10 лайфхаков по подготовке к ЕГЭ по обществознанию
Обществознание – самый популярный предмет по выбору. Он признан сложнейшим теоретическим экзаменом школьной программы. Всего 4 человека из 100 получают 80+ баллов. В одном предмете 5 независимых наук, которые чередуются по темам так, что нельзя усвоить один блок полностью без другого. Отсюда самый объемный список тем для подготовки – и все это про обществознание.
Что нужно знать, чтобы успешно сдать экзамен и войти в избранный круг высокобалльников? Для начала необходимо четко знать структуру экзамена и систему обществознания на ЕГЭ.
Экзамен состоит из 29 заданий, которые разделены на 2 части. Все задания распределены на пять отдельных, но взаимосвязанных теоретических блоков: экономика, право, социальные отношения, политика, человек и общество. Первая часть включает 20 заданий с кратким ответом. Каждый блок имеет в ней свое четко закрепленное место. Задания по ЧиО находятся под номерами 4-6, задания по экономике под номерами 7-10, по социальным отношениям под номерами 11-12, по политике под номерами 13-15, по праву под номерами 16-19. Еще есть 4 задания: 1-3 и 20, которые могут проверять знания любого из блоков.
Вторая часть экзамена включает 9 заданий. Их формат уже другой – это задания с развернутым ответом. Их будут проверять эксперты, а не компьютер. Такая оценка отчасти субъективна, но все ответы будут проверяться строго по особой системе критериев.
Ученик должен записать ответы на первую часть в бланке для заданий с кратким ответом, используя буквы и цифры строго из образца. Вторую же часть нужно заполнить на специальных бланках от руки, своим почерком. Экзамен по обществознанию длится 3 часа 55 минут.
Елена Провозен, руководитель исследований и разработок в компании MAXIMUM Education, собрала несколько отличных советов по подготовке к этому непростому экзамену.
1) Самый хитрый враг
Самый хитрый и коварный враг в процессе подготовки к обществознанию — это бессистемность. Ты вроде бы поглощаешь много информации, но ничего не запоминается. Мы привыкли, что ответ на любой вопрос можно на 10 секунд найти в Гугле. Нашел — пролистал, забыл.
Как с этим бороться? Наши преподаватели советуют использовать несколько источников, когда прорабатываешь тему. Например, школьный учебник и хороший справочник или видео-урок на Ютубе. Понял тему, повторил — делаешь один тематический тест. Посмотрел видео — закрепляешь полным общим тестом.
2) Не один и не все
Лайфхак для первой части экзамена – в ответе никогда не будет стоять одна цифра, и никогда не будут все. Соответственно на выбор даны комбинации из 2, 3 и 4 цифр. Найти правильную становится посильной задачей, когда известно, что все цифры или только одну в ответ писать нельзя.
3) Как запомнить полномочия государственных органов
Ещё один лайфхак от преподавателей нашего центра поможет быстро и легко справиться с 14 заданием. Оно проверяет знание Конституции, а точнее полномочий государственных органов власти. Безусловно, можно выучить все нужные статьи из Конституции и правильно выполнить это задание. Но это сделать не так просто, поскольку материала достаточно много. В выборе правильного ответа помогут слова-маркеры, которые сопровождают каждый из субъектов государственной власти.
Если в задании встречаются слова «обеспечение» и «мера» — речь 100% идет о полномочиях Правительства. Если вы видите слова «осуществление» и «проведение» , весьма вероятно, речь также идет о Правительстве. Ведь именно Правительство как исполнительный орган власти занимается осуществлением тех решений, которые были приняты другими органами власти. Бывает, что с последними двумя словами можно столкнуться в статьях о полномочиях Президента, но этот шанс невысок, кроме того, полномочия Президента и так нужно знать наизусть, так что распознать их не составит труда.
Еще одно полномочие и слово-маркер — «амнистия» . Это освобождение от наказания или замена наказания на более мягкое для большого количества людей и этим занимается Государственная дума.
Еще одно схожее слово-маркер — «помилование» . Это также освобождение от наказания, но уже не группы лиц, а только одного лица, и занимается этим не Госдума, а Президент. Для того, чтобы это запомнить, есть еще один небольшой лайфхак.
Здесь действует принцип: один человек освобождает одного, много человек освобождают многих.
ГосДума (много людей) – амнистия (много людей) Президент (1 человек) – помилование (1 человек)
Стало гораздо проще и понятнее, не правда ли? Давайте перейдем к следующему лайфхаку.
4) О банках в двух словах
Одна из популярных тем среди блока Экономика — это виды банков. Они бывают центральными и коммерческими.
Все, что нужно запомнить – это то, что коммерческие работают только с гражданами и предприятиями (физическими и юридическими лицами). Поэтому все варианты ответа, которые связаны с населением, предприятиями, гражданами будут относиться к коммерческим банкам.
