Эссе на 6/6 про любое высказывание. Инструкция ЕГЭ по обществознанию
Рецепт мини-сочинения ЕГЭ по обществознанию = раскрытие смысла (объяснить, что хотел сказать автор) + рассуждения (порассуждать, как это между собой взаимосвязано) + примеры
Звучит просто! А как на деле?
Давай разберем все главные правила написания эссе, развеем опасные мифы и поймем, как получить максимум за каждый критерий.огда готов к ЕГЭ, держишь сборник только нежно и с любовью 😉
Первое правило идеального эссе – выделить достаточно времени для его написания
Общая длительность экзамена: 3 часа 55 минут
- Время на тест: 30 минут
- Время на текст: около 50 минут
- Время на задание после текста: около 50 минут
- Время на перепроверку: 30 минут
- На идеальное эссе около 1,5 часов (БЕЗ ЧЕРНОВИКА)
Черновик – враг твой
Это пустая трата времени, ведь на ЕГЭ не снижают оценку за » грязную» и «безграмотную» работу . Как построить ход мыслей без черновика, разберемся далее.
Главное – критерии. Как получить максимум по каждому
К1 — Смысл
Во-первых, нужно обязательно написать, какое высказывание ты выбираешь. Высказывания в одном варианте могут быть похожи, эксперт может не понять, о каком именно твое эссе.
Поэтому пишем: «Для написания эссе я выбрал(-а) высказывание *автор* *само высказывание*»
Дальше пишем: «В данном эссе автор поднимает тему/идею . «
«Проблема» не стоит писать!
Как сказали эксперты ЕГЭ, не все высказывания проблемны . Проблема — это жизненная ситуация, которую нужно решить, которая представляет угрозу. Не каждая тема эссе подходит под это определение. Пишем «тема» или «идея».
Лайфхак
Для обозначения темы/идеи можно частично перефразировать высказывание более бытовыми словами. НО! Раскрытие идеи только при помощи перифраза не допускается. Вся работа должна быть пропитана смыслом. См. пример.
После темы можно написать перифразированное высказывание , чтобы подвести к дальнейшему рассуждению. Это необязательно , но это делает эссе логичнее.
Каждое последующее предложение должно быть связано с предыдущим. Проверяющий должен всегда понимать, почему вы сейчас говорите о чем-либо.
Получается такое начало эссе:
Основная часть эссе. Как работать без черновика?
Научиться составлять логические схемы. Подробная инструкция в этой статье . Также в статье узнаешь о том, какая теория нужна на ЕГЭ.
В итоге схема выглядит так:
Критерий 2 – Теория
Теория – это не просто написать определения терминов ! За это поставят 0 баллов! Что должна включать в себя теория, см. пункт 3 логической схемы.
Критерий 3 — Корректность
Просто не делай ошибки в фактическом материале. Для этого нужно за неделю перед экзамен освежить в памяти (или изучить) ВЕСЬ материал экзамена. Один из способов читай здесь .
Критерий 4 — Примеры
Какими могут быть примеры:
- Реальные факты общественной жизни настоящего: личный социальный опыт (твоя жизнь, литература, кино), факты общественной жизни (СМИ, факты происходящего)
- Реальные факты общественной жизни прошлого: история
- Модели социальных ситуаций (см. первый пункт, только ты его придумываешь )
Нужно 2 примера, есть такие варианты:
Других способов НЕТ! Можно сделать больше примеров , но как минимум такие комбинации должны быть.
Ооочень частая ошибка
Обрати внимание, что литература и кино — это личный социальный опыт! Не факт общественной жизни. То есть написать про семью Ростовых и про свою семью — это 1 балл, не 2 балла . Раньше можно было так писать и получать максимум, с этого года правила изменились!
Базовая структура мини-сочинения ЕГЭ по обществу
Согласие с автором не нужно. Хочешь – пиши, но в критериях его нет.
Актуальность тоже не нужна, но можно написать.
Какие критерии мы закрываем этими частями:
Последний ингредиент
Как уже говорилось выше, критерий «Теория» – это не просто написать 2 определения . Теория – это про связь различных терминов, знание всех особенностей, классификаций и признаков.
Без знаний написать эссе по обществу на 6/6 нельзя! А как получить столько знаний за оставшееся время? Тебе в помощь Предбанник – финальный курс, на котором пройдешь всю программу ЕГЭ за 6-9 дней прямо перед экзаменом. Будешь заниматься по 4-5 часов ежедневно , много практиковаться каждый день, повторишь все темы и задания с акцентом на частых ошибках. Узнать подробнее можно здесь (нажми, чтобы перейти) . Помни, что на ЕГЭ везет тому, кто сам везет 🙂
Готовься, пока все отдыхают.
