7 советов учителю, которые помогут сделать первый учебный день особенным для учеников
1. Сделайте фото с вашими учениками
Дети получат удовольствие от фотографии с вами и смогут разместить ее в социальных сетях. Пусть все увидят какой вы современный учитель!
2. Пусть каждый ученик напишет анонимную записку
Предложите ученикам кратко написать о своих ожиданиях, страхах и целях, поставленных в новом учебном году. Проанализируйте все ответы и составьте список общих для большинства детей желаний и опасений. Зачитайте их классу с соответствующими мотивирующими, обобщающими или любыми другими комментариями. Дети будут удивлены как много ответов похожи.
3. Опрос: “Кем ученики хотят стать?”
Попросите учеников написать на бумаге кем они хотят стать, когда закончат школу. Затем, раз в 6 месяцев, повторяйте опрос и сравните ответы. Такие опросы могут очень пригодиться при профориентационной работе с детьми. Вам и самим детям будет интересно узнать как менялись их желания на протяжении лет. А как было бы здорово зачитать эти ответы на выпускном или встрече класса спустя года!?
4. Заложите капсулу времени
Попросите учащихся написать на бумаге новости недели, собственные мечты, переживания, советы. Поместите записи в конверт и сохраните его, чтобы открыть в конце года.
5. Заведите видео-дневник
Запишите небольшой видео ролик вашей первой встречи с классом после долгой летней разлуки. Периодически записывайте на видео своих учеников во время школьных праздников или ответов возле доски. В конце года у вас получатся интересные ролики, которые понравятся ученикам и их родителям. Такие записи можно смонтировать в фильм с помощью современных приложений и программ. Представьте, сколько трогательных воспоминаний о вашем классе вы могли бы вложить в фильм, который можно посмотреть вместе с детьми на выпускном вечере. Для этого не нужно дорогой видеокамеры, достаточно цифрового фотоаппарата, планшета или телефона.
6. Предложите ученикам создать правила
Предложите ученикам почувствовать себя ответственными за создание атмосферы взаимопонимания и порядка в классе. Пусть ребята составят список правил, которые сами же будут соблюдать в течение года. Это могут быть краткие указания: быть вежливыми, не жадничать, не перебивать учителя и т.д. В свою очередь, учитель может предложить правила для себя, например: быть справедливой, снисходительной, внимательной. Правила можно красиво оформить на бумаге и повесить в классе.
7. Подведите яркий итог лета
Попросите учеников принести фотографию, сделанную во время летних каникул. Подготовьте ватман, ножницы, кисточки, краски и клей. Пусть каждый из ребят вырежет небольшой фрагмент из своей фотографии. Затем, попросите каждого из ребят оставить отпечаток своей ладошки на бумаге, окрасив ее цветом, который наиболее сильно ассоциируется у них с прошедшим летом. Поощряйте нестандартные цвета. Внутрь отпечатка предложите приклеить фрагмент фотографии. Когда творческий процесс будет окончен, прикрепите плакат к доске и попросите каждого из учеников выйти, найти свой отпечаток и кратко ответить почему его лето было такого цвета и как он его провел. Можно также объяснить ребятам, что хоть каждый отдыхал отдельно, таким образом, вы создали ваше общее лето и теперь вам предстоит общий год в дружной и веселой команде. По принципу плаката “Наше веселое лето”, создайте плакат “Наш (. ) учебный год”, а прилагательное, характеризующее его, пусть ребята подберут сами.
Помните, что моменты, оставленные вами детям, на всю жизнь подарят повод для теплых воспоминаний и улыбок.
Памятка при заполнении дневника
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Памятки при заполнении дневника.
Дневник заполняется только учеником каждую неделю в выходные.
В дневнике должны быть заполнены все первые страницы.
Записи в дневнике делаются только синей шариковой ручкой.
Названия предметов записываются со строчной буквы и в соответствии с правилами (окр. мир, матем., физкульт., ИЗО, чтение, музыка, англ.яз, русский, гимнаст., технол., ОРКСЭ).
Родители каждую неделю проверяют дневник и ставят свою подпись в соответствующей графе.
Исправления в дневнике категорически запрещены .
В случае болезни учащегося в дневнике заполняется расписание и записывается домашнее задание.
На каникулы страницы в дневнике не пропускаются и записи «каникулы» на страницах не допускаются.
Дневник – это документ ученика. Необходимо содержать дневник в чистоте и порядке.
Памятки при заполнении дневника.
Дневник заполняется только учеником каждую неделю в выходные.
В дневнике должны быть заполнены все первые страницы.
Записи в дневнике делаются только синей шариковой ручкой.
Названия предметов записываются со строчной буквы и в соответствии с правилами (окр. мир, матем., физкульт., ИЗО, чтение, музыка, англ.яз, русский, гимнаст., технол., ОРКСЭ).
Родители каждую неделю проверяют дневник и ставят свою подпись в соответствующей графе.
Исправления в дневнике категорически запрещены .
В случае болезни учащегося в дневнике заполняется расписание и записывается домашнее задание.
На каникулы страницы в дневнике не пропускаются и записи «каникулы» на страницах не допускаются.
Дневник – это документ ученика. Необходимо содержать дневник в чистоте и порядке.
Памятки при заполнении дневника.
Дневник заполняется только учеником каждую неделю в выходные.
В дневнике должны быть заполнены все первые страницы.
Записи в дневнике делаются только синей шариковой ручкой.
Названия предметов записываются со строчной буквы и в соответствии с правилами (окр. мир, матем., физкульт., ИЗО, чтение, музыка, англ.яз, русский, гимнаст., технол., ОРКСЭ).
Родители каждую неделю проверяют дневник и ставят свою подпись в соответствующей графе.
Исправления в дневнике категорически запрещены .
В случае болезни учащегося в дневнике заполняется расписание и записывается домашнее задание.
На каникулы страницы в дневнике не пропускаются и записи «каникулы» на страницах не допускаются.
Дневник – это документ ученика. Необходимо содержать дневник в чистоте и порядке.
Выберите книгу со скидкой:
Музыкальные инструменты (плакат)
Ваш голос: Секреты вокального мастерства
Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/pamyatka-pri-zapolnenii-dnevnika-1454826.html
Как заполнить дневник правильно
1. В школе используются дневники единого образца, рекомендованные Министерством образования РБ.
2. Все записи в дневниках должны вестись с сохранением следующих требований:
2.1.Заполнять дневник на том языке, на котором осуществляется образовательный процесс в общеобразовательном учреждении или в классе общеобразовательного учреждения.
2.2.Писать аккуратно, грамотно, разборчивым подчерком, пользоваться шариковой ручкой с пастой фиолетового или синего цвета.
2.3.В начале учебного года заполнять титульный лист, указывая фамилию и имя в родительном падеже, записать расписание уроков.
2.4.Названия учебных предметов пишутся с маленькой буквы – белорусский язык, история Беларуси, математика и т.д. на всех страницах дневника, в том числе при заполнении расписания уроков.
2.5.Домашние занятия и названия месяцев записываются в дневник с маленькой буквы.
2.6.Выставляя отметки в классный журнал, учитель одновременно должен выставлять ее в дневник и заверять подписью.
2.7.Классный руководитель должен следить за правильностью записи в дневнике, в конце каждой недели записывать количество пропущенных уроков, при необходимости записывать на соответствующей странице дневника.
2.8.Законные представители должны систематически просматривать и в конце каждой недели подписывать дневник.
Инструкция по ведению школьного дневника
1.Дневник должен быть белорусского производства, установленного образца и содержать всю необходимую символику.
2.Дневник должен быть в ОБЛОЖКЕ. Все записи в дневнике ведутся на русском языке.
3.Для записей использовать синюю шариковую ручку. Категорически ЗАПРЕЩЕНО писать в дневнике карандашом, цветными ручками.
4.Названия месяца и названия предметов пишутся с маленькой буквы.
5.По физкультуре в графе «задания» писать название упражнения или другой вид работы, но не слово «форма».
6.Также уточнять задания по другим предметам: например, писать номер упражнения, что сделать: читать, пересказывать или другое.
7. ЗАПРЕЩАЕТСЯ выполнение надписей «каникулы», «8 марта» и так далее.
8.После каникул отсчет дней ведется со дня выхода в школу, не пропуская пустые страницы в дневнике.
9.Если ученик отсутствовал по болезни, то пропущенные дни (недели) заполняются по общим правилам, без пропусков дней (недель), с обязательным указанием домашнего задания.
10. ОБЯЗАТЕЛЬНО в дневнике должны быть заполнены все строчки, без пропусков отдельных дней.
11.Дневник должен выглядеть ОПРЯТНО И АККУРАТНО.
12.Учащийся обязан СВОЕВРЕМЕННО выполнять все записи в дневнике.
13.Записи должны быть АККУРАТНЫМИ.
14.Также следует ПОДАВАТЬ ДНЕВНИК УЧИТЕЛЮ НА ЛЮБУЮ ОЦЕНКУ.
15. Регулярно давать дневник на подпись классному руководителю и родителям
Источник статьи: http://mokroe.schools.by/m/news/223525
Как красиво написать в дневнике каникулы
Наступило долгожданное лето, чтобы провести его как-то особенно и сохранить надолго полученные впечатления, я решила вести дневник. Как только будет происходить что-то интересное, я буду записывать туда свои мысли.
Я проснулась потому, что яркий луч солнца светил мне в глаза. Выглянув в окно, я поняла, что эта идеальная погода для прогулки. Но тут же я услышала мамин голос, который приказал мне сначала навести порядок, а только потом пойти на прогулку. Первым делом я убрала все свои учебники и тетрадки на самую нижнюю полку. Ведь я точно знаю, что в ближайшие три месяца они мне не понадобятся. К вечеру моя комната сияла чистотой! Все было настолько аккуратно, что не хотелось ни к чему притрагиваться. Я очень сильно устала, и мне уже никуда не хотелось идти. Но завтра я встану пораньше и пойду гулять. Так прошел мой первый день лета, надеюсь, что следующий будет лучше.
Как и обещала, я встала пораньше, собралась и пошла гулять. Мы с моей подружкой пошли в парк. Сегодня была замечательная погода. Светило солнце, на небе не было ни единого облачка. Ничего не предвещало беды, но вдруг первые тяжелые капельки дождя застучали по горячим листьям. Знойная жара в городе особенно чувствуется. Транспорт, большие дома – все пропитано теплом и делает воздух тяжелым и невыносимым. Но вот где-то вдалеке слегка сверкнула загадочная молния, и началась гроза, как сплошная пелена обрушилась на утомленный город. Одна за другой играли молнии, и казалось, что этой стихии не видно конца. Но ливень начал затихать также неожиданно, как и начался. Несмотря на плохую погоду, мы все равно хорошо провели время. Так прошел второй день моего лета.
Все это время не было ничего интересного. Но сегодня мы пошли с друзьями на речку.
Я люблю нашу речку. Она неширокая, но очень чистая и красивая. На реке много удобных мест для купания. Есть прекрасные пляжи, на которых загорают дети и взрослые. Но у меня здесь есть свой любимый уголок, и находится это место довольно далеко. Мы долго идем вдоль реки, по пути собираем цветы, слушаем, как стрекочут в траве неугомонные кузнечики. Ну вот и пришли. Чудесный пейзаж! Река здесь глубокая. С берега видно всё, что происходит на противоположной стороне. Впереди, за рекой, расстилается широкий зелёный луг. Дальше виднеется краешек леса, за ним снова бескрайний простор. А на самом горизонте ещё одна, чуть заметная тёмная полоска леса. И белоснежные ватные облака плывут от нас к этому далёкому-далёкому горизонту. Облака проплывают так низко, что я успеваю рассмотреть каждое. По мере движения они превращаются то в милых зверюшек, то в каких-то фантастических чудовищ. Возле самого берега есть небольшой деревянный плотик. С него можно нырять в воду. Вода в реке холодная, потому что здесь много подземных родников. Из-за этого кажется, что вода обжигает. Мы ныряем, плаваем, бегаем друг за другом. Солнышко щекочет наши лица и тела, так не хочется оставлять воду! После этого можно просто полежать на теплом песочке, полепить замки из песка и поиграть в волейбол. Потом идем последний раз плавать. Мы соревнуемся, кто дольше просидит под водой и кто дальше проплывет, и придумываем еще много разных игр!
Солнышко катится все ниже, воздух становится все холоднее. И уже не так приятно выходить из воды, потому что становится прохладно, по телу бегут мурашки, стучат зубы. Это первый признак того, что нужно собирать свои вещи и возвращаться домой. Всю осень и зиму буду вспоминать прекрасные каникулы и прекрасно проведенное время у речки!