У центрального банка очень много функций, но совсем не обязательно их все знать. Все остальные варианты ответов, особенно содержащие слово-маркер «финансовая организация» , можно смело доверить центральным банкам.
5) Критерии и шаблоны – ключ к успеху
Очень важно не только знать критерии, но и уметь владеть ими. Чтобы отлично написать задания части с развернутым ответом, необходимо знать, за что можно получить баллы. Актуальные критерии можно найти на сайте ФИПИ в конце демоверсии. Критерии лучше распечатать и при подготовке всегда держать перед глазами.
Эксперты ЕГЭ ценят конкретику в заданиях второй части. Шаблоны и клише – то, что нужно. Высокий слог и острые сюжеты лучше оставить для обычных школьных сочинений. Точность в определениях и четкое следование критериям – лучшие друзья заданий 21-27 и мини-сочинения!
6) Оглавление в помощь
Задание 28 из второй части на первый взгляд может показаться необычным или даже пугающим. Но на самом деле оно является одним из самых простых во второй части. Над планом, который требуется составить в задании, не нужно ломать голову.
Готовиться легче всего по оглавлению пособия или учебника. Задача заключается в том, чтобы запомнить структуру основных тем курса. Открываешь конец учебника, запоминаешь подтемы и раскрываешь три самых простых из них.
7) Подводка к мини-сочинению
Как приступить к написанию мини-сочинения? С чего начать, на что обратить внимание? На сам формат, на структуру заданий экзамена! В написании сочинения помочь может то, что сам формат заданий второй части готовит сдающего к сочинению.
Анализ текста в заданиях 21-24 выступает тренировкой анализа высказывания автора в сочинении. Работа с теоретическими понятиями в задании 25 позволяет набить руку на теоретической аргументации, а работа с примерами в 26 – на практической аргументации.
8) Мини-сочинение, которое всегда будет проверено
Смысл высказывания, которое должен уметь проанализировать и истолковать выпускник – это то, что является «визитной карточкой» работы. Не найден смысл? Смысл искажен? – 0 баллов за всю работу. А это целых 12 баллов от 100 итоговых.
Что делать, если не получается сформулировать смысл? Все просто – переформулировать. Лучше заменить максимальное количество слов из цитаты их синонимами, записать в новом порядке мысли (сохранив основную нить). Тогда эксперт примет такую трансформацию за новый смысл. Для примера:
«Тяжело в учении, легко в бою» – цитата. Смысл высказывания заключается в том, что человек вынужден брать на себя большое количество нагрузки в подготовке к предмету для того, чтобы в момент демонстрации своих знаний быть на пике формы и показать лучшую подготовленность.
9) Грамотное составление примеров
Это подойдет для заданий 23, 26, 29, иногда 27. Эксперты очень тщательно следят за составлением примеров, поэтому нужно запомнить простую структуру и всегда пользоваться ею: «Кто сделал?» – «Что сделал?» – «Результат/последствие/итог действия».
«Человек ходит в школу и социализируется там» – такой пример принесет 0 баллов.
Лучше составить так: «Петр Иванов, ученик 9 класса (Кто сделал? ), посещая занятия в школе и набираясь в ней опыта и знаний (Что сделал?) , проходит процесс социализации своей личности в таком социальном институте как школа (Результат/последствие/итог действия) ». Такой пример принесет нам балл.
10) Где искать аргументы?
Аргументы для сочинения должны быть только из проверенных источников. Просто листать новостные ленты в Интернете – не самое лучшее решение. Нам нужно избегать желтой прессы и оппозиционных источников, таких, например, как «Лайф Ньюс».
Можно смотреть новости по государственным каналам и обсуждать их с родителями. Разговоры и обмен мнениями помогут лучше запомнить информацию.
Самый большой архив аргументов можно найти в Инстаграм аккаунтах крупнейших и официальных пресс-служб. Листаем истории, читаем посты, вникаем, запоминаем информацию, впитываем слог. Вот большой список:
Пользуйтесь полученными знаниями, покажите их и расскажите о них своим друзьям, коллегам, детям и всем, кто скоро столкнется с самым сложным предметом школьного курса. Успехов в подготовке!
руководитель исследований и разработок в компании MAXIMUM Education
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5a2cd210a815f1e7d2fcb89c/10-laifhakov-po-podgotovke-k-ege-po-obscestvoznaniiu-5c7e4429aefecc00b47c4f56
ЕГЭ по обществу: с чего начать подготовку, чтобы к январю набирать 90+ баллов
Спросили у преподавателя, подготовившего 22 стобалльника в 2020 году. Ответ и авторские материалы для подготовки в статье!
