сколь ни труден путь наук,
Он шёл, не опуская рук,
Всё постигая на пути,
Всё изучая, всем болея,
От Аристотеля до Галилея
Стремился истину найти.
О, великий Ломоносов!
Ты жизнь науке посвятил.
И ты, российский наш философ,
К открытиям учёных вдохновил.
И дал прорыв науке русской
Твой кругозор отнюдь не узкий.
Таких людей по пальцам можно сосчитать.
Гордись, страна! Великий человек,
Запомним мы тебя на век,
Кто смог России столько дать!
О ты, великий Ломоносов!
Твои труды поныне знамениты,
Ведь ты науке друг-философ,
Твои старанья не забыты,
Стал знаменитым на весь мир,
Учёным многим ты кумир.
Такие люди раз в сто лет рождаются на свете белом,
И, посвятив себя нелёгкому труду,
Живут мечтой всю жизнь свою
И занимаются научным делом.
Кумиру поколений . (продолжение)
Вы — солнце яркое, Вы — свет
Звезды на вечном небосводе,
Что нам сияет сотни лет,
И ярче света нет в природе.
Ваш гений вдохновляет нас,
Талант предвосхищая каждый раз.
Вы научили нас красиво говорить,
Издав «Риторику» со «Сводом правил».
Тем на века Отечество прославил,
И нам потомкам этой славой жить!
Команда «Стихия» МОУ «Ингалинская СОШ» Большереченского МР
О Ломоносове М.В.
О, как Вы велики!
И Ваши творенья:
Оды, поэмы, стихи;
Знают все поколенья!
На весь белый свет
Мудрее Вас нет!
Вы покоритель умов.
Открытия в науках
Продлятся в Ваших внуках,
И слава всех трудов!
Команда «Штиль» МОУ «Ингалинская СОШ» Большереченского МР
Гению русской земли
Он жил и знал, что он известен,
И всем наукам был он рад,
И что на свете был он честен,
И ум его был сказочно богат.
Все знали: он и в химии силён,
Никто не знал, а был ли он влюблён?
На свете много разных мнений,
Но каждый знает тот ответ,
Изведав тысяси планет,
Он и сейчас — великий гений!
Команда «Тайфун» МКОУ «Ингалинская СОШ» Большереченского МР
воскресенье, 15 января 2012 г.
ОДА МИХАИЛУ ВАСИЛЬЕВИЧУ ЛОМОНОСОВУ
Команда «СПЕКТР» МКОУ Воскресенская СОШ
ОДА МИХАИЛУ ВАСИЛЬЕВИЧУ ЛОМОНОСОВУ
В просторах северных России
Василия, помора, сын родился
Малец взрослел, мужал, работал
Но вот настал сомнений миг –
Решился он! И в зимний час
В Москву отправился для нас.
Да, да, для нас – своих потомков,
Учился он, вникал, влюблялся
В пределах разных он держав.
Он стеклодув и мастер гор,
Словесник он, и химик, и историк…
Весь мир его заслугам рукоплещет.
Все академии труды в архивах в архивах ищут.
Он будет возрастать повсюду славой
Михайло Ломоносову посвящается.
суббота, 14 января 2012 г.
Кумиру поколений.
Любимец муз,
Восхваленный в веках,
Наук конфуз
Ты породил в наших умах.
Науки, творчество, прогресс —
Теперь для нас не стресс.
Возвеличив русскую державу,
Кумиром поколений став,
Клянёмся, голову поклав:
Отечества умножить славу!
Команда «Стихия» МКОУ «Ингалинская СОШ» Большереченского МР
пятница, 13 января 2012 г.
Истоки МОУ «Любомировская СОШ» Таврического района
Посвящается М. Ломоносову
Ломоносов, ученый, прими похвалу мою!
Шёл ты по жизни, не храбрствуя, но и не пятясь.
Ты из крестьян — а вот не пропал ты на Руси.
Жизненный путь твой с его суматохой нещадной!
Великому русскому гению!
четверг, 12 января 2012 г.
Великий сын России. МОУ «Красноярская СОШ» ПАРУС
О, чудо! У края обитаемой земли родился человек
С судьбой Петра продолжить дело.
Он трудный путь науки выбрал смело!
И всею жизнею и всей судьбой
Он пел своей Отчизне славу!
Радел за просвещение душой,
Великий сын России он по праву!
среда, 11 января 2012 г.
Ода, посвященная М. В. Ломоносову.
Уж триста лет прошло с тех пор,
Как Север светом озарился,
И новый житель Холмогор
Здесь на свет божий появился.
Смиренным отроком он был
И, рано пристрастившись к чтению,
Науки сердцем возлюбил,
Душой стремился к просвещенью!
Отметив девятнадцать лет,
Неумолимое светило
Творец, учёный и поэт,
Стопы к Москве поторопило.
Назвался дворянином ты
И жадно новому учился.
Ты воплотил свои мечты
И знаньями обогатился!
Успехов многих ты достиг,
Терпел и голод и нужду,
Спасаясь только чтеньем книг,
Три класса проходил в году.
Обман раскрыт был вскоре твой;
Происхождением не вышел,
Но светлою своей главой
Дворян и многих был ты выше!
Горяч был и непримирим
Повсюду прилагая руку,
Украсил именем своим
Ты почти каждую науку!
МКОУ «СОШ №2» г. Исилькуль, Команда **Сириус**
Ода М. В.Ломоносову «В душе у каждого оставил он свой след!»
Механик, химик и историк.
Художник, стихотворец и ритор,
Филолог, астроном и правовед.
В душе у каждого оставил он свой след!
Тебе, тебе достойному слава,
Как благодарит тебя держава
За то, что собственных Платонов
И быстрых разумов Невтонов
Российская земля могла рождать!
Тебе, кто первый в чистом русском слове
О добродетелях императрицы возвестил,
Тому, кто в сердечной простоте беседовал о Боге
И правду обо всём нам говорил!
МКОУ «СОШ №2» г. Исилькуль, Команда **Сириус**
Источник статьи: http://odalomonosovokon.blogspot.com/