Образец таблички режима работы организации
Каждый день по всей стране открываются новые магазины, предприятия и прочие организации. Многие из них конечно же имеют офисы. Обязательным атрибутом офиса является табличка режима работы организации, чтобы клиенты не были в замешательстве, почему дверь закрыта и когда нужно вернуться, чтобы застать продавца или менеджера.
Информацию об организации чаще всего дублируют снаружи рядом с входом в здание в виде «фасадной вывески» в терминах закона, а затем и непосредственно на входных дверях в помещение офиса в виде «информационной таблички» с режимом работы. Количество такие табличек должно соответствовать количество входов для населения.
Процесс изготовление таблички режима работы магазина или другого учреждения, работающего с населением, начинается с создания её макета. В статье рассмотрим основных технические моменты подготовки макета, основные правила оформления, на которые следует обратить внимание. Также в конце статьи вы найдете несколько образцов информационных табличек в формате PSD и Word. Они подойдут как для ИП, так и для ООО.
Итак, если вы решили подготовить макет для типографии самостоятельно, то нужно иметь ввиду следующие нюансы. Законом определены требования к содержанию, формату и размещению табличек. Выделим те требования, которые напрямую относятся к макету.
Что должно быть на табличке режим работы?
Поскольку регистрации табличка не подлежит, то и жестких требований насчёт содержания практически нет. Важно лишь, чтобы она содержала:
- сведения об организационно-правовой форме и названии организации;
- часы работы магазина, производственного предприятия и т.п.
Также на табличке могут быть размещены товарный знак, юридический адрес и номера телефонов для связи.
Каких размеров должна быть информационная табличка режима работы?
Площадь должна составлять от 0,15 до 0,7 кв. м. При этом размер не должен превышать по длине 60 см и по ширине 40 см. Также предъявляются особые требования к высоте букв — они должны быть не менее 2 см.
Требования к печати
Если вывеска и на ней будут содержаться сложные графические элементы, такие как логотип, товарный знак, нестандартные шрифты и т.п., то макет стоит подготавливать в профессиональных редакторах, таких как Фотошоп или Иллюстратор.
- Предпочтительный формат макета — векторный в кривых (например, AI). Допустимый формат — растровый (например, в PSD). Минимальное разрешение макета при этом должно составлять не менее 300 dpi.
- Цветовая палитра должна быть CMYK.
Все представленные ниже макеты сделаны для полноцветной печати на самоклеющейся пленке (толщиной 3 мм или 5 мм) с последующим нанесением на листовую основу из ПВХ или пенокартона. Для гравировки на стекле, металле и других более экзотических вариантов такие макеты не подойдут.
Как перевести цвета из RBG в CMYK?
При печати некоторые цвета могут получиться не совсем такими, как они выглядят на мониторе, поскольку перед подготовкой к печати производится конвертация в цветовую палитру CMYK. Эта палитра несколько скуднее, чем палитра RGB, поэтому порой цвета оказываются не такими насыщенными. Чтобы избежать таких проблем рекомендуется самостоятельно сконвертировать макет в CMYK цвета. При этом каждому элементу макета можно назначить свой цвет, ориентируясь на бумажные палитры цветов, тем самым точно знать какого цвета будет тот или иной элемент.
В Фотошопе конвертация выполняется всего в 4 шага. В основном меню выберем пункт «Редактирование», в выпадающем подменю «Преобразовать в профиль…».
В открывшемся модальном окне в поле «Профиль» следует выбрать значение «Заказной CMYK».
В секции «Характеристики красок» в окне настройки профиля параметр «Растискивание» устанавливаем в значение 12%, а в параметрах цветоделения «Сожержание чёрного» ограничиваем 80%.
Наконец, остаётся убедиться, что галка «Использовать компенсацию точки чёрного» включена, и нажимаем «OK».
Скачать образец таблички режима работы в Word
Сделать табличку режима работы для магазина проще всего в Word. Для этого не требуется специальных знаний, любой пользователь сможет «сварганить» такой макет достаточно быстро. А чтобы выполнить задачу ещё быстрее, ниже вы можете бесплатно скачать несколько образцов, которые остаётся лишь немного подправить под себя.