А мы делимся знаниями, которые сами по себе позволяют подготовиться на хорошие баллы и компенсируют репетиторов. В 2020 году ученики онлайн-школы Умскул набрали на 27,5 баллов больше , чем усредненный балл по России. Проводим бесплатные вебинары каждую неделю. Чтобы получить доступ к материалам, подпишитесь на бесплатную рассылку ОГЭ или ЕГЭ . Присоединяйтесь к нашему блогу и готовьтесь с лучшими!
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/umschool/esse-na-66-pro-liuboe-vyskazyvanie-instrukciia-ege-po-obscestvoznaniiu-5ee5cf1cc2a70a25b386b2ad
Что такое «Эссе»: как написать, примеры, ошибки при написании, план эссе
Если говорить о «эссе», как о направлении творчества, то скорее всего, его можно сравнить с обычным сочинением. Естественно, при написании подобного «сочинения» есть определенные правила.
Говоря о таком направлении, в контексте копирайтинга (такое не редко бывает), то это скорее изложение собственного опыта в отношении какого-либо товара или услуги. Суть от это не меняется, но все же есть некоторые тонкости, которые стоит знать и тем, кто просто собирается писать, и тем, кто начинает заниматься копирайтингом.
Что такое эссе
Эссе — это своего рода сочинение, небольшого (по объему) размера, изложенное в свободной форме. В эссе излагаются собственные мысли автора, его опыт и его мнение по какому-либо вопросу или предмету, не претендующие на полную истину или определение.
Само слово «эссе» пришло к нам из французского и означает: опыт, попытка, набросок, очерк. То есть, само название полностью раскрывает суть направления.
Не редко в школах или вузах, на экзаменах или ЕГЭ, одним из заданий становится написание эссе. Но также часто, в Интернет можно встретить (особенно на биржах копирайтинга) подобное задание для автора.
Иногда, оно бывает в качестве вступительного экзамена или получения какого-либо статуса, а иногда подобное задание можно встретить и у заказчиков.
Так что, знание и понимание того, что такое эссе — крайне необходимо.
Какие бывают эссе
Эссе можно разделить на два основных направления — это:
1. Объективное — в котором излагаются личные мысли по конкретному направлению, подкрепленные чем-либо;
2. Субъективное — в котором рассматривает личная точка зрения пусть и на конкретную проблему, не подкрепленная и не претендующая на истину.
Например, Размышления на тему НЛО — это второй вариант, а размышление на тему формулы воды — это первый.
Также эссе по содержанию можно поделить на несколько подкатегорий:
5. Художественное и другие.
По литературной принадлежности, можно выделить несколько основных видов:
То есть, суть эссе — это очень широкое по своему характеру направление. Единственное, что остается не изменным: в его основе лежит авторское мнение или наблюдение.
План (структура) эссе
Как написать эссе? Казалось бы, что может быть проще изложить на бумаге свои мысли по какому-либо вопросу. Но пишущий эссе человек, как правило, сталкивается с некоторыми затруднениями в составлении структуры (плана) эссе.
Написание эссе должно начинаться с некоторых важных аспектов:
1. Стиль изложения эссе, должен быть подкреплен собственными эмоциями, мнением и виденьем автора;
2. Четко должен быть обозначен предмет материала. Поставлен вопрос или обращено внимание читателя на объект текста в вступлении и сделаны выводы по нему же в заключении;
3. Правильная расстановка «вопроса – ответа» в абзацах, гармоничные и плавные переходы между ними.
Как и любой текст, эссе имеет свой «скелет». Структура эссе должна быть следующая:
1. Тезисная постановка мысли автора или вопроса (объекта);
2. Аргументирование поставленных вопросов.
Аргументировать поставленный вопрос, проблему или описываемый объект нужно любым образом: историческими фактами, наблюдениями, цитатами из статей или научных работ и аналогичными способами.
Следуя из вышесказанного эссе приобретает следующий план:
План эссе:
Так же следует помнить, что эссе отвечает на вопрос поставленный в самом начале. И необходимо придерживаться этого по ходу написания всего текста.
Например, если вы пишите эссе га тему какой-либо проблемы, то ответом должен служить вывод о том, как ее избежать в следующий раз и какие выводы стоит сделать. Или, если эссе о каком-либо событии, то ответом будет то, к чему оно привело и нужно ли его повторять.
Правила написания эссе
Поскольку эссе — это небольшой по объему авторский материал, то глобальных правил у него не существует. Есть несколько рекомендаций и общий признак.
У любого эссе, в обязательном порядке, должен быть говорящий заголовок. Раскрывающий суть вопроса.
