Разбор по составу слова «существительное»
Сходные по морфемному строению слова
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.
Насколько понятно значение слова эталонный (прилагательное):
Ассоциации к слову «существительное»
Синонимы к слову «существительное»
Синонимы к слову «существительный»
Предложения со словом «существительное»
- При этом я не всегда мог правильно произносить многие слова и мне было очень трудно определить, к какому роду – мужскому, женскому или среднему – относится то или иное немецкое имя существительное.
Предложения со словом «существительный»
- При этом я не всегда мог правильно произносить многие слова и мне было очень трудно определить, к какому роду – мужскому, женскому или среднему – относится то или иное немецкое имя существительное.
Цитаты из русской классики со словом «существительное»
- Знаешь, я хотел высчитать, сколько каждый автор употребил имен существительных, прилагательных, глаголов, наречий, затем, сколько у него главных предложений и придаточных, многоточий, знаков восклицаний и т. д.
Сочетаемость слова «существительное»
Значение слова «существительное»
1. лингв. сокращённая форма термина имя существительное (Викисловарь)
Значение слова «существительный»
СУЩЕСТВИ́ТЕЛЬНЫЙ , —ая, —ое; в знач. сущ. существи́тельное , —ого, ср. То же, что (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «существительное»
1. лингв. сокращённая форма термина имя существительное
Значение слова «существительный»
СУЩЕСТВИ́ТЕЛЬНЫЙ , —ая, —ое; в знач. сущ. существи́тельное , —ого, ср. То же, что
Предложения со словом «существительное»
При этом я не всегда мог правильно произносить многие слова и мне было очень трудно определить, к какому роду – мужскому, женскому или среднему – относится то или иное немецкое имя существительное.
Например, окончание -erei обычно у существительных женского рода, независимо от категорий, к которым принадлежат эти слова.
Кстати, есть пара существительных мужского рода, к которым тоже прибавляется -er.
Предложения со словом «существительный»
При этом я не всегда мог правильно произносить многие слова и мне было очень трудно определить, к какому роду – мужскому, женскому или среднему – относится то или иное немецкое имя существительное.
Кстати, есть пара существительных мужского рода, к которым тоже прибавляется -er.
Например, окончание -erei обычно у существительных женского рода, независимо от категорий, к которым принадлежат эти слова.
Разбор по составу словосочетания «имя существительное»
Разбор по составу слова «имя»
Разбор по составу слова «существительное»
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.
Насколько понятно значение слова хрупкость (существительное):
Ассоциации к словосочетанию «имя существительное»
Синонимы к словосочетанию «имя существительное»
Предложения со словосочетанием «имя существительное»
- В русском языке имя существительное – однозначно самая важная часть речи.
Цитаты из русской классики со словосочетанием «имя существительное»
- Знаешь, я хотел высчитать, сколько каждый автор употребил имен существительных , прилагательных, глаголов, наречий, затем, сколько у него главных предложений и придаточных, многоточий, знаков восклицаний и т. д.
Сочетаемость слова «имя»
Сочетаемость слова «существительное»
Значение словосочетания «имя существительное»
Имя существи́тельное (или просто существительное) — самостоятельная часть речи, принадлежащая к категории имени и классу полнозначных лексем, может выступать в предложении в функциях подлежащего, дополнения и именной части сказуемого. Существительное — самостоятельная часть речи, обозначающая предмет или лицо и отвечающая на вопрос «кто?» или «что?». Одна из основных лексических категорий; в предложениях существительное, как правило, выступает в роли подлежащего или дополнения, а также обстоятельства . (Википедия)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение словосочетания «имя существительное»
Имя существи́тельное (или просто существительное) — самостоятельная часть речи, принадлежащая к категории имени и классу полнозначных лексем, может выступать в предложении в функциях подлежащего, дополнения и именной части сказуемого. Существительное — самостоятельная часть речи, обозначающая предмет или лицо и отвечающая на вопрос «кто?» или «что?». Одна из основных лексических категорий; в предложениях существительное, как правило, выступает в роли подлежащего или дополнения, а также обстоятельства .
Предложения со словосочетанием «имя существительное»
В русском языке имя существительное – однозначно самая важная часть речи.
Графы и строки таблицы должны иметь заголовки, выраженные именем существительным в именительном падеже.
Лишь если проявить внимание, то становится ясно, что речь больного содержит мало имён существительных, особенно – определяющих предметы.
Разбор имён существительных по составу
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Тема: Разбор имён существительных по составу
– Развитие умений устного и письменного разбора имён существительных по составу с опорой на смысловые связи слов (на основе словообразовательного анализа), соблюдение правильного порядка и графического оформления разбора по составу, умений подбирать слова к заданным схемам.
