Как написать егэ на 100 баллов по химии

Как сдать химию на 100 баллов, или моя подготовка к ЕГЭ

Этот учебный год стал для меня одним из самых важных и решающих. Весь этот долгий период был посвящен подготовке к экзаменам, необходимым для поступления в ВУЗ мечты. И мои старания оправдались, ведь я смогла набрать необходимое количество баллов:

русский язык — 100 баллов;
химия — 100 баллов;
биология — 98 баллов.

В статье я попытаюсь подробнее рассказать о том, как я готовилась к Химии.

До сих пор я пребываю в состоянии шока, пытаясь поверить в то, что это я. В течение года меня не покидали мысли о моей бездарности, страх, разочарования из-за допущенных ошибок. Я ленилась, но всякий раз говорила себе, что пожалею об упущенном времени. И я заставляла себя садиться и открывать учебник. Внутренняя мотивация, поддержка со стороны и вера помогли мне добиться поставленной цели (отдельное спасибо моей маме, которая вложила в меня очень много). Надеюсь, что все вы справитесь с внутренним страхом и неуверенностью и осуществите свою мечту.

В 11 класс перешла с уверенностью в своих знаниях по химии, немного переоценив себя. С сентября по декабрь я готовилась в привычном темпе: школьные уроки + дополнительные в школе с преподавателем из второго меда. После Нового года я начала задаваться вопросом о поиске подходящих курсов, потому что время идет, а дальше 60 баллов я не сдвинулась. Наткнулась на сайт по подготовке, через него на онлайн-школу, но вскоре поменяла ее на другую.

Не могу сказать, что онлайн-курсы подходят для подготовки с нуля, но для освежения памяти, раскрытия некоторых моментов и закрепления — в самый раз. Интенсивнее всего к химии готовилась с февраля, тратя в день около 2 часов, в день вебинара — до 5 часов. У меня не было четко распланировано время, поэтому сегодня я могла просидеть 1 час, а на следующий все 6. В конце я начала понимать химию настолько, что полюбила ее всей душой ( в начале года я ныла, что ненавижу этот предмет).

Задания, на которые я делала упор: 4 (обратите внимание на атомную решетку и исключения, например, Al2O3 имеет атомную решетку), 5 (тривиальные названия встречаются и во 2 части), 8 (головная боль всех сдающих, но можно нарешать, тогда проблем не будет), 19, 20, 24 — 26, вся вторая часть.

Пособия и другие источники

Учебное пособие по химии для учащихся химико-биологической школы при УДП РНИМУ им. Н.И.Пирогова. Неорганическая химия, общая химия, органическая химия;
скрипты и вебинары от преподавателей в онлайн-школе;
всевозможные электронные файлы и документы, которыми друг с другом делились выпускники, либо искала сама в интернете. Оказались полезными различные профили в инстаграме;
Доронькин 30 вариантов — решен полностью, каждый раз считала баллы и оценивала свой прогресс;
А.С.Егоров — только отдельные темы, почти не пользовалась.
Примечание: школьные учебники почти бесполезны в этом деле, там нет необходимого объема информации, очень мало реакций, разве что можно почитать про применение веществ и прочее, подойдет для 26 задания.

Советы выпускникам

не зубрите реакции, ищите логику в каждом химическом превращении (особенно ОВР). Смотрите видео на ютубе, запоминайте цвета веществ. Это не только интересно, но и очень полезно;
не учите лишнего и тратьте время на то, что действительно пригодится на ЕГЭ, время-то тикает;
при подготовке даже на черновике оформляйте решение задач правильно, не ленитесь писать единицы измерения, чтобы не забыть сделать это на самом экзамене;
внимательно читайте условия и параллельно представляйте в голове описанные реакции, не забывайте о возможных реакциях (в зависимости от избытка или недостатка какого-либо вещества). Любое свое предположение старайтесь доказать или опровергнуть;
периодически повторяйте то, что не получается запомнить, через короткие промежутки времени;
много времени уделяйте 33 заданию как самому высокобалльному, выучите реакции окисления не только привычным перманганатом, но и дихроматом;
сложность в том, что некоторые реакции не нужно уметь писать, нужно знать об их существовании, уделяйте этому большое внимание (мне попалась реакция альдегида со спиртом);
во многих реакциях ОВР получается смесь продуктов, и чтобы выбрать конечный вариант написания реакции, надо научиться пользоваться логикой;
научитесь решать все типы 34 задач (обязательно разберитесь с растворимостью). Больше практикуйтесь в нахождении структурной формулы по молекулярной в 35 задании, для этого представляйте себе свойства всех классов органических веществ (это не так сложно, как кажется, за год вы еще больше запомните). Не забывайте проверять соли на растворимость;
про отдых я уже говорила. Изматывая себя, лучше не сделаете;
редко встречала в тренировочных вариантах механизмы реакций в органической химии, но на всякий случай стоит ознакомиться (у Доронькина точно есть).