Рекомендации по написанию эссе:
1. Структура эссе: введение, тезис, аргумент, заключение. Тезисов может быть любое количество (как и аргументов к ним);
2. Тезис может быть единственным и указан во вступлении;
3. Текст эссе рассчитан на читателя, который имеет представление о вопросе. То есть в эссе не стоит «открывать Америку» и говорить с читателем о проблеме, которая знакома и ему.
Проблемы и возможные затруднения при написании эссе
Проблемы эссе — это путаница мыслей и неверное их изложение. А написать эссе правильно можно лишь тогда, когда четко представляешь, о чем пойдет речь. Более того, следует помнить о самых частых ошибках начинающих авторов:
1. Придерживаться главной темы текста. Отвечая на вопрос — говорить только о этой теме; рассказывая о себе — не уходить в размышления о вечном и т.п.;
2. Четкость фраз и мыслей, исключение сложных и неконкретных предложений и оборотов;
3. Обязательная вычитка. Вы пишите для людей и, скорее всего, для конкретных людей. Прочтите текст несколько раз, подумав о том, правильно ли вас поймут;
4. В аргументах не используйте научную терминологию, пишите своим языком, так как вы понимаете;
5. Предыдущий пункт не понимайте так, чтобы ваше мнение в аргументах казалось не обоснованным;
6. Наполняйте текст своими эмоциями.
Затруднения в написании эссе могут возникнуть лишь в одном случае: если вы не знаете, о чем писать. Изучите и поймите тему (вопрос, объект).
Как написать эссе
Если вы прочли всю статью, поняли, что такое эссе, разобрались с планом и его структурой, узнали какие бывают типы и виды эссе, а также разобрались с возможными проблемами при написании, то, безусловно, у вас назрел вопрос: «Как написать свое эссе».
На этот вопрос сможете ответить лишь вы сами. Главное начать. Для того, чтобы что-то написать — нужно писать. Это одинаково правильно и при написании современного эссе, и реферата по обществознанию в школе и для небольшого эссе для любимого человека; для любого текста.
Но, наверняка, чтобы получше понять, что такое эссе, каждому хочется увидеть пример.
Примеры эссе:
— Гоголь Николай Васильевич: Правило жития в мире;
— Джером Джером Клапка: Люди будущего;
— Толстой Лев Николаевич: Философические замечания на речи Ж.Ж. Руссо;
— Ницше Фридрих: О пользе и вреде истории для жизни;
— Достоевский Федор Михайлович: И. Ф. Анненский. Искусство мысли.
Этот список касается классики. Современное эссе можно найти на просторах интернета, практически, в любой электронной библиотеке.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5a8d2c24f031731dbaee9dbb/chto-takoe-esse-kak-napisat-primery-oshibki-pri-napisanii-plan-esse-5adbddb93dceb78db326eda6
Шаблоны, речевые формулы, клише для написания эссе по русскому языку (ЕГЭ, часть С1, требования 2020 года).
Эссе – обязательный вид письменной работы, часть ЕГЭ по русскому языку (С 1). Основа эссе – анализ исходного текста, а также выражение своей точки зрения и ее аргументация.
1. Анализ исходного текста
— формулировка проблемы исходного текста;
— 1 комментарий к проблеме + пояснение;
— 2 комментарий к проблеме + пояснение;
— формулировка авторской позиции.
— согласие/несогласие с авторской позицией, формулировка собственной точки зрения;
— аргументация (с опорой на читательский опыт);
1. Формулировка проблемы, комментарий проблемы, связь между примерами.
Проблема – это фрагмент действительности, о котором существуют разные, противоположные точки зрения.
Нужно ли подавать милостыню бедным? Вдруг они мошенники? — это проблема, потому что на эту ситуацию действительности (человек просит помощи) существуют разные точки зрения (подавать в любом случае, т.к. «блаженны милостивые»; не подавать, вдруг купит алкоголь и убьет кого-то; подавать только едой и др.).
Иванов И.И. в своей статье поднимает философскую /социальную /политическую /экологическую/нравственно-этическую проблему …
Иванов И.И. в своей статье затрагивает вопрос …
Автор текста обращается к жизненно важному вопросу …
Автор текста поднимает философский вопрос …
В предложенном для анализа тексте (автор) поднимает (затрагивает) проблему (в форме сущ.в род.п.)…
Что такое …? Над этой проблемой размышляет автор.
Комментарий к проблеме автора (толкование, пояснительные замечания, рассуждения по поводу основной проблемы, поднятой в тексте) – наиболее обширная и важная часть эссе (с 2020 года). Комментарий требует анализа текста, выявления в нем структурных компонентов.
Комментарий должен состоять из 2х примеров из текста с пояснением (указанием на то, что показывают примеры).
