Меню Рубрики

Как написать домашняя работа по белорусскому языку

Как написать домашняя работа по белорусскому языку

домашняя работа — сущ., кол во синонимов: 1 • домашка (3) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 … Словарь синонимов

домашняя работа — namų darbai statusas T sritis švietimas apibrėžtis Mokymo organizavimo forma, kai mokymas mokykloje tęsiamas atliekant įvairius darbus namie. Per pamoką mokinys pasirengia namų darbams, jam nurodoma, ką ir kaip reikės daryti. Skiriami sakytiniai… … Enciklopedinis edukologijos žodynas

Домашняя работа (фильм) — Домашняя работа The Art of Getting By … Википедия

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА — форма обучения, имеющая целью закрепление полученных на уроке знаний, умений и навыков, самостоятельное усвоение доступного материала и дополнительной информации, выполнение творческих работ. Самостоятельная познавательная трудовая деятельность… … Профессиональное образование. Словарь

Домашняя канарейка — ? Домашняя канарейка … Википедия

работа — 1. Деятельность человека; занятие, труд. Об интересной, самоотверженной, быстрой, четкой работе. Активная, беззаветная, бесперебойная, бешеная, благодарная, бодрая, быстрая, вдохновенная, веселая, взволнованная, воодушевленная, высококачественная … Словарь эпитетов

домашняя мастерская — Рис. 1. Общий вид мастерской. Рис. 1. Общий вид мастерской. домашняя мастерская предназначается главным образом для изготовления и ремонта предметов домашнего обихода и мебели, декоративных элементов интерьера, различных приспособлений, садового … Энциклопедия «Жилище»

Домашняя самостоятельная работа — составная часть процесса обучения, способствующая формированию у обучающихся потребности к постоянному самообразованию, навыков самостоятельной познавательной деятельности. (Педагогика. Учеб. под ред. Л.П. Крившенко. М., 2005. С. 415)… … Педагогический терминологический словарь

ДОМАШНЯЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА — форма организации учебного процесса, самостоятельное выполнение учащимися заданий вне класса без непосредственного руководства учителя, но под его опосредованным влиянием. Виды Д. у. р.: п о характеру познавательной деятельности репродуктивная и… … Педагогический словарь

ДОМАШНЯЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА — составная часть процесса обучения, заключающаяся в выполнении учащимися по заданию преподавателя самостоятельной учебной и практической работы после занятий (уроков, лекций, семинаров). Учебной программой предусмотрен целесообразный объем… … Профессиональное образование. Словарь

Бенгальская кошка (домашняя) — Бенгал Гибридное происхождение … Википедия

Источник статьи: http://translate.academic.ru/%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%8F%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0/ru/be/

Рекомендации учащимся начальных классов

Рекомендации учащимся начальных классов

Памятка по оформлению домашнего задания

I. По русскому (белорусскому) языку.

1.Отступи от последней работы 2 строки.

2.На третьей строке, приложив от края (от полей) три пальчика, напиши дату

(например, 5 сентября или 5 верасня )

3. На следующей строке, отступив на два пальчика, запиши с большой буквы

Домашняя работа (на русском языке)

Дамашняя работа (на белорусском языке)

Между словами Домашняя и работа должно быть расстояние в два пальчика.

4. Начинай писать упражнение с красной строки (два пальчика)

5. Пиши очень аккуратно и правильно!

ІІ. По математике

1.Отсчитай от последней работы вниз 4 клеточки, на пятой поставь точку.

2.Отсчитай от края (от полей) вправо 10 клеточек, на 11 клеточке запиши дату (например, 5 сентября). Между цифрой 5 и словом сентября должна быть пропущена 1 клеточка.

3.Через клеточку ниже запиши с большой буквы Домашняя работа. (От края до слова Домашняя должно быть пропущено 5 клеточек, а от слова Домашняя до слова работа 3 клеточки.)

4.От слов Домашняя работа отступи вниз 2 клеточки и с третьей начинай выполнять задание (примеры или задачу)

5.Примеры записываются в столбики. Запиши первый столбик, отступи вправо 3 клеточки и запиши второй столбик, потом третий и так далее. Если столбики больше не вмещаются, отступи от первого столбика вниз 2 клеточки и продолжи писать примеры.

Ответ: 14 книг было на полке.

Между словом Задача, решением и словом Ответ пропускается 1 клеточка.