Как проходил экзамен

Перед экзаменом я смотрела задания, которые присылали ребята с Дальнего Востока. Откуда-то взялся вопрос про гидролиз кислых солей, возможно, это были чьи-то шутки, но меня это сильно напугало. Поэтому на экзамен я шла с тахикардией. Потом я вспомнила, как я сидела и усиленно готовилась все это время, сколько теории выучила, сколько заданий прорешала, я поверила в себя. На каждом задании я задавала себе вопрос: почему именно так, а не по-иному? Объяснение самой себе всех своих действий прибавило мне уверенности.

Я необычайно обрадовалась легкой и очевидной ОВР. С 31 заданием, как обычно, проблем не возникло. В 32 под сомнением была последняя реакция CuS с концентрированной HNO3. Решила остановиться на ОВР и не ошиблась, ведь образующаяся в результате ионного обмена сероводородная кислота окисляется избытком азотной, и получается серная кислота.

Каждое задание сопровождалось подобными рассуждениями.

В 34 задаче (была на растворимость) я чуть не допустила ошибку, когда считала массу конечного раствора. «Взяли часть раствора. » — я почему-то подумала, что часть — это ровно половина. Но я вовремя заметила свой косяк и все пересчитала. Внимательно читайте условие!

В конечном итоге, я вышла с экзамена (за 5 минут до конца) довольная и счастливая, потому что была уверена в каждом своем ответе.

Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5d04d3643f7bc80d808f07b1/kak-sdat-himiiu-na-100-ballov-ili-moia-podgotovka-k-ege-5d2399ab43863f00ad19633d

Лайфхак абитуриента: как я сдала ЕГЭ по химии на 100 баллов

Химия в квадрате

Я училась в школе № 144 в Красноярске. В старшей школе это был класс химического профиля под руководством очень сильного педагога, Елены Робертовны Молчановой, где химию мы изучали как главный предмет. Моей мечтой всегда было учиться в Москве в ПМГМУ им. И.М. Сеченова, поэтому последние два года в школе все силы были направлены на то, чтобы поступить в этот университет. Моя стратегия заключалась в подготовке и участии в различных олимпиадах по химии, диплом которых гарантировал бы мне внеконкурсное зачисление или максимальный результат за ЕГЭ по химии.

Олимпиадные задачи я решала с 9-го класса, и всем рекомендую начинать серьезно заниматься химией и выполнять такие задания как можно раньше. Они помогают понять механизм взаимодействия многих веществ, запомнить специфические реакции, структурировать в голове информацию. Чем больше заданий ты решил, тем больше уверенности в том, что знаешь химию. Секрет высоких результатов — в регулярной работе. Я занималась химией даже летом перед 10- и 11-м классом, каждый день, без выходных. В течение года была такая же ситуация. В школе мы работали семь дней в неделю, каникул не было.

Странный ЕГЭ

Поскольку я несколько лет перед ЕГЭ занималась олимпиадной химией, это сказалось на моем отношении к экзамену. Я воспринимала задания ЕГЭ не как обычный школьник. Самой легкой для меня была, как это ни странно, именно вторая часть экзамена, поскольку вопросы там были похожи на олимпиадные. Тем не менее, по сравнению с олимпиадами по химии, все они были, на мой взгляд, простыми. Конечно же, иногда встречались задачи, которые вызывали вопросы, над которыми приходилось хорошо подумать, но их было не так много. А вот первая часть ЕГЭ для меня была сложной. Некоторые вопросы там сформулированы некорректно. Наверное, они соответствуют школьному курсу, но я, признаюсь, не читала учебник для 10-11 классов.

С марта по май

Теперь о подготовке. К самому экзамену я начала готовиться только в марте. Честно говоря, мне не нравятся задания по химии, которые дают на ЕГЭ. Они простые и однотипные. Поэтому, чтобы запомнить решения, нужно просто решать варианты. Чем больше, тем лучше. Если какое-то задание мне было непонятно или оно вызывало вопросы, я просто его заучивала, несколько раз возвращалась к такому типу вопросов и запоминала наизусть ход решения. Главная стратегия подготовки — выучить как можно больше задач. Для этого подойдут любые пособия по химии и различные интернет-ресурсы. Не важно, какой именно попадался сборник, — я решала все, что было под рукой.