Автор комментирует проблему следующим образом: …
Для раскрытия сути проблемы автор обращается к …
Автор раскрывает проблему на материале …
Писатель не случайно приводит слова (кого): Цитата
Симпатии автора на стороне героя, который…
Автор обращается к собственному опыту и вспоминает…
Особого внимания заслуживает мнение автора о…
Публицист разделяет мнение (кого)…
Стоит обратить внимание на мысли (слова, поступки) героя…
В центре внимания автора случай…
Писатель изображает (кого, что)…
Клише (пояснение к примеру):
Этим примером автор хочет показать, что…
Этот призыв должен заставить каждого из нас…
«Цитата», — пишет автор, чтобы показать…
Конечно же, очень важно понять, что…
В этом поступке не на словах, а на деле появляется… Действительно, далеко не каждый способен…
Важно при написании комментария заниматься именно анализом текста, а не его пересказом. Пересказ отвечает на вопрос «Что произошло в тексте?» (кто куда пошел, что сделал), а анализ – «Почему это произошло?», «Какие выводы можно сделать и почему?». Что и почему – важно понимать разницу.
Перед тем как писать комментарий, необходимо провести сжатый анализ текста по следующему плану:
— Что делает автор исходного текста, предлагая на обсуждение читательской аудитории ту или иную проблему? Автор обращается к своим воспоминаниям/ Автор описывает / Автор повествует/ Автор сообщает о фактах /Автор рассуждает/ Автор пытается осмыслить/ Автор хочет поделиться/ Автор цитирует/ Автор вспоминает древние изречения и т.п.
— На каком материале он раскрывает эту проблему? На примере из собственной жизни/ На примере небольшого эпизода из жизни своих литературных героев/ На примере диалога и т.п.
— Что делает автор в начале текста? Затем? В конце текста? В начале текста автор замечает/приглашает читателя к разговору о…/ задается вопросом/ далее писатель подчеркивает/ ссылается на/ в конце текста автор с надеждой смотрит на решение этой проблемы в будущем/ призывает/риторически восклицает.
— Кто является героем текста? Случаен ли выбор?
— На какие аспекты этой проблемы автор обращает, прежде всего, свое внимание? Что особенно волнует писателя? Что он подчеркивает, выделяет? К чему прикован авторский взгляд?
— Какие приемы организации текста использует автор? Как именно автор достигает того или иного эффекта? Автор прибегает к антитезе/ Автор строит свой текст на взаимодействии текста и подтекста/ Автор использует вопросно-ответную форму изложения, пытаясь вовлечь читателя в совместные размышления по данной теме и т.д.
Примеры могут быть связаны между собой разными логическими отношениями: включения, исключения, дополнения, расширения, противопоставления и проч.
Размышляя над проблемой, писатель противопоставляет двух героев, каждый из которых воплощает в себе разное отношение к жизни (какое?).
Сравнивая эти примеры (героев), мы можем увидеть…
Что стало причиной этих событий (поступков героя)? Об этом автор пишет далее.
Это рассуждение приводит автора к выводу о том, что…
Противопоставляя эти примеры (героев), автор показывает…
Оба приведенных примера, дополняя друг друга, позволяют увидеть…
2. Формулировка авторской позиции (тезис/как автор решает поставленную проблему).
Точка зрения автора выражена вполне определенно: …
Автор формулирует свою позицию следующим образом: …
Автор заявляет читателю о своей позиции …
Автор придерживается точки зрения …
Позиция автора выражена ясно. Он считает, что …
Таким образом, размышляя над проблемой, автор приходит к следующему выводу: …
3. Согласие/несогласие. Формулировка собственной позиции (тезис/как я считаю нужным решать поставленную проблему).
Я согласен с точкой зрения автора …
Я согласен с точкой зрения автора, но …
Моя точка зрения состоит в следующем: …
Трудно не согласиться с автором. Я тоже считаю, что …
4. Аргументация своей позиции (с опорой на читательский опыт).
Примеры/цитаты/аналогии из истории, литературы, подтверждающие позицию.
Эта точка зрения подтверждается…
Обратимся к …. (наименование литературного произведения), в которой (-ом)…
Справедливость этого тезиса подтверждает опыт русской литературы. Вспомним, к примеру…
Убедительные аргументы, подтверждающие мое согласие с авторской позицией, можно найти также в публицистической литературе. Приведем пример…
Давайте вспомним слова (писателя, героя литературного произведения), который говорил: «…». Согласитесь,…
Из всего вышесказанного следует, что (…)
Подводя итоги размышлениям, (…)
Обобщая сказанное, можно сделать вывод о том, что…
Каждый пункт плана – новый абзац.
Проверить логические связи между пунктами плана.
Проверить лексические повторы (удалить или заменить синонимами).
Примечание: С примерами готовых эссе, а также с отдельными аргументами представлены на канале в большом количестве.