1. Актуализация знаний.
– Что надо записать? (Дату.)
Комментированная запись числа.
– Какую запись должны сделать дальше?
– Напишите слова «Классная работа».
Кровать, винегрет, салат, стакан, хорошо, синица, малина, огурец, лимон, апельсин, батон, помидор, базар, мечта, осина.
Введение слова багаж .
а) Лексическое значение.
1) Вещи, груз пассажиров.
2) Запас знаний (перенос.).
б) Грамматические признаки.
Багаж (что?) – сущ., неодуш., м.р., ед.ч.
в) Орфографическая работа.
– Запишите слово, обозначьте орфограмму. Образуйте при помощи суффиксов другие имена существительные ( багажник ), другие части речи ( багажное ). Запомните написание этих слов.
— Какую тему мы изучаем на уроках русского языка? Какая часть речи называется именем существительным? Перечислите все известные вам части речи.
— С помощью каких суффиксов образуются имена существительные, которые называют самок животных и их детёнышей?
– От основ какой части речи образуются эти существительные? (От основ сущ.)
– Какие вы знаете уменьшительно-ласкательные суффиксы?
– Какое значение у суффикса -очк — в слове мамочка ? (Ласкательное.)
II . Формулирование проблемы, планирование деятельности. Открытие знаний.
Учитель называет ключевые слова.
Имя существительное, состав слова, разбор .
– Сформулируйте цель урока. (Учим разбирать имена существительные по составу.)
У
читель вместе с детьми составляет план.
– Что мы сейчас делали? (Формулировали тему урока, составляли план, планировали свою деятельность.)
III . Развитие умений.
1. Работа в учебнике.
Упр. 276 – развивается умение образовывать существительные от названий действий, находить суффикс, определять его значение.
Работа на доске под руководством учителя .
– Назовите однокоренные слова в каждом предложении. Запишите их, укажите части речи:
писать (гл.) – писатель (сущ.) и т.д.
– Какая общая часть есть у всех образованных слов? (Суффикс -тель- .)
– Какое значение вносит он в слово? Сравните с однокоренными глаголами – названиями действий. (Называет человека, который
– От основ каких частей речи образовались эти существительные? (От основ глагола.)
П. Учитель сообщает, что в словах есть ещё один суффикс глагола а/и , о котором ученики узнают при дальнейшем изучении русского языка в 4-м классе .
б
) Чтение вывода в рамке на с. 48.
– Как образуются существительные, называющие человека по роду действий, занятий? (От основ глаголов при помощи суффикса -тель . )
– Какое значение будет у суффикса — тель ? (Человек по роду действий, занятий.)
в) Тренировочные упражнения в образовании существительных с суффиксом — тель- .
Упр. 277. Выполняется на доске и в тетрадях.
Дети записывают: Мечтатель, житель, отправитель, получатель . Затем отвечают на вопросы после упражнения.
Обобщающий вопрос после текста в рамке.
3. Наблюдение над образованием имён существительных с помощью суффикса — ник- .
а) Упр. 278 – развивается умение образовывать слова от основ существительных и глаголов, находить суффикс, определять его значение.
Дети выписывают слова:
1) мельник, фокусник, помощник, лучник ;
2) градусник, чайник, молочник ;
3) малинник, осинник, коровник .
3. Упражнение в подборе и записи слов по схемам.
2–3 схемы ученики анализируют вслух .
Например, по 1-й схеме в упражнении -ник -. В этом слове нулевое окончание, а основа состоит из корня и суффикса — ник- .
К этой схеме подходят слова: кофейник, мельник .
Суффикс — ник- в них имеет разное значение .
Методическая рекомендация : при разборе по составу напоминаем общий порядок : выделяем окончание, затем основу и части внутри основы, начиная с конца, т.е. с суффикса, отмечаем значение суффикса, заканчиваем разбор выделением корня и подбором однокоренных слов.
При разборе существительных во множественном числе следует напомнить, что они обозначают детёнышей (во множественном числе), соотносятся с теми же словами в единственном числе ( кукушонок и козлёнок ) и образуются заменой суффиксов — онок- (- ёнок- ) на — ат- , — ят- .
– Чему учились на уроке? Было ли интересно? Когда?
– Что было труднее всего? Легче всего?
– Что у вас получалось сегодня лучше всего?
Источник статьи: http://infourok.ru/razbor-imyon-suschestvitelnih-po-sostavu-3377354.html