7. Пиши очень аккуратно и без ошибок!

Источник статьи: http://korotkowichi.schools.by/pages/rekomendatsii-ychaschimsya-nachalnih-klassov

Как написать домашняя работа по белорусскому языку

домашняя работа — сущ., кол во синонимов: 1 • домашка (3) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 … Словарь синонимов

домашняя работа — namų darbai statusas T sritis švietimas apibrėžtis Mokymo organizavimo forma, kai mokymas mokykloje tęsiamas atliekant įvairius darbus namie. Per pamoką mokinys pasirengia namų darbams, jam nurodoma, ką ir kaip reikės daryti. Skiriami sakytiniai… … Enciklopedinis edukologijos žodynas

Домашняя работа (фильм) — Домашняя работа The Art of Getting By … Википедия

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА — форма обучения, имеющая целью закрепление полученных на уроке знаний, умений и навыков, самостоятельное усвоение доступного материала и дополнительной информации, выполнение творческих работ. Самостоятельная познавательная трудовая деятельность… … Профессиональное образование. Словарь

Домашняя канарейка — ? Домашняя канарейка … Википедия

работа — 1. Деятельность человека; занятие, труд. Об интересной, самоотверженной, быстрой, четкой работе. Активная, беззаветная, бесперебойная, бешеная, благодарная, бодрая, быстрая, вдохновенная, веселая, взволнованная, воодушевленная, высококачественная … Словарь эпитетов

домашняя мастерская — Рис. 1. Общий вид мастерской. Рис. 1. Общий вид мастерской. домашняя мастерская предназначается главным образом для изготовления и ремонта предметов домашнего обихода и мебели, декоративных элементов интерьера, различных приспособлений, садового … Энциклопедия «Жилище»

Домашняя самостоятельная работа — составная часть процесса обучения, способствующая формированию у обучающихся потребности к постоянному самообразованию, навыков самостоятельной познавательной деятельности. (Педагогика. Учеб. под ред. Л.П. Крившенко. М., 2005. С. 415)… … Педагогический терминологический словарь

ДОМАШНЯЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА — форма организации учебного процесса, самостоятельное выполнение учащимися заданий вне класса без непосредственного руководства учителя, но под его опосредованным влиянием. Виды Д. у. р.: п о характеру познавательной деятельности репродуктивная и… … Педагогический словарь

ДОМАШНЯЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА — составная часть процесса обучения, заключающаяся в выполнении учащимися по заданию преподавателя самостоятельной учебной и практической работы после занятий (уроков, лекций, семинаров). Учебной программой предусмотрен целесообразный объем… … Профессиональное образование. Словарь

Бенгальская кошка (домашняя) — Бенгал Гибридное происхождение … Википедия

Источник статьи: http://translate.academic.ru/%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%8F%D1%8F+%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0/ru/be/4/

Рекомендации учащимся начальных классов

Рекомендации учащимся начальных классов

Памятка по оформлению домашнего задания

I. По русскому (белорусскому) языку.

1.Отступи от последней работы 2 строки.

2.На третьей строке, приложив от края (от полей) три пальчика, напиши дату

(например, 5 сентября или 5 верасня )

3. На следующей строке, отступив на два пальчика, запиши с большой буквы

Домашняя работа (на русском языке)

Дамашняя работа (на белорусском языке)

Между словами Домашняя и работа должно быть расстояние в два пальчика.

4. Начинай писать упражнение с красной строки (два пальчика)

5. Пиши очень аккуратно и правильно!

ІІ. По математике

1.Отсчитай от последней работы вниз 4 клеточки, на пятой поставь точку.

2.Отсчитай от края (от полей) вправо 10 клеточек, на 11 клеточке запиши дату (например, 5 сентября). Между цифрой 5 и словом сентября должна быть пропущена 1 клеточка.

3.Через клеточку ниже запиши с большой буквы Домашняя работа. (От края до слова Домашняя должно быть пропущено 5 клеточек, а от слова Домашняя до слова работа 3 клеточки.)

4.От слов Домашняя работа отступи вниз 2 клеточки и с третьей начинай выполнять задание (примеры или задачу)

5.Примеры записываются в столбики. Запиши первый столбик, отступи вправо 3 клеточки и запиши второй столбик, потом третий и так далее. Если столбики больше не вмещаются, отступи от первого столбика вниз 2 клеточки и продолжи писать примеры.

Ответ: 14 книг было на полке.