Скачать шаблон таблички режима работы в PSD
Надпись с режимом работы, конечно же, можно подготовить не только в Ворде, но и более профессиональных графических редакторах, например, Adobe Photoshop или Adobe Illustrator. Приведём несколько примеров шаблонов в PSD, которые можно сказать, заменить часы работы и название организации на нужные и отправить в печать.
размеры 27*38 см, с выходными днями (скачать шаблон)
размеры 27*20 см, с круглосуточным режимом работы (скачать шаблон)
размеры 20*27 см, без перерыва на обед (скачать шаблон)
Источник статьи: http://paratapok.ru/design/4351_obrazec-tablichki-rezhima-raboty-organizacii/
Школьная библиотека. График работы
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Библиотекарь: Мусиенко Оксана Владимировна 
с 8.00 до 14.00 — обслуживание читателей
с 14.00 до 16.00 – работа с книжным фондом и документацией (посетители не принимаются) 
Выходные: суббота и воскресенье
Последняя пятница каждого месяца санитарный день
Выберите книгу со скидкой:
ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/shkolnaya-biblioteka-grafik-raboti-1388209.html
Начинающему школьному библиотекарю (стр. 1 )
 | Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
 |
 |
Адрес электронной почты irina. borisovna. *****@***com
I . Документы, регламентирующие деятельность библиотеки
Любая библиотека имеет право на разработку – стандарта предприятия (СТП), регламентирующего особенности деятельности конкретной библиотеки в любом из направлений. Заведующей библиотекой разрабатывается пакет регламентирующих документов:
2. Правила пользования библиотекой. Правила пользования библиотекой ОУ разрабатываются в соответствии с Примерным положением о библиотеке общеобразовательного учреждения. Библиотечные работники готовят правила пользования конкретной библиотекой с учетом возрастных и психологических особенностей пользователей, применяя соответствующий стиль изложения документа, особенно в варианте для младших школьников и младших подростков.
Для обеспечения дифференцированного подхода к обслуживанию пользователей составляется расписание для посещения отдельных групп учащихся по классам, учителей и родителей. В расписании работы библиотеки обязательно указывается, что 2 часа рабочего времени ежедневно тратится библиотекарем на выполнение внутрибиблиотечной работы.
3. Должностные обязанности заведующей библиотекой, библиотекаря Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011года № 000н внесены изменения в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденный приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года № 000н, в соответствии с которым раздел III «Должности педагогических работников» дополнен новой квалификационной характеристикой «педагог-библиотекарь».
4. Положение об использовании учебных фондов и мерах обеспечивающих сохранность литературы. Положение разрабатывается на основании «Инструкции о создании и обновлении библиотечных фондов учебников, порядке их использования и мерах, обеспечивающих сохранность литературы» утвержденной Министерством просвещения СССР, Госкомиздатом СССР по делам издательств, полграфии и книжной торговли, министерством культуры (Приказ Минпроса СССР №79 от 01.01.01г.).
5. Положение о платных услугах.
6. Положение об общественном совете библиотеки.
Паспорт библиотеки — документ, содержащий основные сведения о помещении библиотеки, включая конструктивные элементы и отделку строений, инженерно-техническое оборудование и устройства, вспомогательные сооружения, оценочную стоимость по балансу, местоположение, а также сведения о ресурсах библиотеки и итоговые данные об её работе на дату паспортизации.
Этот документ регионального уровня, который вводится для библиотек ОУ по решению коллегии Департамента или Министерства образования области, края, региона, муниципальным органом управления образования.
8. Другие документы, необходимые для организации деятельности конкретной библиотеки, например, «Правила пользования компьютерной базой данных для пользователей», «Алгоритм поиска документов в различных звеньях СБА библиотеки», «Порядок работы учащихся в Интернет» и т. п.
Выше перечисленные документы, регламентирующие работу библиотеки должны иметь гриф «УТВЕРЖДАЮ» и подпись директора ОУ!
9. Планово-отчетная документация:
¨ годовой план работы библиотеки;
¨ месячный план работы библиотеки на месяц;
¨ справка по обеспеченности учебниками на текущий год и т. п.
II .Технология работы библиотеки
Технология работы – это совокупность процессов и операций, обеспечивающих нормальное функционирование школьной библиотеки.
