Урок русского языка в 7 классе по теме «Причастие»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Русский язык. 7 класс.
1. Причастие – это особая фора глагола, которая обозначает признак предмета по действию.
2. Причастие отвечает на вопросы «какой?» «какая?» «какое?» «какие?» «что делающий?» «что делавший?» «что сделавший?»
3. Причастие зависит от существительного.
4. В предложении причастие и зависимые от него слова являются определением.
Признаки прилагательного у причастия:
Темнеющ ий (лес) – темнеющ ая (роща): причастие изменяется по родам .
Темнеющ ий (лес) – темнеющ его (леса): причастие изменяется по падежам .
Темнеющ ий лес – темнеющ ие леса: причастие изменяется по числам .
Прилагательные обозначают постоянный признак предмета, а причастия – признак, проявляющийся во времени:
летучие семена – прилагательное,
летящие семена – причастие.
Глагольные признаки у причастий:
Светле ющ ий (настоящее время) – светле вш ий (прошедшее время ): причастие изменяется по временам .
Светлевший (несовершенный вид) – посветлевший (совершенный вид): причастие бывает совершенного и несовершенного вида .
от прилагательного: род, падеж, число
от глагола: время, вид.
NB ! Суффиксы причастий: -ущ, -ющ, -ащ, -ящ, -вш-, -ш-, -ом-, -ем-, -им-, -т-, -нн-, -енн-, -ённ-.
Задание № 1: а) распределите слова на 2 группы: 1) прилагательные, 2) причастия; б) у причастий выделите суффиксы и определите вид:
(1) Удивительный, (2) пожелтевший, (3) ветреный, (4) хмурый, (5) нахмурившийся, (6) виднеющийся, (7) быстрый, (8) чудеснейший, (9) заветренный, (10) желтеющий, (11) пожелтевший, (12) подмёрзший, (13) рычащий, (14) удивительный.
Задание № 2: выпишите из предложений причастия, выделите их суффиксы:
(1) Мощённая булыжником дорога прорезала встретившуюся на нашем пути деревню. (2) Мы увидели дымящиеся над крышами трубы, услышали крики пастуха, погоняющего возвращавшееся с пастбища стадо, почувствовали запах только что испечённого хлеба. (3) Мечтающие об отдыхе и ночлеге, мы постучались в ближайшую избу, окна которой были открыты настежь.
Мощ ённ ая, встрети вш уюся, дым ящ иеся, погоня ющ его, возвраща вш ееся, испеч ённ ого, мечта ющ ие.
Задание № 3: от данных сочетаний слов образуйте словосочетания, в состав которых входят причастия; суффиксы причастий выделите:
Образец : заяц, который бежит – бег ущ ий заяц.
(1) Отряд, который победил; (2) спортсмен, которого победили; (3) ученик, который пишет; (4) рабочие, которые отдыхают; (5) книги, которые прочитали; (6) дети, которые спят; (7) машины, которые едут; (8) дрова, которые кололи; (9) учебник, который изменили; (10) человек, которого уважают.
Задание (диктовка учителя): из диктуемого текста выпишите только причастия и выделите у них суффиксы:
Язык народа – лучший, никогда не увядающий и вечно распускающийся цвет его духовной жизни, начинающейся далеко за границами истории. Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие , живущие и будущие поколения в одно великое историческое целое.
(1) Не увяда ющ ий, (2) распуска ющ ийся, (3) начина ющ ейся, (4) соединя ющ ая, (5) отжив ш ие, (6) жив ущ ие.
Упражнение № 56: дополнительное задание: выделить суффиксы причастий:
Задание № 1: а) распределите слова на 2 группы: 1) прилагательные, 2) причастия; б) у причастий выделите суффиксы и определите вид:
(1) Удивительный, (2) пожелтевший, (3) ветреный, (4) хмурый, (5) нахмурившийся, (6) виднеющийся, (7) быстрый, (8) чудеснейший, (9) заветренный, (10) желтеющий, (11) пожелтевший, (12) подмёрзший, (13) рычащий, (14) удивительный.
Задание № 2: выпишите из предложений причастия, выделите их суффиксы:
(1) Мощённая булыжником дорога прорезала встретившуюся на нашем пути деревню. (2) Мы увидели дымящиеся над крышами трубы, услышали крики пастуха, погоняющего возвращавшееся с пастбища стадо, почувствовали запах только что испечённого хлеба. (3) Мечтающие об отдыхе и ночлеге, мы постучались в ближайшую избу, окна которой были открыты настежь.
Задание № 3: от данных сочетаний слов образуйте словосочетания, в состав которых входят причастия; суффиксы причастий выделите:
Образец : заяц, который бежит – бег ущ ий заяц.