У меня была следующая система. До середины мая я решала по три—пять вариантов в день и дополнительно работала над каким-то конкретным заданием в первой части (сайт «РешуЕГЭ», например, предоставляет возможность решать только один тип заданий). Плюс к этому, моя школьная учительница готовила нам задания на каждый день. Во второй половине мая я решала уже по 15—18 вариантов в день. Если допускала ошибку в каком-то задании, то работала только с этим номером. Таким образом за три месяца я проработала огромное количество вариантов экзамена.

Жара на ЕГЭ

«Пробники» мы начали писать в школе с марта и делали это каждый день. Честно сказать, первый свой «пробник» я написала на 65—70 баллов, так как задания очень отличались от олимпиадных, мне было трудно. Позже, когда я проработала формат экзамена, все пришло в норму и баллы стали гораздо выше. Поэтому перед экзаменом я рассчитывала на 100 баллов.

Получив свой вариант на ЕГЭ, ничего неожиданного я там не увидела. Все задания были типовыми, во время подготовки я нарешала таких сотни. Самым сложным было то, что экзамен проходил летом. Стояла жара 25—27 градусов. Было очень душно, и это сильно отвлекало от работы. Но несмотря на это, я все решила и поняла, что справилась.

Хочу стать врачом

Безусловно, я была очень счастлива, когда узнала, что получила 100 баллов. Мои друзья и учителя поздравляли меня, а родители гордились. Я считаю, что любой трудолюбивый человек может подготовиться к ЕГЭ и достичь максимального результата. Секрет — в постоянной работе, в том, чтобы решить как можно больше заданий и исправлять ошибки, которые возникают. В моем случае огромную роль сыграла моя школьная учительница по химии, которая провела меня через годы олимпиад к ЕГЭ.

После выпуска из школы я подала документы только в ПМГМУ им. И.М. Сеченова, поскольку я с самого начала хотела быть только там. В итоге, сейчас я учусь на 1-м курсе лечебного факультета и через несколько лет стану врачом.

Источник статьи: http://www.ucheba.ru/article/6069

Сдать ЕГЭ по химии и биологии на 100 баллов. Не читайте чаты, пишите пробники и не думайте о баллах

Выпускники этого года, кажется, уже успели пережить все стадии принятия ЕГЭ: отрицание, гнев, само принятие, а некоторые, к сожалению, дошли до безразличия. Почитайте историю выпускницы 2019 года Кати Кияновой-Чарской из 610-й гимназии Санкт-Петербурга, которая сдала на 100 баллов химию и биологию и на 98 — русский язык. Её главный принцип — иногда нужно сделать то, что не очень приятно, чтобы добиться цели.

Первый пробник по химии я написала на 10 первичных баллов из 60

До 11-го класса особой любви к биологии у меня не было. В основном я интересовалась анатомией, потому что она была нужна для медицинского (сейчас я учусь на первом курсе НМИЦ им. В. А. Алмазова в Санкт-Петербурге). А всякие цветочки-лепесточки — я вообще не понимала, что к чему, да и разбираться не очень хотелось, потому что было неинтересно.

На протяжении всего 11-го класса у меня крутилось в голове: «Катя, ты же ненавидишь эту ботанику!» Но я понимала: если я её не выучу, то и в медицинский не поступлю. Бывает так в жизни, что нужно сделать что-то, что тебе не очень приятно, чтобы добиться своей цели.

Репетиторов у меня не было. Я ходила на групповые курсы, нам рассказывали теорию и иногда давали задания. Мне это на самом деле очень помогло, потому что я читала всякие книжки и у меня были какие-то точечные знания. А после того, как я прослушала курс теории, всё как-то встало на свои места.

Параллельно я начала решать пробники. У меня был ФИПИшный сборник, и я примерно расписала, что до конца года осталось 5 месяцев, поэтому нужно вот по столько-то решать. Не всегда, конечно, выходило.

До школы мне нужно было ехать час в маршрутке, и по пути — хочу я спать или нет — я привыкла решать задания

Ещё есть такой классный сайт для подготовки к ЕГЭ по биологии — bio-faq, там всё построено как игра, тебе нужно решить свою норму вопросов тестовой части в день. По сути, ты тратишь полчаса в день, но тестовую часть уже натренировал.

Что касается химии, то с неорганикой, которая идёт в школе до конца 9-го класса, у меня совсем не сложилось. В 10-м классе началась органическая химия, и к нам пришла другая преподавательница, которая мне очень нравилась, плюс я, видимо, стала осознаннее.