Технология определяется на основе инструктивных и методических материалов по следующему кругу вопросов:
¨ Планирование и отчетность;
¨ Организация и хранение фондов;
¨ Учет и обработка документов;
¨ Ведение справочно-библиографического аппарата библиотеки;
¨ Организация справочно-библиографического и информационного обслуживания;
¨ Продвижение информационной продукции и услуг (реклама).
Основная цель соблюдения всех технологических процессов состоит в том, чтобы обеспечить содействие всестороннему развитию личности пользователя (школьника), в том числе оказать специфическими библиотечными средствами помощь в интеллектуальной, духовно-нравственной, физической самореализации пользователей.
1. Основные направления деятельности библиотеки
Школьный библиотекарь помимо профессиональных знаний, необходимых для работы, должен владеть навыками обращения с финансовой документацией, с различными фондами документов, активно участвовать в информационно-воспитательном процессе и постоянно повышать свой профессиональный уровень.
Круг функциональных обязанностей школьного библиотекаря гораздо шире круга обязанностей библиотекаря детской библиотеки. В большинстве случаев в школьной библиотеке работает один человек, который должен владеть всеми видами работ.
Всю основную работу школьной библиотеки можно условно разделить на блоки. Работа по каждому из них тесно переплетается друг с другом.
I . Работа с основным фондом.
Своевременное проведение обработки и регистрации поступающих документов:
¨ оформление справок на поступившие документы;
¨ запись в инвентарную книгу;
¨ составление библиографического описания для алфавитного и систематического каталогов.
Обеспечение свободного доступа пользователей к фондам библиотеки. Выдача документов пользователям библиотеки. Соблюдение правильности расстановки фонда. Систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных документов. Ведение работы по сохранности фонда. Создание и поддержание комфортных условий для работы пользователей. Работа по мелкому ремонту изданий с привлечением к ней библиотечного актива. Периодическое списание фонда с учетом ветхости и морального износа. Оформление подписки на периодические издания.
II . Работа с учебным фондом.
Своевременное оформление заявки на учебники с учетом контингента учащихся. Прием и обработка поступивших учебников:
¨ оформление справок на учебники;
¨ запись в книгу суммарного учета;
¨ оформление картотеки на учебники;
¨ запись в тетрадь учета регистрационных карточек на учебники.
3. Составление отчета по обеспеченности бесплатными учебниками на текущий год.
4. Прием и выдача учебников.
5. Систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных
6. Ведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам).
7. Работа по мелкому ремонту учебников.
8. Периодическое списание фонда с учетом ветхости и морального износа.
9. Передача учебников во временное пользование в другие ОУ.
III . Индивидуальная работа:
¨ проведение бесед: беседа при записи в библиотеку, беседа о прочитанном,
¨ индивидуальное распространение информации (работа с учителями, администра-
¨ обслуживание пользователей на абонементе и в читальном зале.
Массовые мероприятия являются эффективными формами проявления библиотечной работы в ОУ. Именно благодаря массовой работе, библиотекарь проявляет себя как творческая личность, профессионал своего дела.
Наиболее распространенной формой массовой работы в библиотеках всех видов и масштабов является, организация книжных выставок.
Подготовка к массовым мероприятиям относится к внутренней работе. Особенность внутренней работы заключается в том, что её нельзя отложить и она многообразна. Приходится делать многое. И проведение массовых мероприятий никоим образом не должно сбивать профессиональный уровень организации работы библиотеки. Затраты времени на проведение массовых мероприятий.
Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обеспечением педагогов:
¨ подбор документов в помощь проведению предметных недель и других общешкольных мероприятий;
¨ информирование учителей о новых поступлениях;
¨ оформление в кабинетах книжных выставок на изучаемую тему по какому-либо предмету.
Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обслуживанием учащихся:
¨ подбор литературы для написания рефератов, докладов, сообщений и т. д.;
¨ оказание помощи в подготовке к общешкольным и классным мероприятиям;
¨ проведение индивидуальных и групповых библиотечных занятий.
3. Информационное обслуживание родителей:
¨ оформление выставок для родителей на актуальные темы;
¨ выступление на родительских собраниях.
VI . Работа библиотекаря по формированию у читателей информационной культуры.
1. Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя:
¨ знакомство с правилами пользования библиотекой;
¨ знакомство с расстановкой фонда;
¨ обучение учащихся приемам работы с СБА;
¨ ознакомление со структурой и оформлением книги;
¨ овладение навыками работы со справочными изданиями и т. д.
2. Проведение факультативных занятий и кружковой работы по основам информационной культуры школьников.
VII . Повышение квалификации:
¨ работа по самообразованию с использованием опыта лучших школьных библиотекарей;
¨ посещение методических объединений школьных библиотекарей;
¨ посещение открытых мероприятий, семинаров, «круглых столов»;
¨ индивидуальные консультации у методиста;
¨ освоение информации из профессиональных изданий.
2. Внутрибиблиотечная документация
В соответствии с основными направлениями работы библиотеки ведется следующая внутрибиблиотечная документация.
¨ книга суммарного учета основного фонда;
¨ папка актов движения фонда (списание);
¨ папка справок о поступлении в основной фонд;
¨ акты о проведении инвентаризации (проверка фондов);
¨ тетрадь учета книг принятых от читателей взамен утерянных;
¨ тетрадь учета книг, не подлежащих записи в инвентарную книгу.
¨ книга суммарного учета учебного фонда;
¨ справки о поступлении учебников;
¨ тетрадь учета регистрационных карточек на учебники;
¨ папка актов движения фонда учебников — списание;
¨ журнал выдачи учебников по классам или читательские формуляры;
¨ отчет по обеспеченности учебниками на текущий год.
3. Учет изданий на электронных носителях:
¨ тетрадь или инвентарная книга, где отражаются данные издания (тетрадь заводится для каждого вида изданий).
4. Документация по работе с читателями:
¨ листок перерегистрации читателей;
¨ листок ежедневной статистики;
5. Массовая работа отражается в Дневнике работы библиотеки в 3-тьей части.
6. Информационная работа отражается в Тетради учета библиографических справок.
7. Кружковая работа отражается в «Журнале учета работы педагога в системе дополнительного образования».
Для порядка в документах и их сохранности, оформляются следующие папки или скоросшиватели в зависимости от объёма материалов:
Папка №1 – Документы, регламентирующие деятельность библиотеки МОУ…
¨ Федеральный закон о библиотечном деле;
¨ Положение о библиотеке (утвержденное директором ОУ);
¨ Правила пользования библиотекой (утвержденные директором ОУ);
¨ Должностные обязанности заведующей библиотеки, библиотекаря, педагога-библиотекаря (утвержденные директором ОУ, подписанные заведующей библиотекой);
¨ Положение об использовании учебных фондов и мерах обеспечивающих сохранность литературы (утвержденное директором ОУ);
¨ Паспорт библиотеки (утвержденный директором ОУ).
Папка №2 – Планово-отчетная документация:
¨ годовой план работы библиотеки (за три последних учебных года, утвержденный директором ОУ);
¨ годовой анализ работы библиотеки (за три последних учебных года);
¨ месячный план работы библиотеки на месяц (по необходимости).
Папка №3 – Обеспеченность учебниками (за три последних учебных года, утвержденная директором ОУ).
Папка №4 — Справки о поступлении в основной фонд(хранятся 5 лет после проверки библиотеки, подписанные директором ОУ);
Папка №5 – Папка актов движения – списание основного фонда(хранится постоянно).
Папка №6 — Акты о проведении инвентаризации – проверка фондов (хранятся до новой проверки).
Папка №7 — Справки о поступлении в фонд учебников(хранятся 5 лет после проверки библиотеки, подписанные директором ОУ);
Папка №8 — Папка актов движения — списание фонда учебников(хранится постоянно).
Папка №9 – Сценарии массовых мероприятий (может быть несколько папок, внутри по разделам, например «Неделя детской книги», «День матери» и т. д.).
Папка №10 – Календарь литературных и памятных дат (обновляются ежегодно, но повторяются 1 раз в 5 лет);
Папка №11 – Информационная работа (списки литературы, буклеты, реклама и т. д.);
Папка №12 — Методические материалы (может быть несколько, внутри по разделам
«Массовая работа», «Статистика в библиотеке» и т. д.).
Папка №13 – Портфолио библиотекаря.
3. Циклограмма работы библиотеки
Получение учебников. Регистрация и оформление учебников.
Выдача учебников. Обеспечение школы недостающими учебниками через МБА. Запись в библиотеку новых учащихся и перерегистрация читателей.
Предоставление отчета по обеспеченности учебниками на текущий год методисту. Подготовка к списанию старых учебников.
Оформление подписки на 1 полугодие будущего года. Своя текущая работа.
Рейды по классам с проверкой состояния школьных учебников. Своя текущая работа.
Обмен учебников первой части на вторую. Согласование выбора учебников на следующий учебный год с администрацией ОУ и учителями. Оформление Федерального заказа на учебники.
Неделя детской книги. Посвящение первоклассников в читатели библиотеки.
Оформление подписки на второе полугодие. Проверка всех формуляров, выявление задолжников, составление списка должников.
Сбор учебников и художественной литературы. Составление анализа работы за прошедший учебный год. Составление плана работы библиотеки на следующий учебный год. Составление для учителей и родителей перечня учебников на следующий учебный год.. Ремонт учебников. Расстановка фонда учебников.
Один раз в месяц санитарный день.
4. Планирование работы школьной библиотеки
План работы библиотеки — один из главных документов, который характеризует деятельность библиотеки ОУ. Единой и обязательной формы плана, отраженной в каком-либо регламентирующем документе (инструкции, положении, письме Минобразования и т. д.), не существует.
Умение четко и грамотно планировать свою работу — один из показателей профессионального мастерства библиотекаря.
При составлении плана библиотекари не всегда отражают в нём все виды работ. Как правило, основное внимание уделяется информационной и воспитательной работе, а внутренняя работа и ведение финансовой документации остаются неучтенными.
План, составленный без должного отражения всех необходимых составляющих, может негативно влиять на всю работу библиотекаря и на её оценку администрацией ОУ.
Работа с фондом учебников не входит в основной план работы. Она отражается в отдельном разделе плана, поскольку работа является дополнительной и за неё полагается доплата.
Типичные ошибки при планировании работы библиотеки:
1. Нет конкретизации задач, стоящих перед библиотекой.
2. Не выдержана логика при планировании, нет чёткой схемы плана.
3. Многие виды работы планируются без указания сроков проведения, просто — в течение года. Не все работы ведутся в течение года, у многих из них должен быть конкретный срок.
4. В планах часто встречается простое перечисление литературных дат, в лучшем случае указано: книжная выставка, беседа или обзор. При планировании книжных выставок необходимо сначала определить достаточно ли книг по выбранной теме? В плане необходимо указывать названия мероприятия или выставки. Формулировки «Книжная выставка к 300-летию » или «Литературно-музыкальный вечер, посвященный авторской песне» не корректны. Необходимо указывать название и для это выбирается цитата, пословица или высказывание.
5. Не учитывается работа с группами продленного дня, в библиотечных кружках.
4.1. Методика составления плана работы
В основу работы библиотек положены следующие документы:
¨ «Закон о библиотечном деле» (1994г.);
¨ «Примерное положение о библиотеке образовательного учреждения» (2004г.).
В Положении говорится о том, что каждая библиотека должна иметь план работы на учебный год, утвержденный директором ОУ, после чего он является директивным, т. е. обязательным для выполнения! План является частью общего годового плана учебно-воспитательной работы данного учреждения.
1. Приступая к работе над планом, библиотекарь должен знать основные направления учебно-воспитательного плана ОУ на текущий год. Необходимо продумать, чем библиотека может помочь в их выполнении, какие формы и методы работы лучше использовать в помощь педагогам и школе.
2. Перед составлением плана необходимо побеседовать с заместителем директора по учебно-воспитательной работе, с учителями-предметниками и обговорить основные направления работы и все крупные мероприятия, которые собираетесь проводить вместе. Заранее обговаривается масштаб данной работы (один класс, параллель, всё ОУ).
3. План должен быть неразрывно связан с жизнью ОУ и не может носить отвлеченный характер. Если учебное заведение имеет свои особенности, например, в режиме работы, или в изучении каких-то дисциплин, это должно отражаться в плане. Необходимо конкретизировать специфику ОУ, воплощая её в конкретных мероприятиях.
4. Следующий этап — определение главных тем года, отражение их в основных задачах плана.
5. Знакомство с календарем литературных и памятных дат на следующий год. Отмечаются даты, которые будут определяющими в учебном году. Подбираются цитаты и высказывания для оформления заголовков.