Между словом Задача, решением и словом Ответ пропускается 1 клеточка.

7. Пиши очень аккуратно и без ошибок!

Источник статьи: http://korotkowichi.schools.by/m/pages/rekomendatsii-ychaschimsya-nachalnih-klassov

Беларуская граматыка

Прывітанне, сябры! На гэтым сайце вы пазнаёміцеся с правіламі сучасная беларускай мовы. Поспехаў у навучанні!

Правілы правапісу Д, Т і Дз, Ц

У сучаснай беларускай літаратурнай мове словы з гукамі [дз’] і [ц’], [д] і [т] падзяляюцца на тры групы:

  1. Cловы, у якіх гукі [дз’] і [ц’] з’яўляюцца спрадвечнымі, г. зн. не могуць чаргавацца з гукамі [д] і [т]. У рускай мове словам з такімі гукамі адпавядаюць словы з мяккімі [д’] і [т’]: дзверы, дзесяць, цяпер, цьма, цвісці, Мацвей, Мацвеенка, Бацвіннік; гусяціна, жарабяціна, парасяціна, цяляціна; лабаціна, шпагаціна і інш.
  2. словы, у якіх гукі [д] і [т] пры змякчэнні пераходзяць у [дз’] і [ц’], што знайшло адлюстраванне на пісьме (фанетычны прынцып): горад — у горадзе, іду — ідзём, грудны — грудзі, вьіток — выцякаць, шосты — шэсць. Пераход [д] у [дз’] называюць дзе- , каннем, а пераход [т] у [ц’] — цеканнем: ва[д]а — на еа[дз’]е, вадзяны; бо[т] — у бо[ц’]е, боцікі.
  3. Cловы, у якіх гукі [д] і [т] не змякчаюцца і не пераходзяць у [дз’], [ц’] (традыцыйныя напісанні): атлетызм, апладысменты, дэмакратыя, Індыя, тэрмометр, камедыя, каратэ.

Выкарыстанне розных тыпаў напісання (апорныя, традыцыйныя напісанні і на аснове фанетычнага і прынцыпу), а таксама не ўніверсальны характар фа- нетычнай з’явы дзекання / цекання, якая паслядоўна праяўляецца толькі пры словазмяненні і словаўтварэнні ўласнабеларускай лексікі і толькі ў некаторых групах слоў неславянскага паходжання, з’яўляюцца асноўнымі прычынамі цяжкасці стварэння арфаграфічнага правіла і яго прымянення.

Правіла 1. Словы, у якіх гукі [д] і [т] змякчаюцца

Гукі [д], [т] памякчаюцца і перадаюцца на пісьме літарамі дз, ц у наступных выпадках:

  • незалежна ад паходжання пры ўтварэнні формы слова перад канчаткамі е, ё, ю, я, і: ад’езд — у ад’ездзе, брызент — на брызенце, блакнот — у блакноце, дзеткі — дзеці, лёд — на лёдзе, рапарт — у рапарце, сад — у садзе; сюжэт — у сюжэце, эпізод — у эпізодзе і інш.;
  • у фіналях нескланяльных назоўнікаў -дзі, -ці і вытворных ад іх слоў: бігудзі, бодзі, бодзі-арт, дэндзі, лэдзі, Джузэпэ Вэрдзі, Гарыбальдзі, асарці, канфеці, пенальці, рэаліці-шоу, сек’юрыці, сіці, травесці, Гаіці, Лучана Павароці, Поці, Таіці, Цімаці, бодзібілдар, бодзібілдынг, бодзістайлінг, пенальціст, травесційная.


ЗАЎВАГА. Множналікавыя скланяльныя назоўнікі ў гэтай пазіцыі пішуцца з цвёрдымі д, т: Анкуды, Бермуды, Нідэрлан- ды, нарты.

    у словах, утвораных пры дапамозе ўказаных ніжэй словаўтваральных сродкаў або пры наяўнасці такіх жа фіналяў (г. зн. па аналогіі):

      -еж- (-ёж-): картаваць — карты — карцёж, карцёжнік; крадзеж, плацеж, чарцёж;

    -ер-, (-ёр-): білет — білецёр, вахта — вахцёр, валанцёр, кампосцер, капцёрка, каскадзёр, марадзёр, мантаж — манцёр, транспарцёр, экспарцёр;

    -ец-, -еец-, -ейск- пры ўтварэнні асабовых назоўнікаў і вытворных ад іх слоў: Галандьія — галандзец, Ірландыя — ірландзец, Фінляндыя — фінляндзец, індзеец, індзейскі, іўдзейскі; гвардыя — гвардзеец, гвардзейскі.