Я помню, как в начале года учительница сказала: «Ребята, новый преподаватель, новый раздел, совсем непохожий на предыдущий, — это ваш шанс начать новую жизнь». Я подумала: «Ну всё, сейчас соберусь и выучу органическую химию». И правда — в 11-м классе мне даже не пришлось повторять её, у меня всё было хорошо. А вот с неорганикой пришлось прям попотеть: в начале 11-го класса я даже не понимала, как называть какие-то вещества, и не знала прописных истин.

Что такое мыло и как растворить золото. Проверяем, что вы помните из школьного курса химии

В октябре первый пробник по химии я написала на 10 первичных баллов из 60 (это всего 20 тестовых баллов из 100) — и, конечно, запаниковала. Пришла к учительнице, а она сказала: «Так, Катя, спокойно, разберёмся. Ты вроде неглупая, всё выучим».

Мы последовательно проходили с ней темы, и я сама тренировалась. С тестами у меня сначала вообще был полный крах, поэтому я поставила себе цель каждый день решать по тесту. Постепенно баллы на пробниках росли и росли. Было видно, что ты прошёл какую-то тему — и закрыл определённый пробел.

Самое главное было приноровиться к формату. Был момент, когда мои баллы просто встали — это продолжалось месяца три, и мне правда было страшно. Биология казалась бездонным колодцем: ты учишь и учишь, а твои баллы остаются прежними. Но уже в мае–апреле стало легче: я начала много практиковаться и стала понимать, что примерно от меня хотят услышать.

Ошибка в союзе, о которой я узнала сразу после экзамена, оказалась единственной

На русский язык я вообще не ставила, думала, что плохо его сдам. Хотя у меня всегда с ним было довольно хорошо, но не в том смысле, который нужен для ЕГЭ. Я могла написать связное сочинение на свою тему — естественно, без ошибок. Но на экзамене столкнулась с тем, что в большинстве заданий нужно было объяснять, почему ты вставил именно эту букву. Мы с учительницей долго воевали по этому поводу: честно, я не знала ни одного правила к началу 11-го класса.

Мне пришлось выучить все правила или просто научиться под них подстраиваться — то есть я сначала ставила букву, а потом думала, почему я поставила именно её

Всю вторую часть года мы тренировались писать сочинение, было очень много сложностей. Больше всего каждый выпускник боится неправильно выявить проблему, потому что за это снимают много баллов. А я обычно видела не те проблемы, которые подходили под ключи, поэтому приходилось долго учиться. Но снизили мне балл (а всего я набрала 98 баллов) не за это, а за задание, где нужно было вставить правильный союз. Мне не повезло, потому что на экзамене был биологический текст и показалось, что если рассуждать по смыслу, а не по правилам, то нужно вставить совершенно другой союз.

Всё, что нужно знать о ЕГЭ по русскому языку: советы репетитора

Когда я вышла с экзамена, то спросила у ребят, какой союз они вставили. Наши ответы не сошлись, и я сразу же сильно испугалась — ну вот, первое задание, которое я сравнила, и уже неправильное. И я решила больше ничего не сравнивать: две недели, пока проверяли ЕГЭ, я ходила с мыслью, что у меня, наверное, очень много ошибок. Но в итоге оказалось, что эта была единственной. Поэтому, кстати, я не советую выпускникам сверять свои ответы после того, как выйдете из кабинета. Вы не знаете, кто написал правильно — вы или ваш друг, и только будете забивать себе голову.

Преподаватели, которые проводят ЕГЭ, боятся напортачить ещё больше, чем ученики

Многие учителя бесятся из-за формата ЕГЭ. Потому что человек, который очень хорошо знает химию, может плохо написать ЕГЭ — просто потому, что в вариантах ответа бывает несколько возможных правильных. Я поняла, что ЕГЭ — это проверка на стрессоустойчивость, твои способности к обучаемости и на то, как ты в принципе можешь подстроиться под какие-то условия.

Я по жизни очень экспрессивная. С начала 11-го класса все вокруг мне говорили: «Катя, ты будешь страдать на экзамене, тебя сорвёт, будешь нервничать». Все очень волновались — видимо, испугались, что я постоянно сижу и учу. Но мне было несложно.

Когда я начала понимать химию, мне стало интересно, по биологии началось уже соревнование с собой: ну что, в этом пробнике будет больше баллов или нет? Но многие преподаватели и родители говорили: «Ты будешь готовиться, готовиться, в какой-то момент устанешь, перегоришь и на ЕГЭ придёшь как овощ, голова не будет соображать, будешь нервничать» и так далее.

Может быть, в каком-то смысле я и перегорела, но проявилось это только в том, что я пришла на экзамен и вообще не волновалась

Меня раздражает, что одиннадцатиклассников пугают экзаменом: рассказывают, что вас с ног до головы обыщут, попросят снять ботинки, раздеться, показать все шпаргалки, под угрозой расстрела будут выпускать в туалет только по одному. На самом деле преподаватели, которые проводят ЕГЭ, боятся напортачить ещё больше, чем ученики.

Не знаю, как в других городах, но у нас всё было очень спокойно, даже по несколько человек в туалет отпускали, ничего такого страшного не было. Помню, я сидела на последнем экзамене и, пока раздавали бланки, думала: «Почему весь год нам говорили, что это что-то ужасное?»

Я сейчас занимаюсь с детьми, готовлю их к ЕГЭ. И буквально на каждом занятии говорю: «Я понимаю, мне в прошлом году тоже было тяжело, но пожалуйста, не жалуйтесь, что вам тяжело. Вы должны понимать, что не сможете учиться в университете, если не готовы сдать ЕГЭ по биологии. Потому что там, естественно, будет ещё сложнее».

Как сдать ЕГЭ на 100 баллов

1. Устраивать себе реальные пробники

Последние два месяца я устраивала себе настоящие пробники: распечатывала бланки, которые будут на ЕГЭ, уходила в отдельную комнату, ставила таймер — не больше трёх часов, но обычно выходило быстрее — и решала.

Мне кажется, именно в этот момент многие совершают ошибку. Например, дети, которых я готовлю, могут половину пробника решить утром, половину — вечером, хотя уже конец мая и пора, так сказать, вливаться в атмосферу. Они привыкли, что можно чаю попить, конфет пожевать, с мамой поговорить, а потом уже дорешать.

7 способов не отвлекаться на соцсети и котиков во время подготовки к ЕГЭ

И вот ты приходишь на экзамен, а тут тебя сажают, ни вправо, ни влево не повернуться, сидишь, просто решаешь. Нужно уметь концентрировать своё внимание долгое время на одной работе.

2. Не читать чаты накануне экзамена

Сейчас же очень распространена подготовка в интернете, и многие ребята сидят в чатах. Честно — меня это очень выводило из себя. Когда я записалась на курсы, у меня тоже появилась куча бесед, в которых за день до экзамена все разводили панику, писали: «О боже, я не сдам». А потом встаешь в 6 утра — там уже пришли ребята, которые сдавали ЕГЭ на Дальнем Востоке, и ты вот с этим настроением идёшь на экзамен. Они, кстати, слили нам задачи по химии, и меня всё-таки охватила эта паника. Я сидела, решала на остановке задачу — но, правда, в итоге справилась, и паника меня отпустила.

3. Не зацикливаться на баллах

Честно, для меня 100 баллов были неожиданностью. У меня не было никаких ожиданий от самой себя, и, наверное, поэтому я не волновалась. Мне кажутся очень правильными слова моей преподавательницы по химии о том, что не надо себя настраивать «Сдам на 100». Ты зациклишься на этом и на экзамене будешь думать: «О боже, я не могу решить эти задания, всё, у меня не будет заветной сотки».

4. Никогда не сдаваться

Поскольку я непосредственно связана с теми ребятами, которые сдают ЕГЭ в этом году, я тоже тяжело переживаю всю ситуацию с коронавирусом. Я не понимаю, повторять ли сейчас с ними всё в усиленном порядке или нет и как вообще их поддержать. Большинству ребят почему-то внезапно стало всё равно, и многие мне писали: «Ой, а может отказаться, может, в следующем году сдавать?» Может быть, прозвучит банально, но никогда нельзя сдаваться.

Даже если вы просто пойдёте на экзамен, за спрос денег не берут

Это всё-таки попытка, и даже если у вас не получится, вы посмотрите, как там что происходит. Я шла на экзамен и не надеялась, что по биологии наберу такие высокие баллы. Поэтому просто идите и пишите всё, что знаете.

Не думайте о том, поступите вы или нет. Воспринимайте это как игру: получится у меня переплюнуть себя в этот раз или нет? Здесь вы зависите только от себя. Вы не пытаетесь переплюнуть одноклассника Петю или сына маминой подруги, вы соревнуетесь с собой, вы самосовершенствуетесь. Поэтому я считаю, что в любом случае нужно писать экзамен и постараться написать его как можно лучше. А не сидеть и раскисать.

Источник статьи: http://mel.fm/lichny_opyt/1079324-chemistry_biology_hundred