6. При планировании необходимо учитывать недостатки работы прошлого года и попытаться их исправить в следующем году.
7. В библиотеке есть такие виды работ, которые проводятся в течение всего учебного года: библиотечные уроки, работа с учебниками, новыми поступлениями, с задолжниками, с активом читателей. Поэтому при распределении работы по месяцам они могут быть указаны не один раз. По ведущим и очень значимым темам года может составляться отдельный план, например, к 65-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне.
8. План работы школьной библиотеки на учебный год не обязательно должен быть подробным — достаточно указать в нем темы, перечислить формы работы и назвать примерный срок их выполнения (четверть, месяц и т. д.). В качестве приложений могут быть представлены планы работы по отдельным направлениям или крупным датам.
План работы удобно писать в таблицах, имеющие следующие графы:
¨ обозначение форм работы (обзор, беседа, рекомендательный список лите-
ратуры, литературный вечер и т. д.);
¨ читательское назначение (для какой категории читателей проводится меро-
приятие – для определенного класса, педагогов, родителей);
¨ фамилии или должности лиц, ответственных за исполнение.
Более подробный план составляется на месяц. В нем указываются не только точные сроки, но и место проведения мероприятий, а также ответственные за их исполнение.
Используя ежемесячный план, очень удобно писать анализ работы библиотеки за год.
4.2. Примерная схема годового плана работы библиотеки
По каждому разделу плана приводятся основные виды работ, выполняемые в библиотеках, а в скобках курсивом указан срок исполнения работы.
¨ Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов.
¨ Формирование у школьников навыков независимою библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.
¨ Совершенствование традиционных и освоение новых технологий и т. д.
II . Основные функции библиотеки:
III . Организация фондов и каталогов:
¨ Изучение состава фонда и анализ его использования. Это трудоемкий процесс и требует времени (месяц);
¨ Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации (в течение года);
¨ Формирование общешкольного заказа на документы основного фонда. (Заказ формируется при наличии бланка-заказа и финансировании);
¨ Комплектование фонда в соответствии с образовательной программой ОУ (в течение года);
¨ Оформление подписки на периодику (апрель, ноябрь);
¨ Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений (по мере поступлений документов);
¨ Оформление накладных на поступившие документы и их своевременная сдача в бухгалтерию (по мере поступления документов);
¨ Пополнение каталогов , картотек , электронных каталогов ( по мере поступления документов );
¨ Ведение и редактирование СБА, обновление электронных баз данных с учетом возрастных особенностей пользователей (постоянно).
¨ Прием и оформление документов, полученных в дар, учет и обработка (по мере поступлений документов);
¨ Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам, в том числе оформление актов и изъятие карточек из каталогов (месяц, четверть);
¨ Расстановка документов в фонде в соответствии с ББК (ежедневно);
¨ Оформление фонда — замена полочных, буквенных разделителей, эстетика оформления (месяц, четверть);
¨ Проверка правильности расстановки фонда (1 раз в месяц, санитарный день);
¨ Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации (постоянно);
¨ Инвентаризация фонда (полугодие);
¨ Организация обслуживания по МБА — получение документов во временное пользование из других библиотек (по запросу);
¨ Организация санитарного дня в библиотеке (1 раз в месяц). (Это прописывается в «Правилах пользования библиотекой» и в «Графике работы библиотеки»).
Работа по сохранности фонда:
¨ Обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного документам в установленном порядке (по мере причинения ущерба);
¨ Организация работы по мелкому ремонту и переплету изданий с привлечением библиотечного актива (1 раз в месяц, 1 раз в месяц);
¨ Обеспечение требуемого режима хранения и физической сохранности библиотечного фонда (постоянно).
IV . Работа с пользователями.
1. Индивидуальная:
¨ рекомендательные беседы (постоянно); Беседы проводятся
¨ беседы о прочитанном(постоянно); со всеми категориями пользователей
¨ беседы при записи (постоянно);
¨ изучение читательских интересов (1 раз в месяц; 1 раз в полугодие);
¨ анализ чтения читателей (месяц).
2. Работа с активом библиотеки (1 раз в месяц, 1 раз в неделю).
Источник статьи: http://pandia.ru/text/79/420/34480.php