Когда лучше начинать подготовку
Наверняка ты знаешь, что есть ребята, которые готовились к ЕГЭ 10 дней и набрали 70 баллов. А также есть люди, которые готовились 2 года и набрали те же 70 баллов. Не будем скрывать, такие ребята правда есть. Как-то несправедливо, правда?
Хорошая новость в том, что и тех, и других, всего по 10% от числа всех выпускников.
Для остальных 80% ребят действует правило: чем больше времени уделишь подготовке, тем выше балл. Соответственно, чем позже начнешь готовиться, тем меньше будет балл.
Всегда лучше начать готовиться вчера .
ЕГЭ по обществознанию: что мне нужно знать
Без лишним слов, смотри, какие задания есть к ЕГЭ по обществу и какие темы нужно знать.
Где найти хорошие учебники
Заходим на сайт ФГОС, там есть перечень одобренных учебников. Если взять все учебники за 10 и 11 классы + добавить учебники от составителей ЕГЭ, то получится 20-25 учебников. Они охватывают всю программу ЕГЭ.
Но в ЕГЭ по обществознанию есть огромный минус: учебники часто противоречат друг другу. Например, в одном учебнике у истины одни критерии, в другом их меньше. Поэтому мы работаем с экспертами ЕГЭ по обществознанию, чтобы все сложные моменты выяснять.
Где можно скачать эти учебники: сайт alleng.org и документы ВКонтакте
Как составить годовой план подготовки: на каждую неделю и на каждый месяц
Всего в ЕГЭ по обществознанию 82 темы. Я рекомендую пройти программу ЕГЭ по 2 раза: первый раз за 5 месяцев, второй раз за 4 месяца.
Как выглядит план подготовки на полгода для моих учеников:
- Сентябрь – Социальные отношения; Человек и общество
- Октябрь – Человек и общество; Экономика
- Ноябрь – Экономика
- Декабрь – Политика; Право
- Январь – Право
То есть в сентябре уже нужно пройти 1,5 раздела обществознания!
Хочу поделиться с тобой полным планом подготовки, где расписала все темы, нужные для ЕГЭ , а также скинуть чек-лист «От 0 до 100» , в котором сможешь отмечать все темы на протяжении года. Получить эти материалы ты можешь бесплатно по этой ссылке (нажми, чтобы перейти) .
Как должен выглядеть урок по обществу, чтобы точно запомнить материал
Классное чувство: досмотрел вебинар, выключил. И всё забыл через 10 минут!
Смотри, это кривая забывания Эббингауза . Круто, если она станет твоим проводником в мир подготовки к экзаменам.
Через 19 минут ты будешь помнить только 60% информации, которую прочитал в учебнике или изучил на занятии с преподавателем. Половина информации теряется через полчаса!
Поэтому изучение каждой темы должно состоять из теории, практики, ДЗ и разбора ошибок. Просто посмотреть или прочитать материал – недостаточно.
Всегда лучше начать готовиться вчера .
Скачивай полный план подготовки по всем темам , а также чек-лист «От 0 до 100» по этой ссылке (нажми, чтобы перейти) и начинай понемногу готовиться уже сейчас.
Чтобы получать бесплатные уроки по обществознанию и другие авторские материалы для подготовки от онлайн-школы Умскул, подпишись на еженедельную обществоведческую рассылку ВКонтакте.
Готовься к ЕГЭ, пока все отдыхают.
А мы делимся знаниями, которые сами по себе позволяют подготовиться на хорошие баллы и компенсируют репетиторов. В 2020 году ученики онлайн-школы Умскул набрали на 27,5 баллов больше , чем усредненный балл по России. Проводим бесплатные вебинары каждую неделю. Чтобы получить доступ к материалам, подпишитесь на бесплатную рассылку ОГЭ или ЕГЭ . Присоединяйтесь к нашему блогу и готовьтесь с лучшими!
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/umschool/ege-po-obscestvu-s-chego-nachat-podgotovku-chtoby-k-ianvariu-nabirat-90-ballov-5f37bc0023035e4cde02fa43
Советы эксперта: Как сдать ЕГЭ по обществознанию
В рассуждениях школьников есть доля истины. Обществознание действительно требует определенного уровня общей эрудиции, но отнюдь не обыденного и не повседневного знания. Процессы, которые находятся в фокусе социальных наук, невозможно понять без опоры на знания в области истории, литературы и социальной практики. На мой взгляд, можно утверждать, что этот курс является своеобразной «лакмусовой бумажкой», с помощью которой можно оценить уровень подготовки выпускника во многих областях. Однако школьники (нередко с подачи взрослых) подменяют это весьма поверхностным пониманием социальной действительности, что приводит к попыткам сдать экзамен на уровне «догадок».
