Рассказ на школьную тему по пословице
Пословица — это давняя, проверенная и пронесённая через века мудрость человека. В этом жанре русского народного творчества есть всё: юмор, поучение и даже осуждение. В россыпи народных пословиц можно найти целый ряд житейских правил. Н. В. Гоголь называл русские пословицы «жемчужинами народной речи». Многие пословицы живут и в нашей повседневной жизни, делая наш язык образнее, ярче, создавая узнаваемые образы.
Рассказы по пословицам о труде на школьную тему наиболее близки ученикам 2 — 5 классов. Наши тексты помогут ребятам придумать свой маленький и назидательный рассказ о трудолюбии.
Образец сочинения на школьную тему по пословице
«Делу — время, потехе — час»
Как — то раз я никак не могла решить задачу по математике. Очень старалась сама осилить выполнение сложных действий в задаче.
Моя подружка Даша позвонила мне и пригласила погулять на улице. Я удивилась, что Даша так быстро справилась с домашней работой. Однако подружка, увидев, что решение задачи займёт много времени и не пыталась найти решение. Я гулять не пошла, хотя очень хотелось. Погода стояла прекрасная.
Вдруг решение задачи стало получаться и ответ сошёлся. Я очень обрадовалась и пошла показать тетрадь маме. Ей было приятно, что я сама потрудилась и у меня всё получилось. Мама сказала: «Вот как дочка, делу время — потехе час!»
Сочинение по пословице «Где труд, там и радость»
Весной в школе нас попросили сделать скворечники для птиц. Мы с папой решили выполнить задание, не откладывая на завтра. Папа начертил план, мы вместе купили доски и гвозди. стали мастерить. Я с радость помогал папе забивать гвозди, разукрашивал домик для скворцов.
Когда мы повесили скворечник на большую яблоню, птицы сразу облюбовали новую квартирку, наносили туда травинок, пёрышек и свили гнездо. А вечером скворец запел, словно благодарил нас за уютный дом. Так было радостно. Не даром говорят, где труд, там и радость.
Рассказ по пословице «Делу — время, потехе — час»
Как — то раз я никак не могла решить задачу по математике. Очень старалась сама осилить выполнение сложных действий в задаче.
Моя подружка Даша позвонила мне и пригласила погулять на улице. Я удивилась, что Даша так быстро справилась с домашней работой. Однако подружка, увидев, что решение задачи займёт много времени и не пыталась найти решение. Я гулять не пошла, хотя очень хотелось. Погода стояла прекрасная.
Вдруг решение задачи стало получаться и ответ сошёлся. Я очень обрадовалась и пошла показать тетрадь маме. Ей было приятно, что я сама потрудилась и у меня всё получилось. Мама сказала: «Вот как дочка, делу время — потехе час!»
Пример сочинения на школьную тему по пословице
«Сначала подумай, потом скажи»
Наташа пожаловалась маме, что с ней подружки не хотят дружить. Мама догадалась. что девочка их чем-то обидела. Наташа призналась, что похвасталась: «Я умею готовить пирог лучше всех вас!» Подружки не поверили и назвали Наташу — Хвастунья.
Мама напомнила дочке народную мудрость, что сначала надо подумать, а потом говорить, и предложила ей испечь яблочный пирог вместе. Наташа с радостью согласилась. Когда угощение было готово, все подружки собрались за одним большим столом. Весело разговаривали и шутили.
Наташа запомнила мамины слова на всю жизнь. Она теперь всегда сначала подумает, а потом говорит.
Источник статьи: http://proekt-klass.ru/biblioteka/rasskaz-na-shkolnuju-temu-po-poslovice
Рассказы с пословицами и поговорками
Тема статьи: рассказы с пословицами и поговорками. Небольшие поучительные рассказы прекрасно раскрывают смысл знаменитых пословиц.
Всему свое время
Жил-был мальчик Петя Солнцев. Не был он ни умным, ни глупым, ни отличником, ни двоечником, ни ленивым, ни трудолюбивым. Средний был мальчуган.
Однажды Пете задали много уроков. Но его так одолела лень, что он сначала час читал книгу, потом тридцать минут смотрел телевизор, а потом пошел с друзьями играть в футбол. Он играл так долго, что, придя домой, не имел уже ни сил, ни времени и ни желания делать уроки.