    ЗАЎВАГА. Калі суфікс -ец- далучаецца да асновы на галосны ы, то літары д, т пішуцца нязменна: Балтыя — балтыец, балтыйцы, балтыйскі; Візантыя візантыец, візантыйцы, візантыйскі; Індыя — індыец, індыйцы, індыйскі; студыя — студыец, студыйны; партыя — партыец, партыйны.

      • ечк-: лета — лецечка, гняздо — гняздзечка; але: вуздэчка, мястэчка;
      • ік- (з памяншальна-ласкальным значэннем): бот —боцікі, валасаты — валасацік, год — годзік, жакет — жакецік, завод — заводзік, кот — коцік, Света — Свецік, эпізод — эпізодзік, а таксама словы лунацік, масціка.


    ЗАЎВАГА. Пры ўтварэнні асабовых назоўнікаў з іншым значэннем, а таксама на канцы запазычаных слоў пішацца суфікс -ык: аналітык, астматык, граматыка, ерытык, лагістык, матэматьік, пластык, прагматык, практык, рамантык, скептык, тэарэтык, фанатык.

      • іч-: дзед — дзедзіч, места — месцічы;
      • ін-, -інк-, -інец- (са значэннем адзінкавасці): аграмадзіна, газета — газеціна, золата — залацінка, пяхота — пехацінец, хамут — хамуціна, чарот — чарацінка, частка — часцінка, хустка — хусцінка, хата — хацінка, а таксама словы тыпу: вата — вацін,холад — халадзіна, брыльянт — брыльянцін, грудзіна, міла сціна, перакладзіна; сульфіды — сульфідзін.


    ЗАЎВАГА. Па аналогіі пішуцца дз, ц і фіналь -ін, якая не абавязкова з’яўляецца суфіксам, у многіх запазычаных словах: бландзін, брыганціна, валакардзін, гардзіна, гетэрадзін, гілья ціна, дэрмацін, жэлацін, каранцін, карціна, лоратадзін, нікацін, палесцінка, пласціна, плаціна, сацін, серпанцін, ялцінскі, у тьім ліку і ва ўласных назвах: Аргенціна, Аляўціна, Валянціна, Канстанцін, Канстанцінопаль, Марцін (побач з Мартын), Палесціна, Хрысціна і інш.; але: шкарлятына.

      • іць (у дзеясловах): вуда — вудзіць, магніт —намагніціць, плата — плаціць, пост — пасціцца, сакрэт — засакрэціць;
      • ір-: аксідзіраваць, апладысменты — апладзіраваць, арыентавацца — арыенцір, бамбардзіроўшчык, будзі раваць, брыгада — брыгадзір, зандзіраваць, камандаваць — камандзір, камандзіроўка, кампасціраваць, пункт — пункцір, марціра, манціроўка, манціровачны, мундзір, пародыя — парадзіраваць, рэкет — рэкецір, складзіраваць, субсідзіраваць, фармаціраванне, штудзіраваць; але: пластыр, сатыра, сатырычны;
    • у словах перад мяккім [в’]: два — дзве, дзвесце;Літва — ліцвін, рута —руцвяны, мёртвы — мярцвяк, амярцвелы, чатыры — чацвёрты, чэрствы — счарсцвець, батва — бацвінне, Дзвіна, збуцвелы, мядзведзь, пацвельваць, сцвярджаць, цвік, цвярозы, яцвягі і інш. Выключэнне: твіст.


    ЗАЎВАГА. У пачатку і сярэдзіне невялікай групы слоў неславянскага паходжання (у тым ліку і ўласных назваў) напісанне літар дз, ц залежыць ад літаратурнага вымаўлення, традыцыі, юрыдычнага фактару і вызначаецца па слоўніку: арцель, арцішок, бардзюр, дзюбель, дзюдо, дзюна, дзюраль, дзюшэс, карцеч, лацінскі (але: латынь), нацюрморт, сідзіром, уверцюра, цітла, цір, цітры, цюбік, цюбінг, цюльпан, цюнер, цюфяк, эцюд, Баграціён, Віцебск, Дзідро, Дзікенс Чарльз, Дзмітрый, Межэлайціс, Целяханы, Цюрых, Літвінка і Ліцвінка.