Это заблуждение, увы, уводит в сторону от той серьезной подготовки, которая требуется для качественной сдачи экзамена. Обществознание включает в себя знания из нескольких самостоятельных социальных наук, каждая из которых является областью профессиональной деятельности, изучается в рамках отдельных специальностей в вузах. А подросток в 16-18 лет должен их освоить на довольно высоком уровне, причем не только «уложить» упорядоченно в голове теорию, но и уметь иллюстрировать социальные явления конкретными примерами из разных сфер. Именно это и требует широкого кругозора, гуманитарной эрудиции и не только.
Анализ экзамена ежегодно показывает, что наиболее сложными разделами курса являются «Политология», «Экономика» и «Право». Безусловно, наша повседневная жизнь наполнена событиями, имеющими непосредственное практическое значение для изучения вопросов в рамках этих наук. Родители и учителя порой удивляются, почему ребята не могут подобрать примеры для иллюстрации социальных явлений в области политики и экономики. Нам кажется, что они на поверхности. Однако у подростков еще не сформировалась культура работы с потоком информации, они мало интересуются событиями, которые не оказывают непосредственного влияния на их жизнь, а круг их интересов не лежит в плоскости интересов общества. И в этом заключается большая проблема. Мы не всегда понимаем значение знания « в чистом виде», знания, которое не применяется в повседневной практике. Кроме того, в великом множестве исторических и современных событий бывает очень сложно найти факты, иллюстрирующие именно те социальные явления, которые необходимы в соответствии с требованиями задания.
В то же время, на мой взгляд, простых тем в обществознании нет. Многолетняя практика преподавания показывает, что учащиеся с трудом осваивают философские и гносеологические вопросы. Эти разделы почти не опираются на практику (по крайней мере, на опыт самих выпускников) и, следовательно, с трудом укладываются в сознании школьников. Как правило, разделы социологии и социальной психологии даются им легче. Здесь помогают знания, полученные при изучении литературы и истории, именно в рамках данной тематики у ребят накоплен и социальный опыт.
Сто баллов по обществознанию получить непросто. Ежегодно таких результатов добиваются единицы. Однако нет ничего невозможного. Грамотного эксперта всегда «подкупают» работы, написанные нестандартно, творчески, пронизанные интересом к предмету, содержащие грамотные, логически выстроенные суждения. Такие работы демонстрируют высокий уровень социальной компетенции выпускников.
Уверена, что не предложу ничего нового и неожиданного. Во-первых, труд. Желание и умение работать может помочь преодолеть все сложности. Во-вторых, интерес. Интерес к жизни общества, в котором мы все существуем, желание проникнуть в суть общественных явлений. В-третьих, читать! Необходимо чтение — осознанное, заинтересованное, разнообразное. Чтение способствует развитию интеллекта, освоению опыта человечества, пока недостает своего собственного.
Я думаю, школьник, обладающий определенными знаниями по истории и интересующийся социальной практикой, вполне способен сдать экзамен выше порогового балла. Но вот сдать на результат от 75 баллов и выше невозможно без тщательной подготовки. Для достижения такого высокого результата потребуется много читать по теме, интересоваться текущими событиями, не забывать о таких предметах социально-гуманитарного цикла, как литература и история. И, конечно же, практика, практика и еще раз практика.
Постоянная работа с заданиями дает возможность научиться грамотно их анализировать. Не секрет, что аналитическое чтение у современных школьников развито не очень хорошо. Привычка читать быстро, «по диагонали» вырабатывается как следствие постоянного контакта с гаджетами, где большой поток информации нужно в буквальном смысле пробегать глазами. Тексты, которые предлагаются на экзамене (любом!), требуют тщательного анализа. Только в этом случае можно верно понять, что от тебя хотят, и выполнить поставленные задачи.
Все мы люди. Плохое самочувствие, волнение, даже элементарный страх — вот факторы, которые могут повлиять на результат. Именно это приводит к срывам. На преодоление этих трудностей должна быть в том числе направлена и работа педагога. Я рада, когда мои ученики выходят с экзамена спокойными и уверенными в том, что не встретили ничего незнакомого.
Я думаю, сейчас самое время приступить к повторению курса, даже если не закончено изучение всех разделов. Системно организованное обращение к пройденному материалу позволит постоянно актуализировать все основные вопросы курса, чтобы не возникла паника за два дня до экзамена. Необходимо (если это еще не было сделано раньше) составить планы по основным темам курса, освежить знания понятийного аппарата.
Есть, безусловно, задания, выполнение которых нужно отработать. Я имею в виду задания части 1. Вопросы со множественным выбором, задачи на соотнесение, обобщение и вычленение лишнего, предполагающие хороший уровень владения именно теоретическим материалом, нужно научиться решать. Сейчас самое время заняться ими. И, конечно же, пишите эссе! Уже накоплен теоретический материал практически по всем разделам курса. А значит, настал момент научиться его красиво, грамотно излагать.
Источник статьи: http://www.ucheba.ru/article/4446