Сегодня мы проснулись в 10:15. А уже в 11:00 выехали на дачу. Наша дача находится в несколько километрах от города. Там свежий воздух и отличная погода. Больше всего мне нравится бегать босиком по траве. А когда проголодаюсь, иду есть вкусную клубнику и землянику. Созревший урожай мы собираем все вместе. После этого помогаем бабушке с обедом: нарезаем свежие овощи для салата, а бабушка готовит горячее. Затем мы все дружно садимся за стол. Остается время для развлечений. Чаще всего мы с братом играем с мячом. После всего этого мы едем домой. Так проходит отдых на даче.
События этого дня я также решила записать в свой дневник, чтобы сохранить их надолго. Сегодня мы всей семьей пошли в парк аттракционов. Это то место, где всегда весело. Когда я вхожу в парк, то вижу большой фонтан, переливающийся всеми цветами радуги. Здесь очень много лавочек. На лавочке можно помечтать, почитать интересную книгу, поболтать. Если идти дальше по дорожке, то сразу в глаза бросается колесо обозрения. Больше всего на свете мне нравится сладкая вата. Самые разные вкусы и цвета! Мама предпочитает сидеть и наблюдать за происходящим, а мы с братом спешим на аттракционы. Самый любимый у нас – это аттракцион с растянутыми канатами и подвесными лестницами. На нем можно ощутить себя в джунглях и представить, что ты соревнуешься с Тарзаном. Вдоволь накатавшись, преодолев все препятствия, уставшие, но довольные, мы вернулись домой. Этот день я никогда не забуду!
Сегодня я позвала в гости свою лучшую подругу. Зовут ее Маша, мы с ней дружим девять лет. Мы видимся не только в школе, но и часто ходим гулять. Маша младше меня на два месяца, она немного выше меня ростом и очень худенькая. У нее длинные светлые волосы, большие голубые глаза и маленький нос. Нам не бывает скучно вместе. Маша – очень интересная личность. Она веселая и добродушная девочка, всегда развеселит и поддержит в трудную минуту. Ну а сегодня мы решили попробовать себя в роли кулинаров. Взяли кулинарные книги и начали их листать. Там было так много вкусного, что мы никак не могли остановить свой выбор на чем-то конкретном. Наконец определились и решили испечь торт. Мы выложили все ингредиенты на стол и начали готовить, следуя рецепту. Спустя немного времени на столе красовался наш шедевр. Торт получился на славу! Когда мы всей семьей кушали этот торт, я испытывала гордость!
Проснувшись сегодня утром и выглянув в окно, я поняла, что на улице прекрасная погода для пикника. Я позвала своих подруг Дашу и Алену. Первым делом мы пошли в магазин и накупили всяких вкусностей. Затем отправились в парк искать место для пикника. Спустя некоторое время нашли идеальное местечко с видом на речку.
Чтобы нам не было скучно, мы взяли разные настольные игры. Одна из моих любимых – это «Лото». Сев поудобней на захваченный плед, мы начали играть. Маша, не глядя, вытягивает из мешка бочонок и объявляет его номер, а мы с Аленой проверяем свои карточки, закрываем их фишкой. Это достаточно веселая игра, потому что в ней существует определенная терминология, которая распространяется на некоторые цифры. Например, 11 – это барабанные палочки, 22 – уточки, 44 – стулья, 69 – колобок туда-сюда. Я несколько раз выигрывала. За играми мы не заметили, как прошел день. В хорошем настроении все разошлись по домам. Этот день был самым веселым для меня.
Ходила с друзьями в кафе. День был жаркий, и я решила поесть холодного мороженого. Кафе довольно маленькое, но уютное. Там была приятная обстановка. Друзья веселились, как и я. Мы заказали шоколадное мороженое и холодные коктейли. Нам быстро принесли заказ. Мы отлично провели время, вспомнили много хороших моментов. Хороший был день, и кафе мне понравилось.
Сегодня ничего интересного не случилось. Мыслей тоже никаких не было. Наверное, потому, что я все свободное время играла во дворе с друзьями, и мне некогда было думать. Ну ничего, подожду до завтра. Может быть, завтра будет что-то интересное.
Последние несколько дней погода была неустойчивой. Когда я сегодня проснулась, день казался скучным и серым. Но затем прояснилось, и сейчас ярко сияет солнце и очень тепло. Я заметила, что большинство дней начинается именно так: небо в тучах, солнца нет, ветер довольно-таки сильный, но затем часто погода улучшается. И я решила сходить сегодня в Художественный музей.
Войдя в музей, я словно очутилась в волшебном мире. Выставка была разделена на отдельные участки, в каждом из которых представлены картины какого-то одного мастера. Больше всего меня поразили морские пейзажи И.К. Айвазовского. Глядя на его работы, я словно ощутила неукротимое величие морской стихии, буйство солнечных закатов, прозрачность лунных бликов, играющих на ночном море. Знаменитая картина «Девятый вал» поразила невероятным сочетанием мощи разбушевавшейся стихии и смелости людей, которые, не сдаваясь натиску волн, стараются преодолеть бушующее море, хотя единственное, на что они могут рассчитывать, – это обломок потерпевшего крушение корабля. Но люди отчаянно хватаются за эту надежду и продолжают неравную борьбу с бушующим морем. Насколько точно передал мастер не только величие морской стихии, но и чувства людей, соединив в своей картине светлые тона неба с темными красками волн: словно свет и тьма вступили в единоборство, будто добро и зло в очередной раз выясняют, кто из них сильнее!
Но вот от морских картин мы переходим к более спокойным пейзажам И. И. Левитана, где в ярких, насыщенных красках представлены все состояния русской природы, все времена года в своем многообразии. Чудесная осень то манит нас золотом и медью с картины «Золотая осень», то погружает в серовато-желтую грусть увядания. Здесь уже часто присутствуют образы людей, а природа, являясь их естественным окружением, как будто призвана усилить, подчеркнуть их эмоциональное состояние, разделить их радость или немного скрасить грусть. На глубокие философские размышления наводят многочисленные изображения храмов, как, например, на картинах «Вечерний звон», «Над вечным покоем». Свежестью летнего ветерка веет с полотен «После дождя», «Свежий ветер», «Летний вечер». Весенним буйством красок, прозрачностью и чистотой обновленной природы поражают картины «Март», «Березовая роща».
Окунувшись в прекрасный, разнообразный и изменчивый, играющий разными красками, загадочный и таинственный, героический и романтический, но такой живой и реальный мир природы, я очень неохотно покидала выставку. Мне хотелось задержаться, сохранить в памяти каждую деталь, унести в сердце все те настроения и эмоции, которыми переполнялось сердце во время созерцания шедевров русских мастеров-художников. Я по-другому взглянула на нашу жизнь, на жизнь окружающего нас мира, как никогда осознала неразрывную связь между природой и человеком, как никогда поняла, насколько наше существование является частью существования могущественного и волшебного пространства Земли.
Я сидела за столом перед большим окном своей комнаты и читала книгу. Я так углубилась в чтение, что не заметила, как за окном потемнело. На небо наползла большая сизая туча, загремел гром, но не очень сильный. Я присела на диванчик у окна, отдернула штору, чтобы было видно хорошо, и приготовилась наблюдать за летним дождем. На самом деле я очень люблю смотреть на такое зрелище.
Сначала внезапно поднялся ветерок, понес по дороге пыль и обломанные веточки. Ничего-ничего, сейчас пыль уляжется, сейчас капли дождя утихомирят ее. И вот я наблюдаю, как падают первые крупные капли. На пыльной дороге появляются темные пятна, а потом маленькие лужицы. Капли падают все чаще и чаще – дождь будет проливным.
Дорога за минуту-две стала мокрой, а дождь все усиливался. На дороге наливались большие лужи. Крупные капли барабанили по подоконнику, потоки воды стали заливать оконные стекла. Стало толком не видно улицы. Но я не ушла, а с восхищением наблюдала за разгулом природы, за ее мощью. В который раз подивилась тому, как чудно устроена природа – вода проходит круг от земли к небу и снова падает с неба на землю. Я в который раз подивилась силе природы.
Тогда я открыла окно, хотя мама с кухни ругалась и кричала что-то о шаровой молнии. Но гром уже не гремел. Вниз по улице текли настоящие ручьи! В комнату сразу ворвался свежий воздух, запахло озоном.
Понемногу дождь мельчал и утихал, теперь падали лишь отдельные дождинки. Листья, омытые ливнем, блестели яркой зеленью, сверкали капельками. Наверное, нет такого человека, которого летний дождь оставит равнодушным, ведь это энергия и заряд бодрости!
Погода все еще была дождливая, и, чтоб скрасить свои дни, мы с подругами решили сходит в кинотеатр. Через десять минут мы были уже там. Купили билеты в третий ряд: оттуда будет отлично видно. За пять минут до начала фильма нас начали звать в зал. Мы устроились поудобнее, свет выключился, загорелся экран. С помощью специальных очков можно было погрузиться в фильм полностью, стать одним из героев, проходя с ними все трудности и препятствия, испытывать страх и радость. Фильм нам очень понравился. Он был забавным и смешным. Мы любим с подругами смотреть комедии. Данный фильм научил ценить свою семью. К сожалению, просмотр окончен, пора возвращаться домой, тем не менее, я счастлива! Выйдя из кинотеатра, я решила быть такой, какая я есть на самом деле.
Наконец-то погода наладилась, деньки стояли жаркие, и природа звала нас к себе. Я с подругами Аленой и Дашей решили устроить себе фотосессию. Для этого мы отправились в парк. Фотосессия – это интересный, захватывающий процесс. Выбрав подходящее место, мы начали фотографироваться. Постоянно меняя ракурс, выражения лица, позы, находя все новые и новые картины заднего фона, мы весело провели почти целый день на природе. Получив огромное удовольствие от нескольких удачных кадров, я счастливая пришла домой.
Это был самый скучный день из-за невыносимой духоты. Сухая раскалённая пыль поднималась в воздух, обжигая лёгкие. Было тяжело дышать, да и вообще подниматься с кровати. И не потому, что лень, а потому, что, правда, тяжело. В такие моменты кажется, будто руки и ноги налились свинцом и тянут вниз, к полу. Не люблю это ощущение. Совсем ничего невозможно сделать. Постоянно клонит в сон. А если всё-таки собраться с силами и выйти из дома, то становится ещё хуже. Ведь дома можно закрыть окна с утра пораньше и сохранить себе кусочек прохлады хотя бы на время. А на улице от раскалённой пыли и плавящегося асфальта никуда не деться.
В свой самый скучный день я просто лежала на кровати и читала книгу, периодически погружаясь в сон. Не люблю жару, но мне очень нравится лето. Ведь это пора, когда можно насладиться природой во всей её красоте, когда есть много свободного времени и когда можно делать то, что давно хотел, но откладывал из-за нехватки времени. Главное – не упустить возможность и не дать лету пройти мимо.
Стояла жара, и, чтобы как-то охладиться, мы решили всей семьей сходить в аквапарк. Как хорошо, что он есть в нашем городе. Это райское место. Аквапарк – это водный центр, где скучать никому не приходится. В нем находится много различных аттракционов, как для детей, так и для взрослых. Суть развлечений в аквапарке заключается в том, что ты по лабиринту горок с определенной высоты влетаешь в воду. Когда летишь с высоты в воронку бассейна аквапарка, то сердце замирает. Когда уходишь под воду из-за скорости падения, то испуг только увеличивается, а когда выбираешься на поверхность, то захватывает дух восторга от пережитых ощущений и положительных эмоций.
В аквапарке понравилось всем: и мне, и маме, и брату. Мы много шутили, смеялись, пили молочные коктейли, ели мороженое и пиццу. Мама сделала много видеосъемок и фотографий на память.
Большое спасибо маме за этот великолепный и незабываемый день, проведенный в этом волшебном водном мире!
Подумав, чем еще развлечь себя на каникулах, я решила отправиться за покупками. Сегодня шопинг становится все более популярным. Практически в каждом городе можно найти большие торговые центры с сотнями бутиков. Чтобы мне было не одиноко, я позвала свою подругу Машу. Нам нравится шопинг. Каждый раз мы покупаем разные вещи: иногда для меня, иногда для нее, иногда для нас обеих. Когда мне ничего не нужно, я просто гуляю с Машей и помогаю ей выбирать. Она делает то же самое для меня. Мне никогда не бывает скучно, мы много болтаем. После шопинга мы обычно отправляемся в какое-нибудь кафе перекусить. Больше всего мне нравится покупать новую одежду, аксессуары и косметику. Ну, если честно, иногда я покупаю вещи, в которых не особо нуждаюсь – когда идет распродажа или когда я в плохом настроении. После шоппинга я чувствую себя счастливее.