(1) Отряд, который победил; (2) спортсмен, которого победили; (3) ученик, который пишет; (4) рабочие, которые отдыхают; (5) книги, которые прочитали; (6) дети, которые спят; (7) машины, которые едут; (8) дрова, которые кололи; (9) учебник, который изменили; (10) человек, которого уважают.
Задание № 1: а) распределите слова на 2 группы: 1) прилагательные, 2) причастия; б) у причастий выделите суффиксы и определите вид:
(1) Удивительный, (2) пожелтевший, (3) ветреный, (4) хмурый, (5) нахмурившийся, (6) виднеющийся, (7) быстрый, (8) чудеснейший, (9) заветренный, (10) желтеющий, (11) пожелтевший, (12) подмёрзший, (13) рычащий, (14) удивительный.
Задание № 2: выпишите из предложений причастия, выделите их суффиксы:
(1) Мощённая булыжником дорога прорезала встретившуюся на нашем пути деревню. (2) Мы увидели дымящиеся над крышами трубы, услышали крики пастуха, погоняющего возвращавшееся с пастбища стадо, почувствовали запах только что испечённого хлеба. (3) Мечтающие об отдыхе и ночлеге, мы постучались в ближайшую избу, окна которой были открыты настежь.
Задание № 3: от данных сочетаний слов образуйте словосочетания, в состав которых входят причастия; суффиксы причастий выделите:
Образец : заяц, который бежит – бег ущ ий заяц.
(1) Отряд, который победил; (2) спортсмен, которого победили; (3) ученик, который пишет; (4) рабочие, которые отдыхают; (5) книги, которые прочитали; (6) дети, которые спят; (7) машины, которые едут; (8) дрова, которые кололи; (9) учебник, который изменили; (10) человек, которого уважают.
Задание № 1: а) распределите слова на 2 группы: 1) прилагательные, 2) причастия; б) у причастий выделите суффиксы и определите вид:
(1) Удивительный, (2) пожелтевший, (3) ветреный, (4) хмурый, (5) нахмурившийся, (6) виднеющийся, (7) быстрый, (8) чудеснейший, (9) заветренный, (10) желтеющий, (11) пожелтевший, (12) подмёрзший, (13) рычащий, (14) удивительный.
Задание № 2: выпишите из предложений причастия, выделите их суффиксы:
(1) Мощённая булыжником дорога прорезала встретившуюся на нашем пути деревню. (2) Мы увидели дымящиеся над крышами трубы, услышали крики пастуха, погоняющего возвращавшееся с пастбища стадо, почувствовали запах только что испечённого хлеба. (3) Мечтающие об отдыхе и ночлеге, мы постучались в ближайшую избу, окна которой были открыты настежь.
Задание № 3: от данных сочетаний слов образуйте словосочетания, в состав которых входят причастия; суффиксы причастий выделите:
Образец : заяц, который бежит – бег ущ ий заяц.
(1) Отряд, который победил; (2) спортсмен, которого победили; (3) ученик, который пишет; (4) рабочие, которые отдыхают; (5) книги, которые прочитали; (6) дети, которые спят; (7) машины, которые едут; (8) дрова, которые кололи; (9) учебник, который изменили; (10) человек, которого уважают.
Задание № 1: а) распределите слова на 2 группы: 1) прилагательные, 2) причастия; б) у причастий выделите суффиксы и определите вид:
(1) Удивительный, (2) пожелтевший, (3) ветреный, (4) хмурый, (5) нахмурившийся, (6) виднеющийся, (7) быстрый, (8) чудеснейший, (9) заветренный, (10) желтеющий, (11) пожелтевший, (12) подмёрзший, (13) рычащий, (14) удивительный.
Задание № 2: выпишите из предложений причастия, выделите их суффиксы:
(1) Мощённая булыжником дорога прорезала встретившуюся на нашем пути деревню. (2) Мы увидели дымящиеся над крышами трубы, услышали крики пастуха, погоняющего возвращавшееся с пастбища стадо, почувствовали запах только что испечённого хлеба. (3) Мечтающие об отдыхе и ночлеге, мы постучались в ближайшую избу, окна которой были открыты настежь.
Задание № 3: от данных сочетаний слов образуйте словосочетания, в состав которых входят причастия; суффиксы причастий выделите:
Образец : заяц, который бежит – бег ущ ий заяц.
(1) Отряд, который победил; (2) спортсмен, которого победили; (3) ученик, который пишет; (4) рабочие, которые отдыхают; (5) книги, которые прочитали; (6) дети, которые спят; (7) машины, которые едут; (8) дрова, которые кололи; (9) учебник, который изменили; (10) человек, которого уважают.
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-russkogo-yazika-v-klasse-po-teme-prichastie-1606091.html