И Петя решил их не делать. На следующий день, когда мальчик пошел в школу, была контрольная. Петя получил двойку потому что он совсем не учил уроки. Дома мама сказала: Всему свое время.
Тише едешь — дальше будешь
Некоторые люди, когда опаздывают на работу, нарушают правила и проезжают на красный сигнал светофора. За это их останавливает работник гаи и штрафует.
И они еще больше опаздывают на работу. Тише едешь — дальше будешь
Не имей сто рублей, а имей сто друзей
Жил-был бедный художник. У него было много друзей. Однажды он заболел. Ему нужна была дорогая операция, но у него не было денег.
Тогда все его друзья привезли деньги. Художнику сделали операцию, и он выздоровел. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Не все то золото, что блестит
Жили-были король да королева. Но вдруг королева умерла. Король женился на другой, она была красивая, но злая. Король этого не замечал, потому что, когда она делала злые вещи, король уезжал по делам. И вот слуги стали жаловаться на королеву. Тогда король сказал слугам: «я всё выясню».
На следующий день король объявил, что он уезжает в соседнее государство и будет отсутствовать три дня, а сам спрятался в замке. Сразу же после отъезда короля королева объявила: «я приказываю изгнать из страны всех стариков и калек». Затем она приказала закрыть все хранилища и не раздавать бедным хлеб бесплатно.
И вот прошли три дня, и король вернулся. Королева вышла ему навстречу с ангельским, кротким лицом – она начала плакать и сказала: «мой милый король! Пока тебя не было, твои министры пытались оболгать меня!»
Она пожаловалась: «они издали указы от моего имени!» Она плакала и жалела стариков, калек, бедняков. По ее ангельскому, красивому лицу текли горькие, горькие слезы. Она просила короля, чтобы он немедленно казнил злодеев. Король только рассмеялся и велел слугам изгнать злую королеву из страны.
В третий раз он женился на самой обыкновенной и не очень красивой принцессе. Она оказалась доброй правительницей, мудрой королевой и любящей матерью. И каждый раз, когда король смотрел в ее добрые глаза, он думал: «не все то золото, что блестит».
Что посеешь, то и пожнешь
Август месяц – пора урожай собирать. И вот дедушка попросил своих внуков помочь собрать урожай, а внуков у него было трое.
— Вань, помоги мне тут картошечку выкопать!
— Да не, деда, что-то устал я.
Дальше надо капусту собирать. Просит второго внука:
— Андрюша, помоги капусту собрать!
— Да не, деда, я спать хочу.
Нужно яблочки с деревьев снять, вот дедушка просит третьего внука:
— Вов, помоги яблочки с дерева снять!
— Ой, деда, живот болит!
Вот приносит дедушка урожай в дом, а ребята налетают:
— Вкусные яблочки! – Кричит Вова.
— Хорошая капуста! – Андрей хвалит.
— А какая картошка! – Ваня радуется.
А дедушка молчит, а потом говорит: «Я, получается, работал, а вы едите. А работать?» Стыдно стало внукам. С тех пор больше не бездельничали внуки и собирали урожай вместе с дедушкой. Что посеешь, то и пожнешь. Один с сошкой, а семеро с ложкой.
Рассказы с использованием русских народных поговорок и пословиц.
Источник статьи: http://pogovorki-poslovicy.ru/raznye-temy/rasskazy-s-poslovicami-i-pogovorkami.html
Как написать небольшой рассказ, который можно завершить пословицей.
Как написать небольшой рассказ,который можно завершить пословицей «Терпение и труд все перетрут»?
Однажды маленький Андрей пришел к своему отцу за советом. Его мучил вопрос: почему его учитель музыки не слышит того, что слышит он. Отец внимательно выслушал его и посоветовал не обижаться на учителя, а посмотреть на эту ситуацию изнутри. Правда договорить он не успел, его отвлекла повозка с фруктами, которая неслась по булыжной мостовой прямо на его сарай с красками. Маленький Андрей принял совет к сведению буквально и стал все свободное время проводить в мастерской, наблюдая за рождением звукоизвлечения поэтапно, то есть музыкой изнутри. Уже будучи подростком, он делал самостоятельно прекрасные инструменты, которые сначала были чуть меньше обычных, но изящно выгнуты, и при этом имели хотя и не широкий диапазон, но мелодичность и необычную мягкость тона.
Но все инструменты тогда еще были различны по форме и по звучанию, каждый мастер делал его по-своему. Стала необходимой встреча всех мастеров-конкурентов, которых Андрей пригласил к себе в мастерскую, преодолев принцип соперничества. Так, совместно работая, в результате кропотливого труда, утвердилась основная и единственная модель инструмента, которая известна и нам, так как сохранилась в неизменном виде. Инструмент, голос которого способен растопить даже самое ледяное сердце.
Слушая чистый голос смычка, мало кто знает все тонкости мастерства: инструменты сделанные вручную, струны из кишок восьмимесячных ягнят, рецепт лака, который позволял менять высоту звука, разные способы его сушки и самое главное — десять различных видов сортов дерева для одного инструмента.
Если бы не терпение и труд, мир никогда не узнал бы о непревзойденном скрипичном мастере из Кремоны.
Андреа Амати — основатель династии, начал подписывать свои инструменты «1546» годом, годом когда он сделал самое главное открытие — скрипки должны иметь звучание, похожее на звук человеческого голоса сопрано.
Расскажу своими словами небольшую притчу, шуточный рассказ об этом.
Жила одна женщина, которая очень любила и ревновала мужа, А муж гулял напропалую и не обращал на жену никакого внимания. Но она вознамерилась обуздать мужа и пришла за советом к собственной матери, рассказала о своем горе и попросила совета. А мать говорит ей:
- Вот на вершине горы обитает свирепый тигр, если ты сумеешь вырвать у него три волосинки от усов, приходи я дам второй совет, как обуздать собственного мужа.
Мать пошутила, а женщина была волевая и поверила её словам. Забрала она из дома жирного поросенка и поднялась на вершину горы. Встретилась с тигром и поставила перед ним поросенка, тигр растерзал поросенка и лег спать рядом с женщиной.Целую неделю тащила женщина в гору то поросенка, то ягненка, а свирепый тигр уже встречал её с ласковым мяуканьем, а через неделю, растерзав добычу и полакомившись, засыпал уже на коленях женщины и ласково мурлыкал.
В конце второй недели женщина взяла на гору последнего своего теленка. Тигр радостно расправился с добычей и опять лег на колени женщины и, ласково мурлыкая, заснул. Вот тут-то женщины вырвала три усика у тигра, ласково погладила его по свирепой макушке и спустилась с гор к матери:
-Мама, вот три волосинки, которые я вырвала из усов тигра. Что надо делать дальше?
Мать посмотрела н свою храбрую дочь и ответила:
-Если ты смогла обуздать дикого свирепого тигра и вырвать у него три усика, то, что стоит тебе обуздать слабого гулящего мужчину.Мне больше нечему тебе учить.
Зимой, когда выпадает первый снег всегда хочется выбежать на улицу и поиграть. Всем детям это очень нравиться и я не исключение. Но снега в этом году выпало немного. Чтобы слепить снеговика его явно не хватит. Снег пока еще липкий и рыхлый, его сложно скатать в шарик. Но мне очень сильно захотелось сделать снежного друга. Помню, как в прошлом году на школьной площадке стоял большой и красивый снеговик, сделанный нашими одноклассниками.
Я начала собирать снег горсточками и сдавливать его, когда я катала снежки, на них цеплялось много земли и это меня конечно не радовало. Я собирала снег с бордюров, скамеек на детской площадке и так обошла весь двор. Сделать такой большой шар конечно же не вышло, но снеговик получился красивым. Когда я украсила снежного гостя я была очень довольна своей работай. И тогда я поняла, что терпение и труд все перетрут.
Когда я начинала учить английский язык,мне было очень тяжело. Слова никак не выстраивались в предложения, речь представляла собой скопление разрозненных, не связанных между собой фраз. Это продолжалось довольно долго и я просто не знала, что мне с этим делать. Но у меня была цель — научиться разговаривать по-английски и отказываться от нее я не собиралась.
Тогда я стала читать книги английских авторов в оригинале. Сперва те из них, которые раньше читала на русском, потом — совсем новые, ранее не известные.
И — о чудо — примерно через полгода, я вдруг почувствовала заметное улучшение — речь стала более плавная, я научилась чувствовать язык.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/1091578-kak-napisat-nebolshoj-rasskaz-kotoryj-mozhno-zavershit-poslovicej.html