Прошло уже два месяца каникул, событий было много, и сегодня я решила никуда не ходить, а устроить дома просмотр любимых сериалов. Набрала себе в комнату разных вкусняшек, включила компьютер, нашла свой любимый сериал «Сваты» и, устроившись поудобней на диване, начала просмотр. Это легкий, веселый, не напрягающий сериал про взаимоотношения родителей обеих сторон. Очень весело наблюдать, как бабушки и дедушки пытаются завоевать внимание внучки. Несмотря на то, что родственники в постоянных ссорах, над этим можно смеяться, так как ссоры всегда безобидные, нелепые и смешные. Особенно интересно наблюдать за тем, как растёт Женя и как меняются её взгляды на жизнь. Смеяться можно практически на каждой фразе, особенно Ивана Будько. Несмотря на то что ничего полезного я не делала, я очень хорошо провела время.
Я очень люблю только что испечённую сдобу. Она тёплая, пышная, вкусная! В магазине такую не купишь, а у мамы нет времени часто печь пироги. И тогда я решила побыть сегодня кулинаром. Первое, что я сделала, – взяла у мамы рецепт. Затем запаслась необходимыми продуктами: мукой, сахаром, яйцами, дрожжами. Всё смешала, выложила тесто на стол, раскатала. Разрезав на части, выложила повидло в качестве начинки и слепила пирожки. Тут же перенесла их на противень и поставила в духовку. В предвкушении чудесной домашней выпечки у меня слюнки текли! Спустя некоторое время я достала ее из духовки, и запах от пирогов разлетелся по всей квартире. Пироги удались на славу. Я с удовольствием пила чай с пирожками и угощала всех членов своей семьи.
Я проснулась оттого, что за окном тихонько шелестит ливень. Тяжелые капли мягко касаются земли и разлетаются в тысячи радуг. Такой ливень бывает только в августе, кажется, что вода набирает всю силу именно сейчас, чтобы пролиться последними теплыми летними дождями. Но нельзя забывать, что дождь дарит жизнь, без него вся окружающая нас красота просто не смогла бы появиться, и если его не будет, она очень быстро погибнет. Кроме этого, иногда бывают такие знойные изнуряющие дни, что хочется прохладного дуновения ветерка и свежести. А свежесть как раз несет с собой дождь. Хорошего дождя хватает и деревьям, и душистым травам, и цветам, и земле. Именно поэтому наш климат и называется умеренным, ведь во многих южных странах лето – это пора засух и палящего солнца, которое выжигает все вокруг.
Так и хочется босиком пробежаться по теплым лужам! Летний дождь несет в себе заряд бодрости и обновления.
Скоро в школу. За последние недельки каникул хочется как можно больше отдыхать, гулять, видеться с друзьями. Веселье уже не такое бурное, как в начале каникул. Тогда хотелось путешествовать в неведомые края, купаться, бродить по городу, не жалея ног, не вылезать сутками из Интернета, танцевать на дискотеке без перерыва – все по максимуму!
А сейчас как-то все изменилось. Чувствуется уже дыхание осени. Скоро жарковатые деньки, золотые вечера сменятся прохладой, пасмурностью с самого утра, дождиками. Поэтому последнее благодатное время так ценится. Что бы такое сделать в конце лета? Взять подругу, пойти на речку, целый день просидеть за пазлами, за рисунками, красками, у монитора. Вначале было столько планов и казалось, что все еще успею, но лето подходит к концу и не все задуманное исполнилось. Но я не жалею: главное хорошо отдохнула, набралась сил для преодоления новых трудностей жизни.
Просыпаюсь утром и думаю: «Вот и наступил последний день каникул, 31 августа». Я даже не заметила, как быстро прошло лето. Как будто только вчера прозвенел последний звонок, а завтра снова в школу. За лето я получила много новых впечатлений, провела много интересных дней. Не будем огорчаться, ведь нас ждет встреча с одноклассниками, с которыми мы поделимся своими открытиями, планами на будущее и вместе будем ждать новое лето.
Пока, мой милый дневник, надеюсь, что через несколько лет, перечитывая тебя, я буду возвращаться в события этого лета.
Источник статьи: http://school-literature.ru/ru/article/view?id=1467