    Правіла 2. Словы, у якіх гукі [д] і [т] не змягчаюцца

    Не падпарадкоўваюцца дзеканню / цеканню:

    • словы, у якіх гукі [д] і [т] знаходзяцца ў прыстаўках:
      • ад-, пад-, над-: адвезці, адвязаць, падвеска, падперазаць, надвязаць, надвячорак;
      • анты-, якая выражае процілегласць або варожасць чаму-небудзь: антыбактэрыяльны, антыбіётыкі, антыгерой, антыквар, антьіцыклон;
      • дыз- (дыс-), якая абазначае парушэнне, разлад, страту чаго-небудзь: дызасацыяцыя, дыз’юнкцыя, дысгармонія, дыскваліфікацыя;
      • дэ-, якая абазначае: а) аддзяленне, выдаленне, спы- ненне чаго-н. або адваротнае дзеянне: дэгазацыя, дэкваліфікацыя, дэмабілізацыя, дэнацыяналізацыя; б) рух уніз, паніжэнне, спад: дэградацыя;
      • дэз-, якая абазначае выдаленне, знішчэнне, спыненне або адсутнасць чаго-небудзь: дэзарганізацыя, дэзын фекцыя, дэзынфармацыя;
    • словы, у якіх гук [т] знаходзіцца ў суфіксах:
      • -ств- (-цтв-): у ваяводстве, выдавецтве, грамадстве, параходстве;
      • -ітэт-: геніралітэт, нейтралітэт, суверэнітэт;
      • -тык- (-атык-): дыягностыка, сінтагматыка, праг- матыка;
      • -тв-: брытва — брытве, клятва — клятве, малітва — малітве, бітва — у бітве;
    • словы, у якіх гукі [д] і [т] знаходзяцца ў каранёвых марфемах у спалучэнні з –в-: мардва — мардве, мардвін, Мардвінаў; Літва — у Літве, Латвія, Ядвіга, Ядвіся, ліштва— ліштвяны і пад. Напісанне адпавядае традыцыйнаму прынцыпу і правяраецца па слоўніках.

    Заўсёды пішуцца літары д,ту словах неславянскага паходжання і ў вытворных ад іх, калі гэтыя словы маюць наступныя суфіксы ці фіналі:

    • -нг-, -нт(ы’)-: кансалтынг, кастынг, картынг, ліфтынг, маркетынг, рафтынг, трэйдынг, холдынг, хостынг, апладысменты, карэспандэнт, практыкант, прэзідэнт, прэцэдэнт, рэзідэнт;
    • -ум-, -ус-: кампендыум, медыум, подыум, прэзідыум, радыус;
    • -ызм-: авангард —- авангардызм, атлет — атлетызм, будызм, гіпнатызм, драматьізм, магнетызм, патрыятызм, прагматызм, саветызм, сінкрэтызм, фанатызм;
    • -ыст-: альт — алыпыст, артыст, веласіпедьіст, дантыст, каратэ — каратыст, кларнет — кларнетыст, партрэт — партрэтыст, снаўборд — снаўбардыст, фанетыка — фанетыст;
    • -цыя-, -ацыя-, -ыцыя: ад’ектывацыя, аўдыенцыя, інвес-тыцыя, інтэграцыя, дыслакацыя, дэманстрацыя, кампетэнцыя, канстытуцыя, мадыфікацыя, матывацыя;
    • -ыя-: Балтыя, Бргундыя, Візантыя, Галандыя, гвардыя, дэспатыя, студыя, партыя, энцыклапедыя;але:Якуція;
    • -эка-: аптэка, дыскатэка, картатэка.

    Правапіс запазычаных слоў, у тым ліку і ўласных назваў, якія не маюць адзначаных фармантаў, вызначаецца па слоўнікуі залежыць ад вымаўлення і мілагучнасці. У пераважнай большасці такія лексемы пішуцца з літарамі д, т: авантура, альтэрнатыва, астэроід, бюлетэнь, вертыкальны, дывідэнды, дыджэй, дэлегат, дызель, Атлнатыка, Дадэ, Дэфо, Атэла і інш.

    Источник статьи: http://belgramata.wordpress.com/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%81%D1%83-%D0%B4-%D1%82-%D1%96-%D0%B4%D0%B7-%D1%86/


0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии